第五周國旗下講話我們奔跑向前

第五周國旗下講話:我們奔跑向前_物業(yè)經(jīng)理人第五周國旗下講話--我們奔馳向前

教師，同學(xué)們：

大家好！我是來自高三（21）班的ZZ。今日我講話的題目是《我們奔馳向前》。

清楚，光年僅是長度，但為何年歲如光，穿梭而過，劃亮多少白晝黑夜；為何，與時間賽跑，卻只是永久落后，那如歌時間，怎樣才能企及她的衣袂？

此刻，不遠(yuǎn)處已有倒計時，那是時間的召喚，才明白，我們早已在路上，不停奔馳。

高一就像起跑階段，懷著對將來的無限向往，同學(xué)們蓄勢待發(fā)。洋溢著踏入海中的自信，一個個意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，渴望用時間證明自己，期望在新的起點寫下華蓋的篇章。此時的我們，很少有人目光堅決地望著終點，步步為營，更多的是心懷一份激情與奇怪，擔(dān)心與期盼。當(dāng)然，我們理應(yīng)為自己初中三年的勝利“搶跑”而感到欣喜，但也應(yīng)糊涂地熟悉到，進(jìn)入高中意味著全新的開頭，假如不戒驕戒躁，凝心靜氣，誰都無法始終領(lǐng)跑。

高二剛是簡單讓人放松的階段。跑過了最初的小半圈，我們的激情早已被時間沖刷得所剩無幾，也學(xué)會了閑看分?jǐn)?shù)時高時低，我自寵辱不驚。而高考的指揮棒還無睱鞭及。于是，一些同學(xué)在看不清終點的奔馳中迷失了方向，偏離了軌道，更多的則是放慢步伐，試圖中場休息。其實，只要你不時抬頭，就會看到，路邊的指示牌上赫然印著：“小高考”。假如我們不重視這場高考的預(yù)備戰(zhàn)，那么即使只有兩分的差距，也會讓我們今后為此付出代價。

高三，自然是學(xué)生生涯的沖刺階段了，不需提示我們，就像釋迦牟尼在菩提下靜坐許久一般，每個人都突然徹悟。沒有同學(xué)甘愿過庸碌無為的一生，于是，在打算命運的時機面前，我們再疲乏，也都奮力向前，但是，一年的時間顯得非常短暫而勞碌，如何在有限的時間內(nèi)，盡可能多地提高自己的成績？

首先，我們要重拾斗志。必勝的信念是我們奔馳的助推器，勤奮的精神是貫穿高三的主旋律，緊迫的鐘聲在耳邊敲響，我們可以選擇的，是斗志昂揚。

其次，要找到適合的學(xué)習(xí)方法。每個人都有自己的特點，適用方法也各不一樣，但總的方針是：輕重清楚，全力補弱。即：要對自己一向?qū)W得較好又很輕松的課賜予充分信任，少花時間，節(jié)約出大局部時間精力放在弱勢科目中。強科中的弱點和弱科就是復(fù)習(xí)重點。同時，我們要學(xué)會查漏補缺，可以把不懂處，易錯處，常錯處，?？继幰灰粴w納總結(jié)，做到胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。此外，實際操練也非常重要。很多東西看似簡潔，其實不然。許多細(xì)節(jié)問題只有在實際做題過程中漸漸體會才能得到更真實的熟悉。而且，熟能生巧，為了到達(dá)“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，我們應(yīng)切忌“紙上談兵”。

最終，我們要學(xué)會堅持。恒心和毅力的光澤從古至今從未退色，水滴石穿，繩鋸木斷是鼓舞我們超越的法寶。今日的每一分耕耘都會為明天的豐厚收獲孕育奇跡，勝利的路上不會平坦無阻，堅持會給我們盼望和士氣。就像在賽跑的最終，每個人都會疲乏，會苦痛，會想放棄，但只要我們有堅持的信念，勝利定會眷顧，幸運定會降落，苦海已現(xiàn)邊，曙光明在前，咬牙走過風(fēng)雨路，一生艷陽天。

擁有了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，具備了無懼無畏的品質(zhì)和堅持的信念，我們便可以有足夠的士氣迎接高考的洗禮，我們的奔馳也會越來越堅決有力。懷著不管天空是否留有痕跡，我已飛過的信念，我們真正做到了微笑面對，觀賞奔馳時汗水灑下澆灌的風(fēng)景。

愛迪生試制電燈用了十三年，我們從小學(xué)走到現(xiàn)在也是十三年，應(yīng)是自信人生二百年，