大班安全公開課教案:馬路上的紅綠燈_第1頁
大班安全公開課教案:馬路上的紅綠燈_第2頁
大班安全公開課教案:馬路上的紅綠燈_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班安全公開課教案:馬路上的紅綠燈我設(shè)計的這節(jié)大班安全公開課教案,主要圍繞馬路上的紅綠燈進(jìn)行。設(shè)計意圖在于讓幼兒了解和掌握馬路交通規(guī)則,提高他們的交通安全意識,避免在日常生活中發(fā)生交通事故。通過這節(jié)課,我希望孩子們能夠明白紅綠燈的重要性,自覺遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己和他人的生命安全。教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒認(rèn)識紅綠燈,了解紅綠燈的作用。2.培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。3.提高幼兒的交通安全意識,增強自我保護(hù)能力。教學(xué)難點與重點:重點:讓幼兒認(rèn)識紅綠燈,了解紅綠燈的作用。難點:讓幼兒在實際生活中自覺遵守交通規(guī)則。教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.紅綠燈模型2.馬路模擬場景3.交通安全卡片4.繪畫材料(畫筆、畫紙)活動過程:一、情境導(dǎo)入(5分鐘)1.邀請孩子們來到教室外的空地,模擬馬路場景。2.向孩子們介紹紅綠燈的作用,讓他們觀察紅綠燈的變化。二、教學(xué)紅綠燈知識(5分鐘)1.向孩子們講解紅綠燈的含義,讓他們明白紅燈停、綠燈行的道理。2.通過交通安全卡片,讓孩子們辨別紅綠燈,并說出它們的含義。三、互動游戲:交通安全棋(10分鐘)1.孩子們分成小組,每組一張交通安全棋。2.按照棋盤上的指示,孩子們模擬過馬路,遵守交通規(guī)則。3.老師巡回指導(dǎo),糾正孩子們在游戲中不符合交通規(guī)則的行為。四、實踐環(huán)節(jié):畫一畫,說一說(10分鐘)1.讓孩子們拿出畫筆和畫紙,畫出自己喜歡的紅綠燈圖案。2.畫完后,讓孩子們分享自己的畫作,并說出紅綠燈的重要性。1.老師帶領(lǐng)孩子們回顧今天學(xué)到的內(nèi)容,讓它們加深對紅綠燈的認(rèn)識。2.讓孩子們談?wù)勛约涸谌粘I钪腥绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則,以及如何提醒他人注意交通安全。活動重難點:重點:讓幼兒認(rèn)識紅綠燈,了解紅綠燈的作用。難點:讓幼兒在實際生活中自覺遵守交通規(guī)則。課后反思及拓展延伸:課后,我反思這節(jié)課的實施過程,覺得孩子們在游戲中能夠較好地遵守交通規(guī)則,但在實際生活中,他們可能還會犯錯誤。因此,我計劃在今后的教學(xué)中,加強與家長的合作,讓家長在日常生活中提醒和督促孩子遵守交通規(guī)則。同時,我還計劃開展一次實地考察活動,帶領(lǐng)孩子們來到馬路旁,實地觀察紅綠燈的作用,進(jìn)一步提高他們的交通安全意識。在活動中,我會引導(dǎo)孩子們注意觀察馬路上的交通狀況,讓他們學(xué)會自我保護(hù),確保自己和他人的生命安全。重點和難點解析:在這節(jié)大班安全公開課教案中,有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。讓孩子們認(rèn)識紅綠燈并理解其作用是本節(jié)課的核心目標(biāo),同時也是難點。如何讓幼兒在實際生活中自覺遵守交通規(guī)則,也是我們需要關(guān)注的重難點。教學(xué)過程中的互動環(huán)節(jié)和實踐活動同樣重要,它們可以幫助孩子們更好地理解和掌握交通規(guī)則。一、關(guān)于紅綠燈的認(rèn)識和理解在教學(xué)紅綠燈知識環(huán)節(jié),我使用了紅綠燈模型和交通安全卡片,幫助孩子們直觀地認(rèn)識紅綠燈。這一環(huán)節(jié)中,我重點關(guān)注孩子們對紅綠燈變化的觀察和理解。通過觀察紅綠燈模型,孩子們能夠直觀地看到紅燈停、綠燈行的變化過程,從而加深對紅綠燈作用的理解。同時,通過交通安全卡片,讓孩子們在游戲中辨別紅綠燈,并說出它們的含義,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。二、培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣三、實踐環(huán)節(jié)的重要性在實踐環(huán)節(jié),讓孩子們畫一畫自己喜歡的紅綠燈圖案,并分享紅綠燈的重要性。這一環(huán)節(jié)中,我關(guān)注孩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論