Unit 5 Languages around the world Reading and thinking 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit5LanguagesaroundtheworldReadingandthinking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊一、教材分析

本節(jié)課為“Unit5LanguagesaroundtheworldReadingandthinking”，選自2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊。本單元主題為世界各地的語言，通過閱讀和思考，使學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的語言特點(diǎn)及文化背景。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提升跨文化交際意識，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。課文內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵信息，掌握描述語言及文化的詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對世界語言及文化的認(rèn)識，增強(qiáng)跨文化交際意識，理解并尊重不同文化背景。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和探究不同語言現(xiàn)象背后的原因，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過課堂互動和課后任務(wù)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語：如“l(fā)anguageextinction”（語言滅絕）、“officiallanguage”（官方語言）、“multilingual”（多語言的）等，這些詞匯是理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)。

-理解課文主旨大意：課文講述了世界語言的多樣性以及一些語言面臨的挑戰(zhàn)，如語言滅絕問題，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-學(xué)會使用閱讀策略：如略讀、尋讀和精讀等，以提升閱讀效率和理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解語言與文化的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解不同語言背后的文化差異，以及這些差異如何影響語言的存續(xù)和發(fā)展。例如，課文提到一些小語種因?yàn)槲幕厣膯适Ф媾R滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。

-分析課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)：課文中的長句和復(fù)雜句型可能會讓學(xué)生感到困惑，如“Despiteeffortstopreservethem,manylanguagesarestillatriskofdisappearingforever.”（盡管有保存它們的努力，許多語言仍然面臨著永遠(yuǎn)消失的風(fēng)險(xiǎn)。）

-掌握課文中的抽象概念：如“l(fā)anguagepolicy”（語言政策）、“l(fā)inguisticdiversity”（語言多樣性）等概念，這些需要教師通過具體例子和實(shí)際情境來幫助學(xué)生理解。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響系統(tǒng)

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：電子版課文、在線翻譯工具、語言學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻資料、實(shí)物展示、互動討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示不同國家的語言標(biāo)志圖片（如中文、英文、西班牙文等），引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們認(rèn)識這些語言嗎？它們分別代表哪些國家？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)一步提問：“你們知道世界上有多少種語言嗎？這些語言之間有什么不同？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于世界語言的知識，了解不同語言的特點(diǎn)和文化背景?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-教師展示課文標(biāo)題“Languagesaroundtheworld”，并簡要介紹課文背景和結(jié)構(gòu)。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生略讀課文，讓學(xué)生了解課文大意，并找出每段的關(guān)鍵信息。

-教師針對課文中的關(guān)鍵詞匯和短語進(jìn)行講解，如“l(fā)anguageextinction”、“officiallanguage”等，并通過例句幫助學(xué)生理解。

-教師通過PPT展示課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，并解釋其含義，如“Despiteeffortstopreservethem,manylanguagesarestillatriskofdisappearingforever.”

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的抽象概念，如“l(fā)anguagepolicy”、“l(fā)inguisticdiversity”，并通過實(shí)際例子進(jìn)行解釋。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-教師給出一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并回答。

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，確保學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇、問答等，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固新知識。

4.課堂提問與師生互動（用時(shí)10分鐘）

-教師提問：“你們認(rèn)為為什么有些語言會面臨滅絕的風(fēng)險(xiǎn)？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)瀕危語言，并分享一些實(shí)際案例。

-教師再提問：“你們知道我國有哪些政策來保護(hù)少數(shù)民族語言嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)保護(hù)語言多樣性的重要性。

5.總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

-教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解世界語言及文化，如查閱資料、撰寫報(bào)告等。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注語言現(xiàn)象，提高跨文化交際能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后，應(yīng)取得以下效果：

1.掌握了課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如“l(fā)anguageextinction”、“officiallanguage”、“multilingual”等，能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用這些詞匯。

2.理解了課文的主旨大意，認(rèn)識到世界語言的多樣性和一些語言面臨的挑戰(zhàn)，如語言滅絕問題，并能對相關(guān)話題進(jìn)行簡單的討論。

3.學(xué)會了使用不同的閱讀策略，如略讀、尋讀和精讀，提高了閱讀效率和理解能力。

4.在課堂討論和練習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析語言與文化的關(guān)系，理解不同語言背后的文化差異，并尊重不同文化背景。

5.通過對課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的分析，提高了理解和分析長句、復(fù)雜句型的能力，能夠更好地理解和使用英語。

6.掌握了關(guān)于語言政策、語言多樣性等抽象概念，并能結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行解釋和討論。

7.在課堂提問和師生互動環(huán)節(jié)，積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了對語言學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

8.通過課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展了對世界語言及文化的了解，能夠撰寫簡單的報(bào)告或文章，表達(dá)自己對語言現(xiàn)象的看法。

9.在日常生活中，能夠關(guān)注語言現(xiàn)象，嘗試使用所學(xué)知識進(jìn)行跨文化交際，提高了實(shí)際語言運(yùn)用能力。

10.培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠在小組討論和課堂互動中與他人有效溝通，共同解決問題。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①語言多樣性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：世界語言的種類、語言的使用人數(shù)、語言的地域分布

-重點(diǎn)詞匯：multilingual（多語言的）、linguisticdiversity（語言多樣性）、languagefamily（語系）

-重點(diǎn)句子：“Thereareover7,000languagesspokenintheworldtoday.”

②語言滅絕問題

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：語言滅絕的原因、語言滅絕的后果、保護(hù)瀕危語言的方法

-重點(diǎn)詞匯：languageextinction（語言滅絕）、endangeredlanguages（瀕危語言）、preservation（保存）

-重點(diǎn)句子：“Manylanguagesareatriskofdisappearingbecauseoffactorssuchasglobalizationandculturalassimilation.”

③語言與文化的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：語言如何反映文化、文化差異對語言使用的影響、跨文化交際的重要性

-重點(diǎn)詞匯：culturalidentity（文化認(rèn)同）、cross-