考點五 清末民初的內(nèi)憂外患與救亡圖存-五年（2020-2024）高考歷史真題專項分類匯編

五年（2020-2024）高考真題專項分類匯編PAGEPAGE2考點五清末民初的內(nèi)憂外患與救亡圖存1．[2023年遼寧高考真題]1842年，清廷擬照英軍兵船式樣造新船，“并以船炮圖說，飭江蘇、福建、浙江三省督撫詳勘”。浙江巡撫認為現(xiàn)有舊船“雖不能爭勝于外洋，尚可牽制于內(nèi)港”，“與其務高大之名”，不若造“適用之船”，其他督撫亦有相似意見。道光皇帝遂決定“暫緩辦理”。這反映出()A.因循守舊思想阻礙革新 B.中央與地方矛盾尖銳C.中體西用思想影響廣泛 D.清政府行政效率低下2．[2024年江蘇高考真題]1850年，上海出現(xiàn)第一家專營進口棉布的商店，到1858年這類洋布店已有十五六家，以門市零售為主。1860年以后，內(nèi)地商人紛紛到上海采購，上海洋布店轉(zhuǎn)向以批發(fā)為主，實力大增。上海洋布店的發(fā)展反映出()A.政府鼓勵興辦實業(yè) B.外來經(jīng)濟因素逐漸滲入C.內(nèi)地棉紡織業(yè)發(fā)達 D.民族資本主義快速發(fā)展3．[2023年湖北高考真題]下表是有關太平天國運動領導人洪秀全的描述，對此解讀最準確的是()來源內(nèi)容太平天國方面軀長大，面微圓而白，鼻高耳圓而小，其聲音響亮而沉重，笑時屋為之震，有極大之膂力與極敏捷之知覺清廷方面身材魁碩，赤面高顴，有須，粗通文墨，素無賴，日事賭博；體質(zhì)肥鈍，了無異人處民國前后革命黨人面長豐滿，紅須，手垂過膝；身干長大，富雄姿，豪邁博學，治《春秋》《漢書》A.不同史料對人物的記載不同 B.不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C.不同立場影響對人物的描述 D.不同時期對人物描述有所側(cè)重4．[2023年河北高考真題]中英《北京條約》的簽訂打破了清政府不與外國在京談判和訂約的慣例，且條約規(guī)定：“（清朝皇帝）允于即日降諭京外各省督撫大吏，將此原約及續(xù)約各條發(fā)抄給閱，并令刊刻，懸布通衢，咸使知悉?！倍鴮Σ几鏃l約諭令，部分地方官員持消極抵觸心態(tài)。由此可知，當時()A.地方對中央離心力增強 B.統(tǒng)治集團試圖挽救國家頹勢C.英國在華勢力范圍擴大 D.清廷對外關系在陣痛中轉(zhuǎn)變5．[2024年北京高考真題]《萬國公法》譯成中文時，某法國外交官說：“那個打算讓中國人領悟我們歐洲國際法的人是誰？……他會讓我們陷于無盡的麻煩之中?！绷碛杏⑽膱蠹堅u論道：“我們?yōu)橹袊峁┑奈淦髟谌蘸蟮降资菚闇饰覀儯€是只會轉(zhuǎn)向新的征服者，現(xiàn)在還不好說?！边@說明()A.引入《萬國公法》破壞了中國司法主權B.中國社會對當時世界形勢變化渾然不覺C.中國了解國際法將不利于列強對華侵略D.此時國際法的應用范圍只限于歐洲國家6．[2024年甘肅高考真題]19世紀70年代，英、日等國一方面以廉價棉紗傾銷中國，另一方面從中國大量進口棉花，致使中國市場棉貴紗賤。到19世紀80年代，中國棉紗進口量與棉花出口量都大幅增加。紗進棉出的“紗花對流”現(xiàn)象加劇，這表明當時中國()A.民族企業(yè)生產(chǎn)力迅速提高 B.自給自足的自然經(jīng)濟解體C.卷入國際分工和貿(mào)易格局 D.傳統(tǒng)家庭手工業(yè)日漸興盛7．[2022年江蘇高考真題]1876年，浙海關稅務司文書李圭參加美國萬國博覽會后寫道，博覽會“原以昭友誼，廣人才，尤在擴充貿(mào)易”，而國人出外甚少，“多以無益視之”，若能明了西人辦會之意，“亟亟焉圖維之，上可以裕國，下可以利民”。李圭的言行表明()A.中國卷入世界市場體系 B.國人需重視對外交流C.美國成為世界貿(mào)易中心 D.政府應倡導實業(yè)救國8．[2020年全國高考真題]有一學者認為，近代中國曾出現(xiàn)過一系列努力，旨在改造政權到某一程度，使之一方面得以順利參加近代世界的種種活動，另一方面又無須徹底改變中國傳統(tǒng)價值觀念和體現(xiàn)這些觀念的制度。最能佐證該學者觀點的是()A.洋務運動 B.辛亥革命 C.新文化運動 D.五四運動9．[2022年廣東高考真題]如表反映二人爭論的問題是()1889年張之洞與李鴻章的爭論主張張之洞儲鐵宜急，勘路宜緩……前六七年積款積鐵，后三四年興工修造（鐵路）……豈有地球之上獨中華之鐵皆是棄物？李鴻章籌劃開礦，煉成鐵條（鋼軌），器款甚巨，豈能各省同開？……日本鐵路日增，至今工料皆用土產(chǎn)，惟鋼軌等A.洋務運動要不要借鑒明治維新 B.興辦煉鐵業(yè)可否舉借外債C.軍事工業(yè)和民用工業(yè)孰重孰輕 D.修筑鐵路與煉鐵孰先孰后10．[2023年海南高考真題]輪船招商局采用“官督商辦”的經(jīng)營管理模式。創(chuàng)辦初期，李鴻章通過允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑，使它在與外國輪運公司的競爭中未曾處于劣勢。從1874年到1892年，年年盈利。由此可知，該局()A.得益官方扶助，實力匹敵洋商 B.過于依賴官方，不利自身成長C.專意謀取貼補，影響競爭公平 D.享有壟斷特權，助推同業(yè)發(fā)展11．[2021年福建高考真題]1898年夏，吳汝綸為嚴復的譯著《天演論》作序，稱譽該書“與晚周諸子相上下”，但又擔心難以引起“以時文、公牘、說部為學”的一般士子的關注。據(jù)此可推知當時()A.維新運動的社會基礎較為薄弱 B.新舊知識分子陣營分明C.救亡圖存的時代主題尚未彰顯 D.科舉制度改革勢在必行12．[2024年安徽高考真題]1899年，《萬國公報》稱：廣學會翻譯的《泰西新史攬要》《中東戰(zhàn)紀本末》《時事新論》《列國變通興盛記》等，“初印時，人鮮顧問，往往隨處分贈，繼而漸有樂購者，近三年來，幾于四海風行”。這一現(xiàn)象表明()A.“師夷之長技”成為時代潮流 B.民眾普遍認同西方資產(chǎn)階級革命思想C.“戊戌政變”促進了新學傳播 D.有識之士借鑒異邦興衰探索救亡道路13．[2022年湖南高考真題]1899年南通大生紗廠開業(yè)，其生產(chǎn)的機紗推動了周邊農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)發(fā)展。棉紡織業(yè)發(fā)展對機紗的大量需求，又在大生紗廠瀕臨破產(chǎn)之際挽救了紗廠，并推動它走上迅速擴展之路。這一現(xiàn)象反映了()A.機器大生產(chǎn)導致了小農(nóng)經(jīng)濟破產(chǎn) B.個體手工業(yè)阻礙機器大生產(chǎn)發(fā)展C.“織”“耕”分離瓦解了自然經(jīng)濟 D.個體手工業(yè)可納入新的經(jīng)濟體系14．[2020年全國高考真題]1902年，中國部分地區(qū)遭遇了瘟疫，《大公報》給予極大關注，在社會各界人士投遞的稿件中出現(xiàn)了“微生物”等詞，還有一則來函寫道：“凡有害于民者，莫不出示以嚴禁之，衛(wèi)生有術，故能癘疫潛銷焉。”這表明()A.大眾傳媒從根本上改變了人們?nèi)粘Ｉ罘绞紹.近代科學的衛(wèi)生觀念在防治疫病中得到傳播C.細胞學說開始成為探究生命科學的理論基礎D.瘟疫徹底改變了人們觀察世界的角度和方法15．[2021年河北高考真題]有學者認為，19世紀六七十年代至民國初年，中國有些地區(qū)的鄉(xiāng)村手工業(yè)在艱難中發(fā)展起來。在江浙與河北的部分地區(qū)，很多農(nóng)村織戶依據(jù)棉花、土布的比價，計算實際報酬后，或出售棉花、減少織布，或采用機紗、改進生產(chǎn)工具。這表明()A.民族資本主義曲折發(fā)展 B.采用機器生產(chǎn)成為共識C.農(nóng)民靈活應對市場變化 D.自然經(jīng)濟仍居主導地位16．[2024年山東高考真題]閱讀材料，回答問題?！傍f片戰(zhàn)爭”的時空之維材料一：圖為1936年《兒童雜志》刊載的《談談鴉片戰(zhàn)爭》的會話摘編。（大聰——哥哥，省立中學學生）（小敏——弟弟，育才小學學生）小敏：哥哥，我要問“鴉片戰(zhàn)爭”是怎樣一回事？大聰：清朝的時候，鴉片運來得越來越多，現(xiàn)銀流出也就跟著多了，好幾個皇帝都下過禁煙的命令。小敏：那么，怎么會同英國人打起來的呢？大聰：皇帝叫林則徐到廣東查禁鴉片，但英國商人不服從禁煙命令，不怪自己不好，反去求印度總督來救援。小敏：林則徐就吃了敗仗？大聰：不！打了勝仗，可后來英兵攻打浙江，破定海，封鎮(zhèn)寧波，進逼天津，清朝皇帝不中用，怪林則徐鬧出亂子來，把他革職，叫琦善去和英人議和。琦善這個人不會辦事，英兵就再打進吳淞，進逼南京。清朝皇帝就和他們訂立了一個喪權辱國的《南京條約》。小敏：……材料二：研究中國近代史有兩個基本點：一是以“近代性”（科學與民主）區(qū)分近代史與晚清史；二是把中國近代史當作世界史，這兩個點是我們看歷史的“眼睛”，它是立體的、全方位的“眼睛”?！幾詣扇A主編《中國政治思想通史》（1）大聰?shù)闹v述，會讓小敏對“鴉片戰(zhàn)爭”形成怎樣的認識？（2）你認為應如何書寫“鴉片戰(zhàn)爭”？說明理由。17．[2022年遼寧高考真題]閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代儒家教育倡導學生游學，“以廣其聞見”。至清末，很多新式學堂注重“以日本為師”，同時糅合德、法、英、美的教育理念，在學生心智、體育教育方面進行制度化設計，其中“遠足會”是比較通行的活動。1907年9月，湖州的各個中小學堂組織了一次“遠足會”，各數(shù)員分隊督率自己學校的學生，“且步且歌，聲容步伐，顏見整齊”。同年，山陰縣學堂舉行“遠足會”，“與地理、歷史、物理上有關系者，無不留心考察”。學生們在“遠足會”之后，還要寫“遠足記”。有學生寫道：“經(jīng)過烽火墩，登其，覺空氣清新，百倍于尋?！?；還有學生在遠足上海法租界后寫道：“上海乃吾國之土地……租界之權，皆為外人所管轄，反客為主。名為租界，實與割地無異”?！幾岳畛汕纾骸哆h足：清末新式學堂的師生“從游”》（1）根據(jù)材料，概括清末“遠足會”興起的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析清末“遠足會”的作用。18．[2024年重慶高考真題]閱讀材料，完成下列要求。材料：關于中英第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，有學者這樣認為：一是英國政府要求清政府忠實履行《江寧條約》的規(guī)定，其中重要一點是讓英國官員和商人可以自由進入廣州城。讓洋人進城，現(xiàn)在看來，完全是不值得一提的小事；當時在五口通商的其他四口盡管也有過大小不一的糾紛，但都一一化解，沒有釀成巨禍。唯獨在廣州，卻驚動朝野上下，鬧得天翻地覆，開各地反入城斗爭的先河，歷時十多年無法解決，直至兵戎相見。二是《望廈條約》規(guī)定：“所有貿(mào)易及海面各款恐不無稍有變通之處，應俟十二年后，兩國派員公平酌辦?！薄饵S埔條約》亦規(guī)定：“若有應行更易章程條款之處……核計滿十二年之數(shù)，方可與中國再行籌議?！毙薷挠嘘P通商條款，本屬平常外交事務，清政府也一再拖延，加深了雙方的矛盾。——摘編自《張海鵬集》根據(jù)材料歸納學者觀點，結合所學知識予以評述。（觀點正確，史實準確，論證充分，表達清晰）

答案以及解析1．答案：A解析：材料中浙江巡撫認為舊船“雖不能爭勝于外洋，尚可牽制于內(nèi)港”，其他督撫也有相似意見，這說明當時地方官員因循守舊，不愿改革，阻礙了革新，故選A項；材料反映的是中央與地方在造船問題上的分歧，不能說明中央與地方矛盾尖銳，排除B項；材料中地方官員的觀點并不是中體西用思想，排除C項；材料反映的是中央與地方在造船問題上的分歧，不能說明清政府行政效率低下，排除D項。2．答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，上海洋布店由1850年的1家發(fā)展到1858年的十幾家，且由門市零售為主轉(zhuǎn)變?yōu)榕l(fā)為主，這體現(xiàn)了外來經(jīng)濟對中國的影響逐漸增強，即外來經(jīng)濟因素逐漸深入，B項正確；材料未涉及政府的態(tài)度，排除A項；材料涉及的是上海棉布商店的情況，并未涉及內(nèi)地棉紡織業(yè)的情況，排除C項；民族資本主義經(jīng)濟產(chǎn)生于19世紀六七十年代，排除D項。故選B項。3．答案：C解析：本題是最佳選擇題。時空是前太平天國運動時期（中國）。根據(jù)材料“有極大之膂力與極敏捷之知覺”“粗通文墨，素無賴，日事賭博；體質(zhì)肥鈍，了無異人處”“身干長大，富雄姿，豪邁博學，治《春秋》《漢書》”并結合所學可知，太平天國運動是幾千年來，農(nóng)民起義的最高峰，其平分產(chǎn)品和土地的主張，滿足了農(nóng)民階級的需要，太平天國方面對洪秀全做出了較高的評價；太平天國運動對準的矛頭是清政府，其被清朝政府撲滅以后，清朝政府對洪秀全的形象進行了大肆地詆毀；而民國前后的革命黨人由于歷史需要，稱他為“英雄”、“豪杰”，革命派認為，只有推翻清朝政府，推翻封建制度，才能把中國從半殖民地半封建的深淵里救出來。而洪秀全的太平天國運動，顯然是中國自近代以來的一次自發(fā)革命運動，是一個革命的摸索。雖然失敗了，卻為后來的革命積累了寶貴的經(jīng)驗。這個時期人們對洪秀全的評價基本是大義凜然的。故對人物的評價受制于當時的歷史條件，不同立場影響對人物的描述，C項正確；不同史料對人物記載的不同是由于其立場的差異，排除A項；洪秀全人物本身并非多面，只有受制于立場的差異，對其做出了不同的評價，排除B項；不同時期對人物描述有所側(cè)重的根本原因是其立場的差異，排除D項。故選C項。4．答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是第二次鴉片戰(zhàn)爭時期的中國。據(jù)材料“中英《北京條約》的簽訂打破了清政府不與外國在京談判和訂約的慣例”“對布告條約諭令，部分地方官員持消極抵觸心態(tài)”并結合所學可得出，無論是清朝政府、皇帝還是部分地方官員，在對外關系中經(jīng)歷著來自西方列強的沉重打擊，但是在西方文明的影響下，晚清的對外關系又逐漸向近代外交轉(zhuǎn)變，D項正確；材料涉及的是對外關系，并非中央和地方的關系，排除A項；統(tǒng)治集團試圖挽救國家頹勢在材料中體現(xiàn)不明顯，排除B項；材料沒有提到英國，更沒有提到英國在華勢力范圍擴大，且《北京條約》也不只涉及到英國，排除C項。故選D項。5．答案：C解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：根據(jù)材料“那個打算讓中國人領悟我們歐洲國際法的人是誰？……他會讓我們陷于無盡的麻煩之中?！薄拔覀?yōu)橹袊峁┑奈淦髟谌蘸蟮降资菚闇饰覀儯€是只會轉(zhuǎn)向新的征服者，現(xiàn)在還不好說。”可知，從法國外交官和英文報紙的評論中可以看出，他們擔心中國了解國際法后會變得更加強大，會對其不利，這反映了列強擔憂中國了解國際法后更難以對其侵略，C項正確；引入《萬國公法》并未直接破壞中國的司法主權，排除A項；材料未提及中國社會對當時世界形勢的認識程度，排除B項；國際法并不只限于歐洲國家，排除D項。故選C項。6．答案：C解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞可知是本質(zhì)題。時空是19世紀70年代至80年代（中國和世界）。根據(jù)材料“19世紀70年代，英、日等國……致使中國市場棉貴紗賤。到19世紀80年代，中國棉紗進口量與棉花出口量都大幅增加。紗進棉出的‘紗花對流’現(xiàn)象加劇”可知，19世紀七八十年代，中國的棉花和棉紗的生產(chǎn)和銷售明顯受到列強主導的國際市場影響，這說明中國卷入國際分工和貿(mào)易格局，C項正確；民族企業(yè)生產(chǎn)力迅速提高說法不符合史實，當時中國民族企業(yè)剛剛起步不久，深受國際市場影響，排除A項；自給自足的自然經(jīng)濟并沒有完全解體，排除B項；由于受到列強侵略和傾銷商品的影響，傳統(tǒng)家庭手工業(yè)逐漸破產(chǎn)，排除D項。故選C項。7．答案：B解析：B項正確：題干中“國人出外甚少”“多以無益視之”，而實際上萬國博覽會可以利民裕國、擴充貿(mào)易，由此可知國人需重視對外交流。A項時空錯位：中國在第一次鴉片戰(zhàn)爭后就已經(jīng)被迫卷入資本主義世界市場體系。C項史實錯誤：美國成為世界貿(mào)易中心是在第二次世界大戰(zhàn)之后。D項主旨偏離：材料主旨說的是國人應重視對外交流，而非實業(yè)救國。8．答案：A解析：結合所學知識可知，洋務運動的指導思想是“中學為體，西學為用”，其中的“中學為體”可以使近代中國“得以順利參加近代世界的種種活動”，“西學為用”可以使近代中國“無須徹底改變中國傳統(tǒng)價值觀念和體現(xiàn)這些觀念的制度”。由此可知，A項正確。辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，不符合“無須徹底改變中國傳統(tǒng)價值觀念和體現(xiàn)這些觀念的制度”，B項錯誤。新文化運動改變了中國傳統(tǒng)價值觀念，動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位，不符合“無須徹底改變中國傳統(tǒng)價值觀念和體現(xiàn)這些觀念的制度”，C項錯誤。五四運動是徹底反帝反封建的愛國運動，與題干材料主旨不符，D項錯誤。9．答案：D解析：李鴻章在爭論中借用日本鐵路的發(fā)展方法，并不能說明要借鑒明治維新，排除A項；在張之洞和李鴻章的言論中沒有涉及舉借外債問題，排除B項；材料中的開礦煉鐵與筑鐵軌屬于民用工業(yè)的范疇，不是軍事工業(yè)，排除C項。10．答案：A解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據(jù)材料“允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑……未曾處于劣勢”可知輪船招商局在封建政府的支持下獲得了一系列優(yōu)惠條件，使其在與外資企業(yè)競爭的過程中不至處于劣勢地位，A項正確；“未曾處于劣勢”“年年盈利”說明封建官府的支持在當時促進了輪船招商局的良性發(fā)展，排除B項；清政府給與輪船招商局的資金支持確實主要用于企業(yè)經(jīng)營，也更加有利于洋務企業(yè)與外資企業(yè)之間的公平競爭，排除C項；輪船招商局所享有的優(yōu)惠條件只有洋務企業(yè)才能享有，無法帶動同行業(yè)其他民族資本主義企業(yè)的發(fā)展，排除D項。故選A項。11．答案：A解析：材料“吳汝綸為嚴復的譯著《天演論》作序”“但又擔心難以引起‘以時文、公牘、說部為學’的一般士子的關注”體現(xiàn)的是維新變法缺乏群眾基礎，難以贏得群眾支持，A項正確；材料與新舊知識分子陣營分明的說法無關，排除B項；維新思想的出現(xiàn)是民族危機日益加深的結果，排除C項；材料與科舉制改革無關，排除D項。故選A項。12．答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1899年（中國）。根據(jù)材料“初印時，人鮮顧問，往往隨處分贈，繼而漸有樂購者，近三年來，幾于四海風行”可知，在民族危機日益嚴重時期，廣學會翻譯《泰西新史攬要》《中東戰(zhàn)紀本末》《時事新論》《列國變通興盛記》等異邦興衰史，且不斷獲得傳播，該現(xiàn)象體現(xiàn)了當時一些有識之士意在探索救亡道路，應對民族危機，D項正確；“師夷之長技”是林則徐、魏源以及洋務思想，與材料時間不符，排除A項；民眾普遍認同資產(chǎn)階級革命思想的說法過于夸大，排除B項；“戊戌政變”廢除了維新措施，不利于新學傳播，排除C項。故選D項。13．答案：D解析：依據(jù)材料可知，民族工業(yè)和家庭手工業(yè)相互促進，有利于近代民族經(jīng)濟的發(fā)展，個體手工業(yè)也可被納入新的經(jīng)濟體系當中，D項正確；“導致破產(chǎn)”表述錯誤，排除A項；“阻礙”表述錯誤，應為相互促進，排除B項；“瓦解了”表述錯誤，排除C項。14．答案：B解析：由“‘微生物’等詞”“凡有害于民者，莫不出示以嚴禁之，衛(wèi)生有術，故能癘疫潛銷焉”可知《大公報》對瘟疫的關注，使近代科學的衛(wèi)生觀念在清末瘟疫防治中得到了傳播，B項正確。A項中“從根本上改變”的表述絕對化，可以排除；結合所學可知，1838—1839年德國植物學家施萊登和生理學家施旺已提出細胞學說，C項錯誤；D項中“徹底改變”表述絕對化，排除。15．答案：C解析：本題考查中國近代經(jīng)濟的發(fā)展。材料體現(xiàn)有些地區(qū)的鄉(xiāng)村手工業(yè)者，根據(jù)棉花和土布的價格變化進行調(diào)整，來實現(xiàn)自己利益的最大化，故C項正確；材料與民族資本主義經(jīng)濟無關，故A項錯誤；B項錯在“共識”；材料的主體是鄉(xiāng)村手工業(yè)的發(fā)展，與自然經(jīng)濟居主體地位無關，故D項錯誤。16．答案：（1）①鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是英國商人向中國走私鴉片導致白銀大量外流，清政府決心禁煙遭到英國商人拒絕而引發(fā)英軍侵略；②侵略者是來自印度殖民地的軍隊，印度總督支援英商而發(fā)動的戰(zhàn)爭。③這場戰(zhàn)爭中只有林則徐抵抗獲勝，其余地方清軍反擊都失敗。琦善是英軍再次進攻的罪魁禍首。（2）鴉片戰(zhàn)爭的書寫要堅持唯物史觀，科學、客觀地分析。首先，戰(zhàn)爭的導火索是林則徐虎門銷煙。根本原因是英國殖民者打開中國市場的需要。其次，英國政府宣布對華發(fā)動戰(zhàn)爭，英國遠征軍率軍侵略。清政府組織了抵抗，涌現(xiàn)許多抗英的杰出將領。林則徐被革職暴露道光皇帝的懦弱，但琦善的議和不應背負戰(zhàn)敗的罪名，而是要晚清封建政府中國仍然在封建社會，君主專制統(tǒng)治、小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)方式、科技落后等；歐洲資本主義不斷發(fā)展。當時中國落后世界大勢。解析：（1）本題是認識類材料分析題。時空：鴉片戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)材料一“清朝的時候，鴉片運來得越來越多，現(xiàn)銀流出也就跟著多了，好幾個皇帝都下過禁煙的命令。皇帝叫林則徐到廣東查禁鴉片，但英國商人不服從禁煙命令，不怪自己不好，反去求印度總督來救援”可知，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是英國商人向中國走私鴉片導致白銀大量外流，清政府決心禁煙遭到英國商人拒絕而引發(fā)英軍侵略。據(jù)材料一“反去求印度總督來救援”可知，侵略者是來自印度殖民地的軍隊，印度總督支援英商而發(fā)動的戰(zhàn)爭。據(jù)材料一“打了勝仗，可后來英兵攻打浙江，破定海，封鎮(zhèn)寧波，進逼天津”可知，這場戰(zhàn)爭中只有林則徐抵抗獲勝，其余地方清軍反擊都失敗。據(jù)材料一“清朝皇帝不中用，怪林則徐鬧出亂子來，把他革職，叫琦善去和英人議和。琦善這個人不會辦事，英兵就再打進吳淞，進逼南京”可知，林則徐被革職，而琦善的無能作為是英軍再次進攻的罪魁禍首。（2）本題是認識類材料分析題。時空：鴉片戰(zhàn)爭時期（中國）。結合所學從唯物史觀的方法來科學、客觀的分析歷史事件。首先，戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因：結合所學從鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火索、根本原因來分析。如：戰(zhàn)爭的導火索是林則徐虎門銷煙。根本原因是英國殖民者打開中國市場的需要。戰(zhàn)爭過程主要表現(xiàn)：結合所學從清政府內(nèi)部的杰出將領抵抗、皇帝的懦弱等角度分析，如：英國政府宣布對華發(fā)動戰(zhàn)爭，英國遠征軍率軍侵略。清政府組織了抵抗，涌現(xiàn)許多抗英的杰出將領。林則徐被革職暴露道光皇帝的懦弱，但琦善的議和不應背負戰(zhàn)敗的罪名，而是要晚清封建政府中國仍然在封建社會，君主專制統(tǒng)治、小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)方式、科技落后等。戰(zhàn)爭結果：結合所學從晚清封建政府的落后與歐洲資本主義的發(fā)展對比分析。如：歐洲資本主義不斷發(fā)展。當時中國落后世界大勢。17．答案：（1）背景：傳統(tǒng)儒家教育的影響；清末新式學堂的興起；甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，民族危機嚴重；近代西方教育理念的傳入。（2）作用：豐富了學校教育教學，進一步推動了教育近代化；既傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也傳播了西方先進的教育理念；磨礪了學生的意志，提高了學生的綜合素質(zhì)；激發(fā)了學生的民族意識。解析：（1）背景，根據(jù)材料“中國古代儒家教育倡導學生游學，‘以廣其聞見’”得出傳統(tǒng)儒家教育的影響；根據(jù)材料中清末新式學堂積極組織“遠足會”并結合所學得出，清末新政推動了新式學堂興起；根據(jù)材料“以日本為師”得出受甲午戰(zhàn)爭的影響，民族危機嚴重；“糅合德、法、英、美的教育理念”得出西方教育理念的傳入。（2）作用，根據(jù)材料“在學生心智