2024高中學生期末評語（34篇）

高中學生期末評語（通用34篇）

高中學生期末評語篇1

1、“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質(zhì)是大家公認的，

你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目

的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味,

讓人愛不釋手。蘇老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最

大的財富?！痹改愠蔀槭澜缟献罡挥械娜恕?/p>

2、“不積踵步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學期你的進

步大家有目共睹，從學業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方

面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語中的，博得大

家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對，無

論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，

嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。

3、“文質(zhì)彬彬，然后君子?！蹦闶莻€氣質(zhì)高雅多才多藝的孩子，清

新流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不讓人刮目相看。

作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信.雖

然有一段時間里你的工作出現(xiàn)了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終

于憑自己的實力得回了失去的一切。蘇老師希望你永遠記住這句話：“其

身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”

4、“玉不琢不成器蘇老師之所以對你嚴格要求，是因為在蘇老

師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為

一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶

給蘇老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章

地博得了大家的信任。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注

視到你成功！

5、“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的孩子，所以你無時無刻不

在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方

面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大

家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生

活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞

的目光。

6、“節(jié)氣如竹，品性如蓮」高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感

覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地

方，總能聽到贊許的聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，但也許沒

有找到適合自己的學習方法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱

心熱力，卻從來不求回報。蘇老師很開心在新學期迎來了如此優(yōu)秀的你,

希望你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。

7、“世上無難事，只怕有心人J你一開始給蘇老師的印象是個熱

愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大

家熱烈的掌聲和一致的認可。自從你擔任副體育委員以來，班里的體育

和紀律方面大有改觀，你功不可沒。對待學習，你的態(tài)度更是一絲不茍,

進步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績，不

要放棄，繼續(xù)努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永

遠的朋友。

8、“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對

待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悅

目，如果堅持練下去，一定成為了不起的大書家。你是那么善解人意，

又是那么謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課

時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這

么不自信呢？蘇老師希望再上課時能看到允滿自信驕傲舉手的你，因為

蘇老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

9、“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！蹦阌兄鴼馄堑拿郑?/p>

有著過人的才華。無論是文辭優(yōu)美的詩作，還是聲情并茂的表演，都讓

大家由衷贊嘆。這學期你學習語文的積極性很高，獨立分析問題和解決

問題的能力也大有長進。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身

的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，

在學習上再加把勁，爭取做最好的！

10、“筆力雄健，骨氣奇高。"你的到來為班級輸送了新鮮血液。課

堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮；勞動中的‘你揮汗如雨，常令

老師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，既充滿了童貞童趣，又蘊涵著

層層深意，讓人過目不忘，欲罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，

無意間少了許多和大家交流的機會。其實如果你嘗試著再和同學們走近

些，你會發(fā)現(xiàn)，英雄的用武之地會更寬闊。

11、“俏也不爭春，只把春來報。"你象一只活潑可愛的小燕子，把

溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。作為課代表，你

盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌；作為分餐員，你全心全

意的為大家服務，博得了大家的一致好評。這學期，你的語文尤其是作

文水平大大提高，讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛

是人生最大的法寶，愿你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂。

12、“生旦凈末丑，誰言不多情？”每當看到你課間練京劇入神的

樣子，蘇老師就從心里贊許你。你的京劇唱的字正腔圓，你的為人深得

大家喜愛。這學期，你學語文的興趣如同你對京劇般節(jié)節(jié)攀升，讓蘇老

師由衷欣慰。但僅僅有興趣還是遠遠不夠的，只有傾注努力的汗水，才

能達到埋想的境界。同時\在生活方面，你的衛(wèi)生習慣也有待于加強。

蘇老師期待你做每一件事情都能象練京劇一樣投入，因為蘇老師相信你

是個追求完美的孩子。

13、“少壯不努力，老大徒傷悲蘇老師至今還記得你在臺上朗誦

這句詩時投入的表情。你是個聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上的你

總能積極發(fā)言，并帶給大家全新的感覺。你博覽群書，才華橫溢.，詩詞

歌賦無所不通，堪稱大家公認的“詩詞小行家”。但奇怪的是你的作文

水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用

心？有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕

戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表里如一，引以為

榮的你。

14、“一切盡在不言中?！蹦闶莻€外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平時少言少

語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思

維很獨特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀律方面的你更是百里挑一，讓老

師由衷欣慰。作為衛(wèi)生小組長，你以身作則，用實際行動博得了大家的

一致好評。蘇老師想對你說：“試著與同學們再多一些溝通吧，大家喜

歡和你在一起的感覺?！?/p>

高中學生期末評語篇2

1.一個很活潑的學生，你能較快地適應新的學習環(huán)境和學習生活，

待人態(tài)度熱情，有很好的同學關系。作為舍長，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務衛(wèi)

生，遵守就寢紀律，所在宿舍多次被評為宿舍。學習上，能積極思考，

主動發(fā)言，有一定的進取心，但有時缺少恒心，成績不夠穩(wěn)定，希今后,

進一步增強紀律觀念，刻苦學習，力爭使學習取得較大進步。

2.該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，

集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能

吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素

質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

3,你雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。有獨立處事

的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學習踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強的意志

力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。在今后的學習

中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進步。

4.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和,

從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心

中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工

整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋?

但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有

取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成

績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

5,一個很活潑的學生，進入高中以后，能很快適應新的學習環(huán)境，

認真執(zhí)行各項作息制度，做好衛(wèi)生值日工作，愛好體育鍛煉，積極參加

各種體育活動，生活較樸素，學習態(tài)度也較端正，能認真上好每一節(jié)課,

完成各科作業(yè)，學工成績有所進步，但不夠穩(wěn)定，希進一步夯實基礎，

增強安全意識，力爭在新的學期里取得更大的進步。

6?你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻

時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上

學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼

岸！

7.你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈

可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，

做一個全面發(fā)展的好學生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！

8.“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。”人

生的路還很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自

己的蔚藍的天空。

9.你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈

的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更

優(yōu)秀的學生。

10.你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容

不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著

年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑

劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將高中畢業(yè)，真誠地奉

勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感

恩！

11.當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉

思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興！

我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！

12.你穩(wěn)重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師

同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的作業(yè)，都在展示你是

一個積極向上的好學生。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還

有一步之遙。其實你很有實力的??！希望你在今后的學習中，成績上爭

取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的！

13.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，

善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題,

積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩(wěn)

定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩

服。但你對自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進

取，高標準、嚴要求，學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己

塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

14.“知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，

全靠你去發(fā)掘J每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，真誠

的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己的特長，為自己的將來設計

一個美好的前景。

15.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有

禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的

集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也

感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師,

你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有

待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努

力吧，我深深地為你祝福！

16.該生學習認真，紀律良好，平時表現(xiàn)優(yōu)秀，不打架，不抽煙，

不喝酒，不上網(wǎng)吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團結同學，與同

學相處和睦，樂于幫助同學，勇于承擔責任，積極參與班級中的各項活

動，聽老師，校領導的話，尊重老師，勇于維護集體的榮譽和利益，待

人真心實意，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。

17.曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，

也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷高中三年的洗禮，終于長成一個

真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望

你還一些沉穩(wěn)，多一些堅韌，才會走的更穩(wěn)，更遠。

18.你有較強的應變力和適應力，善于調(diào)整自己的知識結構，學習

踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，

態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老

師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。

希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希

望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，

也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

19.有古道熱腸，也容易感情用事；積極要求上進，但專心和恒心

尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師和同學對你過去

成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，

繼續(xù)前進。

20.你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套

的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了：彩

虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)

輝煌！

高中學生期末評語篇3

1、一個獨特的名字，一個獨特的你：聰明、頑皮。聰明的你，上

課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望,

找伙伴談話。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明

的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。

2、聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。

上課，你愛跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍”談談心:如果你能把

這股勁用在學習上，老帥會更喜歡你的，你也將成為我們最出色的學生。

3、“有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的

孩了，但你的智急、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦

里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，

那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學期快要結束了，老師多么希

望你在新的一學期中能有更出色的表現(xiàn)，少一份依賴，多一些獨立，嚴

格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學生。

4、老師一直覺得你應該是生龍活虎的核子。有時，你的表現(xiàn)也的

確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成一片，十分活躍?？墒牵?/p>

為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業(yè)，你低著頭,

懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會非常高興的。江試

吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的學生。

5、你很聰明，也非?；顫?。課堂上有你機智的問答，常常伴在老

師的耳旁，練習本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗

暗稱贊。你活潑的個性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了同學

們，也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的

個性那該多好啊!

6、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜,

你終于以進步換來周圍的人們的認可。想起那人曾因沒完成作業(yè)而被留

校補習的你，那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到，今天有這樣

大的進步。老師知道，這樣的成績是你的‘辛苦換來的，來之不易??！

好好保持，再好好努力吧，在更高的年級里，希望你能后更人的進步。

7、無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影。擦門窗呀，洗地板呀,

倒垃圾呀，忙個不停?？吹竭@樣的你，老師總是感慨萬分。你是個熱愛

勞動的好孩子。如果你對待學習也像勞動一樣，還有什么學不會的呢？

老師真想對你說：“孩子，只要你主動、認真地投入到學習中，你也樣

能取得好成績的！”

8、遲到的同學需向你解釋原因，等到你批準方可入座，可見你在

大家心中的地位有多高！你每大勤勤懇懇，為每一個同學服務，不愧是

班干部中的好榜樣。老師非常欣賞你的才和能力，但你在展示自己才華

和能力的同時，你是否想過，其余同學都心服口服地接受你的意見嗎？

9、小小年紀戴上眼鏡的你，是你認真學習的結果，你是我們班的

一名好學生，每一節(jié)課上的每一個提問、老師的眼睛都看向了你的方向,

然而每次都令老師失望，其實你在不舉手時老師請你來問答，你也回答

得挺捧！你何不大大方方地舉手回答問題？在同學面前談談你的見解，

同學們會在和你的討論中更喜歡你：

10、你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有一個很大的優(yōu)點，

那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言，面對難題你毫不畏

懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再

加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，

愿你努力去爭取！

11、你總是默默無語，像一只受傷的憩息在樹上的小鳥，那么安靜。

其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績優(yōu)秀、勞動積極、善

解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容；大膽地

舉手站起來流利地回答老師的問題；遇到難題能與同學展開激烈的爭論

那該多好??！老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲！

12、你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于

班級的工作，你總積極參與；你也很好學，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯,

你會很難過，并也會努力改過。只是，你有時會有些放松，上課時常會

講話，這不好，而且你的字還不夠漂亮，老師希望你能認識到自己的不

是；努力在下學期表現(xiàn)得更好！你能做到嗎？

13、你多可愛！你上課認真，發(fā)言踴躍，書讀得好，回答問題也很

精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善,

熱心助人，對班級工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻

依舊帶了毛巾和同學們一起擦洗桌子。同學們都喜歡你，老師更高興有

你這位好學生。可是，你是否想過在家里，你應當表現(xiàn)得更好些，自己

的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁

風的樣子。

14、我們班的體育委員，你辛苦了！看著你跑前跑后的，為我們的

體育做出了多么大的貢獻，我們?nèi)嗤瑢W都非常感激你。你不但工作認

真負責，在學習上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景,

好象什么困難都不伯，真是好樣的！

15、謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學

的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于

別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔

細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工

作中遇到的實際I困難。

高中學生期末評語篇4

1、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動,

成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的

得力助手。

2、積極向上的你，能尊重老師，與同學成為好朋友。愛學習，經(jīng)

過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了光榮的

少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑

的一面，按時完成作業(yè)，讓同學更喜歡你。

3、你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝

賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜

歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬

佩的小班干。

4、你有較強的應變力和適應力，善于調(diào)整自己的知識結構，學習

踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，

態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老

師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。

希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希

望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，

也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

5、你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心

助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個

人衛(wèi)生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優(yōu)良。

你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中！你像沙地上溫暖的陽光，給人關

愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻

的印象。老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

6、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊

天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心

眼里喜歡你！你是個盡責的紀律委員，課前五分鐘，你儼然是個小老師,

帶領同學們作好課前準備工作；課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，

積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，

繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠的領先地位！

7、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，

是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你

高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學

都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

8、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩

耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀

飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛

快。

9、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你一一一個漂

亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業(yè)本上的字寫

得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師

好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你

能做到嗎?

10、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，

學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,

因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥

醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲」

11、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也潴

慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學

來打你的“小報告”，并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同

學都相當重要的東西一一上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老

師相信，你將是最棒的！努力吧！

12、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自

己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱

愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞

習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師

更喜歡的學生，努力吧！

13、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始

講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)

現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的

缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考，按照老師

的方法去做吧！你一定會成功，老師相信支持你。

14、你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動，能吃苦，如果

你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，

如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

15、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)

度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，

即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家

失望。

高中學生期末評語篇5

1、”字如其人，人如其字。"看你的字是一種美美的享受，品你的

人更有一種心曠神怡的感覺。，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇

老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為

樂。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既

放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，

敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么？”

2、“桃李不言，下自成蹊」樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大

家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱

的。在你擔任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大

家營造了舒適的學2環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當先。在學業(yè)

上，你一直在穩(wěn)步前進著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你

共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。

3、“琴棋書畫，無所不通J這句話用在你身上當之無愧。雖然你

從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委

員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家

的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師

想發(fā)自內(nèi)心的對你說：“小華，辛苦了！班級因為有你而流光溢彩J

4、“人貴有志」，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改

變讓蘇老師欣喜不己。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，

當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候，蘇老師著

實被你的精神感動了。你對語文，對詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長，

你的才華也在一天天的顯示。作為路隊長，你的組織領導才能也令人佩

服。蘇老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

5、“人小志氣高J小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副

坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛(wèi)

生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了

大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣，蘇

老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有

你這樣的學生，怎么能不驕傲呢？

6、“余音繞梁，三日不絕。"你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾

聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的

心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你

的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地

對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著

去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?/p>

7、“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青?！蹦阍诿佬g和書法方面的過人才華實在

令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對

待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折

不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。拭著

再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。

8、“愛人者，人恒愛之?！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子，懂

得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做

出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在

欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的

你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上

朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

9、“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣

那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待

學習，你的態(tài)度也比以前大有進步，能及時完成各科作業(yè)，字也寫得漂

亮規(guī)范多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德

博得大家的尊重?！弊鰝€名副其實的男子漢，好么？

10、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致無。”，雖然你不是班干部，

但你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。

你誠實穩(wěn)重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的

才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業(yè)成績，你的一

切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩：“仇鑫，好樣的.！”希望你

能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學

們感受到一個更了不起的你。

11、“有緣千里來相逢?！蹦闶莻€活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你

的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天，你背

著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大

家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那么盡心盡力，蘇老

師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。

12、“胸中有丘壑J你是個深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言淡中

就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大

家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但蘇

老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找

到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！

13、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅J你是個文靜內(nèi)向的小姑娘,

寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較

個人得失。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用

實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色化，

書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信,

只要你，一定能實現(xiàn)心中夢想一一成為最棒的！

14、“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為

人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Αｋm然你的成績起

色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從

此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋

友，他會讓你體驗到什么是“成功”。

15、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蹦闶莻€胸懷大志，氣質(zhì)

高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，

都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員，班里頓時變得井井有條，作

為小護士，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這

學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的

日子更加陽光燦爛。

“16、心地無私天地寬J憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了

“無私”的含義和力量。無論你身居何職，息能全心全意為同學們服務,

大家對你的評價眾匚一詞：“謝智是咱班的熱心腸?！蓖涣顺鲇温逢犞?/p>

你熱情周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，

更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛，

如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相

信你會收獲更多的快樂。

17、“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質(zhì)是大家公認的，

你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目

的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味,

讓人愛不釋手。蘇老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最

大的財富J愿你成為世界上最富有的人。

18、“不積蹂步無以至千里，不積小流無以成江海?！边@學期你的進

步大家有目共睹，從學業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方

面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語中的，博得大

家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對二無

論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，

嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。

19、“文質(zhì)彬彬，然后君子?！蹦闶莻€氣質(zhì)高雅多才多藝的孩子，清

新流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不讓人刮目相看。

作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信，雖

然有一段時間里你的工作出現(xiàn)了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終

于憑自己的實力得回了失去的一切。蘇老師希望你永遠記住這句話「其

身正，不令則行；其身不正，雖令不從J

20、“玉不琢不成器J蘇老師之所以對你嚴格要求，是因為在蘇老

師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為

一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶

給蘇老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章

地博得了大家的信任。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注

視到你成功!

21、“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不

在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方

面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大

家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生

活習慣不盡人意，如果你能改掉丟二落四的毛病，大家會給你更多贊賞

的目光。

22、“節(jié)氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感

覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地

方，總能聽到贊許的聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，但也許沒

有找到適合自己的學習方法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱

心熱力，卻從來不求回報。蘇老師很開心在新學期迎來了如此優(yōu)秀的你,

希望你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。

23、“世上無難事，只怕有心人J你一開始給蘇老師的印象是個熱

愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大

家熱烈的掌聲和一致的認可。自從你擔任副體育委員以來，班里的體育

和紀律方面大有改觀，你功不可沒。對待學習，你的態(tài)度更是一絲不茍,

進步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績，不

要放棄，繼續(xù)努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永

遠的朋友。

24、“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蹦闶莻€有毅力有恒心的孩子，對

待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悅

目，如果堅持練下去，一定成為了不起的大書家。你是那么善解人意，

又是那么謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課

時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這

么不自信呢？蘇老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你，因為

蘇老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

25、“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬旦J你有著氣魄的名字，更

有著過人的才華。無論是文辭優(yōu)美的詩作，還是聲情并茂的表演，都讓

大家由衷贊嘆。這學期你學習語文的積極性很高，獨立分析問題和解決

問題的能力也大有長進。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身

的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，

在學習上再加把勁，爭取做最好的！

26、“筆力雄健，骨氣奇高。"你的到來為班級輸送了新鮮血液。課

堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮；勞動中的你揮汗如雨，常令老

師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，既充滿了童貞童趣，又蘊涵著層

層深意，讓人過目不忘，欲罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，無

意間少了許多和大家交流的機會。其實如果你嘗試著再和同學們走近

些，你會發(fā)現(xiàn)，英雄的用武之地會更寬闊。

27、“俏也不爭春，只把春來報。"你象一只活潑可愛的小燕子，把

溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。作為課代表，你

盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌；作為分餐員，你全心全

意的為大家服務，博得了大家的一致好評。這學期，你的

28、“生旦凈末丑，誰言不多情？”每當看到你課間練京劇入神的

樣子，蘇老師就從心里贊許你。你的京劇唱的字正腔圓，你的為人深得

大家喜愛。這學期，你學語文的興趣如同你對京劇般節(jié)節(jié)攀升，讓蘇老

師由衷欣慰。但僅僅有興趣還是遠遠不夠的，只有傾注努力的汗水

,才能達到理想的境界。同時，在生活方面，你的衛(wèi)生習慣也有待

于加強。蘇老師期待你做每一件事情都能象練京劇一樣投入，因為蘇老

師相信你是個追求完美的孩子。

29、“少壯不努力，老大徒傷悲蘇老師至今還記得你在臺上朗誦

這句詩時投入的表情。你是個聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上的你

總能積極發(fā)言，并帶給大家全新的感覺。你博覽群書，才華橫溢，詩詞

歌賦無所不通，堪稱大家公認的“詩詞小行家”。但奇怪的是你的,乍文

水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用

心？有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕

戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表里如一，引以為

榮的你。

30、“一切盡在不言中?！蹦闶莻€外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平時少言少

語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思

維很獨特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀律方面的你更是百里挑一，讓老

師由衷欣慰。作為衛(wèi)生小組長，你以身作則，用實際行動博得了大家的

一致好評。蘇老師想對你說：“試著與同學們再多一些溝通吧，大家喜

歡和你在一起的感覺?！?/p>

高中學生期末評語篇6

1.鞠貝是一名遵紀守法的好學生，不違反校紀校規(guī)，尊敬師長，

禮貌待人，友愛同學，性格活潑開朗，做事認真，不輕言放棄，學習努

力、勤奮好問，關心班集體，自尊心、榮譽感強烈，積極參加各種校內(nèi)

外活動，有著較好的思想道德素質(zhì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。樂

于助人，擔當戶外公益活動的義務。語言表達能力強，善于言談，熱愛

美的事物。參加各種室外活動，積極參加學校舉辦的活動，在校內(nèi)組織

的競賽活動中獲獎，參加過校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學兼優(yōu)

的好學生。

2.該同學活潑開朗，擁有一顆樂于幫助和團結同學的心，善于交

往，樂于助人，讓該生輕松快樂地度過每一天。在學校立該生遵紀守法,

不曠課，不早退，不辱罵同學，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。該同學勇于

參加體育鍛煉，順利通過每項體育測試同時也得到了強身健體的目的。

平時該生也積極參加班里的各項活動，也為班級獻上了該生的微薄之

力。唯有不足的地方就是在學習上不夠優(yōu)秀，有待提高，但是該生懷揣

一顆堅持自信的學習心態(tài)，始終沒有放棄過。

3.石寧是一名認真遵守中學生守則，積極參加各種活動的高中生,

團結同學，尊敬師長，關心熱愛集體樂于幫助別人，有強烈的自尊心，

性格活潑開朗，做事慎重認真，品德兼優(yōu)，熱愛學習，態(tài)度積極有好的

思想修養(yǎng)，不遲到，不早退，不曠課，不做無關學習的事情，經(jīng)常與同

學探討學習方法，交流學習經(jīng)驗，努力學習別人長處來彌補自己的不足

之處，勇于創(chuàng)新，注重團隊合作。該同學立志做一個有素質(zhì)，有知識,

品德高尚的高素質(zhì)的高中生。這位同學性格開朗，品德端正，成績優(yōu)

異，有較好的口語交際能力和團隊精神，在校團結同學，尊敬老師，助

人為樂。成才先成人，該生始終認為學會做人事最基本和重要的。在實

際生活中，該生會敞開胸懷去包容別人，學會去尊重他人，理解他人，

懂禮貌，學禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實到實際生活中，

真正做到同學認可，老師贊許，家長滿意。該學生有端正的學習態(tài)度，

會積極完成各科的作業(yè)，勤于思考。課上認真聽講，積極配合老師，下

課認真復習，預習功課，并能幫助學習比該生差的同學。是一名熱愛學

習，樂于助人，積極向上的學生。

4.李運好有著優(yōu)異的學習成績。作為一位共青團員，該生也積極

參加和配合團組織和黨組織組織的一切活動。在校期間友愛同學，尊敬

老師，遵守校紀校規(guī)，學習態(tài)度認真，深受同學和老師的喜愛。該生積

極參加學校和班級組織的各項活動，在校期間，曾參加運動會和體操比

賽等，該生性格活潑開朗，樂于助人，有較強的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，

對未來充滿信心，對生活充滿熱愛，并向往能升入大學繼續(xù)深造。

5.漂亮而又善良活潑而又開朗的你平時樂于助人，你的幽默風趣

時常會把同學們逗樂。你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦，具有

高度的責任感和集體榮譽感，希望你在學習上能更好的利用時間，在下

學期能百尺竿頭，更進一步，取得更好的成績!你一定行的！平時你總

是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，幽

默風趣，是一個特別好相處的學生，你有生活的情趣，但是你自信心不

足，自尊心較強。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不

得當，進步不很顯著。希望你在下學期注意改進方法，全身心投入，老

師相信你能取得更好的成績！

6.籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽

相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎知識掌握的不夠牢固，

雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信

只要通過自己的.努力，一定能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

7.你虛心好學，為人正直誠懇，學習認真刻苦，能嚴格遵守學校

的紀律，熱愛班集體，團結同學。但是你要善于平衡各科成績，尤其是

要提高英語成績，希望你在下學期能改進學習方法，樹立學心信心，提

高學習效率，相信你通過自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績!加油！平

時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀

律，團結同學，是一個中規(guī)中矩的好學生，你做任何事都很耐心，但是

你自信心還不是很足。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方

法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，希望你在下學期繼續(xù)

努力，老師相信你能取得好的成績！

8.盡管開始到我們班還不能適應新的環(huán)境，尤具是學習習慣，但

從期末成績上看，你的基礎還是不錯的。只要你踏下心來，投入到學習

中去，相信下學期你還會有更大的進步。希望你能更主動地學習，多思,

多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，積極工作，不斷提高

各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！

9.你性情溫和，言語不多，待人誠懇、禮貌，思想上進，關心集

體，與同學關系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬師長，能嚴格遵守學

校的各項規(guī)章制度，上課專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作

業(yè)。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問,

多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，不斷提高各方面的能力，爭

取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮，下次有需要，

老師還會請你幫忙，千萬不要拒絕喲。

10.心理素質(zhì)很好，在家里是個好孩子。該生是一個熱愛大自然的

人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動，有很強的審美

觀，能在實踐中發(fā)展自己。

高中學生期末評語篇7

賀詩昆

待人真摯，熱情活潑，在學習上能靜靜地獨立思考。思想見解頗為

獨到，認真完成作業(yè)，勤勉努力并且有較強的上進心。但與此同時，還

缺乏自信心。希望在以后日子里，能夠堅定自己的步伐，勇往直前。

為人謙虛，話語不多，進入高三以來文綜課堂上積極發(fā)言，成績優(yōu)

秀;知道自己的不足，能夠與老師及時溝通，不斷提高數(shù)學學習能力。

希望在以后的學習中不斷挖掘潛力，開拓進娶熱情務實迎接挑戰(zhàn)。

劉復文

本學期以來，你心理上成熟了許多，也懂事了許多，為人處事有了

自己的主見。你樸實善良，你深深愛著我們的班集體，對于集體活動總

是積極參與，樂于助人。在學習上你有一種積極進取的可貴精神，成績

的提高是對你勤奮的回報。希望今后學習知識向深度和廣度發(fā)展。

高三以來，你對學習有了更深的認識，敢于說出自己的想法，并

與老師討論，有較強的學習自主性。面對得與失，從不或喜或悲，而能

從容面對，學習成績也在不斷的提高。經(jīng)過不斷的磨練，思想上更加成

熟、懂事，你責任心很強能認真完成好老師交給你的每一件任務。你善

于與他人交往，能很好的處理與同學間的關系，你是大家值得信任的朋

友。你非常熱心，能理解他人，幫助他人。希望你在今后的學習生活中

能繼續(xù)拼搏進取取得更大的進步。

肖琦夫

誠實、熱情、有禮貌是你的優(yōu)點。更為可貴的是，勞動中你從來不

怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。運動會上有你矯健的身影，

校藝術節(jié).匕有你幽默的小品，班級主題班會有你娓娓道來的旁白。如果

你能在學習上多用心，認真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相

信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎？

從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你枳極

肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。課上，你思維敏

捷，積極回答問題，受到了任課老師的好評;課下，你愛好廣泛，勤學

好鉆。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。乘風破

浪會有時，直掛云帆濟滄海，憑借你的努力付出，一定會在高考中取得

滿意的成績！

于乾行

積極樂觀，為人憨厚，學習認真刻苦，能主動思考，在平時學習與

生活中，尊敬師長，勤思好問，樂于助人，與同學建立良好的關系，并

且積極參加班級集體活動和校社會實踐活動。希望在新的學年里學習上

能更上一層樓。

你樸實善良，進入高三以來，心理上成熟了許多，也懂事了許多，

為人處事有了自己的主見，對于集體活動總是積極參與，樂于助人，在

文科班的學習中，有一種積極進取的可貴精神，凸顯了語數(shù)外三大科的

優(yōu)勢，成績明顯大幅度提升。希望今后學習知識向深度和廣度發(fā)展。

高文硼

你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室、幫助同學。你有強

烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。sk狀元榜爭奪賽上，你博古通今，層

層闖關，讓同學十分信服。你有自強不息、積極進取的精神，高二階段

學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良。你最大的特長是寫作，平時能廣泛閱讀課外書，

文筆優(yōu)美，使人看了驚嘆?？吹侥愕某砷L我很高興，這一年里的寫作能

力和表達能力都在大幅度提高，已有作品公開發(fā)表了，可喜可賀。做事

認真嚴謹，一絲不茍，團結同學，有很強的集體榮譽感，平時幽默風趣,

有較強的責任感，積極向上，樂于助人，尊重師長富有禮貌，是一個有

較高素質(zhì)的高中生。

高三的半年，成績不是很理想，但你的可塑性很強。保持良好的學

習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，是當務之急。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己

的聰明才智，努力開拓文科學習的深度和廣度，關注學法，提高效率，

愿你時時擁有自信的笑意;加強體育鍛煉，力爭百尺竿頭，更進一步。

焦嬌：

樂觀開朗，端莊大方，尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。

熱愛學習，勤于思考，在學習中表現(xiàn)極強的求知欲和上進心，有很強的

學習能力，學習成績優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評為

校三好生。作為班級英語課代表很好地完成各項任務，是老師的得力助

手。

你的臉上總是蕩漾著笑意，你的眼里流露著堅韌刻苦，你的步伐踩

踏出堅定的目標，你的聲音蘊含著執(zhí)著拼搏。聰穎可人，認真踏實，成

績名列前茅。愿高考取得理想成績！

高中學生期末評語篇8

1.老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠凝神思考的模樣，老師最喜

歡聽到你取得成功時開心的笑聲。看到你今天的努力和進步，老師心里

也樂滋滋的！

2?我欣慰地看到，你已經(jīng)有了奮斗的目標，并且正朝著這一目標不

斷前進。你一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。

3.勤學好問，踏實刻苦，好讀深思，你已經(jīng)掌握了許多好的學習方

法?？吹侥銓W習的興趣越來越濃，看到你己經(jīng)取得的可喜成績，我感到

你己經(jīng)擁有一個碩果累累的秋天。

4.當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的

一言一行，因為它反映著你的品性素養(yǎng)，影響著你的班風校貌，折射著

你的家教家風

5.你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學

習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精

彩的人生。

6.今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會

奉獻出甜美的醇漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們

就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希望。

7.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要

你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明

天！

8.該生是一名優(yōu)秀的共青團員。該生尊敬師長，團結同學，對人有

禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學的好朋友，是父母的好

兒子。該生關心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級里的各

項活動，是一名有組織有紀律的好學生。該生愛學習，愛勞動，是一個

品學兼優(yōu)的好學生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問題發(fā)現(xiàn)問題，能

迅速解決問題，能從中尋找快樂！該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì)。

9.該生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助

人，幫助同學。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有

禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師

交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤

奮刻苦，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學

兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質(zhì)很好。

10.該生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規(guī)，尊敬師長，團結

同學，禮貌待人，該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積

極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很

好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學習，有很強的毅力，凡是

自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團員，經(jīng)常參

加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感。

11.用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌拢己蟛换?。

12.今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就

會奉獻出甜美的爵漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你

們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希望。

13.同學們，中學時代是人生最美好的一段時光，如花蕾初放，又

像旭日東升，充滿希望和向往。

14.你是父母的希望，也是教師國家社會的希望。你是有責任的，

你應當承擔起你的責任，你能做到。

15,有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想有目標，持之

于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，對學習充滿興趣，并會總結學習方

法，不斷改進自己的學習方法，提高學習效率。會關心體諒父母，關心

長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習慣，

有同情心，正義感。

16.持積極的學習心態(tài)，能自覺主動地學習，會合理安排自己的學

習娛樂時間，能按時按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感同情心，會

自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是

非，對生活中的人和事學會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折,

不自卑不氣餒，有自信心。

17.其實你是一個聰明懂事的女孩，但你糊里糊涂過了一個學期。

想必你現(xiàn)在想起一定很后悔。由于你不注意對自己平日言行的自律，嚴

重影響了你在老師心目中的形象。一次次的教誨，一次次的期待，我在

等一個勤學勤快，富有正義感的好姑娘出現(xiàn)。她已開始向我們走來，努

力鍛煉身體和心埋，你會成功的，相信你的母親也同我一樣在注視著你

的成長！

18.你的熱心誠實善良都讓老師很贊賞。惟有不足就是你的學習，

基礎不好使你學得很艱難，你缺乏一種旺盛的斗志，世上沒有翻不過的

高山，沒有越不過的大海，只要你胸懷堅定，排除干擾，相信你“乘風

破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?/p>

19.這學期你經(jīng)歷了很多事情，你變得成熟起來了，你能理解父母

的良苦用心，不再讓他們擔心。但是，你似乎缺乏自信心，對自己的學

習不夠重視。要知道，老師一直在關注你，老師想看到你從被別人忽視

的角落里走出來，在陽光下展翅翱翔！

20.你給老師的感覺是“穩(wěn)如泰山，堅如磐石”，你做事沉穩(wěn)冷靜，

這是一大優(yōu)點。同時，又總感覺你沒有一點緊迫感，做事有點漫不經(jīng)心,

麻痹大意，學習不夠積極主動，以至于這學期的成績沒有太大進步，希

望你能給自己一點壓力，在適當緊張的狀態(tài)中備戰(zhàn)高考。

高中學生期末評語篇9

聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰

當不過了，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維

素質(zhì)，學習上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保

證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為可貴。

你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這

對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣

度，高三能有更大的突破。

在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體

育成績向老師和同學們報喜;在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言

總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解，如

果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會

更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精

神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。

你性格內(nèi)向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無

爭;你不鳴則己，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;

你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成

績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身

影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。

你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不

錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴于律己，生怕自己落后

了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學習

切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。

你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有

較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務,

在同學中有一定的威信。但本學期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦

法改正過來;學習上，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科成績則比較薄弱,

其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合

理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。

老師對你隨時都抱以最大的期望！

經(jīng)過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態(tài)度也有

了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇

到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家

失望。

你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍

紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取

心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希

望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生！

或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，

一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎？學習是要*持之以恒的，如果你

能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你

也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠

厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習

上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成績都

有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但

在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學習上還要有持久的恒心

和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要

多思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名

字。

高中學生期末評語篇10

宋慧：

“字如其人，人如其字。"看你的字是一種美美的享受，品你的人

更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在

蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人

為樂。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師

既放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，

敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么？”

老師心中的你

黃李凱：

“桃李不言，下自成蹊?！睒銓?、憨厚的你在班中人緣極好，大家

都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。

在你擔任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營

造了舒適的學習環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當先。在學業(yè)上，

你一直在穩(wěn)步前進著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同

尋找適合你的學習方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。

老師心中的你

李小華：

“琴棋書畫，無所不通」這句話用在你身上當之無愧。雖然你從

不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員，

你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一

致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發(fā)

自內(nèi)心的對你說：“小華，辛苦了！班級因為有你而流光溢彩J

老師心中的你

譚慧：

“人貴有志?！弊T慧，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你

的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌

勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候，蘇老

師著實被你的精神感動了。你對語文，對詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增

長，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊長，你的組織領導才能也令

人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

老師心中的你

胡曉：

“人小志氣高?！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦

蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生

到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大

家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老

師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你

這樣的學生，怎么能不驕傲呢？

老師心中的你

楊琨：

“余音繞梁，三日不絕J你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽

你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,

你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫,

每一樣都讓人賞心悅目，學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說:

“敞開你的心扉，發(fā)讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更

多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友J

老師心中的你

林彤：

“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青J你在美術和書法方面的過人才華實在令

人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待

勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不

扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再

開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。

老師心中的你

華詩文：

“愛人者，人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得

在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出

的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣

慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你

有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋

友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

高中學生期末評語篇11

1.在體育方面，你取得了優(yōu)異的成績，但是這僅僅是前途未來的

一個組成部分，不是全部。不知道你看過美國電影《卡特教練》沒有，

認真看看，或許對你很有啟發(fā)的?；@球打得好，不一定有前途，它必須

和學業(yè)結合起來，才能為你創(chuàng)造光明的前途。我個人認為，你的當務之

急就是端正學習態(tài)度，將課本上最基礎最簡單的知識全部學會，這才是

未來的根本保證。

2.你總是默默無聞地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉

靜之中帶著幾分倔犁，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你

清秀的字體，每次批改作業(yè)都能感受到你的執(zhí)著，你對學習有著濃厚的

興趣，優(yōu)秀的成績是你努力付出的結果，老師相信你會成功的，我始終

對你充滿信心。

3.你很聰明，但缺乏智慧。要知道行為決定習慣，習慣決定性格,

性格決定命運。不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了

你一生的命運，你是一個聰明的孩子，應該考慮過自己的將來，未來是

美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習慣，試著從一點一滴做起，成功就

從每一步開始，不斷努力，相信你一定會收獲成功。

4.每天看著你在教室讀書做題，我真的為你的執(zhí)著而感動，我一

直在想，究竟是什么在支撐著你，你的學習動力究竟來自何處呢?有時

候，教室只有你一個人，我真的很欣賞你寧靜的內(nèi)心世界水波不興，波

瀾不驚。這一點真的很少有人做到，我似乎在你身上看到了我當年苦搏

的影子，只是優(yōu)秀的你相差較遠。我想，如果班每個同學都能向你學習，

我們班的成績何愁得不到保證呢？

5.幾次排座位，都把你的名字寫錯了，真的不好意思。在我的印

象中，你是一個很雋秀的女孩子，心特別細，相信你的人緣一定很不錯。

在學習上，你做到了刻苦認真，當你第一時間將罰抄的默寫交給我的時

候，我估計很多人還沒動筆，我真的很感動。不過幾次周記，我發(fā)現(xiàn)你

寫得不是很工整，這說明你寫作的時候是在趕時間，匆匆忙忙的，這就

背離了寫周記的目的了，是吧？

6.生物科代表，你真的很負責，因為我不止一次地聽生物老師表

揚你了，這一點值得表揚。在學習上呢，其實你已經(jīng)做得很好了，但是

我覺得還可以“百尺竿頭，更進一步”，千萬不能滿足于現(xiàn)狀，要勇于

進取，不斷進步。我相信，你只要在學習上更加用心，態(tài)度更加嚴謹，

生活上對自己要求更加嚴格，你能夠考到年級前名的。如果你的潛力沒

有得到發(fā)揮，那未來就真的很難說了。切記！

7.你是善良樸實懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但

你允滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得

進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。信心是一個人成

功的前提，相信自己，愿你在緊張學習之余鍛煉和培養(yǎng)自己的各項能力,

做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生。

8.一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為

班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習

自覺主動，這學期還加入了少先隊，祝賀你。如果你能嚴格要求自己，

認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。

9.知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前

期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極

開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進