2024年社區(qū)工作者考試必考1000題【達標題】

2024年社區(qū)工作者考試必考1000題【達標題】

第一部分單選題（800題）

1、小王是敬老院的社會工作者，他開展了一系列活動，以改善敬老院

的照顧質(zhì)量。其中，屬于園藝模式的活動是。。

A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出

B.改善敬老院的無障礙設(shè)施

C.請營養(yǎng)顧問評估并改進現(xiàn)有食譜

D.定期為老年人進行健康檢查

【答案】：A

2、大力夫妻帶著16歲的女兒來見社會工作者，女兒出現(xiàn)厭食癥已有

半年，明顯消瘦，無法上學。面談過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)，大力因

婚外情一年前開始與妻子鬧離婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，

就是在女兒面前不停地抱怨丈夫。社會工作者經(jīng)過分析，認為女兒的

厭食癥與他們的夫妻關(guān)系有關(guān)。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，社會工作

者對該家庭干預的主要目標應是（）。

A.改善夫妻關(guān)系，幫助夫妻妥善處理婚姻問題

B.改善親子關(guān)系，減少母親情緒對女兒的負面影響

C.重構(gòu)家庭界限，引導母親不再讓女兒涉入夫妻次系統(tǒng)

D.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)，協(xié)助父母齊心協(xié)力幫助女兒走出困境

【答案】：D

3、在青少年社會工作中，請職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的

系列活動，屬于（）青少年社會工作服務。

A.預防性

B.發(fā)展性

C.互動性

D.綜合性

【答案】：B

4、（2016年真題）初二學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對

老師微笑，老師卻沒有理會她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找

學校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不

理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加

自信的角度，讓小麗認識到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

5、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供眼務的過程中，整合了教育、

護理、康復等不同專業(yè)的服務與資源，回應了小強的多重需要，增強

了小強對社會環(huán)境的適應能力。小劉所運用的方法屬于（）。

A.社區(qū)康復

B.個案管理

C.教育康復

D.需求評估

【答案】：B

6、小組工作所要回應的是一群人的共同需求，小組需要借助組員的共

同分享來達到改變個人的目的，所以小組的（）是小組工作方法的重要

特征，相互支持和相互分擔是小組工作的重要工作方式。

A.計劃性

B.互動性

C.目的性

D.過程性

【答案】：B

7、（2018年）老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對象，社會工作者去老張家

進行家訪時，通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座，上述情況

中，老張屬于（）的服務對象。

A.主動求助

B.機構(gòu)轉(zhuǎn)介

C.外展發(fā)現(xiàn)

D.非自愿型

【答案】：D

8、小趙是負責社區(qū)殘疾人事務的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn)，

社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏

照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是（）。

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應社會環(huán)境的能力

D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：D

9、在制定目的和目標時，社會工作者要與服務對象分享對目的與目標

的期望。當社會工作者與服務對象雙方的目標與目的不一致時，雙方

就要進行討論與協(xié)商，直到達成一致意見。社會工作者的上述做法體

現(xiàn)了制訂服務計劃的（）原則。

A.要有服務對象的參與

B.要尊重服務對象的意愿

C.詳細和具體

D.計劃要與工作的總目標和宗旨相符合

【答案】：B

10、在制訂老年人工作計劃階段要充分吸收（）參與。

A.老人的家人

B.老人的好朋友

C.老人

D.老人的子女

【答案】：C

11、在幾次會談中，王女士向社會工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己，下班

回家只顧上網(wǎng)。就此，社會工作者最適宜的提問是（）。

A.“覺得丈夫有問題，是嗎？”

B.“你是否覺得自己也有過錯？”

C.“你對自己的婚姻不滿意，是嗎？”

D.“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎？”

【答案】：I）

12、某機構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所旁開辦了日間托老所。3個月來在

評估項目時，居民們反映托老所收費太貴，還不如住在家時舒服，根

據(jù)反映的意見，該項目在策劃過程中存在的主要問題是（）。

A.開辦時間不合理

B.服務內(nèi)容不明確

C.服務地點不合適

D.服務與需求不匹配

【答案】：D

13、社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作，

A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計劃生育知情選擇的比例

B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例

C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進行計劃生育培訓的人次

D.對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓的次數(shù)

【答案】：C

14、社會工作者與某學校協(xié)商，每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術(shù)

教室，并請老師為老年人開設(shè)音樂和美術(shù)講座，這一做法體現(xiàn)了社區(qū)

教育中的（）取向。

A.社區(qū)老人本位

B.學校本位

C.社區(qū)工作本位

D.補償本位

【答案】：B

15、（）是最基本的個案工作服務模式之一，于1937年由美國的漢

密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。

A.心理社會治療模式

B.危機介人模式

C.行為治療模式

D.人本治疔模式

【答案】：A

16、關(guān)于學校社會工作者，下列理解不正確的是（）。

A.獨立工作

B.是專業(yè)工作者

C.學校社會工作者要重視學生人格發(fā)展和完善

D.需要與學生家長、學校人員及社區(qū)人士進行溝通與協(xié)調(diào)

【答案】：A

17、兒童有受保護的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兒童

在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童忽視、兒童剝削外還包括（）。

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的虐待

D.自然災難

【答案】：C

18、下列各項屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)

內(nèi)容的是（）。

A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導

B.增進與醫(yī)護人員的溝通，建立適當關(guān)系

C.協(xié)助服務對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務對象進行危機介入

【答案】：C

19、進城務工家庭的子女，經(jīng)常面臨學習的困難，社會工作者需要關(guān)

注他們本身以及家庭的狀況，同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水

平之間的差異，這體現(xiàn)的是運用（）。

A.小環(huán)境

B.生態(tài)視角

C.大環(huán)境

D.以家庭為基礎(chǔ)

【答案】：B

20、白奶奶今年80歲了，她孫子周建的父母早逝，周建由白奶奶撫養(yǎng)

長大。由于沒有勞動能力，白奶奶靠撿垃圾和撿礦泉水瓶賣掉的錢維

持家用，當她辛辛苦苦把孫子拉扯大，并且供孫子讀完大學后，有一

天，白奶奶發(fā)現(xiàn)自己房子地契不知什么時候被孫子換成了一張偽造的

地契單。白奶奶覺得特別心寒，無奈之下向社會工作者求助。在社會

工作者看來，白奶奶孫子的這一行為屬于（）老人。

A.虐待

B.忽視

C.剝削

D.疏于照顧

【答案】：A

21、針對一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，社會工作者小

王策劃了一次“還盲人朋友一個安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導，引導

公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強監(jiān)管。小王上述

做法維護了參加人的（）。

A.康復權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

22、曉君與老公最近因為是否將公公婆婆接過來照顧孩子的問題而爭

吵不休。為了避免吵架，曉君老公每晚都與朋友打完麻將到凌晨才回

家，這讓曉君更生氣，認為老公染上了賭博，不再關(guān)心家庭了，夫妻

倆的矛盾更深了，受不了折磨的曉君找到社會工作者尋求幫助。為改

善曉君夫妻關(guān)系，社會工作者適合提供的服務是（）。

A.家庭行為學習

B.家庭照顧技巧

C.婚姻輔導

D.家庭干預

【答案】：C

23、趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅

并有輕度暴力傾向

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復環(huán)境

B.對其父母進行康復指導.方便進行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

24、（2017年真題）社會工作者小王完成了小秦的個案服務并順利結(jié)

案，計劃接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工

作安排屬于OO

A.跟進服務

B.成效評估

C.情緒安撫

D.服務咨詢

【答案】：A

25、小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅敘

述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題，小趙的下列提

問，恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.”您認為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的？”

B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻？”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

26、老年人的問題常常錯綜復雜，需要提供多種服務才能滿足其需求,

因而，社會工作者在為老年人提供服務時常常要充當個案管理員的角

色。個案管理方法應當成為一個重要的工作方法。下列各項不屬于這

項方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務

C.為老人做資源鏈接工作、多學科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

27、社會工作者小林服務的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小林運作社會工作的專業(yè)加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居

民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標的達成無直接

關(guān)聯(lián)的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

【答案】：B

28、社會服務根據(jù)提供機制的正式程度，可以劃分為三類：第一類是

非正式的服務，第二類是準正式的服務，第三類是正式的服務。以下

屬于正式服務的是（）。

A.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務

B.政府為民政對象提供的服務，政府為社區(qū)提供的服務

C.居民個人為社區(qū)提供的服務，人際間的相互服務等

D.社區(qū)為居民提供的服務

【答案】：D

29、鄭老伯肝癌晚期，醫(yī)院已發(fā)出病危通知，兒子與鄭老伯長期不和,

至今未來探望，鄭老伯非常想念兒子。在社會工作者的調(diào)解下，兒子

終于回來守在鄭老伯身邊，陪伴鄭老伯度過了人生的最后階段。社會

工作者提供的協(xié)助屬于（）。

A.哀傷輔導

B.社區(qū)照顧

C.臨終關(guān)懷

D.家庭護理

【答案】：C

30、洋洋終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學

校，洋洋的父母也表示，洋洋以前在原學校就被貼上“壞學生”的標

簽。如今所有人都知道洋洋是從監(jiān)獄出來的了。社會工作者此時正確

的做法是（）。

A.提供住宿場所

B.提供就業(yè)、就學輔導

C.提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務

D.提供物質(zhì)援助

【答案】：B

31、（2020年真題）小蘭今年12歲，父母常年在外務工，與爺爺奶奶

生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時常一個人在角落里發(fā)呆，

學習成績下滑，衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，清學校

社會工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運用以家庭為中心的方

法對小蘭家庭的監(jiān)護能力進行監(jiān)測和評估，他應該評估（）。

A.小蘭家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

D.小蘭與父母的溝通交流情況

【答案】：D

32、老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人多

種需要的服務是（）。

A.日托照顧

B.家務服務

C.居家服務

D.社區(qū)服務中心服務

【答案】：D

33、小杰跟隨打工的父母到城里上學。在新學校里，小杰因打罵同學

受到學校政教處的批評教育，后被轉(zhuǎn)介給學校社會工作者小李。小李

與小杰會談后發(fā)現(xiàn)，小杰常常誤會同學的語言和行為，缺乏足夠的自

我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受，小李的下列做

法中正確的是（??）。

A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

B.指導小杰學會贊美他人

C.引導小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學會向他人道歉

【答案】：A

34、初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學

因信心不足.不會合理安排學習時間導致學習效率下降。為提升同學們

的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策

劃的下列小組活動中，能夠提升學生自我效能感的是（）。

A.分享各自的成功經(jīng)驗

B.培養(yǎng)親社會的道德思考

C.學習遵守學生行%規(guī)范

D.學習承擔應盡的社會責任

【答案】：A

35、小明從小由爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶過世后，父母將小明接到身

邊。但小明的父母發(fā)現(xiàn)，小明一點兒也不聽話，父母交代的事情總是

不做或者應付著做。但在學校，小明卻是一個很乖的孩子，與同學十

分友好。小明的父母感到很奇怪，于是與社會工作者聯(lián)系，社會工作

者決定為小明和他的父母開展改善親子關(guān)系的服務，其中宜開展的是

Oo

A.家庭行為學習

B.家庭照顧技巧

C.家庭心理健康教育

D.家庭支持

【答案】：B

36、（）理論認為家庭成員的“問題”是由整個家庭不良的溝

通交流方式導致的，家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰(zhàn)，因“問

題”而導致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決。

A.家庭生態(tài)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭增權(quán)功能

【答案】：B

37、老年社會工作者小雪所在的社區(qū)中，有位張老伯一直患有腦哽塞,

某日社區(qū)內(nèi)響起了120急救車的聲音，原來是張老伯腦梗塞發(fā)作了送

到醫(yī)院后，家人就接到了病危通知書，他們特別難過。小雪了解到情

況后，趕到張老伯家，幫助其家人做好心理上的準備，而且還輔導家

人如何做好對老人的最后照顧，以及如何重新組織自己的生活。三天

后，張老伯離開了人世，他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。

老年社會工作者小雪提供的服務是（）。

A.臨終關(guān)懷

B.危機介入

C.社區(qū)教育

I）.家庭團體治療

【答案】：A

38、在山里長大的小李，上大學之前從來沒有離開家，剛來大學，什

么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向,

喜歡獨來獨往。學校社會工作者小劉了解情況后，認為小李面臨的主

要問題是（）。

A.學習困難

B.家庭生活困難

C.人際關(guān)系困難

D.心理狀況困難

【答案】：C

39、小江今年23歲，服役期間因公致七級傷殘，入住了榮譽軍人康

復醫(yī)院。可是醫(yī)院的新環(huán)境讓他覺得有些不知所措，不知道什么時候

應該辦理什么樣的手續(xù)，也不了解醫(yī)院的規(guī)定，不知如何使用康復設(shè)

備。社工小李積極地向他解釋醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，帶他熟悉醫(yī)院的發(fā)備,

幫助小江盡快康復。小李的做法屬于（）。

A.協(xié)助處理小江及其家庭的問題

B.協(xié)助增強小江對醫(yī)院環(huán)境的適應

C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

D.出院及跟進服務

【答案】：B

40、社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與

女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑,

還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們……張奶奶女兒還悄悄對社會

工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對

上述情況，小林首先要做的是()。

A.請親朋好友陪伴張奶奶

B.對張奶奶進行哀傷輔導

C.對張奶奶進行自殺風險評估

D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

41、某社區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感

到心力交瘁。醫(yī)務社會工作者小李通過走訪了解到，家屬們普遍感覺

到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織

起來，開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，相互支持。這類

小組屬于()。

A.心理教育小組

B.家庭治療小組

C.家庭支持小組

D.家庭互助小組

【答案】：C

42、學校社會工作者小林最近聽到他所服務的學校班主任王老師多次

反映，說她的班里有個叫大勇的學生近來舉動很反常，要么一個人悶

悶不樂，要么就很容易對同學發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導。小

林在給大勇做輔導時，首先應()。

A.進行需要評估

B.建立專業(yè)關(guān)系

C.進行問題評估

D.擬定服務計劃

【答案】：D

43、社會工作者小王非常注重運用整合性社會工作方法為社區(qū)“失學

失業(yè)”青少年提供服務。小王的下列做法中，體現(xiàn)整合性方法特點的

是()。

A.針對社區(qū)青少年的多元需求設(shè)計服務

B.加強對青少年個人資源和社會環(huán)境的研究

C.建立本機構(gòu)內(nèi)部有效服務青少年的管理制度和機制

D.向有關(guān)部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境

【答案】：D

44、企業(yè)社會工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境適應支持小組，

以協(xié)助他們應對入職壓力，提高他們對環(huán)境的適應能力。根據(jù)此小組

工作目標，下列做法正確的是(??)。

A.培訓小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請小組成員分享入職體驗相互鼓勵

【答案】：D

45、(2020年真題)老王夫婦希望女兒大學畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到

女兒強烈反對，在幾次激烈爭吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫

婦向社會工作者小強求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善

與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務和要求，小強適宜

的做法是鼓勵老王夫婦()。

A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家

B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系

C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求

D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法

【答案】：C

46、社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生

涯規(guī)劃，協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)

之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以()為主題的小組活動，實現(xiàn)其工作目標。

A.“我的興趣”

B.“我的能力”

C.“我的人格”

D.“我的需求和價值觀”

【答案】：C

47、社會工作者小王計劃在養(yǎng)老院組織捅花小組活動，加強老人的相

互溝通?？墒牵疾《嗄甑膹埬棠桃幌虿辉钢鲃优c人交流，無論小王

怎么動員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是()。

A.向院長匯報，請院長說服她參加

B.給她子女打電話，請他們勸她參加

C.發(fā)動幾位活躍老人，鼓勵她參加

D.找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定

【答案】：D

48、小涼的父母多年前下崗，母親做鐘點工維持家用.父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運不公，認為孩子不爭氣，成績不好也不用

功，打罵也不起作用。學校社會工作者了解小涼的家庭情況后，與其

父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)

驗，如父母的無私關(guān)愛，對孩子積極合理的期望鼓勵和適當?shù)囊?guī)范等,

都可以幫助孩子的健康成長。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.自身適應

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

49、某社會工作服務機構(gòu)針對“全面二孩政策”對女性就業(yè)的影響進

行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。

該機構(gòu)上述工作采用了婦女社會工作中的（）方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測

D.倡導

【答案】：D

50、下列對于光榮院社會工作的說法中，不正確的是（）。

A.光榮院社會工作只能運用直接服務方法

B.光榮院社會工作的服務對象主要是老年人

C.目的是使優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活

D.光榮院社會工作的服務是一種工作過程

【答案】：A

51、企業(yè)的個案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的

實際的問題和困難，下列各項中屬于一般信息咨詢性問題的是

（）O

A.職工交友圈狹窄，很難融入企業(yè)

B.新進職工對企業(yè)內(nèi)各項規(guī)章制度缺乏了解

C.工傷事故的補償和危機干預

D.職工因工作和生活引起的沮喪、憂郁問題

【答案】：B

52、社會性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是（）。

A.生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域中的性別關(guān)系

B.社會領(lǐng)域中婦女憑色的扮演

C.社會性別中男女兩性的差異

D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系

【答案】：I）

53、（2017年）社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張

奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起

訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們，張奶奶女兒還悄

悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠

藥。針對上述情況，小林首先要做的是（）

A.請親朋好友陪伴張奶奶

B.對張奶奶進行哀傷輔導

C.對張奶奶進行自殺風險評估

D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

54、社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組，在小組活

動中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。此時,

小王首先應做的是（）。

A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

B.請劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密

D.調(diào)節(jié)組員間的沖突，保護劉大爺免受傷害

【答案】：D

55、老年社會工作者小胡的服務對象張老伯因為剛剛退休在家里，不

適應，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會談時常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，言辭

過于激烈。小胡覺得張老伯很像自己剛退休的父親，有時與張老伯談

話就像是與父親談話，甚至對張老伯產(chǎn)生一種厭惡，這是一種（）現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理壓力

D.情緒枯竭

【答案】：B

56、醫(yī)務社會工作有咨詢與輔導的功能，是為了促進病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導的內(nèi)

容的是（）。

A.社會適應

B.危機干預

C.篩選高危群體

D.心理輔導

【答案】：C

57、在制訂服務計劃階段，定義目標是指（）。

A.解釋目標的詞義

B.已經(jīng)解釋清楚的目標

C.將目標界定清楚，以具體、可操作的指標定義目標，以利目標的執(zhí)

行

D.對社會工作者和服務對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義

【答案】：C

58、下列選項中，屬于軍休社會工作“接收安置中”環(huán)節(jié)的是（）。

A.協(xié)調(diào)移交部隊解決遺留問題，配合做好交接過程中軍休干部的思想

工作

B.協(xié)助待移交軍休干部了解移交地方后的相關(guān)政策

C.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實現(xiàn)“定有所醫(yī)”

D.推動志愿服務，訓練、組織、督導志愿者

【答案】：A

59、老張是一個癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準備。

A.社會照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機干預

D.紓緩療護

【答案】：B

60、”決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務通用過程中的()階

段。

A.接案

B.預估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

61、()指社會工作者將社會工作的知識、技術(shù)、態(tài)度與價值

應用于軍供保障工作當中，從生理-心理-社會層面評估并處理服務對

象及相關(guān)系統(tǒng)的問題。

A.軍供社會工作

B.光榮院社會工作

C.軍轉(zhuǎn)復退軍人安置社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】：A

62、某校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中宜

采用的方法是：

A.逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生。

B.讓每位學生提交月考成績，選取排名最后的12名考生

C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機篩選的抽簽選取12名組員。

【答案】：A

63、軍休干部群體中，空巢老人多，獨居老人不少，對家庭養(yǎng)老、居

家社區(qū)養(yǎng)老和機構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強，這體現(xiàn)了軍休干部的（）需要。

A.軍隊情結(jié)

B.社會尊重

C.多元養(yǎng)老

D.社會參與

【答案】：C

64、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時候沒有條件上學，她和

周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術(shù)專長，加上村

子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會工作者都希望幫助她們

連接資源，解決貧困，宜采取的方法是（）。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們擠出晚上的時間學習致富技術(shù)

C.請農(nóng)技站技術(shù)員對她們進行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場指導

D.在全村宣傳學習文化的重要性，讓村里的女孩好好學習

【答案】：B

65、軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】：D

66、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家

庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學，頓時經(jīng)濟上出現(xiàn)困

難，這令黃太太十分擔憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃

太太自己在大學畢業(yè)后兩年里一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村,

父母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至

少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團結(jié)在一起，生活會越來越好的。案

例中，社會工作者運用了（）的干預技巧。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標簽

【答案】：C

67、親職教育的目的是（），對象是全體社會成員，尤其是兒

童的父母和家人。

A.倡導和宣傳

B.解決親子問題

C.對父母進行個別輔導

D.如何做好家長

【答案】：A

68、張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導致半身不遂。張大爺?shù)呐畠?/p>

長期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作得知后，擬從“家庭

思維”的視角出發(fā)，為該家庭提供服務，其適宜的做法是OO

A.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺

B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.聯(lián)系專業(yè)康復人員定期上門提供服務

D.動員張大爺入住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒去探訪

【答案】：B

69、高考結(jié)束后，很多高中畢業(yè)生在填報高考志愿時，不知該如何選

擇合適的專業(yè).....學校社會工作者小董擬運用“生涯選擇配合論”為

他們開展生涯.....在輔導過程中，小董首先應該幫助他們（）。

A.了解專業(yè)高校的基本類別

B.了解自己的興趣和追求

C.分析不同專業(yè)的就業(yè)前景

D.評估不同專業(yè)的預期收入

【答案】：B

70、影響老年人的情緒和情感的是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

【答案】：A

71、小張為社區(qū)內(nèi)的老人提供服務的養(yǎng)老院、日間照顧中心，這類服

務屬于（）。

A.資源整合

B.安置服務

C.經(jīng)濟援助

D.危機干預

【答案】：B

72、社會工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工作方案，督

導者老張?zhí)嵝研±?，在小組中除了要安排轉(zhuǎn)化患者不良情緒，改變他

們的不合理認知等內(nèi)容之外，還應安排()加以配合。

A.果敢訓練

B.敏感性訓練

C.放松訓練

D.溝通技巧訓練

【答案】：C

73、()是社會工作和社會福利領(lǐng)域的重要名詞，通過為服務

對象賦權(quán)以達到增能的目的，是指個體、群體以及社區(qū)控制自身環(huán)境、

行使權(quán)利和實現(xiàn)目標的能力，在獨立與合作的過程中幫助自己和他人

最大化地提升自身生活質(zhì)量的過程。

A.深度訪談

B.助人自助

C.增能

D.成效評估

【答案】：C

74、社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無

著，常說粗話，

A.健康

B.心理

C.家庭

D.行為

【答案】：A

75、公共服務無障礙屬于殘疾人應享有的()。

A.康復權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.社會福利權(quán)

【答案】：B

76、小霞是某社區(qū)的社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有好幾戶家庭中都有

肺結(jié)核疾病患者，社會工作者將這些家庭連接起來，擴展受助家庭成

員的社會支持。社會工作者在為這些家庭提供服務時，不僅讓這些家

庭的成員掌握有關(guān)肺結(jié)核疾病的相關(guān)知識，而且對家庭成員進行溝通

技能和問題解決技能等方面的訓練，改善家庭成員之間以及與社區(qū)之

間的溝通交流。社會工作者小霞正在進行的這種形式的家庭社會工作

被稱為（）。

A.家庭照顧技巧訓練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學習

I）.家庭主題服務活動

【答案】：B

77、老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學，為了能支付孩子的學

習和養(yǎng)家費用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常

辛苦，時常因家庭琰事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵

守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李

既生氣又傷心，無奈之下，求助社會工作者。針對老李家的情況，為

了改變孩子的行為，社會工作者宜開展（）。

A.家庭行為學習

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情緒管理

【答案】：A

78、社會工作者經(jīng)常聯(lián)系家長，并定期家訪的學校社會工作方式是

（）

A.案例型學校社會工作

B.治療型學校社會工作

C.變遷型學校社會工作

D.社區(qū)一一學校社會工作

【答案】：D

79、小馬是個學習努力的孩子，母親對她的學習也特別關(guān)心，但是學

習成績一直提不上去，母親對此很著急，向社會工作者求助。社會工

作者了解情況后，認為小馬雖然學習很努力，但掌握知識僅靠死記硬

背，不能變通。社會工作者便著力提高小馬掌握正確的學習方式和靈

活變通的能力，以及增強小馬的學習信心。案例中，社會工作者運用

的家庭社會工作原則是（）。

A.家庭個別化原則

B.滿足家庭成員需要原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：D

80、文文高中畢業(yè)后，帶著對生活的熱情和對理想的憧憬來到城里打

工，慢慢地她發(fā)現(xiàn)城里的生活和自己農(nóng)村的生活有著天壤之別，還有

就是城里人眼睛中的優(yōu)越感，使她越來越自卑，感覺生活太不公平了,

甚至產(chǎn)生輕生的念頭。社會工作者了解后，讓她參加一個服務機構(gòu)專

門為進城務工人員開展的“打工之家”小組的活動，在社會工作者的

幫助下，文文學習了以前沒有涉及的知識，并結(jié)識了許多從農(nóng)村來城

里的打工人員，開儲了眼界，使文文越來越自信。在這個機構(gòu)中，社

會工作者為她提供的是（）服務。

A.家庭社會工作

B.康復社會工作

C.矯治社會工作

I）.婦女社會工作

【答案】：D

81、社會工作者與某學校協(xié)商，每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術(shù)

教室，并請學校老師為老年人開設(shè)音樂和美術(shù)講座。這一做法體現(xiàn)了

社區(qū)教育中的（）取向。

A.社區(qū)老人本位

B.學校本位

C.社區(qū)工作本位

D.補償本位

【答案】：B

82、某村內(nèi)缺乏殘疾人康復設(shè)備，為了使該村大多數(shù)康復對象享有康

復服務，當?shù)氐纳鐣ぷ髡叽罅Πl(fā)動村民和康復對象及其家屬自制康

復訓練器械，充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學知識。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康

復的（）原則。

A.社會化

B.因陋就簡

C.因勢利導

D.因地制宜

【答案】：B

83、老年人有老年人的意愿表達，有老年人的利益需要維護，有老年

人的作用需要發(fā)揮，這是老年人的（）需要。

A.經(jīng)濟保障

B.健康維護

C.社會參與

I）.婚姻家庭

【答案】：C

84、某企業(yè)近期職工流失比較嚴重，人力資源部門請求社會工作者老

嚴幫助。

A.評估職工流失原因與服務需求

B.與人力資源部門協(xié)商制訂服務計劃

C.引導職工合理流動

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

85、社會工作者打算從宏觀層面介入殘疾人社會工作，下列做法中，

符合的是（）。

A.為殘疾人提供物質(zhì)幫助

B.幫助殘疾人提供適應社會環(huán)境的能力

C.在社區(qū)營造志愿者支持系統(tǒng)，協(xié)助殘疾人在社區(qū)“獨立生活”

D.增加社會資本，形成具有親和力的殘疾人文化

【答案】：I）

86、軍轉(zhuǎn)復退軍人安置社會工作，在開展小組輔導時，在介入小組中

期的步驟是（）。

A.心態(tài)調(diào)適

B.環(huán)境探知

C.職業(yè)規(guī)劃

D.職業(yè)準備

【答案】：B

87、在社會工作中，服務對象在沒有社會工作者的協(xié)助下可以自己開

始新生活時，社會工作者和服務對象雙方根據(jù)協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系

所采取的行動是（）。

A.解案

B.結(jié)案

C.評估

D.行動

【答案】：B

88、（2019年真題）何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異

而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強調(diào)女性就應以家庭為中心，在家相夫教子；

張女士則認為家庭責任應夫妻共同承擔。為此，夫妻之間的矛盾不斷

升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女

士夫婦提供家庭輔導服務，其工作重點應是（）

A.強化妻子的家庭憑色

B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭亮色

D.引導丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利

【答案】：I）

89、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞，影響上班族林息。

社區(qū)居委會擬將跳場舞的時間定為上午9：00?10：00,地點在小區(qū)相

對偏僻的地方，并將此提議公示，征求居民意見，以便形成最終決議,

讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：B

90、小明媽媽因為小明上課不遵守紀律而向社會工作者小秦尋求幫助,

以下是她們的對話：小明媽媽：“我家小明真是太笨了，成績一直是

年級最差，上課不好好聽講，常常變著法和老師搗亂，我真不知道該

怎么辦才好！“小秦："聽了您的介紹，我感覺小明沒有把聰明用在

學習上，如果小明把聰明用在學習上，您說一說他的學習會有什么不

同？”在上述提問中，小秦采用的家庭干預技巧是()。

A.觀察

B.對質(zhì)

C.再標簽

D.例子使用

【答案】：B

91、社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學生小兵很少主動與同學交流。小兵

告訴小李，他也想跟大家一起學習，一起活動，但覺得自己作業(yè)做得

慢，成績不好，拖了全班后腿，同學們一定不愿意跟自己玩，因而感到

自卑，與同學關(guān)系日益疏遠。同學們則認為小兵性格孤僻，不愿與他

交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學行為。小兵的上述狀況說明了青少

年個體發(fā)展具有(??)的特點。

A.動蕩與穩(wěn)定結(jié)合

B.主體與客體互動

C.實變與漸變統(tǒng)一

D.理想與現(xiàn)實沖突

【答案】：B

92、小金的爸爸因%打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小金

扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺和奶奶。班主任趙老

師發(fā)現(xiàn)小金最近?？鞇灢粯罚袂榛秀?，希望學校社會工作者小楊給

予幫助。當小楊第一次與小金見面時，針對此類服務對象的特性，他

應采取的恰當表達是()。

A.“趙老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”

B.“趙老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>

C.“趙老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題？”

D.“趙老師讓你來找我.讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>

【答案】：B

93、從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成（）人

格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨立

【答案】：B

94、張老伯因中風住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復治療和訓練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)進行康復治療，社會工作者小

王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了

安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復中心進行康

復治療和訓練，白天由康復中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心,

傍晚再由在日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所

做的照顧計劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

95、在社會工作的基線測量評估中，建立基線的方法不包括

（）O

A.確定介入的目標

B.制定工作計劃

C.選擇測量工具

D.對目標行為進行測量并記錄目標行為

【答案】：B

96、()在很大程度上決定了老年人的人格特點、情緒特點和

處理問題的方式。

A.心理年齡

B.生理年齡

C.社會年齡

D.年齡階段

【答案】：A

97、大李夫婦有一個15歲的孩子，一直以來，孩子的大小事情都由父

母安排。最近一年，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來越壞，不服父母的管教，

事事要自己做主，有時還與父親發(fā)生激烈爭吵。從家庭生命周期的角

度來看，該家庭目前最重要的任務是()。

A.調(diào)整夫妻角色,共同教育孩子

B.調(diào)整夫妻關(guān)系,促進孩子的自立

C.調(diào)整家庭關(guān)系,滿足孩子的獨立要求

D.調(diào)整夫妻角色,適應不以孩子為中心的角色

【答案】：C

98、王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負

責，隨著兒子學習知識難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女士覺得對兒子

的功課輔導越來越力不從心，隨著兒子進入青春期，劉女士與兒子的

互動越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會工作者小麗求助，依據(jù)性

別視角的婦女社會工作理念，小麗能提供的幫助是()。

A.提高劉女士的文化素養(yǎng)

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進王先生與兒子的溝通互動

D.喚醒王先生對兒子的負疚感

【答案】：C

99、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經(jīng)濟情況比較差，小偉犯罪與他急

于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系，老孫運用個案管理方法為小

偉提供服務，合適的做法應是（）。

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務計劃

【答案】：A

100、張成在社區(qū)服務“夕陽紅，敬老行”方案的評估中，評估者事先

預設(shè)了某些答案，然后再由參加服務（活動）的社區(qū)居民或服務對象對

答案進行選擇，這種評估的方法是（）。

A.標準評估法

B.定量評估法

C.定性評估法

D.整體評估法

【答案】：B

10k家庭社會工作是運用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面

臨的困難，發(fā)揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員發(fā)展和情感需

要的專業(yè)服務活動。家庭社會工作的目的主要是幫助有需要的家庭發(fā)

揮其（）功能。

A.家庭

B.社會

C.社區(qū)

D.個體

【答案】：B

102、企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降,

紀律渙散，不能安心工作，且有跳槽念頭。針對這種情況，小張最應

開展的小組工作類型是0。

A.娛樂小租

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

【答案】：B

103、楊某因信用卡昨騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊某一直認

為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務活動。

針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方法是()

A.加強監(jiān)督管理

B.培養(yǎng)勞動習慣

C.開展風險評估

D.認知行為治疔

【答案】：D

104、發(fā)展有效行動方案、明確任務和責任的過程以及決策行動過程的

環(huán)節(jié)是社會工作通用過程模式中的()環(huán)節(jié)。

A.接案的決定

B.問題預估

C.制訂服務計劃

D.評估

【答案】：C

105、喪偶多年的張大爺，因腦溢血導致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L期

獨自照顧他的13常起居，近來感到力不從心，向社會工作者小林求助。

小林擬運用“家庭思維”方法為該家庭開展服務，其適宜的做法是（）。

A.請專業(yè)康復人員定期上門提供家庭康復服務

B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭

D.動員張大爺人住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒常去探望

【答案】：B

106、獲得社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。體現(xiàn)了兒童的（）

需要。

A.發(fā)展

B.受保護

C.生存

D.社會化

【答案】：C

107、社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，

A.服務網(wǎng)絡(luò)

B.服務結(jié)果

C.介入對象

D.介入行動

【答案】：D

108、某村村委會的婦女開展科學育兒課程，這體現(xiàn)了當?shù)卮逦瘯鉀Q

了婦女（）方面的需求。

A.實用性社會性別

B.戰(zhàn)略性社會性別

C.教育

D.精神文化滿足

【答案】：A

109、薩提亞家庭治療模式要求社會工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭

成員的病癥表現(xiàn)，而是注重考察家庭成員的（），通過改善家

庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則，提高家庭成員的自尊和自我價值感。

A.困難應對方式

B.危機應對能力

C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適

D.責任和權(quán)力結(jié)構(gòu)

【答案】：A

110、社區(qū)社會工作的邏輯起點和基本立足點是：

A.對街道黨工委工作思路的了解

B.對社區(qū)民情尤其是社區(qū)需要的了解

C.對社區(qū)各類社會民間組織活動的了解

D.對社區(qū)經(jīng)濟狀況的了解

【答案】：B

11k某企業(yè)工會在年末調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分入職2?3年的職工對未來發(fā)

展有些迷茫，不知道未來如何發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，企業(yè)社會工作者對這

部分職工進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，但是每個人反映的情況和困難又

不太一樣，最后社會工作者為職工設(shè)計了小組輔導，在開展小組輔導

時第一步需要做（）。

A.確定目標

B.招募組員

C.需求評估

D.制作小組計劃

【答案】：C

112、(2017年)小李來到社會工作服務機構(gòu)向社會工作者咨詢，說自己

最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑

暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分

手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因

而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的

提問是Oo

A.“你的擔心到底是什么？”

B.“你對改變做好準備了嗎？”

C.“你覺得自己的問題是什么？”

D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？”

【答案】：B

113、下列描述中關(guān)于單親母親家庭的描述錯誤的是()o

A.應當建立社會支持體系，充分發(fā)揮正式支持和非正式支持的作用

B.單親母親的問題是單親母親的個人問題，不是社會福利不足

C.提高正式支持的專業(yè)性和有效性

D.單親家庭不是導致孩子問題的根源

【答案】：B

114、危機干預模式在具體介入的過程中，需要注意的事項有很多。下

列選項中，對于需要注意事項說法正確的是()O

A.能增強服務對象對社會工作者的依賴

B.加強資源鏈接，協(xié)助服務對象克服危機

C.強調(diào)處理緊急問題

D.危機干預模式是一種長期干預的方法

【答案】：C

115、促使自我觀念發(fā)展，使兒童能分清自我與非我兩者的關(guān)系。依現(xiàn)

了兒童的（）需要。

A.社會化

B.發(fā)展

C.受保護

D.生存

【答案】：A

116、小張一直是一個品學兼優(yōu)、樂觀向上的學生，但是，六年級時，

小張的父母離婚，此后，小張變得沉默寡言，學習成績也不斷下滑。

班主任注意到這一情況，帶小張向?qū)ｉT的社會工作者尋求幫助，清問,

小張這一服務對象屬于（）。

A.主動求助者

B.由社會工作者通過外展工作成為服務對象

C.由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介而來

D.自愿型服務對象

【答案】：C

117、（2019年）肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,

根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護。作為紓緩療護團隊的一員，

社會工作者應提供的服務是（）O

A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導

B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估

C.預先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務

D.鼓勵周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源

【答案】：A

118、我國一般把（）的人稱為高齡老人。

A.70周歲以上

B.70?79周歲

C.80周歲以上

D.85周歲以上

【答案】：C

119、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對外界不甚了解，對釋放后

的生活沒有信心。社會工作者與小王一起商議其釋放后的生活計劃，

其中最符合小王再社會化需求的是（）。

A.鼓勵小王每天堅持運動

B.幫助小王找到合適住房

C.協(xié)助小王申請最低生活保障

D.幫助小王拓展人際交往

【答案】：B

120、小趙因丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她向社會工作者小張求助。小張與

小趙夫婦多次會談后發(fā)現(xiàn)，小趙有一個剛滿周歲的兒子，但她與丈夫

的溝通處于相互指責、相互抱怨的不良循環(huán)中。小張計劃讓夫妻雙方

看到丈夫的惡習與他們之間的溝通方式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的

溝通方式。小張的做法依據(jù)的是（）理論。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

【答案】：A

121、在造成農(nóng)村婦女貧困的諸多因素中，（）原因是主要的。

A.自身知識落后技能欠缺

B.自信心低、上進心不足

C.在獲得教育、生產(chǎn)等資源方面的機會有限所造成的結(jié)構(gòu)性

D.家庭負擔重、在自身發(fā)展上勤奮不足

【答案】：C

122、醫(yī)務社會工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時發(fā)現(xiàn)，面對

日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因

聯(lián)系社區(qū)照護機構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評估了該患者家庭

的狀況，用冥想與正念治療對該患者及其子女進行干預以緩解他們的

身心壓力。小許的干預過程屬于舒緩療護中的（）。

A.情緒心理輔導

B.臨終關(guān)懷

C.照護支持服務

D.哀傷輔導

【答案】：A

123、協(xié)同相同處境的婦女建立支持小組時，時間和場地一定要根據(jù)

<）的情況而定。

A.社會工作者

B.婦女

C.家庭成員

D.領(lǐng)導小組

【答案】：B

124、（）是一個人和另一個人（或兩個以上的人）借助語言或

非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動

態(tài)過程。

A.接案

B.通過“治療性溝通”了解服務對象的需要和問題

C.傾聽

D.訪談

【答案】：B

125、社會工作者小李帶領(lǐng)團隊在某社區(qū)運用社會康復理念開展精神障

礙人士的社區(qū)康復服務。他們充分利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、職業(yè)、教

育和社會等領(lǐng)域為精神障礙人士提供全面康復服務，推動其參與社區(qū)

公共事務，努力構(gòu)建關(guān)愛殘疾人的高“親和性”社區(qū)文化，小李團隊

實施的上述整合性服務是（）。

A.治療一康復一服務

B.治療一康復一發(fā)展

C.教育一康復一支持

D.咨詢一康復一陪伴

【答案】：A

126、大志，52歲，是一位公務員，妻子是當?shù)刂袑W的一位老師。

女兒大學畢業(yè)后在銀行工作。前不久，女兒嫁出去了，女兒結(jié)婚搬

走后，大志兩口子覺得家里空蕩蕩的，心里空落落的，兩人的生活

越來越?jīng)]有趣味，于是找到社會工作者。根據(jù)家庭周期理論，大志

的家庭需要做出（）調(diào)整。

A.為子女獨立生活做準備，接納和促進子女的獨立生活

B.重新調(diào)整夫妻的庫色，學會把子女當作戌人看待

C.適應新的，不以子女為中心的角色要求

D.學習與成人子女的溝通交談

【答案】：C

127、某老舊小區(qū)失業(yè)、低保人員較多，便民設(shè)施缺乏，居民日常生活

不便。社會工作者分析了社區(qū)的具體情況后，與相關(guān)政府部門取得聯(lián)

系，開設(shè)便民餐車和家電維修點，既改善了小區(qū)便民設(shè)施少的狀況，

又開發(fā)了就業(yè)崗位。在本案例中，社會工作者采用的社區(qū)工作方法是

Oo

A.地區(qū)發(fā)展

B.社會策劃

C.社會行動

D.社會倡導

【答案】：B

128、社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟

又亂，可能存在被他人疏于照顧的風險。對此，社會工作者最適宜提

供的服務是0。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟支持

D.情緒疏導

【答案】：B

129、下列選項中（）需求能夠充分展現(xiàn)殘疾人“自我生命意義”和“奉

獻社會”的功能。

A.教育權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.勞動權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：C

130、開展社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座、

記者招待會和公布社區(qū)調(diào)查結(jié)果等，屬于推動社區(qū)居民參與的

()O

A.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.提高社區(qū)居民的參與能力

D.促進建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：A

131、2012年2月，國務院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了

細顆粒物監(jiān)測指標。社會公眾對其具體含義以及有效預防知識知之甚

少，為此醫(yī)務社會工作者通過展板和單張的形式在社區(qū)中開展相關(guān)的

教育工作。社會工作者運用了公共衛(wèi)生社會工作的0方法。

A.健康宣傳

B.慢性病管理

C.健康管理

D.傳染病預防

【答案】：A

132、(2016年)某中學在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學生,

男生是紳士，女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標反映了()O

A.男女兩性的發(fā)展特點

B.男女兩性的自我選擇

C.社會對男女兩性的刻板要求

D.社會發(fā)展對兩性的要求

【答案】：C

133、自殺問題對于老年人群會有些特殊性。在評估老年人的自殺風險

時，下列選項中從直接線索進行評估的是()。

A.有時我真想結(jié)束一切

B.這些日子我太麻煩人了

C.沒了我你會好過些

D.儲存藥物

【答案】：A

134、下列屬于定性研究特點的是（）o

A.對研究發(fā)現(xiàn)作推論

B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗證

C.注重研究對象的個別性和特殊性

D.以演繹法為主要的研究策略

【答案】：C

135、社會工作者小麗的服務對象老王，是一名剛剛退休的領(lǐng)導，由于

不適應退休生活，情緒很不穩(wěn)定，在和小麗會談時也把這種不適應的

情緒流露出來，讓小麗突然想到了自己剛剛退休的母親對自己也是這

樣說話的，小麗瞬間覺得反感老王，這是一種（）現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理防御

D.心理危機

【答案】：B

136、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年

矯正服務。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

137、某兒童服務中心計劃為3歲以下的兒童及家長開展科學喂養(yǎng)知識

講座和親子活動，龍3-6歲的兒童及家長開展輔導、娛樂等活動，為

7-14歲的兒童及家長開展溝通交流活動以及青春期身心健康教育。上

述活動主要是依據(jù)（）特點而設(shè)計的。

A.兒童性格

B.兒童發(fā)展

C.家長心理

D.家長行為

【答案】：B

138、下列關(guān)于家庭社會工作的說法中錯誤的是（）。

A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功

能

B.家庭社會工作的關(guān)注焦點主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系

C.家庭社會工作注重在受助家庭的自然生活場景中開展專業(yè)服務

I）.家庭社會工作起源于美國慈善組織運動中的“友好訪問者”活動

【答案】：B

139、對個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對

象時，社會工作者應采用的介入活動是（）。

A.綜合介入

B.直接介入

C.客觀介入

D.間接介入

【答案】：D

140、在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中，社區(qū)社會工作人員隊伍主要是指

（）O

A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民

B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者

C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者

D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者

【答案】：B

141、關(guān)于家庭治療，下列說法最準確的是（）。

A.焦點主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系，特別是家庭成員之間

的權(quán)力關(guān)系

B.醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式

C.社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床

D.醫(yī)院指派醫(yī)護人員到居民家中做巡回治療

【答案】：A

142、“類家庭''是兒童福利機構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧

模式的核心目標是（）

A.培養(yǎng)兒童人際互動技能

B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務的技能

D.為機構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】：B

143、小夏所在的社會服務機構(gòu)專門為受暴力婦女提供社會工作專業(yè)服

務。在與服務對象建立平等的協(xié)作關(guān)系中，社會工作者小夏可能用到

的技巧不包括（）。

A.具有性別敏感性的傾聽

B.鼓勵受害婦女表達個人化的故事和經(jīng)驗

C.尊重受害婦女的語言表達邏輯

I）.將受暴婦女問題個人化

【答案】：D

144、社會工作者小梁在為社區(qū)矯正服務對象開展就業(yè)能力提升小組工

作中，邀請已成功就業(yè)的服務對象擔任輔導員、分享就業(yè)訊息、負責

就業(yè)面試輔導的活動策劃，帶領(lǐng)情景模擬活動等。小梁在小組工作中

的上述安排，其目的是（）。

A.促進服務對象的社會融入

B.提升服務對象的就業(yè)技能

C.發(fā)揮服務對象的正面影響

D.提高服務對象的自決能力

【答案】：C

145、家庭在不同的時期有不同的任務和要求，上述觀點是（）

理論的核心要點。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

146、老年社會工作者小雪所在的社區(qū)中，有位張老伯一直患有腦梗塞,

某日社區(qū)內(nèi)響起了120急救車的聲音，原來是張老伯腦梗塞發(fā)作了送

到醫(yī)院后，家人就接到了病危通知書，他們特別難過。小雪了解到情

況后，趕到張老伯家，幫助其家人做好心理上的準備，而且還輔導家

人如何做好對老人的最后照顧，以及如何重新組織自己的生活。三天

后，張老伯離開了人世，他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。

老年社會工作者小雪提供的服務是（）。

A.臨終關(guān)懷

B.危機介入

C.社區(qū)教育

D.家庭團體治療

【答案】：A

147、在致殘原因中，一半以上是可以預防的。（）是我國目前

采用的方式。

A.一級預防

B.二級預防

C.三級預防

D.多級預防

【答案】：C

148、學校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象，為改善同學關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助受欺負的學生改善人際關(guān)系。為此,

小趙的工作目標應聚焦于幫助這些學生學會（）。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

149、老趙結(jié)束強制隔離戒毒回到社區(qū)，發(fā)現(xiàn)妻女已搬家，不知去向。

鄰居對他避而遠之，找工作也屢屢碰壁。老趙找到社會工作者，要求

獲得經(jīng)濟補助。當?shù)弥獰o法馬上獲得補助時，老趙突然情緒失控，指

責社會工作者不負責任，揚言要復吸報復社會，面對老趙這種情況，

下列社會工作者的做法中，體現(xiàn)社會工作接納原則的是（）。

A.對老趙的境遇表示理解，請他坐下慢慢說

B.讓老趙冷靜下來，并告知申請補助的流程

C.向老趙宣講禁毒法，并強調(diào)復吸的危害性

D.向街道禁毒工作部門反映老趙的具體情況

【答案】：A

150、下列選項中，0不是社會工作者在個案管理中的角色。

A.資源整合者

B.價值倡導者

C.服務咨詢者

D.領(lǐng)導者

【答案】：D

151、小王在某光榮院工作，長期服務傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務

繁重，還經(jīng)常因不被服務對象理解感到擔憂。小王越來越壓抑和倦怠。

與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們的正力，

社會工作者最宜采用的做法是()。

A.開展支恃小組

B.消除社會隔離

C.提供物質(zhì)支持

D.增進社會融洽

【答案】：A

152、小張夫妻倆發(fā)現(xiàn)兒子小明上初中以后逐漸對學習失去興趣，性格

變得很叛逆，夫妻倆教育孩子時，感到束手無策，希望社會工作者能

夠幫助他們的孩子。在這個案例中，小明是()的服務對象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

153、一對殘疾人夫婦生了個孩子，由于家庭經(jīng)濟困難和身體殘障照顧

孩子能力有限，他們來到了社工機構(gòu)來尋求社工的幫助。此時，社工

需要為他們提供（）服務。

A.促進兒童成長健康

B.補充和改善家庭監(jiān)護狀況

C.救助和保護兒童

D.為其提供兒童健康成長的知識

【答案】：B

154、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)不包括下列選項中的

（）O

A.街道辦事處

B.居民委員會

C.社區(qū)學校

D.社區(qū)服務中心

【答案】：C

155、在兒童社會工作服務過程中，了解服務對象的生存及成長環(huán)境，

了解他們不同的行%和心理表現(xiàn)形式，從而制定不同的服務方案。這

體現(xiàn)了兒童發(fā)展的（）特點。

A.不均衡性

B.個體差異性

C.階段性

D.分化與互補性

【答案】：B

156、()是指運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的強度、頻率和時間的

方式讓受助家庭成員準確了解自己行為帶來的結(jié)果和面臨的問題，從

而幫助受助家庭成員隨時調(diào)整自己的行為，增強行為的有效性。

A.觀察

B.聚焦

C.再標簽

D.例子使用

【答案】：A

157、為落實《中共中央國務院關(guān)于加強基層治理體系和基層治理能力

現(xiàn)代化建設(shè)的意見》，某社會工作服務機構(gòu)在中海社區(qū)推動社區(qū)居民

參與基層社會治理。近期，該機構(gòu)受社區(qū)委托擬對社區(qū)進行適老化環(huán)

境改造，他們邀請專業(yè)人士做了詳細的改造計劃。通過居民議事會、

微信群等多種途徑和方式征集社區(qū)居民對該計劃的意見，并根據(jù)居民

的意見對計劃進行了修訂。在此過程中。中海社區(qū)居民社區(qū)參與的層

次和形式屬于(??)o

A.告知

B.共同行動

C.咨詢

D.居民自治

【答案】：C

158、陳女士希望孩子學習優(yōu)秀，以后找個好工作。但是，陳女士發(fā)現(xiàn)

孩子喜歡做家務，卻不愿意讀書，母子倆為此沖突不斷，關(guān)系緊張。

社會工作者決定運生“再標簽”技巧改變陳女士對待孩子的態(tài)度，其

恰當?shù)奶釂柺?)。

A.“您希望孩子做什么樣的改變？”

B.“您覺得孩子學習困難的原因是什么？”

C.“您覺得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書？”

D.“您覺得愛做家務，對孩子發(fā)展有什么好處？”

【答案】：D

159、社會工作者運用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識和察覺自我狀

態(tài)，以改進其表達方式，其中一節(jié)的活