第一次月考（原卷版）-A4

第頁2023年秋季人教統(tǒng)編版語文七年級上冊第一次月考卷（滿分：150分時間：150分鐘）一、積累與運用（45分）1.讀下面這段文字，根據(jù)要求完成題目。（4分）青春，就是聲音liáo①_______（A．潦B．嘹）亮，精神抖擻，陽光正好。我們手里都緊緊抓著閃著光的年華，貯②_______（A．ZhùB．chǔ）蓄能量，再沒有比這更好的時光。不必忍耐，只要爛慢。③mù_______浴在陽光下，也努力地讓自己發(fā)光。少年，哪怕不耀眼，也要有永不熄滅的微光。（1）根據(jù)拼音選（寫）出相應的漢字或給加點字選擇正確的注音。①_______②_________③__________（2）文中畫線句有一個錯別字的詞，這個詞的正確寫法是________。2.對下面句子的理解錯誤的是（）（2分）A.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。理解：該句用三個“起來”的句式，增強語氣，更加強烈地抒發(fā)出對春天的期盼之情。

B.這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”理解：句中小山會低聲說話，用的是擬人的修辭手法。

C.雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。理解：“水聲在屋檐下”的“下”是一個動詞。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。理解：“春天像小姑娘”一句，本體“春天”和喻體“小姑娘”之間用“像”比喻詞連接，是明喻。3.下列各項中成語使用無誤的一項是()（2分）A.他處心積慮的努力得來的卻是大家的一票否決，這對他實在是一個不小的打擊。

B.動物園里有潔白優(yōu)美的天鵝、威風凜凜的老虎、調(diào)皮可愛的猴子、栩栩如生的孔雀。

C.翹首西望，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。D.花園里，花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞，鳥兒歡快唱歌，一片生機盎然的景象。4.下列語段空白處填入四個句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）在春日踏青，青蕪如毯，

；夏日聽雨，雨聲淅瀝，

；秋日看花，花葉相輝，

；冬日觀雪，雪意闌珊，

。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①

B.③①④②C.④③①②

D.④②③①5.古詩中常出現(xiàn)“月”的意象，詩人或用月來抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的愁思，或體現(xiàn)自在曠達的情懷。請閱讀下面的詩句，其中“月”所寄托的情感與其他三句不同的一項是（）（2分）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）B.明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）C.海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）6.下列說法有誤的一項是（）（2分）A．《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

B．《雨的四季》一文寫的不是某個特定地域、特定季節(jié)的雨，而是展現(xiàn)雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點，寫四季的雨景和人的感受，表達了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

C．漢代樂府詩一般無標題，《觀滄?！肥呛笕思拥?。樂府詩是可以歌唱的，詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。

D．律詩是中國近體詩的一種，格律嚴密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首聯(lián)，三、四句叫頸聯(lián)，五、六句叫頷聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。頸聯(lián)、頷聯(lián)一般要對仗。7.請運用積累的知識，完成（1）~（3）題。（9分）【甲】人們的各種禮式，局外人可以不見不聞，我就滿不管，但如果當我正要看書或睡覺的時候，有人來勒令朗誦情書，奉陪作揖，那是為自衛(wèi)起見，還要用長竹竿來抵御的。還有，平素不大交往的人，忽而寄給我一個紅帖子，上面印著“為舍妹出閣”，“小兒完姻”，“敬請觀禮”或“闔第光臨”這些含有“陰險的暗示”的句子，使我不花錢便總覺得有些過意不去的，我也不十分高興?！疽摇克探o我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應該走進去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去：曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚。總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情?！颈竣傥异昧藭鴣砹?。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。②我擔著心，一句一句地讀下去。③兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：④“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！雹菟f完，便站起來，走進房里去了。⑥我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?；浻斜P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。（1）【甲】語段中畫橫線的詞語哪些是謙辭或敬辭。（4分）奉陪舍妹小兒光臨敬辭：____________________________謙辭：____________________________（2）【甲】語段選自散文集《朝花夕拾》中的《__________》，【乙】語段中的“元旦的古怪儀式”指的是____________，【丙】劃線句“我忐忑著，拿了書來了”中的“書”指的是《》。（3分）（3）請從修辭的角度對劃線句“自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?！弊骱喴p析。（2分）8.綜合性學習。（12分）某學校七（1）班開展以“有朋自遠方來”為主題的活動，邀請你積極參與。（1）【宣傳動員】請你為本次活動擬一則宣傳標語，要求符合主題并至少使用一種修辭手法。（3分）（2）【調(diào)查探究】以下是某同學搜集的一張調(diào)查表，請寫出探究結(jié)果。（3分）中學生選擇網(wǎng)友的標準才華標準人品才華知識憑感覺外貌其他人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%（選自《國內(nèi)中學生網(wǎng)絡交友調(diào)查報告》）探究結(jié)果：__________________________________________________________________________（3）【活動總結(jié)】活動結(jié)束時，班長李小明寫了一段話進行總結(jié)，請你幫他修改。（6分）什么是朋友有人說，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地；有人說，朋友是風，朋友是雨，有了朋友可以遮風擋雨?！炯住恳灿腥苏f，朋友是春，讓生命花團錦簇，朋友是秋，讓生命碩果累累。我們該如何去交朋友呢?我覺得首先要學會分辨朋友，良師益友與孤朋狗友不能混為一談?！疽摇科浯?，朋友之間產(chǎn)生分歧時，要遵守彼此的意見。再次，朋友間應該坦誠相待，勇于指正?！颈孔詈?，讓我們珍惜身邊的朋友吧，因為他們是我們?nèi)松呢敻弧＂佟炯住刻幃嬀€句有一處標點使用不當，請你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）③請你變換【丙】處畫線句句式，使之和前面句子的句式一致。（2分）9.課文內(nèi)容識記填空。（10分）（1）《天凈沙?秋思》中以樂景寫哀情的句子是。（2）王灣的《次北固山下》一詩中蘊含了“新事物必將代替舊事物”的深刻哲理，給人以樂觀、積極向上的力量的句子是，。（3）《天凈沙·秋思》中直接揭示主題，表達天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：，。（4）春天像健壯的青年，，。（朱自清《春》）（5）公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“____________________。”(《世說新語<詠雪>》)（6）母親?。∧闶莀_____，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，________________________？（冰心《荷葉·母親》）閱讀理解（50分）（一）閱讀下面選段，完成10-13題。（13分）【甲】那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）【乙】我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。（節(jié)選自海倫·凱勒《再塑生命的人》）【丙】照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：——

“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！?/p>

這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。（節(jié)選自魯迅《范愛農(nóng)》）10.根據(jù)選段內(nèi)容，填寫下表。（3分）選段內(nèi)容概括“我”的心理或感受母親因“我”答應去看菊花而喜出望外。（1）【乙】（2）恍然大悟【丙】（3）非常憤怒11.【甲】文中“母親進來了，擋在窗前”，如何理解母親的行為？（3分）12.品析下列語句的表達效果。（3分）這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說史鐵生和海倫的生命狀態(tài)有哪些相同點與不同點？（4分）閱讀下文，回答問題（17分）柿樹，故鄉(xiāng)的一顆美人痣劉福田①秋陽，拂去蒙在塵封往事的灰土，一樹掛滿紅燈籠的柿子，讓些許已經(jīng)逝去的記憶，清晰而敏感起來……②老家的秋，燦爛如火，在地頭田畔三三兩兩生長的柿子樹，欲黃還綠的葉子搖曳飛舞，枝葉間若隱若現(xiàn)，掛起一盞盞橘紅色的燈籠，調(diào)皮地烘托著溫暖與豐收。光影流動間，那一顆顆紅紅的柿子，挑開了記憶中的層層帷幕，滿腦子里閃現(xiàn)的全是老家后院那棵大柿子樹……③據(jù)父親講，那棵柿子樹至少已60歲高齡了。它高大的樹干就有8米多高，巨大的墨綠色樹冠，覆蓋著地面方圓將近十平方米，棕褐色樹皮已經(jīng)斑斑駁駁，樹心部分已空了。攀在地面的龐大樹根像神話中龍的利爪，扎根在我家院后。

④每年春天，柿子樹抽梢了，長出茂密的嫩葉，葉片枝頭綴出點點乳白色花蕊。春風徐徐吹來，一陣陣濃烈馨香，沁人心脾，細小的花蕊招蜂引蝶，勤勞的蜂蝶呼朋結(jié)伴而來，為柿子樹做媒傳粉。

⑤入夏，雨后初霽，幾聲蟬鳴，那泛著濃綠光亮的樹枝葉間，已點綴著時隱時現(xiàn)的小柿子，青青的小果粒像掛在碧空中的綠珍珠，讓我們圍著老柿子樹屏息心醉。

⑥秋天，踏著細雨和涼風而來，那掛滿枝頭的柿子日漸成熟，棕褐色的小果皮已發(fā)出誘人的光澤，站在樹底下，仰望著枝頭沉甸甸的柿子，總禁不住童年口饞的誘惑。放學時，圍著柿子樹，撿著磚頭塊猛砸樹干，有時也扛個竹竿敲打，偶爾掉下來個柿子，伙伴們就遍地尋找爭搶

，

只要柿子一到手，也不用水洗便咬上幾口，澀澀的苦味頓時溢滿口腔，數(shù)不清吐了多少次，但還手握著，那種苦澀，填充了我童年的好多時光。⑦直到爺爺把柿子打下來，奶奶用溫水把它洗凈，儲藏在保持溫水的大鍋里，兩三天后，爺爺就讓奶奶拿出來給我和弟弟還有我的小伙伴們吃。顯然，我的親朋鄰居也就都隨著奶奶的方巾嘗到了甘甜清爽的柿子。⑧爺爺常說，________________________。現(xiàn)在想來，爺爺?shù)男囊蚕襁@棵柿樹一般，慈祥而深沉。⑨柿樹和老屋一樣，是故土的象征。而我更愿意把它看成是一顆美人痣，長在思鄉(xiāng)人的心上，永遠不能剔除。14.閱讀全文，根據(jù)文意填空。（4分）文章樸實無華，于娓娓敘述中蘊含著濃濃的人情、鄉(xiāng)情。先通過父親的口說出大柿子樹的年齡，接著對它進行詳細描寫，繼而按照______順序，由春到夏，自夏至秋，講述了“大柿子樹”的動人故事；最后由樹到人，寫了______（填主要事件），自然地引出爺爺耐人尋味的一番話。15.結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。（6分）（1）欲黃還綠的葉子搖曳飛舞，枝葉間若隱若現(xiàn)，掛起一盞盞橘紅色的燈籠，調(diào)皮地烘托著溫暖與豐收。（3分）（請從修辭角度賞析這句話。）（2）有時也扛個竹竿敲打，偶爾掉下來個柿子，伙伴們就遍地尋找爭搶……（劃線詞“偶爾”“遍地”有何表達效果？）（3分）16.請以爺爺?shù)目谖?，寫出從柿子的成長歷程中獲得的人生感悟，將第⑧段空缺處補寫完整。（3分）17.文章結(jié)尾說：“柿樹和老屋一樣，是故土的象征。而我更愿意把它看成是一顆美人痣，長在思鄉(xiāng)人的心上，永遠不能剔除?！闭埰肺鼋Y(jié)尾的妙處。（4分）閱讀下面的古詩文，回答后面問題（20分）18.古詩閱讀。（6分）_____________/杜牧花開又花落，時節(jié)暗中遷。無計延春日，何能駐少年。小叢初