【寒假自學(xué)課】知識(shí)銜接 12 習(xí)作 四年級(jí)語文 （含答案）

寒假自學(xué)課四年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)銜接12習(xí)作（含答案）復(fù)習(xí)鞏固。1.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。如果要反映一名學(xué)生熱心助人這個(gè)中心，應(yīng)該選取下面的、、這三個(gè)材料。(填序號(hào))①小花病了，他陪小花去醫(yī)院。②小平腿摔傷了，他背小平上學(xué)。③見小同學(xué)不愛護(hù)公物，他耐心教育。④在路上熱心為別人指路。⑤學(xué)習(xí)時(shí)，遇到難題，他鉆研到深夜。下面是一天下午放學(xué)后，四(1)班教室里發(fā)生的事。如果要求以《記一件關(guān)心集體的事》為題寫一篇記敘文，請(qǐng)用“√”選出有用的材料，并將這些材料按事情的發(fā)展順序重新排列。()①一天下午放學(xué)后，四（1）班的小剛、小玲、小芳三名值日生留下來打掃教室。(）②小剛擦黑板時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻上的雷鋒像掉了三顆圖釘。(）③當(dāng)他們準(zhǔn)備回家時(shí)，班主任王老師來到教室，與他們討論明天主題中隊(duì)會(huì)的事。（）④他們想辦法找來圖釘，釘畫像。（）⑤他們決定把雷鋒像釘好。（）⑥終于釘好了。（）⑦打掃結(jié)束時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)小明的語文作業(yè)本沒有帶回家。(）⑧三人商量后，決定給他送去。順序?yàn)椋?.選擇題。（1）作文題目為：《一份珍貴的禮物》。作文提示為：在日常生活中，你一定收到過禮物，請(qǐng)向大家介紹你的一份禮物，注意寫清禮物的來歷和意義。下面對(duì)本次習(xí)作的要求表述有誤的一項(xiàng)是()A.寫珍貴的禮物。B.寫一份禮物。C.禮物的來歷和意義。D.我把禮物送給別人的經(jīng)過。（2）對(duì)作文題目《暑假中的一件趣事》的理解，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.是寫“事”，而不是寫人。B.是“一件事”而不是兩件或三件事。C.是一件“趣”事，時(shí)間是“暑假中”。D.事件地點(diǎn)在學(xué)校。（3）選擇作文材料很關(guān)鍵。寫作文之前，我們要明確題目的范圍，它表現(xiàn)在時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和內(nèi)容等方面。下面作文題目對(duì)于選材要求的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《課間十分鐘》是要寫正在發(fā)生的事。B.《童年趣事》是要寫已經(jīng)發(fā)生過的事。C.《校園新貌》寫的是“校園”。D.寫《有趣的課外活動(dòng)》時(shí)，地點(diǎn)只能在校外。4.實(shí)戰(zhàn)演練。寫一件讓你心兒怦怦跳的事，可以是一件令人緊張、害怕、興奮、激動(dòng)……的事。恰當(dāng)運(yùn)用心理描寫寫出當(dāng)時(shí)的感受。預(yù)習(xí)銜接。習(xí)作我學(xué)會(huì)了我能明要求1.從習(xí)作要求中，我們能明白這篇習(xí)作是屬于的文章。2.在本次習(xí)作中我可以寫內(nèi)容。（多選）A.我是怎樣學(xué)會(huì)做這件事的B.在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的C.在學(xué)習(xí)的過程中，我的心情有什么變化D.通過這件事的學(xué)習(xí)，我有什么收獲我會(huì)選材料題目：《我學(xué)會(huì)了》下面的材料，哪些可以寫進(jìn)所給的題目中呢？在合適的材料后面打“√”。1.我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲。（）2.為了學(xué)書法，我累得胳膊都酸了。（）3.學(xué)游泳時(shí)，爸爸先在一旁扶著我，然后讓我自己練習(xí)。快快來構(gòu)思（）我初步擬定的題目：《我學(xué)會(huì)了騎自行車》開篇緊扣題：先交代清楚自己學(xué)會(huì)了什么，為什么要學(xué)。我會(huì)這樣寫：2.中間寫細(xì)節(jié)：按事情發(fā)展順序詳細(xì)描寫學(xué)習(xí)的經(jīng)過。我會(huì)這樣寫：3.結(jié)尾做概述：學(xué)會(huì)之后的感想、體會(huì)，并再次點(diǎn)題。我會(huì)這樣寫：練練手。題目：我學(xué)會(huì)了騎自行車。完成一次400字作文。參考答案一、1.①②④2.①②⑤④⑥3.（1）D（2）D（3）D4.范文：我的心兒怦怦跳在我六年的學(xué)習(xí)生涯中，最讓我緊張的心兒怦怦跳的，莫過于六年級(jí)上學(xué)期的升旗儀式了。那時(shí)，宋老師給我和張予超每人一張升旗手表格，讓我們填好后交給她。我一邊填，心里一邊樂開了花：當(dāng)升旗手是一件多么光榮的事情啊！星期—一大早，我和張予超就到了升旗臺(tái)上練習(xí)升降旗。章老師讓我們先把繩子解開。我望著麻繩愣住了-一怎么解呀？張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來教。終于到了做早操的時(shí)候了，進(jìn)行曲響起來了，各個(gè)班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)來到了操場(chǎng)上。我站在升旗臺(tái)上，心怦怦跳起來。連忙在心中反復(fù)回想如何解繩子，揮旗，在國(guó)歌想起的什么時(shí)候揮旗······接下來就是念升旗手表格的時(shí)候了，我望著臺(tái)下的幾百雙眼睛，心跳加速了起來：那么多人在看著我，要是出差錯(cuò)了多丟人??！到了升旗的時(shí)候，我的手心已經(jīng)微微出汗了。我一邊緊握繩子，一邊在心里回想升旗時(shí)的動(dòng)作國(guó)歌響起了，我在心里默默念著拍子。此時(shí)此刻，我的額頭已經(jīng)冒出了細(xì)汗，我一口大氣也不敢喘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅旗：一秒，兩秒，三秒······“終于，紅旗升到頂端了，我連忙把麻繩重新綁上去。下臺(tái)的時(shí)候我腳都快軟了，但心里還是開心的，這畢竟是一次鍛煉我的機(jī)會(huì)。二、1.記事2.ABCD[我會(huì)選材料]2.√3.√[快快來構(gòu)思]1.我學(xué)會(huì)了騎自行車。因?yàn)橐郧?，每?dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，那時(shí)我就會(huì)想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好??！2.我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進(jìn)了沒多久，一歪，我摔下去了，膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。但轉(zhuǎn)念又想：這點(diǎn)苦算不了什么，我又騎上去，繼續(xù)練習(xí)。3.這一次，我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，而且明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，都不可能一帆風(fēng)順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，就一定會(huì)取得成功。三.范文：我學(xué)會(huì)了騎自行車放學(xué)了，陽光明媚，我回到家，發(fā)現(xiàn)了一輛全新的自行車，我興奮地跑到老爸身邊，問道：“老爸，那輛自行車是你給我買的嗎？”“是呀，你不是想騎嗎？所以，就給你買了一輛?！崩习中χf。于是，我迫不及待地飛奔到自行車旁，小心地爬了上去。剛坐好，一腳踩著腳踏板，一腳放在地上，雙手緊緊握著車把手。輕輕地把腳抬上來，突然，發(fā)現(xiàn)重心不穩(wěn)，“砰”的一聲，我就摔了個(gè)四腳朝天。我心想：這么難，還是不學(xué)了吧！可轉(zhuǎn)念一想：我怎么能被這小小的自行車打倒？于是，我又爬上車?yán)^續(xù)學(xué)，第二次、第三次都是樣的結(jié)果。第四次時(shí)，我慢慢地上了自行車，我竟然沒有倒！我向后一看，原來是老爸在后面幫著我呢。老爸笑瞇瞇地說：“沒事兒，兒子，堅(jiān)持就是勝利?！甭牭搅死习值墓膭?lì)，我充滿了自信心。我雙腳一蹬，兩手緊緊地抓住車把手。目