一年級上冊數(shù)學教案-《10的加減法》 人教新課標

一年級上冊數(shù)學教案《10的加減法》人教新課標今天我要為大家?guī)硪荒昙壣蟽詳?shù)學教案——《10的加減法》。這是一節(jié)十分重要的課程，因為10的加減法是數(shù)學基礎中的基礎，對于孩子們今后的數(shù)學學習有著至關重要的作用。一、教學內容我們使用的教材是人教新課標一年級上冊數(shù)學課本，本節(jié)課的教學內容主要集中在第4章《10的加減法》中。這一章節(jié)主要介紹了10的加減法運算，包括10以內的加法和減法，以及如何利用數(shù)線來表示和理解這些運算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握10以內的加減法運算，能夠獨立完成相關的計算，并且能夠用數(shù)線來表示和理解這些運算。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓孩子們掌握10以內的加減法運算，難點在于如何讓孩子們理解這些運算的本質，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了數(shù)線、算式卡片、小動物圖片等教具，以及練習本和彩色筆等學具。五、教學過程1.實踐情景引入：我拿出一些小動物圖片，讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動物，這樣既能夠讓孩子們復習數(shù)數(shù)，又能夠引出本節(jié)課的主題。2.講解：我會在數(shù)線上展示10以內的加減法運算，讓孩子們直觀地看到運算的過程，并通過講解來讓孩子們理解這些運算的本質。3.例題講解：我會挑選一些典型的例題來進行講解，讓孩子們通過例題來理解和掌握10的加減法運算。4.隨堂練習：在講解完例題之后，我會給孩子們一些隨堂練習，讓孩子們通過練習來鞏固所學的內容。5.作業(yè)布置：我會布置一些相關的作業(yè)，讓孩子們在家里也能夠復習和鞏固所學的內容。六、板書設計板書設計主要包括10的加減法運算的公式，以及一些典型的例題和答案。七、作業(yè)設計1.完成練習本上的相關練習。2.利用數(shù)線表示10以內的加減法運算。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對孩子們的學習情況進行反思，看哪些地方講解得不夠清楚，哪些孩子還需要重點關注。同時，我也會給孩子們提供一些拓展延伸的學習材料，讓他們能夠更進一步地理解和掌握10的加減法運算。重點和難點解析一、實踐情景引入環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過拿出一些小動物圖片，讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動物。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們復習數(shù)數(shù)，并引出本節(jié)課的主題。我認為這個環(huán)節(jié)非常重要，因為對于一年級的孩子來說，他們剛接觸數(shù)學，需要通過生動有趣的方式激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。通過數(shù)小動物，孩子們能夠直觀地理解數(shù)字的意義，并為后續(xù)的學習打下基礎。二、講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)中，我會在數(shù)線上展示10以內的加減法運算，讓孩子們直觀地看到運算的過程，并通過講解來讓孩子們理解這些運算的本質。這個環(huán)節(jié)是我認為的重點，因為孩子們需要通過直觀的方式理解加減法的概念和運算規(guī)則。通過數(shù)線的展示，孩子們能夠清楚地看到加減法的過程，從而更好地理解和掌握這些運算。三、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)中，我會挑選一些典型的例題來進行講解，讓孩子們通過例題來理解和掌握10的加減法運算。我認為這個環(huán)節(jié)非常重要，因為例題是孩子們學習的重要依據(jù)。通過講解典型例題，孩子們能夠了解如何應用所學的加減法運算規(guī)則，并能夠通過例題來鞏固和加深對運算的理解。四、作業(yè)布置環(huán)節(jié)在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中，我會布置一些相關的作業(yè)，讓孩子們在家里也能夠復習和鞏固所學的內容。我認為這個環(huán)節(jié)非常重要，因為作業(yè)是孩子們鞏固所學知識的重要方式。通過完成作業(yè)，孩子們能夠進一步鞏固對10的加減法運算的理解和掌握，并能夠提高他們的計算能力。一、實踐情景引入環(huán)節(jié)的補充和說明在實踐情景引入環(huán)節(jié)中，我通過拿出小動物圖片讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動物。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們復習數(shù)數(shù)，并引出本節(jié)課的主題。通過數(shù)小動物，孩子們能夠直觀地理解數(shù)字的意義，并為后續(xù)的學習打下基礎。我會在這個環(huán)節(jié)中鼓勵孩子們積極參與，引導他們用手指指著圖片上的小動物，一邊數(shù)一邊說出數(shù)字。這樣可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和口語表達能力，同時激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。二、講解環(huán)節(jié)的補充和說明在講解環(huán)節(jié)中，我會在數(shù)線上展示10以內的加減法運算，讓孩子們直觀地看到運算的過程，并通過講解來讓孩子們理解這些運算的本質。通過數(shù)線的展示，孩子們能夠清楚地看到加減法的過程，從而更好地理解和掌握這些運算。我會在這個環(huán)節(jié)中耐心地為孩子們解釋加減法的概念，用簡單的語言描述運算的過程，并引導他們觀察數(shù)線上的變化。同時，我會鼓勵孩子們積極參與，提出問題和解答問題，以增強他們的主動學習意識。三、例題講解環(huán)節(jié)的補充和說明在例題講解環(huán)節(jié)中，我會挑選一些典型的例題來進行講解，讓孩子們通過例題來理解和掌握10的加減法運算。通過講解典型例題，孩子們能夠了解如何應用所學的加減法運算規(guī)則，并能夠通過例題來鞏固和加深對運算的理解。我會在這個環(huán)節(jié)中注重邏輯思維的培養(yǎng)，引導孩子們分析例題中的數(shù)量關系，并通過具體的操作和解釋來讓孩子們理解運算的步驟和原理。同時，我會鼓勵孩子們積極參與，提出問題和解答問題，以提高他們的思維能力和解題技巧。四、作業(yè)布置環(huán)節(jié)的補充和說明在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中，我會布置一些相關的作業(yè)，讓孩子們在家里也能夠復習和鞏固所學的內容。通過完成作業(yè)，孩子們能夠進一步鞏固對10的加減法運算的理解和掌握，并能夠提高他們的計算能力。我會在這個環(huán)節(jié)中向孩子們解釋作業(yè)的重要性，鼓勵他們認真完成，并提出一些鼓勵性的話語，以增強他們的學習動力。同時，我會在作業(yè)中設計一些有趣的題目和游戲，讓孩子們在完成作業(yè)的過程中感受到數(shù)學的樂趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行《10的加減法》的教學時，我運用了一些講解技巧和竅門，以便更好地幫助孩子們理解和掌握課程內容。我注重語言語調的運用。在講解過程中，我盡量使用簡單明了的語言，讓孩子們能夠輕松理解。同時，我會根據(jù)講解的內容調整語調，用抑揚頓挫的聲音吸引孩子們的注意力，使他們更容易投入到課堂中。我合理分配時間。在教案中，我將時間分配得當，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在講解環(huán)節(jié)，我會留出時間讓孩子們消化吸收所學的知識；在練習環(huán)節(jié)，我會給予孩子們足夠的時間完成任務，并及時給予他們反饋。我積極鼓勵課堂提問。在課堂上，我會鼓勵孩子們積極提問，解答他們的疑惑。同時，我也會適時提問，引導孩子們思考和探討，以提高他們的思維能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我會通過提問方式讓孩子們參與到課堂中來，激發(fā)他們的學習興趣。情景導入是本節(jié)課的關鍵環(huán)節(jié)，我運用了生動有趣的小動物圖片，讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動物。這個環(huán)節(jié)讓孩子們在輕松愉快的氛圍中復習數(shù)數(shù)，并引出本節(jié)課的主題。在導入環(huán)節(jié)，我會用充滿趣味性的語言描述小動物的情景，讓孩子們自然而然地融入到課堂中來。在教學過程中，我還注重板書設計。板書設計主要包括10的加減法運算的公式、典型例題和答案。通過清晰的板書，孩子們能夠更好地理解和掌握所學內容。在板書設計中，我會盡量簡潔明了，突出重點，以便孩子們能夠一目了然地看出運算過程和結果。本節(jié)課的作業(yè)設計主要包括練習本上的相關練習和利用數(shù)線表示10以內的加減法運算。作業(yè)設計旨在讓孩子們在課后鞏固所學知識，提高計算能力。在布置作業(yè)時，我會注意作業(yè)的難易程度，確保孩子們能夠在家里順利完成。在進行《10的加減法》的教學時，我運用了講解技巧和竅門，注重時間分配、課堂提問、情景導入等方面，以提高孩子們的數(shù)學能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷調整和改進教學方法，讓更多孩子能夠輕松掌握數(shù)學知識。課后提升一、填空題1.3+4=________2.72=________3.5+6=________4.93=________二、選擇題1.4+5=________A.7B.8C.92.84=________A.2B.3C.43.6+7=________A.12B.13C.144.105=________A.2B.3C.5三、判斷題1.6+7=13（）2.94=5（）3.7+2=9（）4.106=4（）四、應用題1.小明有5個蘋果，他又買來了3個蘋果，現(xiàn)在一共有多少個蘋果？2.小紅有8個橘子，她吃掉了2個橘子，還剩下多少個橘子？3.小華有7個糖果，他給了小明3個糖果，還剩下多少個糖果？4.老師有10個玩具，老師拿走了6個玩具，還剩下多少個玩具？五、數(shù)線表示題1.用數(shù)線表示3+4的結果。2.用數(shù)線表示72的結果。3.用數(shù)線表示5+6的結果。4.用數(shù)線表示93的結果。六、拓展題1.媽媽買了4個橙子和5個蘋果，一共有多少個水果？2.小明有10個鉛筆，他送給了小紅3個鉛筆，還剩下多少個鉛筆？3.動物園里有7只獅子和9只老虎，一共有多少只動物？答案：一、填空題1.72.53.114.7二、選擇題1.A2.A3.B4.A三、判斷題1.√2.√3.×4.×四