《我的信念》教案

《我的信念》優(yōu)秀教案《我的信念》優(yōu)秀教案「篇一」教學(xué)目的1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。2、學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言。3、感覺(jué)居里夫人的人格魅力，學(xué)習(xí)她的科研精神。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引入：由居里夫人軼事說(shuō)引，有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒(méi)有因此而停止科學(xué)研究。有一次一位記者驚訝發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌盡然在她的一個(gè)小孩手中當(dāng)作玩具玩耍，記者不僅問(wèn)其緣由，她卻不以為然的答道：我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒(méi)有什么值得炫耀的地方。這位偉大的科學(xué)家就是居里夫人(瑪麗居里)。二、自讀基礎(chǔ)檢查給下列加點(diǎn)的字注音。問(wèn)心無(wú)愧渲染閑暇奢望呵責(zé)蹂躪猝然眺望解釋下列詞語(yǔ)。問(wèn)心無(wú)愧致力專心致志渲染盛名報(bào)酬蹂躪呵責(zé)逆來(lái)順受懊惱迷醉沉醉三、自學(xué)課文(一)學(xué)生默讀、思考，試用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。堅(jiān)忍不拔樹(shù)立信心執(zhí)著勤奮集中目標(biāo)獻(xiàn)身科學(xué)探討真理生活簡(jiǎn)單重大發(fā)現(xiàn)保持安寧不圖財(cái)富珍惜時(shí)間追求自由克制自己熱愛(ài)生活沉醉科學(xué)(二)學(xué)生閱讀課文，完成下列思考題。指名回答問(wèn)題。①作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神?明確：堅(jiān)忍不拔，有信心。②本來(lái)是孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月，作者卻把它當(dāng)成是美好快樂(lè)的記憶，這說(shuō)明了什么?明確：因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。③作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境?明確：寧?kù)o的工作環(huán)境，簡(jiǎn)單的家庭生活。④怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作?明確：因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍;而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。⑤一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。就常人看來(lái)，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么。明確：因?yàn)橹挥杏辛诵『⒆影愕某撩院秃闷?，才能?duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。⑤居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系?明確：她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。彩屏顯示：居里夫人的人格美有毅力。有信心有足夠的興趣不為名利所誘惑成功的原因(三)全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書(shū)：探討真理保持安寧集中目標(biāo)思想理念{不圖財(cái)富環(huán)境需求{追求自由工作態(tài)度{樹(shù)立信心沉醉科學(xué)珍惜時(shí)間堅(jiān)忍不拔執(zhí)著勤奮四、主題深化1、關(guān)于人的美，請(qǐng)說(shuō)一句名言或諺語(yǔ)人的美并不在于外貌、衣服和方式，而在他的本身，在于他的心，要是沒(méi)有內(nèi)心的美，我們常會(huì)討厭他的外表。奧斯特洛夫斯基(《鋼鐵是怎樣煉成的》作者)2、讀了《我的信念》一文后你認(rèn)為人的美包涵哪些內(nèi)在品質(zhì)?3、找一找，想一想，在我們的身邊有沒(méi)有一些你認(rèn)為是美的言與行?五、作業(yè)：以美為話題寫一篇600字左右的文章?！段业男拍睢穬?yōu)秀教案「篇二」【教學(xué)目標(biāo)】1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。2、學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言。3、感覺(jué)居里夫人的人格魅力，學(xué)習(xí)她的科研精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、朗讀訓(xùn)練：帶著感情朗讀，注意朗讀速度。2、文體導(dǎo)學(xué)：品味平實(shí)語(yǔ)言，理解其中哲理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、人文關(guān)懷：歸納人格特點(diǎn)，了解人格魅力。2、創(chuàng)意點(diǎn)撥：調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，揚(yáng)起信念風(fēng)帆。3、提問(wèn)指導(dǎo)：提有價(jià)值問(wèn)題，提欣賞性問(wèn)題?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)。10.11，星期二?！窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)入有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒(méi)有因此而停止科學(xué)研究。有一次一位記者驚訝發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌盡然在她的一個(gè)小孩手中當(dāng)作玩具玩耍，記者不僅問(wèn)其緣由，她卻不以為然的答道：“我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒(méi)有什么值得炫耀的地方?！边@位偉大的科學(xué)家就是──居里夫人(瑪麗·居里)。二、聽(tīng)寫8、9課字詞鞭策報(bào)酬奢望蹂躪懊惱泯滅猝然長(zhǎng)逝問(wèn)心無(wú)愧獲益匪淺多愁善感三、自學(xué)課文1、學(xué)生默讀、思考，試用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。堅(jiān)韌不拔樹(shù)立信心問(wèn)心無(wú)愧盡己所能執(zhí)著勤奮集中目標(biāo)探討真理獻(xiàn)身科學(xué)生活簡(jiǎn)單保持安寧不圖財(cái)富追求自由克制自己熱愛(ài)生活沉醉科學(xué)2、全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書(shū)：思想理念：探討真理、不圖財(cái)富、獻(xiàn)身科學(xué)、沉醉科學(xué)環(huán)境需求：生活簡(jiǎn)單、保持安寧、追求自由工作態(tài)度：集中目標(biāo)、樹(shù)立信心、堅(jiān)韌不拔、盡己所能、執(zhí)著勤奮、問(wèn)心無(wú)愧3、學(xué)生提問(wèn)：⑴本來(lái)是“孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月”，作者卻把它當(dāng)成是“美好快樂(lè)的記憶”，這說(shuō)明了什么?因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。⑵怎樣理解：“我們唯一的希望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作?”。因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍;而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。⑶為什么作者說(shuō)，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”?這反映了作者怎樣的心態(tài)?因?yàn)榭茖W(xué)本身具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好像迷醉于神話故事的小孩子一樣。這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。⑷“我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我”中的“某種力量”指什么?這種力量是一種復(fù)合的因素──完成的決心：無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成;對(duì)真理的渴求：研究，就是對(duì)真理的探討;科學(xué)魅力的吸引：這種魅力，就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因;崇高的使命感：科學(xué)事業(yè)是造福人類的事業(yè)。⑸“我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣”的含義是什么?科學(xué)可以發(fā)現(xiàn)世界的優(yōu)美，科學(xué)本身具有偉大的美。這種美，具有無(wú)窮的魅力，使人興趣盎然，使人樂(lè)此不疲：好像一個(gè)小孩子置身在大自然的景色之中，有好像在夢(mèng)幻中一般，有又好像迷醉于神話故事一般。⑹“我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么?居里夫人把自己的科學(xué)事業(yè)稱為“純粹研究”，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利之想：鐳的發(fā)現(xiàn)，本可以獲得一筆巨大的財(cái)富，然而居里夫婦淡然處之，連申請(qǐng)專利的熱情也沒(méi)有。⑺“人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人……但是，人類也需要夢(mèng)想家”一句，“講究現(xiàn)實(shí)的人”是什么人?“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”?講究現(xiàn)實(shí)，是通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因?yàn)樯町吘剐枰疱X，獲得很多的報(bào)酬才能享受很好的生活。居里夫人對(duì)此持肯定態(tài)度。夢(mèng)想家，是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。居里夫人即是。最基本的特征：獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的夢(mèng)想家。⑻“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”一句中，“不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”，是什么意思?自然科學(xué)是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。認(rèn)識(shí)了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧秘，就會(huì)覺(jué)得這世界真奇妙。優(yōu)美是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學(xué)了物理、學(xué)了化學(xué)，就會(huì)感覺(jué)世界的優(yōu)美。科學(xué)越發(fā)展，世界越是展現(xiàn)它的優(yōu)美，所以說(shuō)不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。⑼居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系?她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神;她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格;她那以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望;她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。五、課外作業(yè)1、完成第9課的《每日5分鐘》及《閱讀積累》。2、預(yù)習(xí)《春》和《濟(jì)南的冬天》?！段业男拍睢穬?yōu)秀教案「篇三」【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容。2、體會(huì)居里夫人的人格魅力。3、品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言。【教學(xué)重點(diǎn)】1、梳理課文內(nèi)容。2、歸納居里夫人的人格特點(diǎn)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》。詩(shī)中說(shuō)“平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個(gè)大寫的人?！爆F(xiàn)在，老師準(zhǔn)備了一些偉大的有理想者的照片，讓我們一起來(lái)看看他們是誰(shuí)，這位美麗端莊的女士是誰(shuí)哪位同學(xué)能為我們介紹。她就是兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)了鐳元素的的居里夫人。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文──《我的信念》。說(shuō)到居里夫人，我們總是記得她的科學(xué)貢獻(xiàn)，但關(guān)于她的人格，我們了解得并不多。愛(ài)因斯坦在一篇近600字的悼念瑪麗·居里的文章中，只用了三十多個(gè)字談到她的科學(xué)成就，其他都在贊揚(yáng)她的品格。今天，我們就通過(guò)這篇自傳體散文來(lái)感受居里夫人作為一位科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格魅力。并試著體會(huì)作者質(zhì)樸真誠(chéng)的語(yǔ)言。二、聽(tīng)錄音，識(shí)記字詞好，聽(tīng)了一遍課文的朗讀，我們首先就要落實(shí)字詞，重點(diǎn)掌握一些詞語(yǔ)，了解它們的讀音和意義。三、整體感知在掌握了這些詞匯之后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想，認(rèn)為重點(diǎn)的地方用筆畫(huà)下來(lái)。思考這篇文章寫了什么內(nèi)容。試著用“四字短語(yǔ)”歸納居里夫人的品質(zhì)和行為特點(diǎn)。教師參考：堅(jiān)忍不拔樹(shù)立信心執(zhí)著勤奮克制自己獻(xiàn)身科學(xué)探討真理生活簡(jiǎn)單重大發(fā)現(xiàn)保持安寧不圖財(cái)富珍惜時(shí)間追求自由沉醉科學(xué)熱愛(ài)生活合作探究下面我們來(lái)進(jìn)行小組合作，找出你認(rèn)為是重點(diǎn)的，有難度不好理解的句子或段落，組內(nèi)討論，試著解決問(wèn)題。大家討論得非常熱烈！經(jīng)過(guò)了一輪智慧的交鋒，請(qǐng)同學(xué)們提出你們組認(rèn)為比較有價(jià)值的問(wèn)題，或者組內(nèi)討論沒(méi)有解決好的問(wèn)題，我們來(lái)進(jìn)行全班的討論和交流。教師預(yù)備問(wèn)題：(根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)情況來(lái)決定是否由教師提出若干問(wèn)題，但最好不要教師提問(wèn)。)1、“或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我”中的“某種力量”是指什么?2、解釋“在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣”的含義。3、“我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么?4、“人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人……但是，人類也需要夢(mèng)想家”一句，“講究現(xiàn)實(shí)的人”是指什么樣的人?5、“我的唯一奢望是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作”中的“奢望”能否換成“希望”為什么?6、“在他猝然長(zhǎng)逝之后，我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受?！甭?lián)系上下文，談?wù)劇澳鎭?lái)順受”在句中的確切意思。7、為什么作者說(shuō)，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”這反映了作者怎樣的心態(tài)。8“我從沒(méi)把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)”中的“這種權(quán)益”指什么?四、品味語(yǔ)言找出課文中你喜歡的句子，或者給你以啟示的的哲理性的句子，試著進(jìn)行賞析。體會(huì)作者的語(yǔ)言風(fēng)格，說(shuō)說(shuō)好在哪里。教師參考：生活對(duì)于任何人都非易事。人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人……但是，人類也需要夢(mèng)想家?？茖W(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒。五、小結(jié)讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所感動(dòng)。相信現(xiàn)在你們每個(gè)人的心中都會(huì)對(duì)居里夫人產(chǎn)生一些新的認(rèn)識(shí)，從她的事跡中得到自己獨(dú)特的感悟，珍視你的體會(huì)和感悟，把它運(yùn)用到你的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)可以更美的，你原來(lái)可以更好的！六、課后作業(yè)(拓展延伸)居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為了諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。對(duì)此，你怎么看。寫成一篇300字的小文章。《我的信念》優(yōu)秀教案「篇四」許子芬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；2、學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言的質(zhì)樸美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：梳理文章思路，理清全文結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)分析重點(diǎn)語(yǔ)句，品味語(yǔ)言的質(zhì)樸美。教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：1、出示居里夫人畫(huà)像及簡(jiǎn)介（或播放介紹居里夫人生平事跡的錄相片）。居里夫人曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得了世人矚目的巨大成就，然而她對(duì)金錢卻看得很平淡，一直過(guò)著寧?kù)o的生活。"免受人事的侵?jǐn)_和盛名的染污"。她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗誘惑的品格和堅(jiān)忍不拔的精神構(gòu)成了她的人格美。愛(ài)因斯坦曾在《悼念瑪麗居里》一文中說(shuō)"居里夫人的品德力量和熱忱，那怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)"。今天我們學(xué)習(xí)居里夫人晚年寫的《我的信念》，從中可以體會(huì)到她人格的美，了解她取得成功的原因。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體感知：1、課文朗讀（全班齊讀、個(gè)人朗讀、教師范讀相結(jié)合）2、檢查預(yù)習(xí)：給下列加點(diǎn)的字注音：?jiǎn)栃臒o(wú)愧（）渲染（）閑暇（）奢望（）呵責(zé)（）蹂躪（）猝然（）眺望（）解釋下列詞語(yǔ)。問(wèn)心無(wú)愧--致力--專心致志--盛名--蹂躪--呵責(zé)--逆來(lái)順受----迷醉--沉醉--品味思考：1、默讀，搜集、篩選信息：讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，試著用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。討論歸納：堅(jiān)韌不拔樹(shù)立信心執(zhí)著勤奮集中目標(biāo)獻(xiàn)身科學(xué)探討真理生活儉樸重大發(fā)現(xiàn)保持安靜不圖財(cái)富珍惜時(shí)間追求自由克制自己熱愛(ài)生活沉醉科學(xué)2、概括綱要，歸納整理：全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。思想理念（探討真理、不圖財(cái)富、沉醉科學(xué)）環(huán)境需求（保持安靜、追求自由、珍惜時(shí)間）工作態(tài)度（集中目標(biāo)、樹(shù)立信心、堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著勤奮）探究研讀：1．學(xué)生閱讀課文，完成下列思考題。（體會(huì)居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。）①作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？明確：堅(jiān)忍不拔，有信心。②本來(lái)是"孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月"，作者卻把它當(dāng)成是"美好快樂(lè)的記憶"，這說(shuō)明了什么？明確：因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。③作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？明確：寧?kù)o的工作環(huán)境，簡(jiǎn)單的家庭生活。④怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作？明確：因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。⑤"一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。"就常人看來(lái)，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么。明確：因?yàn)橹挥杏辛诵『⒆影愕某撩院秃闷妫拍軐?duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。⑤居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系？明確：她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的神。她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。拓展延伸：在緬懷像居里夫人這樣一位崇高人物偉大一生的時(shí)候，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣。我幸運(yùn)地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷--所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解--這是無(wú)法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)解曉的少見(jiàn)的嚴(yán)肅性。一旦意識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)--證明放射性元素存在并把它們分離出來(lái)--所以能取得，不僅是靠大膽的直覺(jué)，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下對(duì)工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)光明的未來(lái)。（愛(ài)因斯坦《悼念瑪麗居里》）4．學(xué)生自由朗讀，品味本文語(yǔ)言的質(zhì)樸、真誠(chéng)。5、學(xué)生自由談?wù)剬?duì)文章語(yǔ)言的看法。（開(kāi)放性題目，學(xué)生自由發(fā)揮）教師點(diǎn)撥：文章語(yǔ)言的質(zhì)樸、真誠(chéng)，表現(xiàn)了居里夫人作為一位科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量，能夠給我們以深刻的啟迪和思考。反復(fù)誦讀，在誦讀中體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。教師總結(jié)：讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話一樣。我們已經(jīng)被居里夫人的人格魅力深深地打動(dòng)了。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。鞏固訓(xùn)練：①完成思考練習(xí)二。③課后練習(xí)二。課后記：本文是翻譯作品，在理解時(shí)有些難度，在學(xué)習(xí)是不必面面俱到。《我的信念》優(yōu)秀教案「篇五」一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)品味語(yǔ)言，歸納居里夫人的人生信念二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解居里夫人的人格美和她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)的聯(lián)系2、品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言三、教學(xué)方法：?jiǎn)柎鸱ā⒄b讀法四、教具：常規(guī)教具五、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是物理獎(jiǎng)，一次是化學(xué)獎(jiǎng)，但她并沒(méi)有因此停止科學(xué)研究。有一次，一位記者驚訝的發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌竟然在她的一個(gè)小孩子手中當(dāng)作玩具玩耍，記者不禁問(wèn)其緣由，她卻不以為然的答道：“我要讓我的小孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒(méi)什么炫耀的地方。”這位偉大的科學(xué)家就是居里夫人，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)她的自傳體散文。二、整體感知請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，然后解決以下兩個(gè)問(wèn)題：1字詞積累鞭策：用鞭和策趕馬，比喻督促。蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。問(wèn)心無(wú)愧：反躬自問(wèn)有沒(méi)有什么可慚愧的地方。受益匪淺：得到很多，匪，不。2、文章的題目是我的信念，那么作者認(rèn)為做事需要怎樣的精神？答：堅(jiān)忍不拔、有信心?！段业男拍睢穬?yōu)秀教案「篇六」【教學(xué)目的】1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。2、學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言。3、感覺(jué)居里夫人的人格魅力，學(xué)習(xí)她的科研精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】目標(biāo)1、目標(biāo)2?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】目標(biāo)2?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入由居里夫人軼事說(shuō)引，有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒(méi)有因此而停止科學(xué)研究。有一次一位記者驚訝發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌盡然在她的一個(gè)小孩手中當(dāng)作玩具玩耍，記者不僅問(wèn)其緣由，她卻不以為然的答道：我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒(méi)有什么值得炫耀的地方。這位偉大的科學(xué)家就是──居里夫人(瑪麗居里)。二、自讀基礎(chǔ)檢查1、給下列加粗的字注音：?jiǎn)栃臒o(wú)愧渲染閑暇奢望呵責(zé)蹂躪猝然眺望2、解釋下列詞語(yǔ)：?jiǎn)栃臒o(wú)愧：致力：專心致志：渲染：盛名：報(bào)酬：蹂躪：呵責(zé)：逆來(lái)順受：懊惱：迷醉：沉醉：三、自學(xué)課文1、學(xué)生默讀、思考，試用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)：堅(jiān)忍不拔樹(shù)立信心執(zhí)著勤奮集中目標(biāo)獻(xiàn)身科學(xué)探討真理生活簡(jiǎn)單重大發(fā)現(xiàn)保持安寧不圖財(cái)富珍惜時(shí)間追求自由克制自己熱愛(ài)生活沉醉科學(xué)2、學(xué)生閱讀課文，完成下列思考題：指名回答問(wèn)題。⑴作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣