2023-2024學(xué)年下學(xué)期福建高一語文期中考試模擬卷1

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年下學(xué)期福建高一語文期中典型卷1一．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分19分，每小題19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：傳統(tǒng)文化熱離不開文藝工作者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入理解和深度開掘。博大精深的中華文明是取之不盡、用之不竭的靈感源泉。如何讓泛黃的故紙堆里、博物館展廳中沉甸甸的歷史記憶，轉(zhuǎn)譯為可感可知的時代故事？傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不是簡單復(fù)古，而要古為今用，守正創(chuàng)新。近年來，諸多文藝作品一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向當(dāng)代，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水，加以匠心演繹、創(chuàng)新呈現(xiàn)，贏得了大眾的喜愛。節(jié)目《典籍里的中國》以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達(dá)對典籍進(jìn)行可視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼，讓今天的觀眾識讀古籍經(jīng)典、觸摸中華文化；水下飛天舞蹈《洛神水賦》以精巧的構(gòu)思重現(xiàn)曹植名篇《洛神賦》，讓“翩若驚鴻，婉若游龍”的“洛神”仿佛穿越千年，躍然眼前；節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》用“和詩以歌”的形式，將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行音樂結(jié)合，注重時代化表達(dá)的同時，也深挖詩詞背后的內(nèi)涵，展現(xiàn)了中華詩詞、音樂之美……這些根植中華文化，賦予時代審美的文藝作品涌現(xiàn)在電視熒屏、網(wǎng)絡(luò)空間、表演舞臺上，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觸達(dá)更多人。（摘編自賴?！稌r代沃土中，傳統(tǒng)文化馥郁芬芳》，《人民日報》2022年11月2日）材料二：好萊塢許多大片都取材于古希臘時期的史詩、神話和傳說。中國的影視作品在利用傳統(tǒng)文化方面也做了許多工作，取得了不俗的成績，但還有許多精彩絕倫的故事至今仍在沉睡。如何喚醒它們，讓它們“活”起來？我們需要對傳統(tǒng)文化的再學(xué)習(xí)與再認(rèn)識。很多傳統(tǒng)文化中的常識正在成為陌生化的疑難雜癥，到底有多少讀書人知道“床前明月光”的“床”不是指睡覺的床，而是井欄，還有多少人在用“七月流火”來形容天氣炎熱，又有多少人能正確理解“萬人空巷”到底是人多還是人少？此外，我們對一些具體的文化成果的認(rèn)識和解讀也存在一定局限，比如讀《大禹治水》我們強(qiáng)調(diào)大禹三過家門而不入的公而忘私精神，讀《后羿射日》著眼于后羿拯救蒼生的獻(xiàn)身精神，讀《愚公移山》強(qiáng)調(diào)愚公鍥而不舍的執(zhí)著精神，但是，我們恰恰忽略了這些神話從不同側(cè)面共同表達(dá)的中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著的獨(dú)一無二的民族精神：不屈不撓的抗?fàn)幘?。洪水來了，不是爬上諾亞方舟逃跑，而是勇敢與洪水作斗爭，最終治服洪水；天上出現(xiàn)十個太陽，生靈涂炭，不是獨(dú)自躲避，而是舍身射下多余的九個太陽；大山堵住了出路，不是搬家逃離，而是將山挖掉運(yùn)走?？涓钢鹑?、精衛(wèi)填海、刑天舞干戚，也都是這種百折不回的毅力與抗?fàn)幘竦募畜w現(xiàn)。中國人有自己的文化傳統(tǒng)，有講好中國故事的傳統(tǒng)。這些故事往往情節(jié)完整、新穎獨(dú)特，充滿想象力、創(chuàng)造性，能夠引發(fā)共鳴。《流浪地球》無疑是一部“講好中國故事”的現(xiàn)象級影片，也是一部代表著多維度人文思考的中國科幻片?！读骼说厍颉返拇蟊尘笆翘柕乃ノ⒑吞栂档臍?。這不僅僅是科幻想象，也是遠(yuǎn)慮于人類面臨終極命運(yùn)的思考。電影在敘述故事與創(chuàng)新情節(jié)的同時，表現(xiàn)了國民“戀家”的故土情懷和家園意識，更加貼合中國傳統(tǒng)的哲學(xué)色彩：重視個體與他人、自然以及宇宙之間的相互依存關(guān)系。這不禁讓人聯(lián)想到中國傳統(tǒng)神話故事《夸父逐日》中的夸父。電影中的“我們”不甘心家園被毀滅，不愿這燦爛的文明如畜粉四散，于是勇敢追求，堅毅執(zhí)著，為人類造福，這就是中國傳統(tǒng)精神的現(xiàn)代呈現(xiàn)。此外，故事主角設(shè)置為年輕一代的“后浪”，他們在千難萬險前百折不撓、奮不顧身的精神，體現(xiàn)了中國青年們立足華夏、融入世界的自信，正是中華民族自強(qiáng)不息、厚德載物品格的生動詮釋。影片中還有一個細(xì)節(jié)，發(fā)號施令的主導(dǎo)者是聯(lián)合政府，故事盡管發(fā)生在中國，主角雖是中國人，但這都是全球行動的一個典型、一角縮影。主動將自己融入世界，功成不必在我，功成必定有我，反而更彰顯出文化自信與胸懷格局。在中國傳統(tǒng)文化的傳播過程中，現(xiàn)代科技手段的廣泛運(yùn)用，對于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、接受和弘揚(yáng)大有裨益。2016年的動畫電影《大魚海棠》創(chuàng)意源于《莊子?逍遙游》，人物角色名字引于古籍典故（椿、鯤、湫、白澤、帝江等），講述了掌管海棠花的女孩椿與人間男孩鯤互相犧牲、守護(hù)和成全的故事。這部以中國傳統(tǒng)文化為背景，融合了上古神話元素的“中國風(fēng)”電影拍得很漂亮，在杜比全景聲等技術(shù)的支持下，充滿想象力的空靈世界、細(xì)膩貼合的配樂、充滿新式中國的元素，得到全方位統(tǒng)一，其瑰麗華美的手繪質(zhì)感、多維立體的鏡頭場景和混沌遼闊的東方意境展現(xiàn)受到了普遍的認(rèn)可和褒揚(yáng)。（摘編自納文潔《讓中國傳統(tǒng)文化活起來》中國作家網(wǎng)2020年9月24日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古為今用、守正創(chuàng)新，能使泛黃的故紙堆里、博物館展廳中的歷史記憶轉(zhuǎn)譯為可感可知的時代故事。B．《經(jīng)典詠流傳》將傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代流行音樂融合，注重時代化的表達(dá)與詩詞內(nèi)涵的挖掘，贏得了大眾的喜愛。C．傳統(tǒng)文化中的常識在當(dāng)今正變得陌生化，如人們已不能正確解讀“床前明月光”中的“床”及“七月流火”等成語。D．科幻電影《流浪地球》既有中國傳統(tǒng)的哲學(xué)色彩，又有中國傳統(tǒng)精神的現(xiàn)代呈現(xiàn)，可謂是講好中國故事的典范。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．兩則材料第二段均提及傳統(tǒng)文化，但前者強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的表達(dá)，后者強(qiáng)調(diào)對其再認(rèn)識。B．好萊塢許多大片取材于古希臘文化，這啟示我們，我國影視行業(yè)也可以向傳統(tǒng)文化取材。C．解讀中華傳統(tǒng)神話故事，既要懂得某個神話的精神，更要認(rèn)識到其共同蘊(yùn)含著的民族精神。D．現(xiàn)代科技在一定程度上打破了原有的技術(shù)壁壘，使蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化的文藝作品得到較好呈現(xiàn)。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．《論語?子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！盉．《周易?系辭傳下》：“窮則變，變則通，通則久?！盋．《人民日報》有言：“知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進(jìn)。”D．《詩經(jīng)?大雅》云：“周雖舊邦，其命維新?！保?）近年來，各大文博機(jī)構(gòu)紛紛推出文創(chuàng)產(chǎn)品，用巧思妙想激活了收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字。從故宮博物院的朝珠耳機(jī)，到河南博物院的考古盲盒；從國家圖書館的甲骨文鑰匙扣，到甘肅省博物館的“馬踏飛燕”毛絨玩偶，“把文物帶回家”已然成為一種新潮流。請結(jié)合材料一的觀點(diǎn)對上述現(xiàn)象加以分析。（5）如何推動中國傳統(tǒng)文化在新時期“活起來”？請結(jié)合材料簡要概括你的觀點(diǎn)。二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分16分，每小題16分）2．（16分）閱讀下文，完成各題。清劉建超基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風(fēng)娃回來看看吧!基德老漢輕輕地?fù)u著頭，不用了，娃要招呼好多事，忙吶。村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩。“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道，基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當(dāng)啥大官。這個窮鄉(xiāng)僻壤的村里，當(dāng)官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當(dāng)科長。村里人都知道狗毛的官大，因?yàn)楣访看位卮宥奸_個鐵殼子車，給村里人發(fā)長長的帶把兒的煙?；吕蠞h的話不是沒人信過。那年縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥，急得牙根子上火?；吕蠞h一句“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”的話，惹惱了村委主任，老爹，你就別添亂子了，你娃真當(dāng)?shù)氖谴蠊倬妥屗o批點(diǎn)兒化肥來?？纯慈思夜访业牡?，早上了肥了?；吕蠞h就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素。價錢高了可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當(dāng)啥官呢，連平價化肥都搞不到。基德老漢解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實(shí)惠。基德老漢每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天?；卮謇镆步o大家?guī)└鞣N各樣的吃食。村里人就問，你娃清風(fēng)就不給你帶點(diǎn)兒高級煙？基德老漢說，俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點(diǎn)兒好酒？基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥？基德老漢也答不上來。納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥？基德老漢說，城里，咱鄉(xiāng)下人住不來。上樓下樓都關(guān)在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實(shí)木塊，油光光的直想打跟頭。進(jìn)屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。年輕人逗趣地說：吹牛吧，你娃清風(fēng)要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來。基德老漢再進(jìn)城還真是坐著鐵殼子小車回村的?；吕蠞h說，在城里兩天就待膩了，對清風(fēng)娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不？紅顏色，娃說吉利?；吕蠞h臉上堆滿了欣慰。一青年圍著車轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)出了車上印的字，老爹，你坐的是出租車，要花大價錢雇呢?；吕蠞h說，俺一個子兒也沒掏。那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢。開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。恁貴，八十塊錢？基德老漢瞪圓了眼睛。八十塊錢？哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢，回去得趕夜路呢?；吕蠞h張大了嘴巴，像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭，從此不再說娃在省城做大官的話了。村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡。村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當(dāng)啥官，能不能找找人幫咱村里打幾眼井啊？主任交代的事就是天大的事?；吕蠞h就進(jìn)城找清風(fēng)娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有？基德老漢說，清風(fēng)娃說了，這旱是全省旱，要那啥，統(tǒng)籌解決。村主任說，屁，等到統(tǒng)籌咱全村人都喝西北風(fēng)了?；吕蠞h從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干？干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱?；吕蠞h病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井……水……”基德老漢去了。清風(fēng)娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的。村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當(dāng)大官呢，管著全省人的吃喝拉撒。清風(fēng)娃挨家挨戶感謝鄉(xiāng)親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久。基德老漢的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機(jī)井里打出來的清涼涼的水。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．村里人來看望病得不輕的基德老漢，并向老漢提出叫清風(fēng)娃回來看看，因?yàn)榇蠹铱吹交吕蠞h的病很嚴(yán)重了。B．“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任，是因?yàn)樗智屣L(fēng)娃沒有給鄉(xiāng)親們解決平價的化肥問題。C．村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風(fēng)娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。D．基德老漢之所以坐小汽車回來，是因?yàn)榇蠹也幌嘈潘f的“兒子在城里做大官”的話，他只是想以此來證明他沒有吹牛。（2）基德老漢是一個怎樣的人？請簡要概括和分析其性格特點(diǎn)。（3）小說主要采用了哪些表現(xiàn)手法？其效果如何？請簡要分析。三．文言文閱讀（共1小題，滿分20分，每小題20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。秦攻韓。韓恐，使陽成君入謝于秦，請效上黨之地以為和。命韓陽告上黨之守靳黃重曰：“秦起二軍以臨韓，韓不能有。今王令陽成君以上黨入和于秦，使陽言之太守，太守其效之?！苯}曰：“人有言：‘挈瓶之知，不失守器。’臣請悉發(fā)守以應(yīng)秦，若不能卒，則死之?！表n陽趨以報王，王乃使馮亭代靳重。馮亭守上黨三十日，陰使人請趙王曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆不欲為秦而愿為趙。今有城市之邑十七，愿拜內(nèi)之于王，唯王才之?！壁w王喜，召平陽君[注]而告之，趙豹對曰：“臣聞圣人甚禍無故之利?！蓖踉唬骸叭藨盐崃x，何謂無故乎？”對曰：“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。秦被其勞而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？今王取之，可謂有故乎？且秦以牛田、水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)。王其圖之。”王大怒，趙豹出。王召趙勝、趙禹而告之曰：“韓不能守上黨，今其守以與寡人，有城市之邑十七?！倍藢υ唬骸坝帽鈹?shù)年，未得一城，今坐而得城，此大利也。”乃使趙勝往受地。趙勝至，曰：“敝邑之王使使者臣勝謂曰：‘請以三萬戶之都封太守，千戶封縣令，諸吏皆益爵三級，民能相集者，賜家六金?！瘪T亭垂涕而勉曰：“是吾處三不義也。為主守地而不能死，而以與人，不義一也，主內(nèi)之秦，不順主命，不義二也，賣主之地而食之，不義三也?！鞭o封而入韓，謂韓王曰：“趙聞韓不能守上黨，今發(fā)兵已取之矣?！表n告秦曰：“趙起兵取上黨?！鼻赝趼勚?，令公孫起、王畸以兵遇趙于長平。[注]平陽君，即趙豹。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策一》，有改動）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．韓不能守/上黨今其守以與寡人/有城市之邑十七/二人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也/B．韓不能守上黨/今其守以與寡人/有城市之邑十七/二人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也/C．韓不能守/上黨今其守以與/寡人有城市之邑十七/仁人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也D．韓不能守上黨/今其守以與/寡人有城市之色十七/二人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是A．“陰使人請趙王”與“冀之南，漢之陰，無隴斷焉”（《愚公移山》）兩句中的“陰”字含義相同。B．寡人，意思是寡德之人，在文中是趙王自稱，春秋戰(zhàn)國時期的君主常用“寡人”謙稱自己。C．都，有先君之舊宗廟日都（《說文》），指有宗廟或先君神主的城。本文中泛指“城”。D．爵，一種酒器，后引申指爵位、官位。我國春秋時期爵位分五等：公、侯、伯、子、男。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．韓國受到秦國的攻擊，不敢與之抗衡，于是派陽成君前去講和，并表示愿意將上黨之地割讓給秦國，后來又派遣馮亭替代靳氏任上黨太守。B．馮亭駐守上黨三十天后，秘密派人向趙王進(jìn)言，表示上黨百姓不愿意成為秦國人，愿意投奔趙國，并愿將十七座城池獻(xiàn)給趙王，趙王聽了非常高興。C．平陽君認(rèn)為上黨地區(qū)從中間割裂了秦國，使其兩邊不能相互聯(lián)通，因此秦國對上黨虎視眈耽，勢在必得，一定不會坐視趙國平白地從中獲利。D．趙王派趙勝去接收上黨之地，并且賞賜馮亭，但馮亭以自己向趙國進(jìn)獻(xiàn)上黨有三點(diǎn)不義為由拒絕封賞返回韓國。這是馮亭用心良苦的計謀。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①韓恐，使陽成君入謝于秦，請效上黨之地以為和。②臣請悉發(fā)守以應(yīng)秦，若不能卒，則死之。（5）趙豹反對接受韓國獻(xiàn)上的十七座城池的原因是什么？請簡要說明。四．詩歌閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。題朱慶馀①所居賈島②天寒吟竟曉，古屋瓦生松。寄信船一只，隔鄉(xiāng)山萬重。樹來沙岸鳥，窗度雪樓鐘。每憶江中嶼，更看城上峰?！尽縖注]①朱慶馀，曾有“畫眉深淺入時無”詩句，得張籍引薦，考取進(jìn)士。②賈島，唐河北道幽州范陽人。文宗時被排擠，貶長江主簿。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)描寫朱慶馀居所，“古屋瓦生松”一句形象地描畫出一幅冬晨老屋圖景。B．頷聯(lián)以一只寄信之船入筆，寫詩人羈旅在外的愁苦，表達(dá)對遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的思念。C．賈島在朱慶馀居所題詩，是希望自己能引起當(dāng)權(quán)者的關(guān)注，得到引薦與重用。D．尾聯(lián)刻畫了一個遙看城外山峰，悵然回憶的人物形象，表現(xiàn)出難以言狀的感嘆。（2）本詩頸聯(lián)“樹來沙岸鳥，窗度雪樓鐘”一句，廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。五．默寫（共1小題，滿分8分，每小題8分）5．（8分）將下列句子補(bǔ)充完整。（1）仰觀宇宙之大，，足以極視聽之娛，信可樂也。（《蘭亭集序》）（2）寄蜉蝣于天地，。，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）（3），可以無悔矣，？（王安石《游褒禪山記》）（4），子無良媒，，秋以為期。（《氓》）（5）山不厭高，海不厭深。，。（曹操《短歌行》）（6），壯士一去兮不復(fù)還。（《荊軻刺秦王》）（7）。問蒼茫大地，。（《沁園春?長沙》）（8）還顧望舊鄉(xiāng)，。同心而離居，。（《涉江采芙蓉》）（9）羈鳥戀舊林，。（《歸園田居》）六．選擇題（共3小題，滿分9分，每小題3分）6．（3分）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．因右手把秦王袖因人之力而敝之 B．乃令秦武陽為副乃為裝遣荊軻 C．丹不忍以己之私以其無禮于晉 D．臣之壯也，猶不如人微夫人之力不及此7．（3分）下列各句已補(bǔ)出被省略的成分，錯誤的一項(xiàng)是（）A．南取百越之地，以（之）為桂林、象郡 B．收天下之兵，聚之（于）咸陽 C．俯首系頸，委命（于）下吏 D．南?。ㄓ冢h中8．（3分）下列語句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）A．故物皆著我之色彩 B．所寫之境，亦必鄰于理想故也 C．音聲相和，前后相隨 D．而攻堅強(qiáng)者，莫之能勝七．語言文字應(yīng)用（共1小題，滿分9分，每小題9分）9．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。抑郁癥除了表現(xiàn)為悲傷、興趣缺失、自責(zé)等癥狀外，還有很多其他癥狀，_______。大量的數(shù)據(jù)告訴我們，_______，因?yàn)殚L期的疼痛不僅嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量，大大減少了患者參加社交活動的意愿，還降低了學(xué)習(xí)工作能力，打擊了患者的自信心，甚至因?yàn)樘弁磳?dǎo)致睡眠問題的產(chǎn)生，長此以往便易形成抑郁癥，但大部分疼痛患者的精神問題_______，以致貽誤了患者的病情，錯失早期診治的機(jī)會。原發(fā)的抑郁癥為什么也會導(dǎo)致軀體的疼痛不適呢？我們來個形象生動的解釋，（），但當(dāng)這些轉(zhuǎn)換器損毀時，連接大腦的神經(jīng)不能正常工作可導(dǎo)致抑郁癥，而連接脊髓的神經(jīng)則可引起疼痛。（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.用特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來的是神經(jīng)，它像一根一根獨(dú)立的線。B.神經(jīng)就像一根一根獨(dú)立的線，需要特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來，才能完成工作。C.神經(jīng)要完成工作，就需要特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來，它像一根一根獨(dú)立的線。D.神經(jīng)就像一根一根獨(dú)立的線，要完成工作就需要特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來。（2）請在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。八．作文（共1小題，滿分60分，每小題60分）10．（60分）閱讀下面的文字，按照要求作文。從生命降臨到人世間的那天起，人就有了屬于自己的人生。人生路上既會有燦爛的陽光，也可能有凄冷的風(fēng)雨。面對著生與死的抉擇，怎樣擔(dān)當(dāng)起生命難以承受之重？面對著逆境厄運(yùn)的考驗(yàn)，怎樣扼住命運(yùn)的咽喉？魯迅的回答是：直面人生。直面人生，是一種態(tài)度，也是一種生命狀態(tài)；直面人生，是一種行為選擇，更是一種生命境界。請以“直面人生”為題，寫一篇不少于800字的議論類文章。

2023-2024學(xué)年下學(xué)期福建高一語文期中典型卷1參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分19分，每小題19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：傳統(tǒng)文化熱離不開文藝工作者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入理解和深度開掘。博大精深的中華文明是取之不盡、用之不竭的靈感源泉。如何讓泛黃的故紙堆里、博物館展廳中沉甸甸的歷史記憶，轉(zhuǎn)譯為可感可知的時代故事？傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不是簡單復(fù)古，而要古為今用，守正創(chuàng)新。近年來，諸多文藝作品一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向當(dāng)代，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水，加以匠心演繹、創(chuàng)新呈現(xiàn)，贏得了大眾的喜愛。節(jié)目《典籍里的中國》以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達(dá)對典籍進(jìn)行可視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼，讓今天的觀眾識讀古籍經(jīng)典、觸摸中華文化；水下飛天舞蹈《洛神水賦》以精巧的構(gòu)思重現(xiàn)曹植名篇《洛神賦》，讓“翩若驚鴻，婉若游龍”的“洛神”仿佛穿越千年，躍然眼前；節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》用“和詩以歌”的形式，將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行音樂結(jié)合，注重時代化表達(dá)的同時，也深挖詩詞背后的內(nèi)涵，展現(xiàn)了中華詩詞、音樂之美……這些根植中華文化，賦予時代審美的文藝作品涌現(xiàn)在電視熒屏、網(wǎng)絡(luò)空間、表演舞臺上，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觸達(dá)更多人。（摘編自賴?！稌r代沃土中，傳統(tǒng)文化馥郁芬芳》，《人民日報》2022年11月2日）材料二：好萊塢許多大片都取材于古希臘時期的史詩、神話和傳說。中國的影視作品在利用傳統(tǒng)文化方面也做了許多工作，取得了不俗的成績，但還有許多精彩絕倫的故事至今仍在沉睡。如何喚醒它們，讓它們“活”起來？我們需要對傳統(tǒng)文化的再學(xué)習(xí)與再認(rèn)識。很多傳統(tǒng)文化中的常識正在成為陌生化的疑難雜癥，到底有多少讀書人知道“床前明月光”的“床”不是指睡覺的床，而是井欄，還有多少人在用“七月流火”來形容天氣炎熱，又有多少人能正確理解“萬人空巷”到底是人多還是人少？此外，我們對一些具體的文化成果的認(rèn)識和解讀也存在一定局限，比如讀《大禹治水》我們強(qiáng)調(diào)大禹三過家門而不入的公而忘私精神，讀《后羿射日》著眼于后羿拯救蒼生的獻(xiàn)身精神，讀《愚公移山》強(qiáng)調(diào)愚公鍥而不舍的執(zhí)著精神，但是，我們恰恰忽略了這些神話從不同側(cè)面共同表達(dá)的中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著的獨(dú)一無二的民族精神：不屈不撓的抗?fàn)幘?。洪水來了，不是爬上諾亞方舟逃跑，而是勇敢與洪水作斗爭，最終治服洪水；天上出現(xiàn)十個太陽，生靈涂炭，不是獨(dú)自躲避，而是舍身射下多余的九個太陽；大山堵住了出路，不是搬家逃離，而是將山挖掉運(yùn)走?？涓钢鹑?、精衛(wèi)填海、刑天舞干戚，也都是這種百折不回的毅力與抗?fàn)幘竦募畜w現(xiàn)。中國人有自己的文化傳統(tǒng)，有講好中國故事的傳統(tǒng)。這些故事往往情節(jié)完整、新穎獨(dú)特，充滿想象力、創(chuàng)造性，能夠引發(fā)共鳴?！读骼说厍颉窡o疑是一部“講好中國故事”的現(xiàn)象級影片，也是一部代表著多維度人文思考的中國科幻片?！读骼说厍颉返拇蟊尘笆翘柕乃ノ⒑吞栂档臍?。這不僅僅是科幻想象，也是遠(yuǎn)慮于人類面臨終極命運(yùn)的思考。電影在敘述故事與創(chuàng)新情節(jié)的同時，表現(xiàn)了國民“戀家”的故土情懷和家園意識，更加貼合中國傳統(tǒng)的哲學(xué)色彩：重視個體與他人、自然以及宇宙之間的相互依存關(guān)系。這不禁讓人聯(lián)想到中國傳統(tǒng)神話故事《夸父逐日》中的夸父。電影中的“我們”不甘心家園被毀滅，不愿這燦爛的文明如畜粉四散，于是勇敢追求，堅毅執(zhí)著，為人類造福，這就是中國傳統(tǒng)精神的現(xiàn)代呈現(xiàn)。此外，故事主角設(shè)置為年輕一代的“后浪”，他們在千難萬險前百折不撓、奮不顧身的精神，體現(xiàn)了中國青年們立足華夏、融入世界的自信，正是中華民族自強(qiáng)不息、厚德載物品格的生動詮釋。影片中還有一個細(xì)節(jié)，發(fā)號施令的主導(dǎo)者是聯(lián)合政府，故事盡管發(fā)生在中國，主角雖是中國人，但這都是全球行動的一個典型、一角縮影。主動將自己融入世界，功成不必在我，功成必定有我，反而更彰顯出文化自信與胸懷格局。在中國傳統(tǒng)文化的傳播過程中，現(xiàn)代科技手段的廣泛運(yùn)用，對于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、接受和弘揚(yáng)大有裨益。2016年的動畫電影《大魚海棠》創(chuàng)意源于《莊子?逍遙游》，人物角色名字引于古籍典故（椿、鯤、湫、白澤、帝江等），講述了掌管海棠花的女孩椿與人間男孩鯤互相犧牲、守護(hù)和成全的故事。這部以中國傳統(tǒng)文化為背景，融合了上古神話元素的“中國風(fēng)”電影拍得很漂亮，在杜比全景聲等技術(shù)的支持下，充滿想象力的空靈世界、細(xì)膩貼合的配樂、充滿新式中國的元素，得到全方位統(tǒng)一，其瑰麗華美的手繪質(zhì)感、多維立體的鏡頭場景和混沌遼闊的東方意境展現(xiàn)受到了普遍的認(rèn)可和褒揚(yáng)。（摘編自納文潔《讓中國傳統(tǒng)文化活起來》中國作家網(wǎng)2020年9月24日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古為今用、守正創(chuàng)新，能使泛黃的故紙堆里、博物館展廳中的歷史記憶轉(zhuǎn)譯為可感可知的時代故事。B．《經(jīng)典詠流傳》將傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代流行音樂融合，注重時代化的表達(dá)與詩詞內(nèi)涵的挖掘，贏得了大眾的喜愛。C．傳統(tǒng)文化中的常識在當(dāng)今正變得陌生化，如人們已不能正確解讀“床前明月光”中的“床”及“七月流火”等成語。D．科幻電影《流浪地球》既有中國傳統(tǒng)的哲學(xué)色彩，又有中國傳統(tǒng)精神的現(xiàn)代呈現(xiàn)，可謂是講好中國故事的典范。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是BA．兩則材料第二段均提及傳統(tǒng)文化，但前者強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的表達(dá)，后者強(qiáng)調(diào)對其再認(rèn)識。B．好萊塢許多大片取材于古希臘文化，這啟示我們，我國影視行業(yè)也可以向傳統(tǒng)文化取材。C．解讀中華傳統(tǒng)神話故事，既要懂得某個神話的精神，更要認(rèn)識到其共同蘊(yùn)含著的民族精神。D．現(xiàn)代科技在一定程度上打破了原有的技術(shù)壁壘，使蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化的文藝作品得到較好呈現(xiàn)。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是CA．《論語?子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”B．《周易?系辭傳下》：“窮則變，變則通，通則久?！盋．《人民日報》有言：“知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進(jìn)?！盌．《詩經(jīng)?大雅》云：“周雖舊邦，其命維新?！保?）近年來，各大文博機(jī)構(gòu)紛紛推出文創(chuàng)產(chǎn)品，用巧思妙想激活了收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字。從故宮博物院的朝珠耳機(jī)，到河南博物院的考古盲盒；從國家圖書館的甲骨文鑰匙扣，到甘肅省博物館的“馬踏飛燕”毛絨玩偶，“把文物帶回家”已然成為一種新潮流。請結(jié)合材料一的觀點(diǎn)對上述現(xiàn)象加以分析。（5）如何推動中國傳統(tǒng)文化在新時期“活起來”？請結(jié)合材料簡要概括你的觀點(diǎn)?！究键c(diǎn)】非連續(xù)性文本；分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度；篩選信息，歸納要點(diǎn)；分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法．【答案】（1）C（2）B（3）C（4）①各大文博機(jī)構(gòu)“用巧思妙想激活了收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字”體現(xiàn)了當(dāng)下文藝者對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入了解和深度開掘（體現(xiàn)了中華人民是取之不盡、用之不竭的靈感源泉）。②朝珠耳機(jī)、考古盲盒、甲骨文鑰匙扣等文創(chuàng)產(chǎn)品體現(xiàn)了文藝作品，一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向當(dāng)代，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文藝工作者的匠心演繹和創(chuàng)新呈現(xiàn)中贏得了大眾的喜愛。（5）①古為今用、守正創(chuàng)新。②加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的再學(xué)習(xí)與再認(rèn)識。③堅持講好中國故事的傳統(tǒng)。④廣泛運(yùn)用現(xiàn)代科技手段?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細(xì)比對各個選項(xiàng)的說法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對論據(jù)和相應(yīng)觀點(diǎn)的關(guān)系的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的觀點(diǎn)，仔細(xì)比對各個選項(xiàng)，正確選擇。（4）本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。解答時，要了解材料的內(nèi)容，再篩選相關(guān)信息具體分析作答。（5）本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。解答時，要審準(zhǔn)題意，鎖定有效信息材料；在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。【解答】（1）C.“人們已不能正確解讀”錯誤，原文“到底有多少讀書人知道‘床前明月光’的‘床’不是指睡覺的床，而是井欄，還有多少人在用‘七月流火’來形容天氣炎熱，又有多少人能正確理解‘萬人空巷’到底是人多還是人少”指很少人知道，而“人們已不能正確解讀”說法過于絕對。故選：C。（2）B.“好萊塢許多大片取材于古希臘文化，這啟示我們”理解錯誤，根據(jù)材料二第一段，“好萊塢許多大片都取材于古希臘時期的史詩、神話和傳說。中國的影視作品在利用傳統(tǒng)文化方面也做了許多工作，取得了不俗的成績，但還有許多精彩絕倫的故事至今仍在沉睡”可知，原文只是說明好萊塢許多大片取材于古希臘文化，但不能說明我國影視行業(yè)也可以向傳統(tǒng)文化取材是其給予我們的啟示。故選：B。（3）材料一的觀點(diǎn)是“古為今用，守正創(chuàng)新”。A.雖然有“正”，但與“守正”無關(guān)，談的是以身作則。B.強(qiáng)調(diào)“變化、創(chuàng)新”。C.觀點(diǎn)與材料一觀點(diǎn)一致，都強(qiáng)調(diào)“守正創(chuàng)新”。D.強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”但沒有強(qiáng)調(diào)“守正”。故選：C。（4）根據(jù)材料一第一段“傳統(tǒng)文化熱離不開文藝工作者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入理解和深度開掘。博大精深的中華文明是取之不盡、用之不竭的靈感源泉。如何讓泛黃的故紙堆里、博物館展廳中沉甸甸的歷史記憶，轉(zhuǎn)譯為可感可知的時代故事？”可知，各大文博機(jī)構(gòu)“用巧思妙想激活了收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字”體現(xiàn)了當(dāng)下文藝者對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入了解和深度開掘（體現(xiàn)了中華人民是取之不盡、用之不竭的靈感源泉）。根據(jù)材料一第二段“近年來，諸多文藝作品一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向當(dāng)代，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水，加以匠心演繹、創(chuàng)新呈現(xiàn)，贏得了大眾的喜愛”可知，朝珠耳機(jī)、考古盲盒、甲骨文鑰匙扣等文創(chuàng)產(chǎn)品體現(xiàn)了文藝作品，一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向當(dāng)代，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文藝工作者的匠心演繹和創(chuàng)新呈現(xiàn)中贏得了大眾的喜愛。（5）根據(jù)材料一第一段“如何讓泛黃的故紙堆里、博物館展廳中沉甸甸的歷史記憶，轉(zhuǎn)譯為可感可知的時代故事？傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不是簡單復(fù)古，而要古為今用，守正創(chuàng)新”可知，推動中國傳統(tǒng)文化在新時期“活起來”要古為今用、守正創(chuàng)新。根據(jù)材料二第二段“我們需要對傳統(tǒng)文化的再學(xué)習(xí)與再認(rèn)識”“很多傳統(tǒng)文化中的常識正在成為陌生化的疑難雜癥”“我們恰恰忽略了這些神話從不同側(cè)面共同表達(dá)的中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著的獨(dú)一無二的民族精神：不屈不撓的抗?fàn)幘瘛笨芍苿又袊鴤鹘y(tǒng)文化在新時期“活起來”要加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的再學(xué)習(xí)與再認(rèn)識。根據(jù)材料二第三段“中國人有自己的文化傳統(tǒng)，有講好中國故事的傳統(tǒng)。這些故事往往情節(jié)完整、新穎獨(dú)特，充滿想象力、創(chuàng)造性，能夠引發(fā)共鳴”可知，推動中國傳統(tǒng)文化在新時期“活起來”要堅持講好中國故事的傳統(tǒng)。根據(jù)材料二第四段“在中國傳統(tǒng)文化的傳播過程中，現(xiàn)代科技手段的廣泛運(yùn)用，對于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、接受和弘揚(yáng)大有裨益”可知，推動中國傳統(tǒng)文化在新時期“活起來”要廣泛運(yùn)用現(xiàn)代科技手段。答案：（1）C（2）B（3）C（4）①各大文博機(jī)構(gòu)“用巧思妙想激活了收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字”體現(xiàn)了當(dāng)下文藝者對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入了解和深度開掘（體現(xiàn)了中華人民是取之不盡、用之不竭的靈感源泉）。②朝珠耳機(jī)、考古盲盒、甲骨文鑰匙扣等文創(chuàng)產(chǎn)品體現(xiàn)了文藝作品，一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向當(dāng)代，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文藝工作者的匠心演繹和創(chuàng)新呈現(xiàn)中贏得了大眾的喜愛。（5）①古為今用、守正創(chuàng)新。②加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的再學(xué)習(xí)與再認(rèn)識。③堅持講好中國故事的傳統(tǒng)。④廣泛運(yùn)用現(xiàn)代科技手段?！军c(diǎn)評】選擇題干擾項(xiàng)設(shè)置常見錯誤類型：1.擴(kuò)大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強(qiáng)加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。9.過于絕對。10.斷章取義。二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分16分，每小題16分）2．（16分）閱讀下文，完成各題。清劉建超基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風(fēng)娃回來看看吧!基德老漢輕輕地?fù)u著頭，不用了，娃要招呼好多事，忙吶。村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩?！鞍城屣L(fēng)娃在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道，基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當(dāng)啥大官。這個窮鄉(xiāng)僻壤的村里，當(dāng)官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當(dāng)科長。村里人都知道狗毛的官大，因?yàn)楣访看位卮宥奸_個鐵殼子車，給村里人發(fā)長長的帶把兒的煙?；吕蠞h的話不是沒人信過。那年縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥，急得牙根子上火?；吕蠞h一句“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”的話，惹惱了村委主任，老爹，你就別添亂子了，你娃真當(dāng)?shù)氖谴蠊倬妥屗o批點(diǎn)兒化肥來?？纯慈思夜访业牡?，早上了肥了?；吕蠞h就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素。價錢高了可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當(dāng)啥官呢，連平價化肥都搞不到。基德老漢解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實(shí)惠。基德老漢每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天?；卮謇镆步o大家?guī)└鞣N各樣的吃食。村里人就問，你娃清風(fēng)就不給你帶點(diǎn)兒高級煙？基德老漢說，俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點(diǎn)兒好酒？基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥？基德老漢也答不上來。納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥？基德老漢說，城里，咱鄉(xiāng)下人住不來。上樓下樓都關(guān)在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實(shí)木塊，油光光的直想打跟頭。進(jìn)屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。年輕人逗趣地說：吹牛吧，你娃清風(fēng)要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來。基德老漢再進(jìn)城還真是坐著鐵殼子小車回村的?；吕蠞h說，在城里兩天就待膩了，對清風(fēng)娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不？紅顏色，娃說吉利。基德老漢臉上堆滿了欣慰。一青年圍著車轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)出了車上印的字，老爹，你坐的是出租車，要花大價錢雇呢。基德老漢說，俺一個子兒也沒掏。那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢。開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。恁貴，八十塊錢？基德老漢瞪圓了眼睛。八十塊錢？哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢，回去得趕夜路呢?；吕蠞h張大了嘴巴，像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭，從此不再說娃在省城做大官的話了。村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡。村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當(dāng)啥官，能不能找找人幫咱村里打幾眼井?。恐魅谓淮氖戮褪翘齑蟮氖??；吕蠞h就進(jìn)城找清風(fēng)娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有？基德老漢說，清風(fēng)娃說了，這旱是全省旱，要那啥，統(tǒng)籌解決。村主任說，屁，等到統(tǒng)籌咱全村人都喝西北風(fēng)了。基德老漢從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干？干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱。基德老漢病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井……水……”基德老漢去了。清風(fēng)娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的。村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當(dāng)大官呢，管著全省人的吃喝拉撒。清風(fēng)娃挨家挨戶感謝鄉(xiāng)親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久。基德老漢的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機(jī)井里打出來的清涼涼的水。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．村里人來看望病得不輕的基德老漢，并向老漢提出叫清風(fēng)娃回來看看，因?yàn)榇蠹铱吹交吕蠞h的病很嚴(yán)重了。B．“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任，是因?yàn)樗智屣L(fēng)娃沒有給鄉(xiāng)親們解決平價的化肥問題。C．村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風(fēng)娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。D．基德老漢之所以坐小汽車回來，是因?yàn)榇蠹也幌嘈潘f的“兒子在城里做大官”的話，他只是想以此來證明他沒有吹牛。（2）基德老漢是一個怎樣的人？請簡要概括和分析其性格特點(diǎn)。（3）小說主要采用了哪些表現(xiàn)手法？其效果如何？請簡要分析。【考點(diǎn)】小說；內(nèi)容理解與概括；作品的體裁特征和表現(xiàn)手法．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。（2）此題考查學(xué)生欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。（3）此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。解答此題，可結(jié)合著小說中具體的內(nèi)容及語句來分析運(yùn)用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。【解答】（1）B．原因解釋有誤，是因?yàn)榇逦魅喂只录捌鋬鹤記]有幫助他解決化肥問題；C．“從來沒有人相信過基德的話”說法錯誤，村委主任就信過一回。D．概括不夠全面，除了證明自己沒有吹牛外，還有虛榮的原因。（2）“這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩。”“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了，分別從側(cè)面和正面表現(xiàn)了基德老漢有虛榮心；“基德老漢就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素”表現(xiàn)了基德老漢臨危授命，辦事利落的性格?！盎吕蠞h病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風(fēng)娃回來看看吧！基德老漢輕輕地?fù)u著頭：不用了，娃要招呼好多事，忙吶”寫出老漢懂得大義。（3）“村里人就問，你娃清風(fēng)就不給你帶點(diǎn)兒高級煙？……村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥”這是文本中插敘，展現(xiàn)出清風(fēng)娃的清正廉潔，不謀私利；“還說娃在省里當(dāng)啥官呢，連平價化肥都搞不到?；吕蠞h解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實(shí)惠。這些細(xì)節(jié)寫出老漢沒有因?yàn)閮鹤邮枪?，而得到特殊的照顧，?cè)面烘托清風(fēng)的無私清廉品質(zhì)；“看看人家狗毛家的地，早上了肥了”“基德老漢說，城里，咱鄉(xiāng)下人住不來。上樓下樓都關(guān)在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈”這些句子通過狗毛與清風(fēng)娃形成對比，襯托出清風(fēng)娃的清廉品質(zhì)。答案：（1）A（2）①臨危授命，辦事利落：在花費(fèi)緊缺的情況下，接受村主任讓他弄化肥的任務(wù)，他立即搭車進(jìn)城，三五天拉回一車尿素；在遭遇干旱時接受村主任讓他找人幫村里打井的任務(wù)，他立即進(jìn)城不到兩天就帶回兒子的五萬塊錢。②熱情大方，關(guān)心村里：每次從城里回來都給鄉(xiāng)親們帶各種吃食，熱心幫助村里人買化肥、打機(jī)井，彌留之際還念叨著井水：③有虛榮心，胸?zé)o城府：經(jīng)常說自己兒子當(dāng)大官，要坐兒子坐的小車回家；在回答村里人及媳婦們的問話等情節(jié)中顯示出他的坦率真誠，沒有心計。（3）①采用插敘。小說插敘了清風(fēng)娃給鄉(xiāng)親們買化肥，不給父親送煙酒、派公車。捐錢給鄉(xiāng)里打井抗旱等事情，突出了清風(fēng)娃這個人物形象，使主題更鮮明、深刻。②側(cè)面烘托。如寫基德老漢沒搞到兒子批的平價化肥，沒得到兒子送的好煙好酒，沒坐到兒子坐的小車等，烘托出清風(fēng)娃的公正廉明；寫基德老漢帶回兒子的五萬元錢給村里打井抗旱，即烘托出清風(fēng)娃的奉獻(xiàn)精神，情系鄉(xiāng)親，更折射出他對民生關(guān)切的人文情懷。③運(yùn)用對比。將“狗毛”每次回村開鐵殼子車、給村里人發(fā)帶把煙的情形與“清風(fēng)娃”不給父親送煙酒、派公車進(jìn)行對比，反襯出清風(fēng)娃的清正廉潔?！军c(diǎn)評】分析人物性格特征，必須注意以下四點(diǎn)：第一，全面、恰當(dāng)、實(shí)事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)。第二，注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，多角度進(jìn)行分析。第三，分清主次，把握其主要性格特征。第四，把握人物性格的發(fā)展變化。三．文言文閱讀（共1小題，滿分20分，每小題20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。秦攻韓。韓恐，使陽成君入謝于秦，請效上黨之地以為和。命韓陽告上黨之守靳黃重曰：“秦起二軍以臨韓，韓不能有。今王令陽成君以上黨入和于秦，使陽言之太守，太守其效之。”靳題曰：“人有言：‘挈瓶之知，不失守器?！颊埾ぐl(fā)守以應(yīng)秦，若不能卒，則死之?！表n陽趨以報王，王乃使馮亭代靳重。馮亭守上黨三十日，陰使人請趙王曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆不欲為秦而愿為趙。今有城市之邑十七，愿拜內(nèi)之于王，唯王才之?！壁w王喜，召平陽君[注]而告之，趙豹對曰：“臣聞圣人甚禍無故之利?！蓖踉唬骸叭藨盐崃x，何謂無故乎？”對曰：“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。秦被其勞而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？今王取之，可謂有故乎？且秦以牛田、水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)。王其圖之?！蓖醮笈w豹出。王召趙勝、趙禹而告之曰：“韓不能守上黨，今其守以與寡人，有城市之邑十七?！倍藢υ唬骸坝帽鈹?shù)年，未得一城，今坐而得城，此大利也?！蹦耸冠w勝往受地。趙勝至，曰：“敝邑之王使使者臣勝謂曰：‘請以三萬戶之都封太守，千戶封縣令，諸吏皆益爵三級，民能相集者，賜家六金?！瘪T亭垂涕而勉曰：“是吾處三不義也。為主守地而不能死，而以與人，不義一也，主內(nèi)之秦，不順主命，不義二也，賣主之地而食之，不義三也?！鞭o封而入韓，謂韓王曰：“趙聞韓不能守上黨，今發(fā)兵已取之矣?！表n告秦曰：“趙起兵取上黨?！鼻赝趼勚?，怒，令公孫起、王畸以兵遇趙于長平。[注]平陽君，即趙豹。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策一》，有改動）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA．韓不能守/上黨今其守以與寡人/有城市之邑十七/二人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也/B．韓不能守上黨/今其守以與寡人/有城市之邑十七/二人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也/C．韓不能守/上黨今其守以與/寡人有城市之邑十七/仁人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也D．韓不能守上黨/今其守以與/寡人有城市之色十七/二人對日/用兵逾數(shù)年/未得一城/今坐而得城/此大利也（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是AA．“陰使人請趙王”與“冀之南，漢之陰，無隴斷焉”（《愚公移山》）兩句中的“陰”字含義相同。B．寡人，意思是寡德之人，在文中是趙王自稱，春秋戰(zhàn)國時期的君主常用“寡人”謙稱自己。C．都，有先君之舊宗廟日都（《說文》），指有宗廟或先君神主的城。本文中泛指“城”。D．爵，一種酒器，后引申指爵位、官位。我國春秋時期爵位分五等：公、侯、伯、子、男。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是CA．韓國受到秦國的攻擊，不敢與之抗衡，于是派陽成君前去講和，并表示愿意將上黨之地割讓給秦國，后來又派遣馮亭替代靳氏任上黨太守。B．馮亭駐守上黨三十天后，秘密派人向趙王進(jìn)言，表示上黨百姓不愿意成為秦國人，愿意投奔趙國，并愿將十七座城池獻(xiàn)給趙王，趙王聽了非常高興。C．平陽君認(rèn)為上黨地區(qū)從中間割裂了秦國，使其兩邊不能相互聯(lián)通，因此秦國對上黨虎視眈耽，勢在必得，一定不會坐視趙國平白地從中獲利。D．趙王派趙勝去接收上黨之地，并且賞賜馮亭，但馮亭以自己向趙國進(jìn)獻(xiàn)上黨有三點(diǎn)不義為由拒絕封賞返回韓國。這是馮亭用心良苦的計謀。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①韓恐，使陽成君入謝于秦，請效上黨之地以為和。②臣請悉發(fā)守以應(yīng)秦，若不能卒，則死之。（5）趙豹反對接受韓國獻(xiàn)上的十七座城池的原因是什么？請簡要說明?！究键c(diǎn)】歷史事件；一詞多義；文言斷句；文言翻譯；內(nèi)容理解；古代文化常識．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）①韓國恐懼，派陽成君到秦國謝罪，請求獻(xiàn)出上黨的土地作為講和的條件。②臣下請求發(fā)動全部守軍對付秦兵，如果最后不能守住，那么我就為國戰(zhàn)死。（5）①無故獲利是最大的禍患。②趙國不可能坐享其成。③趙國不具備和秦國交戰(zhàn)的有利條件?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對文言文的斷句能力。答題時要結(jié)合語境讀懂畫波浪線的句子，結(jié)合一定的斷句方法進(jìn)行斷句，仔細(xì)比對各個選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說的分析和判斷能力。答題時要有一定的文化常識積累，仔細(xì)比對各個選項(xiàng)的說法，作出正確的選擇。（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容分析和概括的能力。對于古代詩文的閱讀對應(yīng)到文言文內(nèi)容理解題主要有兩點(diǎn)要求：一是歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。二是鑒賞文學(xué)作品的形象。（4）本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。要結(jié)合原文的語境進(jìn)行翻譯，以直譯為主，注意關(guān)鍵詞語和句式的準(zhǔn)確翻譯。（5）本題考查學(xué)生對文言文相關(guān)內(nèi)容的篩選與整合能力。答題時要通讀文本，根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息，并用簡潔的語言進(jìn)行整合?！窘獯稹浚?）B.譯句：“韓國不能守衛(wèi)上黨，現(xiàn)在上黨太守把它獻(xiàn)給寡人，有十七座城邑。”二人回答說：“用兵經(jīng)年，沒看見得到一座城市，現(xiàn)在安坐而得到城邑，這是大吉大利的事?！薄吧宵h”是“守”的賓語，不能分到下句，排除AD；同理“以與寡人”中“寡人”是“與”的賓語，不宜分到下句，排除CD。故選：B。（2）A.“陰使人請趙王”中的“陰”指暗中；“冀之南，漢之陰，無隴斷焉”中的“陰”表方位，“漢之陰”指漢水南岸。兩句中的“陰”字含義不同。故選：A。（3）C.平陽君認(rèn)為：“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。秦被其勞而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？今王取之，可謂有故乎？”翻譯的意思是：“秦國逐漸侵占韓國的土地，中間斷絕了上黨通韓國的道路，使他們不能互相接救，所以自認(rèn)為可以坐得上黨。秦國遭受了攻打上黨的辛勞，而趙國卻享受了它的利益，即使是強(qiáng)大的國家也不能從弱小的國家得到這種好處，而弱小的國家卻能從強(qiáng)大的國家手中得到嗎？如今君王得到上黨，可以說是有緣故嗎？”可見“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通”應(yīng)理解為“秦國逐漸侵占韓國的土地，中間斷絕了上黨通韓國的道路，使他們不能互相接救”，不是“上黨地區(qū)從中間割裂了秦國，使其兩邊不能相互聯(lián)通”，曲解原意。故選：C。（4）①重點(diǎn)詞語：謝，謝罪、請罪。效，獻(xiàn)出，效勞。以為，把……作為。譯句：韓國恐懼，派陽成君到秦國謝罪，請求獻(xiàn)出上黨的土地作為講和的條件。②重點(diǎn)詞語：悉，全、都。卒，堅持到最后，指守住。死，為動用法，為……而死。譯句：臣下請求發(fā)動全部守軍對付秦兵，如果最后不能守住，那么我就為國戰(zhàn)死。（5）體現(xiàn)趙豹觀點(diǎn)的文句：“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。秦被其勞而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？今王取之，可謂有故乎？且秦以牛田、水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)。王其圖之?！狈g意思是“秦國逐漸侵占韓國的土地，中間斷絕了上黨通韓國的道路，使他們不能互相接救，所以自認(rèn)為可以坐得上黨。秦國遭受了攻打上黨的辛勞，而趙國卻享受了它的利益，即使是強(qiáng)大的國家也不能從弱小的國家得到這種好處，而弱小的國家卻能從強(qiáng)大的國家手中得到嗎？如今君王得到上黨，可以說是有緣故嗎？況且秦國用牛耕種，從水道運(yùn)送軍糧，那些勇敢不怕死的將士列陣在上黨，法令嚴(yán)格政務(wù)推行順利，不可以和他們交戰(zhàn)。君王還是自己認(rèn)真考慮一下！”提取要點(diǎn)信息是：秦國承受征戰(zhàn)的辛苦，正在坐等上黨，而趙國不可能得到上黨。趙國無故得到這么大的好處會成為最大的禍患的。趙國不具備和秦國交戰(zhàn)的有利條件。答案：（1）B（2）A（3）C（4）①韓國恐懼，派陽成君到秦國謝罪，請求獻(xiàn)出上黨的土地作為講和的條件。②臣下請求發(fā)動全部守軍對付秦兵，如果最后不能守住，那么我就為國戰(zhàn)死。（5）①無故獲利是最大的禍患。②趙國不可能坐享其成。③趙國不具備和秦國交戰(zhàn)的有利條件。參考譯文：秦國攻打韓國，韓國恐懼，派陽成君到秦國謝罪，請求獻(xiàn)出上黨的土地作為講和的條件。韓桓惠王又派陽城君告訴上黨太守靳氏說：“秦國出動兩支軍隊來進(jìn)攻韓國，韓國就會滅亡?，F(xiàn)在君王把上黨獻(xiàn)給秦國求和，派我把情況告訴太守，太守還是獻(xiàn)給他?！苯险f：“人們有這樣的話：‘即使是小智小慧，守著的器物就不能出借’。臣下請求發(fā)動全部守軍對付秦兵，如果最后不能守住，那么我就為國戰(zhàn)死?！表n陽迅速把情況報告給韓王，韓王于是派馮亭取代靳氏。馮亭堅守三十天，暗中派人請求趙孝成王說：“韓國不能守住上黨，將要把它獻(xiàn)給秦國，可是上黨的民眾都不想做秦國的臣民而愿意做趙國的臣民?，F(xiàn)在上黨作為大邑?fù)碛惺邆€縣，愿意拜獻(xiàn)給大王，希望君王裁決這件事?！壁w王大喜過望，召來平陽君并告訴他，趙豹回答說：“臣下聽說圣人認(rèn)為無故獲利是最大的禍患。”趙王說：“人們懷念我的恩義，怎么說是無故？”趙豹說：“秦國逐漸侵占韓國的土地，中間斷絕了上黨通韓國的道路，使他們不能互相接救，所以自認(rèn)為可以坐得上黨。秦國遭受了攻打上黨的辛勞，而趙國卻享受了它的利益，即使是強(qiáng)大的國家也不能從弱小的國家得到這種好處，而弱小的國家卻能從強(qiáng)大的國家手中得到嗎？如今君王得到上黨，可以說是有緣故嗎？況且秦國用牛耕種，從水道運(yùn)送軍糧，那些勇敢不怕死的將士列陣在上黨，法令嚴(yán)格政務(wù)推行順利，不可以和他們交戰(zhàn)。君王還是自己認(rèn)真考慮一下！”趙王大怒，趙豹退出去。趙王召趙勝、趙禹告訴他們說：“韓國不能守衛(wèi)上黨，現(xiàn)在上黨太守把它獻(xiàn)給寡人，有十七座城邑。”二人回答說：“用兵經(jīng)年，沒看見得到一座城市，現(xiàn)在安坐而得到城邑，這是大吉大利的事?！庇谑桥汕糙w勝前去接受土地。趙勝到上黨說：“趙國的君王，委派使者臣下趙勝對您說：“請把三萬戶的城邑封賞給太守，千戶的封賞給縣令，各官吏的爵位都連升三級，民眾能把人聚集到一起的，每家賞賜金子一百二十兩?！瘪T亭流淚并低頭說：“這是我使自己處在三不義的境地了。為君主守衛(wèi)土地而不能戰(zhàn)死，并且把它送給別人，這是第一不義：君王把土地獻(xiàn)給秦國，我沒有聽從君主的命令，這是第二不義：出賣君主的地反而食封戶，這是第三不義?！鞭o謝了趙國的封賞而回到韓國，對韓王說：“趙國聽說韓國不能堅守上黨，現(xiàn)在已發(fā)兵占領(lǐng)上黨了?！表n國報告秦國說：“趙國發(fā)兵占領(lǐng)上黨?！鼻赝醮笈?，命令公孫起、王蔚率領(lǐng)軍隊與趙國的軍隊在長平交戰(zhàn)。【點(diǎn)評】翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分。“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭保褪亲兺?。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。四．詩歌閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。題朱慶馀①所居賈島②天寒吟竟曉，古屋瓦生松。寄信船一只，隔鄉(xiāng)山萬重。樹來沙岸鳥，窗度雪樓鐘。每憶江中嶼，更看城上峰?！尽縖注]①朱慶馀，曾有“畫眉深淺入時無”詩句，得張籍引薦，考取進(jìn)士。②賈島，唐河北道幽州范陽人。文宗時被排擠，貶長江主簿。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是CA．首聯(lián)描寫朱慶馀居所，“古屋瓦生松”一句形象地描畫出一幅冬晨老屋圖景。B．頷聯(lián)以一只寄信之船入筆，寫詩人羈旅在外的愁苦，表達(dá)對遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的思念。C．賈島在朱慶馀居所題詩，是希望自己能引起當(dāng)權(quán)者的關(guān)注，得到引薦與重用。D．尾聯(lián)刻畫了一個遙看城外山峰，悵然回憶的人物形象，表現(xiàn)出難以言狀的感嘆。（2）本詩頸聯(lián)“樹來沙岸鳥，窗度雪樓鐘”一句，廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處?！究键c(diǎn)】理解詩詞內(nèi)容；鑒賞詩詞意境；鑒賞詩詞形象；鑒賞詩詞語言；鑒賞詩詞技巧；寫景詠物．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。（2）本題考查賞析寫景詩句，分析其使用的表現(xiàn)手法的能力。先準(zhǔn)確地答出手法，再結(jié)合詩句詳細(xì)分析其表達(dá)效果和傳達(dá)的感情?！窘獯稹浚?）C．“希望自己能引起當(dāng)權(quán)者的關(guān)注，得到引薦與重用”錯，本詩的情感更多的是表達(dá)落寞和鄉(xiāng)思，即便思及朱慶馀的故事，也不過是由人及己，生出感嘆而已。（2）“樹來沙岸鳥，窗度雪樓鐘”寫的是鳥兒停在沙岸的樹上，雪花從鐘樓的窗口飛進(jìn)來。兩句詩近乎白描，選取了樹、沙岸、鳥、飛雪、窗、鐘樓等意象，渲染了一種孤寂冷清的氛圍，借景抒情，展現(xiàn)出詩被貶的抑郁孤寂之情。答案：（1）C（2）①頸聯(lián)以白描手法寫了冬樹、飛鳥、沙岸、雪窗、鐘樓等凄冷意象。鳥兒飛來，停在沙岸的樹上，雪花從鐘樓的窗口飛落進(jìn)來。②借景抒情（情景交融、觸景生情），委婉表達(dá)出凄冷、落寞、孤獨(dú)之情。【點(diǎn)評】如何鑒賞詩歌：（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵姼璧臉?biāo)題一般交代時間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進(jìn)而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。（三）關(guān)注注釋隱含意高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。（四）關(guān)注意象寄托意意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意關(guān)鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。五．默寫（共1小題，滿分8分，每小題8分）5．（8分）將下列句子補(bǔ)充完整。（1）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，足以極視聽之娛，信可樂也。（《蘭亭集序》）（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）（3）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）（4）匪我愆期，子無良媒，將子無怒，秋以為期。（《氓》）（5）山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（曹操《短歌行》）（6）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（《荊軻刺秦王》）（7）悵寥廓。問蒼茫大地，誰主沉浮。（《沁園春?長沙》）（8）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。（《涉江采芙蓉》）（9）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（《歸園田居》）【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查點(diǎn)為“默寫常見的名句名篇”。平時學(xué)習(xí)中一是要認(rèn)真背誦考綱規(guī)定的篇目，二是對考綱沒有涉及的名篇名句也要有所積累，三是要注重正確書寫，注意一些易錯的字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）俯察品類之盛（重點(diǎn)字：察）（2）渺滄海之一粟，哀吾生之須臾（重點(diǎn)字：滄）（3）盡吾志也而不能至者其孰能譏之乎（重點(diǎn)字：孰）（4）匪我愆期將子無怒（重點(diǎn)字：愆）（5）周公吐哺天下歸心（重點(diǎn)字：哺）（6）風(fēng)蕭蕭兮易水寒（重點(diǎn)字：蕭）（7）悵寥廓誰主沉?。ㄖ攸c(diǎn)字：寥）（8）長路漫浩浩憂傷以終老（重點(diǎn)字：漫）（9）池魚思故淵（重點(diǎn)字：淵）【點(diǎn)評】平時背誦名句名篇時要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合具體語境記憶，同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等。六．選擇題（共3小題，滿分9分，每小題3分）6．（3分）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．因右手把秦王袖因人之力而敝之 B．乃令秦武陽為副乃為裝遣荊軻 C．丹不忍以己之私以其無禮于晉 D．臣之壯也，猶不如人微夫人之力不及此【考點(diǎn)】之；為；以；因．【答案】C【分析】本題考查虛詞的意義用法。解答此類題，可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測其意義?！窘獯稹緼．介詞，于是，就/介詞，依靠，借助。B．動詞，擔(dān)任/動詞，整理。C．都譯為介詞，因?yàn)椤．主謂間，取獨(dú)/助詞，的。故選：C?！军c(diǎn)評】虛詞的辨析方法如下：一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點(diǎn)，不僅能在學(xué)習(xí)的時候做到綱舉目張，事半功倍，答題時也能給我們提供一個更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對其中一些虛詞的重要用法，如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識，只看表象而抓不住其本質(zhì)特征，便很容易在做題時丟分。四、結(jié)合具體語境?？荚嚧痤}時，面對試卷中陌生的語段，我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則，結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。7．（3分）下列各句已補(bǔ)出被省略的成分，錯誤的一項(xiàng)是（）A．南取百越之地，以（之）為桂林、象郡 B．收天下之兵，聚之（于）咸陽 C．俯首系頸，委命（于）下吏 D．南?。ㄓ冢h中【考點(diǎn)】文言句式．【答案】D【分析】本題考查理解辨析文言特殊句式的能力?！窘獯稹緼．正確，之：它。譯為：向南攻取百越的土地，把它作為桂林、象郡；B．正確，于：在。譯為：收繳天下的兵器，把它們聚集在咸陽；C．正確，于：給。譯為：百越的君主低著頭，頸上捆著繩子，把性命交給秦的下級官吏處理；D．錯誤，“漢中”作“取”的賓語，沒有省略，譯為：向南攻取漢中；故選：D?！军c(diǎn)評】省略句是漢語語法中常見的一種表達(dá)方式，在文言文中普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。省略句也是英語的一種習(xí)慣用法，按照語法的分析，句子應(yīng)該具備的成分，有時出于修辭上的需要，在句中并不出現(xiàn)，該句子叫做省略句。古漢語省略句的省略方式和現(xiàn)代漢語相同，都是承前省、蒙后省、對話省，但省略的成分卻要廣得多，如主語省略、謂語省略、賓語省略、兼語省略、介詞省略、分句省略等等。8．（3分）下列語句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）A．故物皆著我之色彩 B．所寫之境，亦必鄰于理想故也 C．音聲相和，前后相隨 D．而攻堅強(qiáng)者，莫之能勝【考點(diǎn)】古今異義．【答案】B【分析】本題考查詞語的古今異義，可以用直選法，可以用排除法?！窘獯稹緼．色彩：古義，主觀思想；今義，顏色。B．理想：心中所想。C．音聲：古義，音和聲；今義，聲音。D．堅強(qiáng)：古義，堅硬的東西；今義，剛毅、堅毅、頑強(qiáng)。故選：B。【點(diǎn)評】我們可以利用朗讀時語音的不同或停頓，來區(qū)分詞的界限，從而分辨古今詞義的差異；我們結(jié)合詞語出現(xiàn)的上下文語境，通過分析比較，也能分辨出古今詞義的差異；我們還可以運(yùn)用訓(xùn)詁學(xué)的比較互證的方法，通過對古文獻(xiàn)資料的考證，判定它的詞義，區(qū)別它的古今義。同時，對于辨析古今同形異義的雙音節(jié)詞語，要將幾種方法結(jié)合使用，才能使辨析更為準(zhǔn)確。七．語言文字應(yīng)用（共1小題，滿分9分，每小題9分）9．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。抑郁癥除了表現(xiàn)為悲傷、興趣缺失、自責(zé)等癥狀外，還有很多其他癥狀，_______。大量的數(shù)據(jù)告訴我們，_______，因?yàn)殚L期的疼痛不僅嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量，大大減少了患者參加社交活動的意愿，還降低了學(xué)習(xí)工作能力，打擊了患者的自信心，甚至因?yàn)樘弁磳?dǎo)致睡眠問題的產(chǎn)生，長此以往便易形成抑郁癥，但大部分疼痛患者的精神問題_______，以致貽誤了患者的病情，錯失早期診治的機(jī)會。原發(fā)的抑郁癥為什么也會導(dǎo)致軀體的疼痛不適呢？我們來個形象生動的解釋，（），但當(dāng)這些轉(zhuǎn)換器損毀時，連接大腦的神經(jīng)不能正常工作可導(dǎo)致抑郁癥，而連接脊髓的神經(jīng)則可引起疼痛。（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.用特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來的是神經(jīng)，它像一根一根獨(dú)立的線。B.神經(jīng)就像一根一根獨(dú)立的線，需要特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來，才能完成工作。C.神經(jīng)要完成工作，就需要特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來，它像一根一根獨(dú)立的線。D.神經(jīng)就像一根一根獨(dú)立的線，要完成工作就需要特殊的轉(zhuǎn)換器將每根獨(dú)立的線連接起來。（2）請在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。【考點(diǎn)】語句復(fù)位；情境補(bǔ)寫．【答案】（1）D（2）①疼痛就是其中之一②疼痛患者易發(fā)展成為抑郁癥③容易被患者或醫(yī)生忽視【分析】（1）本題考查學(xué)生的語句復(fù)位能力，涉及的是語言連貫的知識。答題時要讀懂語段相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合語境選出填寫正確的選項(xiàng)。（2）本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫句子的能力。答題時要讀懂題干中的與語段，根據(jù)題干要求，結(jié)合上下文進(jìn)行正確的補(bǔ)寫?！窘獯稹浚?）由上文“來個形象生動的解釋”可知，下文應(yīng)先打比喻，銜接才緊密，排除AC；由下文“但當(dāng)這些轉(zhuǎn)換器損毀時”可知，“才能完成工作”與下文銜接不緊密，排除B。故選：D。（2）第一處，根據(jù)下文“因?yàn)殚L期的疼痛……”“甚至因?yàn)樘弁础笨芍?，此處是在表達(dá)抑郁癥的“疼痛”這一表現(xiàn)，故可填“疼痛就是其中之一”之類的話。第二處，根據(jù)下文“因?yàn)椤笨芍?，此處?nèi)容應(yīng)為下文的結(jié)果句，再由“長此以往便易形成抑郁癥”可知，疼痛的結(jié)果是容易形成抑郁癥，故可填“疼痛患者易發(fā)展成為抑郁癥”之類的話。第三處，根據(jù)下文“以致貽誤了患者的病情，錯失早期診治的機(jī)會”可知，是疼痛患者早期被忽視才導(dǎo)致下文結(jié)果，可填“容易被患者或醫(yī)生忽視”之類的話。答案：（1）D（2）①疼痛就是其中之一②疼痛患者易發(fā)展成為抑郁癥③容易被患者或醫(yī)生忽視【點(diǎn)評】語句銜接題解析思路：看順序是否合理；看話題是否一致；看句式是否一致；看前后是否照應(yīng)；看前后語境因素；看標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一；看關(guān)聯(lián)是否緊密；看音節(jié)是否和諧。八．作文（共1小題，滿分60分，每小題60分）10．（60分）閱讀下面的文字，按照要求作文。從生命降臨到人世間的那天起，人就有了屬于自己的人生。人生路上既會有燦爛的陽光，也可能有凄冷的風(fēng)雨。面對著生與死的抉擇，怎樣擔(dān)當(dāng)起生命難以承受之重？面對著逆境厄運(yùn)的考驗(yàn)，怎樣扼住命運(yùn)的咽喉？魯迅的回答是：直面人生。直面人生，是一種態(tài)度，也是一種生命狀態(tài)；直面人生，是一種行為選擇，更是一種生命境界。請以“直面人生”為題，寫一篇不少于800字的議論類文章。【考點(diǎn)】命題作文．【答案】見解答【分析】本題主要考查寫作的能力。這是一則材料加命題作文，本題所給材料有兩段，第一段明確人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對苦難艱辛，魯迅先生告訴我們要“直面人生”。第二段明確了“直面人生”的意義與價值。直面苦難，面對苦難不懈奮斗與努力，就會獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)；考生寫作中可以談要客觀地面對苦難，只要能夠圍繞如何面對苦難，談出自己的看法，都是符合要求的。參考立意：直面苦難，成就人生；客觀地看待苦難；苦難不值得感謝；莫把苦難當(dāng)“雞湯”等?！窘獯稹恐泵嫒松也蝗ハ胧欠衲軌虺晒Γ热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼江葉，我給一片歸熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我們的征服世界最重的﹣﹣苦難！生命對于任何人都是最好的老師，它能教授人生所有的課程。但是，每個頓悟、每個覺醒、每個天才，都伴隨著一份不可推辭的苦難，而只有不被苦難摧毀的人，才能享受獲取智慧的美妙感覺?？嚯y給予毅力堅定的人。帕格尼尼就是從苦難的沼澤中爬出來的天才人物。4歲時出麻疹，險些喪命；7歲時患肺炎，又幾近夭折；46歲的牙齒全部掉光；47歲時視力急劇下降，幾乎失明；50歲時又成了啞巴；50歲以后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉結(jié)炎等多種疾病瘋狂地吞噬著他的生命，可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學(xué)琴，即顯天分；8歲時已小有名氣；12歲時舉辦首次音樂會，即獲大成功。他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數(shù)的崇拜者。在那四根琴弦中包含著多少苦難，然而天才就藏在酸澀的苦難里。他終生把苦難擁抱得那么熱烈和悲壯。感謝上帝給予他的苦難。弗朗西斯?培根說過：“正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露中一樣，最美好的品質(zhì)也正在厄運(yùn)中被顯示的?！笔澜缟喜簧俪晒χ吭诔擅岸荚?jīng)或多或少或輕或重的遭受挫折。富蘭克林?羅斯福，在39歲時癱瘓，然而，之后他卻成為美國最受愛戴及最具影響力的領(lǐng)袖。洪戰(zhàn)輝，當(dāng)生活的災(zāi)難無情的查封他幸福的家時，當(dāng)他還是個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在即辛中自強(qiáng)。他從來就是個強(qiáng)者，苦難讓他成熟。生活就是這樣，給予苦難，造就人才。不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。上帝給予我們的人生苦難和責(zé)任，就像江河綠地、日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來來吧，我們已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱自己的人生！人生會有許多冬天，跑起來，感謝它給予我們苦難，微笑著，唱生活的歌謠，直面人生，創(chuàng)自己的未來！【點(diǎn)評】對于命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。

考點(diǎn)卡片1．情境補(bǔ)寫【考點(diǎn)講解】情境補(bǔ)寫題是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂情境補(bǔ)寫題，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫。補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫