第二課《放學(xué)路上保平安》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

第二課《放學(xué)路上保平安》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《放學(xué)路上保平安》，來(lái)源于2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版。本節(jié)課將圍繞學(xué)生在放學(xué)路上的安全常識(shí)進(jìn)行講解和實(shí)踐活動(dòng)，包括交通安全、防范陌生人、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等方面的知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將鞏固和提高已掌握的基本安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、識(shí)別安全標(biāo)志等，并將這些知識(shí)與放學(xué)路上的實(shí)際情況相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生在日常生活中自我保護(hù)的能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，提高安全意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)《放學(xué)路上保平安》，學(xué)生將能夠理解和掌握基本的交通安全規(guī)則，提高識(shí)別和防范潛在危險(xiǎn)的能力；同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的參與，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在放學(xué)路上運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己，培養(yǎng)緊急情況下的冷靜應(yīng)對(duì)和互助精神；此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并維護(hù)周圍同學(xué)的安全，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公共道德意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握放學(xué)路上的安全常識(shí)，包括交通規(guī)則、防范陌生人以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，以及如何在緊急情況下做出正確判斷。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)法，通過(guò)講解發(fā)生在身邊的真實(shí)案例，讓學(xué)生深刻理解安全知識(shí)的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，提高實(shí)際操作能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻等直觀素材，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則和安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

4.強(qiáng)化互動(dòng)討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，培養(yǎng)他們?cè)诰o急情況下的判斷力和決策能力。

5.定期進(jìn)行安全教育演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，形成習(xí)慣性的安全行為。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握放學(xué)路上的安全知識(shí)和規(guī)則。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就安全案例進(jìn)行討論，激發(fā)思考，培養(yǎng)安全意識(shí)。

3.情景模擬法：通過(guò)模擬放學(xué)路上的各種場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際操作，提高應(yīng)對(duì)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等，直觀展示交通安全標(biāo)志和場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行在線問(wèn)答和游戲，提高學(xué)生參與度。

3.現(xiàn)場(chǎng)演示：通過(guò)教師或?qū)W生的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)安全操作和應(yīng)對(duì)方法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)始上課時(shí)，通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)生在放學(xué)路上遇到危險(xiǎn)的視頻片段，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和興趣。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)诜艑W(xué)路上都遇到過(guò)哪些安全問(wèn)題？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)他們的求知欲。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我們需要學(xué)習(xí)放學(xué)路上的安全知識(shí)？”

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重要性，明確學(xué)習(xí)放學(xué)路上安全知識(shí)的目的。

-使用PPT展示交通安全規(guī)則、安全標(biāo)志和相關(guān)案例，進(jìn)行系統(tǒng)講解。

-通過(guò)圖示和實(shí)際案例分析，讓學(xué)生理解交通規(guī)則的重要性，并掌握基本的交通安全知識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)防范陌生人、遇到突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，如判斷題、選擇題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相討論答案，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)共享。

-教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解釋，確保學(xué)生正確理解和掌握知識(shí)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬放學(xué)路上的場(chǎng)景，互相扮演行人和司機(jī)，練習(xí)交通規(guī)則和安全操作。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在角色扮演中的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)思考和總結(jié)。

5.課堂提問(wèn)與總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己最有收獲的部分是什么？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。

注意：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和思考，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)效果的最大化。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握交通安全知識(shí)：學(xué)生能夠理解和記住基本的交通安全規(guī)則，如遵守交通信號(hào)燈、走人行道、不闖紅燈等，提高了他們?cè)诜艑W(xué)路上的安全意識(shí)。

2.增強(qiáng)自我保護(hù)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)如何防范陌生人、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，學(xué)生能夠更好地保護(hù)自己，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。他們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)能夠迅速做出正確的反應(yīng)。

3.提升緊急情況下的判斷力：學(xué)生在模擬放學(xué)路上的情景中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷和選擇，如遇到交通事故時(shí)如何求助、如何安全疏散等。

4.培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則，形成良好的安全習(xí)慣，如佩戴安全頭盔、使用安全帶等。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：在角色扮演和情景模擬活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.提升信息獲取和處理能力：通過(guò)多媒體教學(xué)和案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同渠道獲取安全信息，并能夠有效地處理和應(yīng)用這些信息。

7.增進(jìn)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的同時(shí)，也意識(shí)到了自己在維護(hù)社會(huì)安全中的責(zé)任，愿意為創(chuàng)建安全的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

8.形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了知識(shí)的重要性和自我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)了他們對(duì)安全知識(shí)的持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣。

9.提高綜合素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力、判斷力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、信息處理能力和社會(huì)責(zé)任感等多方面素養(yǎng)得到了提升。

10.實(shí)際應(yīng)用能力的增強(qiáng)：學(xué)生在放學(xué)路上能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如正確過(guò)馬路、避免與陌生人交流等，有效提高了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)環(huán)境中的安全防護(hù)能力。七、板