部編版（新教材）一年級(jí)上冊(cè)語文第一單元《識(shí)字》全單元教學(xué)課件

教

學(xué)

課

件部編版一年級(jí)上冊(cè)語文（新教材）第一單元《識(shí)字》天地人1親愛的同學(xué)們:我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常見到漢字，它們都長得四四方方的，像一個(gè)個(gè)整齊的方塊。同學(xué)們一定也很好奇這些字吧！接下來就讓我們一起學(xué)漢字。任務(wù)二：我認(rèn)識(shí)“人”了任務(wù)三：我會(huì)讀兒歌，寫漢字1.認(rèn)識(shí)“口耳目手足”2.玩游戲“我說你做”任務(wù)一：萬物天地來中國人，方塊字1.“人”在“天地間”2.“五行”兄弟交朋友1.賞畫識(shí)字2.讀兒歌，對(duì)對(duì)子3.追本源，尋字根3.我的閱讀秀場任務(wù)：人在天地間聽故事，談天說地《盤古開天辟地》《女媧造人》聽老師講一講神話故事中“天、地、人”是怎么來的。地人你從圖中看到了什么？天聽老師范讀，然后大聲朗讀這三個(gè)字。猜一猜，這是什么字？天地人的演變?nèi)耸謴澭_：直立行走人男人女人老人人的頭頂是天空。天的演變天天人加兩筆晴天雨天秋天冬天的演變地上古時(shí)地面草木叢生，蛇蟲到處可見。地草地菜地雪地玩游戲“找朋友”，認(rèn)識(shí)“你我他”聽老師范讀，然后大聲朗讀這三個(gè)字。你你好！我他他是誰？你他歸類識(shí)字“你、他”相同的部分是什么？識(shí)字方法地他“地、他”相同的部分是什么？歸類識(shí)字按照下列方式找朋友，并向他人介紹朋友。找朋友你好！我叫xxx。你叫什么？你好！我叫xxx。我找到了一個(gè)好朋友，他/她叫xxx。天地人，你我他。齊聲讀一讀。同學(xué)們讀得太棒啦！資料鏈接三才者，天地人，三友者，你我他。你我他，是一家，你我他，互相愛。你我他，互相敬，一起住在藍(lán)天下。兒歌一、照樣子連一連，記一記。練一練二、用“〇”圈出下列圖中的“天、地、人、你、我、他”。第二課時(shí)第一課時(shí)金木水火土2任務(wù)：“五行”兄弟交朋友

同學(xué)們，“金木水火土”是我們常說的“五行”兄弟，古代的人們認(rèn)為自然界的一切事物都是由這五兄弟變化產(chǎn)生的。初見“五行”兄弟第一課時(shí)跟著老師讀一讀“五行”兄弟的名字。認(rèn)準(zhǔn)“五行”兄弟聽一聽，讀一讀。同桌互相讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)停頓。金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。////金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。朗讀大比拼比一比，誰讀得更準(zhǔn)確，更流暢。在我們身邊有哪些五行朋友呢？黃金木頭流水火把土地你還知道有哪些金屬制品嗎？銀銅鐵大自然中最基本的事物對(duì)照會(huì)認(rèn)字表，圈畫出本課的會(huì)認(rèn)字。金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古?！拔逍小毙值芤娦屡笥岩欢奈迳舷律囝^平伸發(fā)音像過山坡，下去又上來舌頭翹起來生字我會(huì)讀數(shù)手指一二三四五五5生字、數(shù)字手拉手1234一二三四數(shù)水果一二三四五天在上天地分上下地在下運(yùn)用“上”“下”說一說。桌子（）有書，桌子（）有椅子。（）樓（）樓上下上下日月日月照今古太陽和月亮從古代照到今天，永久不變。拍一拍，讀一讀恭喜你們和“五行”兄弟成為了好朋友！第二課時(shí)金木水火土2帶新朋友回家右上格右下格豎中線左下格左上格橫中線認(rèn)識(shí)田字格田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格，左下格、右下格。橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。田字格拍手歌正確的寫字姿勢背要挺，字看清，頭擺正，肩放平。手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。正確的執(zhí)筆方法食指拇指捏著,三指四指托著,小指在后藏著,筆尖向前斜著,筆桿向后躺著。一二三上生字我會(huì)寫

組詞：一個(gè)一天

書寫：“一”寫在橫中線上，字要居中。書寫時(shí)從左到右，要寫平穩(wěn)。書寫指導(dǎo)

組詞：二月二分書寫：上橫短，寫在上半格。下橫長，寫在下半格。字要居中。

組詞：三月三天書寫：第二橫最短，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q，第三橫最長。

書寫：從上往下，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)從重到輕。豎筆畫學(xué)習(xí)

組詞：上門上山

書寫：豎寫在豎中線上，短橫寫在橫中線上方，下橫要長一些。寫字姿勢正確。筆畫位置準(zhǔn)確。同桌互評(píng)，看誰得到的“寫字星”最多。筆順正確。同學(xué)們都寫得很棒！資料鏈接山村詠懷一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。一、找一找你認(rèn)識(shí)的字。練一練四二、背誦課文。金木水火土一（），金（）。天地分（），（）照今古。二三四五木水火土上下日月口耳目手足3任務(wù)：認(rèn)識(shí)“口耳目手足”

同學(xué)們，你們知道做不同的運(yùn)動(dòng)分別會(huì)用到我們身體的哪些部位嗎？認(rèn)識(shí)我們的身體第一課時(shí)看看課本中的圖畫，說一說你認(rèn)識(shí)的身體部位。認(rèn)識(shí)“口耳目手足”生字我會(huì)認(rèn)足手口耳目“口”能做什么？“耳”能做什么？“目”能做什么？“手”能做什么？“足”能做什么？生字操點(diǎn)點(diǎn)頭，扭扭腰，我們來做生字操。指指嘴巴口口口，拉拉耳朵耳耳耳，眨眨眼睛目目目，拍拍小手手手手，抬抬小腳足足足。一起來做生字操識(shí)記字形觀察眼睛圖、甲骨文“目”和楷體“目”字，你有什么發(fā)現(xiàn)？目相似口耳目手這五個(gè)生字與身體部位形狀都相似，你來連一連吧！足看圖說詞語口罩口紅口哨口耳環(huán)耳機(jī)耳罩耳目錄比目魚目光目揮手握手拍手舉手手你在哪里見過“足”字？足“口耳目手足”都是我們身體的重要部分。第二課時(shí)口耳目手足3行為舉止要規(guī)范聽讀俗語，規(guī)范舉止圈出俗語中的兩個(gè)會(huì)認(rèn)字。詞語我會(huì)認(rèn)站坐京劇演員像松樹一樣筆直地站立著。如像站在我們的生活中哪些人做到了“站如松”?交警升旗時(shí)的學(xué)生包公的坐姿像鐘一樣端正。如像識(shí)字方法：二人土上坐。坐×判斷坐姿是否正確?！填^正肩平腰直足安手放好腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。走路時(shí)像風(fēng)一樣輕快有力?！痢痢绦腥顼L(fēng)臥床睡覺時(shí)像弓一樣彎曲。×臥如弓口目耳手生字我會(huì)寫學(xué)寫生字豎筆畫學(xué)習(xí)橫折書寫：下筆先寫橫段，稍稍停頓改變方向?qū)懾Q段。

組詞：人口門口

書寫：左右兩個(gè)豎向筆畫應(yīng)稍稍往里斜，上略寬下略窄。書寫指導(dǎo)

組詞：目光目錄書寫：

（1）豎要直。（2）中間的兩橫不碰到右邊的豎段。（3）橫向筆畫之間等距。

組詞：耳朵木耳

書寫：

（1）第一筆橫長度中等，要平且穩(wěn)。（2）最后一橫長，稍向右上斜。筆畫學(xué)習(xí)書寫：下筆由重到輕，從粗到細(xì)。撇書寫：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點(diǎn)兒彎。彎鉤組詞：手上大手書寫：（1）第一撇要平一些。（2）中間一橫短。（3）第二橫長。（4）彎鉤要略帶點(diǎn)兒彎。寫字姿勢正確。筆畫位置準(zhǔn)確。同桌互評(píng)，看誰得到的“寫字星”最多。筆順正確。同學(xué)們知道怎么規(guī)范自己的行為舉止了嗎？聽歌曲：《中國功夫》資料鏈接五官本領(lǐng)小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。小鼻子真神奇，寶寶用它聞香氣。小嘴巴張得大，說話吃飯全靠它。小耳朵真正靈，什么聲音都聽清。一、調(diào)查體育活動(dòng)課或體育比賽中，哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要靠手，哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要靠腳。練一練二、小動(dòng)物，畫一畫。小朋友們，你最喜愛的小動(dòng)物是什么？在紙上畫一畫小動(dòng)物的臉，并向爸爸媽媽介紹小動(dòng)物的口、耳、目、鼻、眉。第二課時(shí)第一課時(shí)日月山川4任務(wù)：賞畫識(shí)字很早以前還沒有漢字的時(shí)候。有兄妹倆，哥哥負(fù)責(zé)打柴，妹妹管洗衣做飯。有一天早晨，哥哥很早起來要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎樣告訴還在熟睡的妹妹呢？他想了一個(gè)好辦法，拿起樹枝照著遠(yuǎn)處山的樣子在地上畫了一座山，旁邊放上一根柴。哥哥走后妹妹醒來，看到地上的圖知道了哥哥的去向。賞“日、月、山、川”第一課時(shí)猜一猜圖上的古漢字是什么？并說一說猜字理由。了解象形字象形字指模擬實(shí)物形狀而造的文字。我們一起先來學(xué)習(xí)前4個(gè)生字吧！先聽老師來讀一讀。學(xué)習(xí)“日、月、山、川”日日日光、日出日落日記日歷日期月月彎月、月牙、月兒圓月、月亮運(yùn)用詞語說句子:

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山山大山小山山腳山頂上山下山說說家鄉(xiāng)和“山”有關(guān)的風(fēng)景:

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川川冰川山川日月山川找朋友學(xué)寫“日”日生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻

組詞：日月日出

書寫：橫短豎長，里面一橫不碰到右側(cè)的豎段，橫向筆畫之間等距。書寫指導(dǎo)一起大聲讀一讀“日、月、山、川”吧！第二課時(shí)日月山川4賞“水、火、田、禾”學(xué)習(xí)“水、火、田、禾”聽老師讀一讀本課要學(xué)習(xí)的4個(gè)生字。水水海水河水說說家鄉(xiāng)和“水”有關(guān)的風(fēng)景:

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火火火苗大火運(yùn)用詞語說句子:

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田田田地水田看圖說話：

。農(nóng)民伯伯在種田禾垂下來的稻穗彎彎的葉子禾禾苗水火禾田找朋友拓展識(shí)字學(xué)寫“火、田、禾”火生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻田禾筆畫學(xué)習(xí)

書寫：從輕到重，向右下行筆。點(diǎn)書寫：輕輕下筆，從左向右下行筆，再向右收起。捺

組詞：大火

火苗

書寫：

（1）第二筆是短撇，稍高于點(diǎn)。（2）第三筆是豎撇。書寫指導(dǎo)外面都有框。窄窄長長的，上下一樣寬。寬寬扁扁的，上大下略小。

組詞：水田

田地

書寫：中間的橫、豎寫在“口”中間。

組詞：禾苗禾谷

書寫：

（1）第一筆撇要短一些、平一些。（2）最后兩筆撇、捺要舒展。這節(jié)課學(xué)習(xí)的象形字，同學(xué)們都記住了嗎？資料鏈接真奇妙畫個(gè)太陽就是日，畫個(gè)月亮就是月，畫條小河就是水，畫個(gè)火堆就是火，古人動(dòng)手又動(dòng)腦，造出漢字真奇妙。一、看圖寫漢字。練一練川水田月二、加一加，變新字。加一筆口加兩筆口日田第二課時(shí)第一課時(shí)語文園地一第三課時(shí)第四課時(shí)識(shí)字加油站第一課時(shí)一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入蘆花都不見。這既是一首小詩，也是一則謎語，你猜出謎底了嗎？雪花你能猜出這是什么嗎?一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入蘆花都不見。雪花很多雪花與白色的蘆花融為一體一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入蘆花都不見。朗讀謎語詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入蘆花都不見。再讀謎語詩，圈出生字，讀一讀。六七八九十讀一讀，連一連?？匆豢矗x一讀。讀一讀，寫一寫。shí先撇后捺，撇低捺高留小口。先橫后豎,橫畫和豎畫分別寫在橫中線、豎中線上。字詞句運(yùn)用讀一讀，比一比。人天口田日目形近字想想用什么方法來記住這三組形近字。人天加兩橫口田日目讀一讀，組詞。人天口田日目行人天空人口田地日子目光第二課時(shí)語文園地一書寫提示寫字時(shí)注意坐端正，握好筆。執(zhí)筆離筆尖一寸，大約兩個(gè)手指距離;胸離桌子一拳;眼離桌子一尺,大約一個(gè)手臂的距離。先橫后豎先撇后捺中間的橫、豎寫在“口”中間。橫壓在橫中線上，豎壓在豎中線上。撇、捺舒展，第三筆豎壓在豎中線上。

撇短捺長，捺的起筆要比撇高一些。日積月累詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。朗讀古詩。詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。古詩描寫了“鵝”的什么部位？曲項(xiàng)白毛紅掌詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)________。白毛________，紅掌________。向天歌浮綠水撥清波熟讀成誦。語文園地一第三課時(shí)口語交際老師發(fā)指令，同學(xué)們按照指令做動(dòng)作。請(qǐng)學(xué)小貓喵喵叫。請(qǐng)學(xué)小松站立好。我說你做發(fā)口令的人按照指令做動(dòng)作做動(dòng)作的人觀察插圖說一說：你看到了什么？一個(gè)小朋友在發(fā)指令其他小朋友在按照指令做動(dòng)作一個(gè)小朋友沒做動(dòng)作想一想：這個(gè)小朋友為什么沒有做動(dòng)作？可能是聽的小朋友沒有認(rèn)真聽指令?？赡苁钦f的小朋友聲音太輕，別人聽不清楚。如何把“你說我做”玩成功呢？和同桌說一說你的建議。發(fā)指令的人說話時(shí)聲音要洪亮，吐字要清楚。別人說話時(shí)，做動(dòng)作的人要認(rèn)真聽。發(fā)出指令時(shí)要有禮貌，用上“請(qǐng)”字，大家玩游戲時(shí)會(huì)更愉快。要說清楚指令的內(nèi)容，如動(dòng)作的先后順序。我說你做1.請(qǐng)你跺跺腳。老師發(fā)指令，全班一起做。2.請(qǐng)你舉起左手。聽指令，同桌合作做動(dòng)作。1.請(qǐng)和同桌握握手。2.請(qǐng)對(duì)同桌笑一笑。

多指令任務(wù)完成方法