淺談德育工作的重要性

淺談德育工作的重要性

長期以來，我們的教育現狀只停留在比較偏重于知識方面的傳授。片面追求升學率，放松思想教育，加上社會上的不良風氣時常腐蝕著青少年的頭腦。這與學校的正面教育形成強烈的反差。由于社會上一些不良風氣的侵蝕，校園治安已成為較突出的教育問題。面對青少年的健康成長受到創(chuàng)傷，作為一個教育的工作者來說，怎能責無旁貸而視而不見呢？為了培養(yǎng)新一代德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，為了我們中華民族的崛起。我們必須明確德育工作的重要性，務必負起德育工作這個重任來。因此，陶冶情操，強調品德教育與學科整合的實效性正是當務之急。如何抓好德育工作，這關系到未來的國家興衰與存亡。為此，我們教育工作者必須時時保持清醒的頭腦，認清形勢、明確德育工作的重要性及緊迫感。敢于挑起時代賦予我們的重托。努力開拓德育資源，發(fā)展德育新天地，到處開設強化德育工作的主陣地，根據少先隊員的特點，時時關注學生的健康成長，開展一系列有利于青少年健康成長的主題系列活動。下面是筆者抓德育工作的幾點做法。一．

挖掘教師自身感化資源，促進學生行為規(guī)范教師是德育開發(fā)的第一資源，一個品行不端的教師永遠是教育不出一個德才兼?zhèn)涞暮萌似返?。教師以身作則，注重身教重與言教，用教師自己的行為去感化學生，尊重人文素養(yǎng)，搭建師生平等交流的平臺，讓學生信任你、走進你，成為你可依奈的好朋友。然而才能得心應手地深入學生的生活實際，了解存在不利健康成長的因素，以朋友般的溝通觸膝談心，以《中學生的日常行為規(guī)范》為準則，在學生的日常行為上逐漸改掉粗暴、狹隘、虛榮的不良行為。逐步向規(guī)范化的行為發(fā)展。形成了積極向上的班集體。二．

構建“一幫一”平臺，促進合作進取學生的智力等各方面發(fā)展極為不平衡。只要我們能夠發(fā)揮優(yōu)勢，關注弱智群體。在教育學生中，讓學生明確“哥兒義氣”不是友誼，因為它大都沒有原則、是非不分，更因為它的出發(fā)點和歸宿點都是為了一個“私”字。只有健康的友誼，才是難能可貴的。同學間互助、切磋、勸勉、批評、取長補短，才是維系友誼的紐帶。因此，筆者努力創(chuàng)設良好的氛圍，鼓勵優(yōu)等學生發(fā)揚互幫互學精神。在班級、校內對學習上、日常生活上有困難的同學，開展“一幫一”的主題活動，學生們主動地流露出對同學熱情幫助的親切感，有的輔導差課、有的幫助打掃衛(wèi)生，有的為他人受欺負而打造不平等。由于學生們的情感得到渲染、人格得到熏陶。在全班學生中，一種團結、互幫、互助的良好風氣自然而然地形成。學生們?yōu)橐挥欣щy得到解決而產生好感。從而增強了友誼，促進了同學間的合作、交流、創(chuàng)新、發(fā)展。三、充分利用德育的主陣地，激發(fā)學生的愛國熱情青少年是祖國的未來，是國家的希望。為培養(yǎng)新一代的合格人才奠定基礎，必須要教育以德為先，筆者始終遵循這一原則，在工作中，把德育工作貫穿到整個教育教學的始終。啟發(fā)學生在生活中，要學會分清憎、善、美和假、惡、丑。讓學生結合理論，以理論為依據，到實踐中去分辨、驗證。只有讓學生自己到實際生活覺察、體會。才能有利于減少學生的犯罪率。因此，在學生中，開展“我們都有一雙勤勞的手”的主題活動。我們知道，愛心有余不等于教育有方。由于現在的家庭孩子不多，家庭的嬌生慣養(yǎng)，已成了家庭中的一種弊病。所以，圍繞“我們都有一雙勤勞的手”，結合家訪，了解學生的生活習性。把德育工作引進家庭，進行熱愛勞動，明確社會的一切財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。促使學生更加明確現在的學習文化科學知識，就是為了將來更好地利用科學改變勞動方式，提高勞動效益。從中幫學生改掉一個飯來張口、衣來伸手的不良習慣。有利于培養(yǎng)學生識別善惡能力。鼓勵學生參與開展愛科學、學科學的一系列活動。從小養(yǎng)成熱愛科學、學科學熱愛勞動的良好習慣。培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。學生能在活動中學習、領悟，促進學生健康成長。得到了潛移默化的教育效果。四．培養(yǎng)興趣愛好，豐富課外活動興趣是最好的老師。以趣為先導，充分利用第二課堂的時間，組織課外活動興趣小組，精心設計活動課題，使學學生在學習中，擴大視野、陶冶情操，豐富了學生的課外生活。五．營造送溫暖、獻愛心平臺，散發(fā)愛的芳香沒有愛就沒有教育。愛是教育成功的起點，教育學生學會愛護他人。增強服務他人的思想意識。在學生中，開展“送溫暖、獻愛心”的主題活動。提倡、引領學生為五保戶、有困難的家庭做好事。通過活動，學生能積極主動地為災區(qū)捐款捐物，做到“一方有難，八方支援”。促使學生懂得關心他人的美德。點燃了送溫暖、獻愛心的火花，照亮了學生的胸膛。植入了愛的種子、開花，散發(fā)出愛的芳香。六．增強安全意識，確保一方平安生命是人生一切的源泉。保護學生的性命安全是老師不可推卸的責任。作為一個普通教師的我，十余年如一日，總是心甘情愿地當一名業(yè)余的交通警察。只因我很不愿意見到哪個班的學生，因在路上貪玩而不小心被車撞倒、出事的情景。盡管來不及上課、盡管要辦的事情有多急，我總是下車停下來勸阻、教育他們。同學們通過我的真誠的教育，大多改掉在公路上玩耍的毛病。有的偶兒在公路上玩時，遠遠地碰見我，也自然地停止、離開了。有的還相互監(jiān)督。學生的安全意識增強了，并積極主動加入了業(yè)余交通警察這個行列來，促使交通安全銘記在學生的心里，確保一方平安?？傊?，德育工作無定點，也不是教育工作者可以