中班健康活動我的身體教案

中班健康活動我的身體教案中班健康活動我的身體教案「篇一」活動目標(biāo)：1．學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。2．形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣。3．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4．培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：1．幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。2．貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所?；顒舆^程：一、開始部分：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。二、基本部分：1．取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。2．玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。（1）幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。（2）幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？（3）老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。3．游戲：戰(zhàn)勝野貓（1）另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）（2）再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。（3）幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動作。三、結(jié)束部分1．表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。2．用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動?；顒臃此迹豪K子是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進行《玩繩》這節(jié)活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力；讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強自信。中班健康活動我的身體教案「篇二」活動目標(biāo)：1.初步認(rèn)識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。2.積極參加活動，能用相應(yīng)的身體部位做動作。3.懂得保護自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干?；顒舆^程：1.音樂律動《我的身體》，與幼兒一起做律動，激發(fā)孩子對身體的興趣。2.出示課件：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各部位，并說出它們的名字。3.引導(dǎo)幼兒觀察的時候，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。4.討論身體各部位的作用：引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用，請幼兒找一找自己身體的各部位，并說出各部位的名稱，它能幫助我們干什么，如：腿可以幫助我們跑步。5.創(chuàng)編兒歌并做動作：引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。6.（點擊課件）展示小動物受傷圖片，讓幼兒說說怎么才使自己不受傷？7.讓幼兒自由回答；教師小結(jié)：小手要保持干凈，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時要注意安全，不磕著碰著等等?；顒友由欤赫堄變和鏅C器人玩具，讓機器人做出各種動作，進一步鞏固認(rèn)識身體各部位名稱。中班健康活動我的身體教案「篇三」活動目標(biāo)：1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會唱這首歌曲。2、樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣?；顒又攸c：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣?；顒与y點：在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會唱這首歌曲?；顒訙?zhǔn)備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶活動過程：一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個?。┧鼈冏钕矚g唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）老師師指導(dǎo)個別幼兒注意控制音量。2、練節(jié)奏（1）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領(lǐng)大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）（2）我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的oo（幼兒自由練習(xí)）（3）以開火車的形式做游戲"拍拍手"，師指導(dǎo)個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。二、新授1、師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）2、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數(shù)數(shù)等。3、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）4、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。三、音游《拉個圓圈走走》師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。中班健康活動我的身體教案「篇四」活動目標(biāo)：1、通過本教學(xué)活動，使幼兒有自我保護的初步意識。2、幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。活動重點難點：重點：幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確地方法保護自己。難點：幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1場景2場景活動過程：一、開始部分1、場景1(發(fā)生突發(fā)事件，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察有而反應(yīng)并記錄。2、說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應(yīng)該是什么?二、基本部分1、教師出示相關(guān)圖片，請幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事。2、請幼兒說說如果自