中班藝術(shù)活動(dòng)方案策劃方案范文（2篇）

中班藝術(shù)活動(dòng)方案策劃方案范文【活動(dòng)方案一】：藝術(shù)探索之旅活動(dòng)主題：藝術(shù)探索之旅活動(dòng)目標(biāo)群體：中班兒童活動(dòng)時(shí)間：____年春季（____個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)一系列多樣的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣，提升他們的創(chuàng)造力和審美能力，增強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)技巧。一、活動(dòng)內(nèi)容：1.色彩感知活動(dòng)通過(guò)觀察自然環(huán)境和藝術(shù)作品，引導(dǎo)兒童理解和感受色彩的情感表達(dá)。設(shè)計(jì)色彩拼貼、糖果畫(huà)、水彩繪畫(huà)等活動(dòng)，以培養(yǎng)兒童的色彩感知和搭配能力。2.音樂(lè)與舞蹈體驗(yàn)通過(guò)音樂(lè)欣賞和舞蹈表演，使兒童感受音樂(lè)的韻律和舞蹈的動(dòng)態(tài)美。教授簡(jiǎn)單的歌曲和舞蹈動(dòng)作，組織小型音樂(lè)會(huì)和舞蹈展示，以提升音樂(lè)感知和表達(dá)能力。3.手工創(chuàng)新活動(dòng)引導(dǎo)兒童利用各種材料和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。包括折紙、剪紙、手繪等手工活動(dòng)，以及組織兒童參與手工作品展覽和交流。4.戲劇表演實(shí)踐通過(guò)角色扮演和劇情創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童的表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。組織兒童參與簡(jiǎn)單的戲劇表演，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.藝術(shù)觀賞與學(xué)習(xí)組織兒童參觀藝術(shù)展覽，觀看藝術(shù)表演，以拓寬他們的藝術(shù)視野，豐富藝術(shù)知識(shí)。引導(dǎo)兒童進(jìn)行觀察和思考，分享個(gè)人的感受和見(jiàn)解。6.家庭藝術(shù)合作與家長(zhǎng)合作，舉辦家庭藝術(shù)作品展示，鼓勵(lì)家庭成員共同參與藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)家校合作。家長(zhǎng)可以與兒童共同制作手工作品，參與音樂(lè)和舞蹈表演，共享藝術(shù)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)時(shí)間表：1.第一周：?jiǎn)?dòng)色彩拼貼活動(dòng)，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)和運(yùn)用基本顏色。2.第二周：進(jìn)行音樂(lè)欣賞和舞蹈表演，讓兒童感受音樂(lè)的節(jié)奏和舞蹈的動(dòng)感。3.第三周：開(kāi)展手工創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。4.第四周：組織戲劇表演活動(dòng)，提升兒童的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。5.第五周：帶領(lǐng)兒童參觀藝術(shù)展覽和觀看藝術(shù)表演，拓寬他們的藝術(shù)視野。6.第六周：與家長(zhǎng)合作舉辦家庭藝術(shù)作品展，鼓勵(lì)家庭參與藝術(shù)活動(dòng)。三、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察兒童的參與度和進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。2.記錄兒童在活動(dòng)中的成長(zhǎng)，形成個(gè)人評(píng)估報(bào)告，與家長(zhǎng)共享。3.通過(guò)小型音樂(lè)會(huì)、舞蹈展示和戲劇表演，展示兒童的藝術(shù)成果。【活動(dòng)方案二】：藝術(shù)游戲與創(chuàng)作活動(dòng)主題：藝術(shù)游戲與創(chuàng)作活動(dòng)對(duì)象：中班兒童活動(dòng)時(shí)間：____年春季（____個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)藝術(shù)游戲和創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力、想象力，增強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。一、活動(dòng)內(nèi)容：1.創(chuàng)意藝術(shù)游戲通過(guò)各種藝術(shù)游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。包括繪畫(huà)拼圖、藝術(shù)記憶游戲、角色扮演等，以提升兒童的觀察力、想象力和表達(dá)技巧。2.手工創(chuàng)新實(shí)踐引導(dǎo)兒童使用各種材料和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和空間感知。開(kāi)展折紙、粘貼、手繪等手工活動(dòng)，讓兒童體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。3.音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)通過(guò)唱歌、舞蹈等形式，讓兒童感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)音樂(lè)感知和表演能力。教授簡(jiǎn)單歌曲和舞蹈動(dòng)作，組織小型音樂(lè)表演，增強(qiáng)兒童的自信心。4.戲劇表演探索通過(guò)角色扮演、故事創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童的表演技巧和創(chuàng)新思維。組織兒童參與簡(jiǎn)單的戲劇表演，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.自然藝術(shù)體驗(yàn)組織戶(hù)外藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)兒童觀察自然，感受藝術(shù)與自然的融合。包括戶(hù)外繪畫(huà)、自然材料拼貼等，讓兒童體驗(yàn)大自然的美和藝術(shù)的魅力。二、活動(dòng)時(shí)間安排：1.第一周：開(kāi)展藝術(shù)游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.第二周：進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和空間想象力。3.第三周：開(kāi)展音樂(lè)表演活動(dòng)，讓兒童感受音樂(lè)的魅力，提升表演能力。4.第四周：進(jìn)行戲劇表演活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的表演能力和創(chuàng)造力。5.第五周：組織戶(hù)外藝術(shù)活動(dòng)，讓兒童體驗(yàn)大自然與藝術(shù)的結(jié)合。6.第六周：與家長(zhǎng)合作舉辦家庭藝術(shù)作品展示，鼓勵(lì)家庭參與藝術(shù)活動(dòng)。三、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察兒童在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。2.記錄兒童的創(chuàng)作作品和表演成果，形成個(gè)人評(píng)估報(bào)告，與家長(zhǎng)分享。3.通過(guò)小型音樂(lè)表演、戲劇表演和手工作品展示，展示兒童的藝術(shù)成就。中班藝術(shù)活動(dòng)方案策劃方案范文（二）一、序言在幼兒園教育中，藝術(shù)活動(dòng)扮演著至關(guān)重要的角色，對(duì)增強(qiáng)幼兒的感知力、創(chuàng)新能力和表達(dá)技巧有著積極的推動(dòng)作用。為此，我們制定了____年度中班藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，旨在提升幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和興趣。二、目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)和手工藝術(shù)的熱愛(ài)。2.培養(yǎng)幼兒的審美感知力和創(chuàng)新思維。3.提高幼兒的自我表達(dá)能力和自信心。三、活動(dòng)安排活動(dòng)一：音樂(lè)探索活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的音樂(lè)興趣和聽(tīng)覺(jué)理解能力?；顒?dòng)內(nèi)容：1.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師開(kāi)展幼兒音樂(lè)課程，通過(guò)游戲形式讓幼兒體驗(yàn)聽(tīng)、唱、舞動(dòng)的音樂(lè)樂(lè)趣。2.制作簡(jiǎn)易樂(lè)器，如手鼓和鈴鐺，讓幼兒參與制作，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏實(shí)踐。3.安排音樂(lè)表演，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的音樂(lè)，通過(guò)舞蹈或動(dòng)作自由表達(dá)。活動(dòng)二：舞蹈狂歡活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的舞蹈興趣和身體協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)內(nèi)容：1.由舞蹈教師教授基礎(chǔ)舞蹈課程，讓幼兒學(xué)習(xí)并展示個(gè)人舞蹈風(fēng)格。2.舉辦小型舞蹈比賽，讓幼兒自由選擇舞蹈曲目，展示舞蹈才華。3.進(jìn)行集體舞蹈排練，為幼兒園的重大活動(dòng)準(zhǔn)備一支集體舞蹈表演?；顒?dòng)三：繪畫(huà)展示活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣和視覺(jué)表達(dá)能力。活動(dòng)內(nèi)容：1.開(kāi)設(shè)繪畫(huà)教學(xué)課程，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法。2.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)畫(huà)家進(jìn)行講座和示范，使幼兒更深入地領(lǐng)略繪畫(huà)藝術(shù)的魅力。3.策劃幼兒繪畫(huà)展覽，為幼兒提供展示作品的平臺(tái)，與家長(zhǎng)和同齡人分享?；顒?dòng)四：創(chuàng)意手工制作活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維?；顒?dòng)內(nèi)容：1.進(jìn)行手工藝品制作課程，如折紙、剪紙、串珠等，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作。2.邀請(qǐng)手工藝術(shù)家進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒嘗試更復(fù)雜的工藝品制作。3.組織手工藝品市集，讓幼兒有機(jī)會(huì)售賣(mài)或交換作品，同時(shí)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和交際技巧。四、評(píng)估與總結(jié)1.活動(dòng)結(jié)束后收集幼兒反饋，了解活動(dòng)的受歡迎程度和幼兒的收獲。2.定期觀察并記錄幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)和發(fā)展變