附小儀器教具管理員工作職責(zé)模版（2篇）

附小儀器教具管理員工作職責(zé)模版小儀器教具管理員在學(xué)校教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色。該職位的核心職責(zé)涉及對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的全面管理，包括采購、維護(hù)、清潔、分類、標(biāo)記、盤點(diǎn)、教育與培訓(xùn)、操作指導(dǎo)、信息搜集、數(shù)據(jù)維護(hù)、安全監(jiān)督、溝通協(xié)調(diào)以及報(bào)告工作等方面。工作內(nèi)容旨在確保教學(xué)儀器設(shè)備的有效運(yùn)作和高效利用，以支持教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。具體而言，小儀器教具管理員需：1.對(duì)學(xué)校教學(xué)需求進(jìn)行全面評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定儀器設(shè)備的采購計(jì)劃，負(fù)責(zé)教具的更新迭代工作。2.負(fù)責(zé)日常的設(shè)備檢查和必要的維修、替換，保障教具的正常功能。3.維護(hù)教具的清潔衛(wèi)生，防止污染和交叉感染，確保良好的使用環(huán)境。4.負(fù)責(zé)教具的分類和標(biāo)識(shí)工作，確保每件教具的歸屬清晰，便于管理和使用。5.制定并執(zhí)行小儀器教具的管理制度與規(guī)范，監(jiān)督規(guī)范的執(zhí)行情況。6.定期進(jìn)行教具的盤點(diǎn)和清查，保證賬物相符。7.提供教職工正確的使用方法培訓(xùn)，提供技術(shù)支持，確保教具的正確使用。8.協(xié)助教師和學(xué)生進(jìn)行教具操作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，保障教學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。9.搜集與教具有關(guān)的信息和資料，為師生提供參考。10.維護(hù)教具管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)及時(shí)更新，保證系統(tǒng)運(yùn)行正常。11.參與校園安全活動(dòng)，對(duì)教具進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。12.參與專業(yè)培訓(xùn)，提升個(gè)人專業(yè)知識(shí)和技能，為管理工作提供支撐。13.保持與師生、教研部門及供應(yīng)商的良好溝通與合作關(guān)系。14.定期向?qū)W校管理層匯報(bào)教具使用、維護(hù)及更新需求的情況，為學(xué)校決策提供數(shù)據(jù)支持。15.完成上級(jí)分配的其他相關(guān)工作任務(wù)?？傮w而言，作為小儀器教具管理員，需具備出色的管理組織能力、細(xì)致入微的觀察力和強(qiáng)烈的責(zé)任感，以確保教學(xué)儀器設(shè)備的正常運(yùn)作，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的資源保障。在實(shí)際工作中，根據(jù)各校具體情況和需求，可對(duì)上述職責(zé)模板進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和擴(kuò)展。附小儀器教具管理員工作職責(zé)模版（二）小儀器教具管理員職責(zé)描述如下：1.教具設(shè)備管理：承擔(dān)教具設(shè)備的借還、儲(chǔ)存及維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常運(yùn)作及高效利用；制訂教具設(shè)備使用手冊(cè)及維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，以便于教師和學(xué)生輕松掌握操作與維護(hù)技巧；定期對(duì)教具設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行修理或更換，保障教學(xué)活動(dòng)不受影響；協(xié)同教師開展教具設(shè)備培訓(xùn)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的操作及應(yīng)用能力；統(tǒng)計(jì)分析教具設(shè)備使用狀況，為教育教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持。2.教具設(shè)備采購：依據(jù)學(xué)校教學(xué)需求及計(jì)劃，負(fù)責(zé)教具設(shè)備的采購工作；關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，掌握前沿教具設(shè)備及技術(shù)信息，提供專業(yè)建議；選擇合適的供應(yīng)商并擬定采購合同，確保所購設(shè)備的質(zhì)量與價(jià)格合理性；監(jiān)控教具設(shè)備的交貨、驗(yàn)收及支付流程，確保采購流程的無縫對(duì)接；統(tǒng)計(jì)分析教具設(shè)備采購情況，為學(xué)校財(cái)務(wù)管理及預(yù)算編制提供數(shù)據(jù)參考。3.教具設(shè)備庫存管理：構(gòu)建健全的教具設(shè)備庫存管理體系，包括分類編碼、標(biāo)識(shí)等；負(fù)責(zé)教具設(shè)備的入庫、出庫及盤點(diǎn)工作，確保庫存數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與安全性；定期進(jìn)行庫存盤點(diǎn)及核對(duì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理庫存差異問題；實(shí)時(shí)跟蹤庫存變化，提供庫存報(bào)告及分析，提出庫存控制優(yōu)化建議；提升庫存管理效率及效益，確保資源合理配置。4.教具設(shè)備維護(hù)：擬定教具設(shè)備維護(hù)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)，建立健全維護(hù)檔案及保養(yǎng)記錄；負(fù)責(zé)教具設(shè)備的定期保養(yǎng)與維修，及時(shí)解決設(shè)備故障；協(xié)助教師進(jìn)行設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)，提供必要的技術(shù)支持與指導(dǎo)；處理教具設(shè)備維修的申請(qǐng)、跟進(jìn)及付款事宜，確保維護(hù)工作的連續(xù)性；持續(xù)優(yōu)化維護(hù)流程及技術(shù)手段，提升設(shè)備使用壽命及性能。5.教具設(shè)備培訓(xùn)和支持：協(xié)助教師進(jìn)行設(shè)備操作培訓(xùn)及使用指導(dǎo)，解答使用過程中的疑問；組織教師參與教具設(shè)備相關(guān)的培訓(xùn)及研討活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力；跟蹤教師使用反饋，及時(shí)解決設(shè)備問題并持續(xù)改進(jìn)；提供設(shè)備技術(shù)支持及售后服務(wù)，確保設(shè)備正常運(yùn)作；建立與