10 家人的愛 第一課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

10家人的愛第一課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第10課《家人的愛》第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：通過講述《小兔乖乖》的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家人的愛是無處不在的；通過討論家人的不同角色和職責(zé)，讓學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任；通過分享家人關(guān)愛自己的事例，讓學(xué)生感受家人愛的具體表現(xiàn)；最后通過小組討論和家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)家人的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)、健康安全的意識(shí)以及個(gè)人與社會(huì)的適應(yīng)能力。具體目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭溫暖的情感認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家人的愛與尊重；通過理解家人的角色和責(zé)任，提高學(xué)生維護(hù)家庭和諧與安全的意識(shí)；通過分享和感恩家人的愛，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生形成積極的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)通過日常生活和之前的課程學(xué)習(xí)，對(duì)家庭成員有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別家庭成員，并了解一些基本的家規(guī)家教。他們也可能通過故事、歌曲等形式，對(duì)家庭的愛有了感性的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡聽故事、參與討論，對(duì)周圍的人和事有濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上以直觀、形象的方式更容易接受知識(shí)，喜歡通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，有的學(xué)生則更傾向于聽講和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解家人之間的相互關(guān)系和責(zé)任時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)檫@對(duì)于他們來說是比較抽象的概念。此外，表達(dá)對(duì)家人的感激之情可能會(huì)因?yàn)樵~匯量的限制和表達(dá)能力的不足而感到挑戰(zhàn)。還有的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榧彝ケ尘暗牟煌瑢?duì)于家庭愛的理解和表達(dá)存在差異。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都能在課前預(yù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《小兔乖乖》故事的PPT或視頻，以及家庭成員角色扮演的圖片卡片。

3.教學(xué)環(huán)境：將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組互動(dòng)和分享家人的愛。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師拿出一張家庭的合影，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們能告訴我照片里都有誰嗎？他們?cè)谀銈冃睦锸鞘裁礃拥?？?/p>

2.學(xué)生觀察并回答，老師總結(jié)：“是的，這就是我們的家，一個(gè)充滿愛的港灣。今天我們要學(xué)習(xí)第10課《家人的愛》第一課時(shí)。”

二、課文內(nèi)容探究

1.老師播放《小兔乖乖》的故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生邊看邊思考：“故事里發(fā)生了什么？小兔子是如何感受到家人的愛的？”

2.學(xué)生觀看視頻后回答，老師總結(jié)：“小兔子的媽媽通過耐心教導(dǎo)和關(guān)愛，讓小兔子感受到了家的溫暖。接下來，我們一起來看看書上的內(nèi)容。”

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，提問：“課文里提到了哪些家庭成員？他們分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？”

4.學(xué)生閱讀課文后回答，老師總結(jié)：“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家庭成員都有各自的角色和責(zé)任，他們共同組成了一個(gè)溫暖的家庭?！?/p>

5.老師引導(dǎo)學(xué)生分享家人關(guān)愛自己的事例，提問：“你們能舉個(gè)例子，說說家人是如何關(guān)愛你們的嗎？”

6.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，老師總結(jié)：“每個(gè)人的家庭都有不同的愛，但都是無私的。我們要學(xué)會(huì)珍惜和感恩?！?/p>

三、課堂互動(dòng)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)代表扮演家庭成員，其他同學(xué)扮演小兔子，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

2.學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，模擬家庭成員關(guān)愛小兔子的場(chǎng)景，老師巡回指導(dǎo)并給予評(píng)價(jià)。

3.老師邀請(qǐng)幾組同學(xué)進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)觀看并思考：“從這個(gè)活動(dòng)中，你們感受到了什么？”

四、課堂討論

1.老師提出討論話題：“我們應(yīng)該如何回報(bào)家人的愛？”

2.學(xué)生分小組討論，老師巡回指導(dǎo)并參與討論。

3.每組選代表進(jìn)行分享，老師總結(jié)：“我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的愛?！?/p>

五、課堂小結(jié)

1.老師提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)家人的愛有了什么新的認(rèn)識(shí)？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“家人的愛是無處不在的，我們要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。”

六、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家人表達(dá)你們的愛，并記錄下來他們的反應(yīng)。”

2.學(xué)生聽完后，老師提醒：“希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，體驗(yàn)愛的傳遞?！?/p>

七、課堂延伸

1.老師提出：“下周我們將學(xué)習(xí)《家的溫暖》，大家可以提前預(yù)習(xí)，思考如何讓家更溫暖?！?/p>

2.學(xué)生聽完后，老師鼓勵(lì)：“希望大家能夠積極參與，讓我們的家充滿愛?！?/p>

八、結(jié)束語

1.老師總結(jié)：“今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，讓我們的家庭更加美好。”

2.學(xué)生回應(yīng)：“謝謝老師，我們一定會(huì)的！”

3.老師微笑著離開教室，學(xué)生整理好書本，有序離開。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員的識(shí)別與理解

-能夠識(shí)別并稱呼家庭成員，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。

-理解家庭成員在家庭中的角色和職責(zé)，例如爸爸可能負(fù)責(zé)養(yǎng)家糊口，媽媽可能負(fù)責(zé)照顧家庭等。

2.家庭愛的感受與表達(dá)

-感受家人對(duì)自己的愛，通過回憶和分享家人關(guān)愛自己的事例。

-學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛，通過言語、行動(dòng)等方式表達(dá)感激之情。

3.《小兔乖乖》故事的理解

-能夠講述《小兔乖乖》的故事內(nèi)容，理解故事中的角色和情節(jié)。

-從故事中領(lǐng)悟到家人的愛是無處不在的，學(xué)會(huì)珍惜和感恩家人的關(guān)愛。

4.家庭和諧與安全的意識(shí)

-認(rèn)識(shí)到家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)愛，維護(hù)家庭和諧。

-理解家庭安全的重要性，學(xué)會(huì)遵守家規(guī)家教，保護(hù)自己和他人的安全。

5.家庭責(zé)任的承擔(dān)

-知道家庭成員都有自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)承擔(dān)家庭責(zé)任。

-通過實(shí)際行動(dòng)，如幫忙做家務(wù)、尊重長(zhǎng)輩等，體現(xiàn)對(duì)家庭的責(zé)任感。

6.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

-理解家庭是社會(huì)的基本單位，家庭的和諧對(duì)社會(huì)和諧有重要作用。

-學(xué)會(huì)感恩家庭，將這種感恩轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭溫暖的情感認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家人的愛與尊重。

-通過理解和體驗(yàn)家人的愛，提高學(xué)生的情感修養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度。

8.健康安全的意識(shí)

-認(rèn)識(shí)到保持家庭衛(wèi)生、遵守家庭安全規(guī)則的重要性。

-學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)方法，如不隨意接觸陌生人，不亂吃零食等。

9.個(gè)人與社會(huì)的適應(yīng)能力

-通過對(duì)家庭關(guān)系的理解，提高學(xué)生處理人際關(guān)系的適應(yīng)能力。

-學(xué)會(huì)與家人有效溝通，解決家庭生活中的小問題，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

10.道德與法治的初步理解

-了解家庭成員之間的相互權(quán)利與義務(wù)，初步接觸道德與法治的基本概念。

-學(xué)會(huì)遵守家庭規(guī)則，尊重家庭成員的權(quán)益，培養(yǎng)良好的法治意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①家庭成員及其角色

-爸爸、媽媽、爺爺、奶奶

-角色職責(zé)：爸爸工作養(yǎng)家、媽媽照顧家庭、爺爺講故事、奶奶照顧孩子

②家庭的愛

-關(guān)愛：照顧、陪伴、教導(dǎo)

-表達(dá)：說“我愛你”、做家務(wù)、送禮物

③《小兔乖乖》故事要點(diǎn)

-小兔與媽媽：聰明、警惕、關(guān)愛

-狐貍：狡猾、欺騙

-故事主題：家庭的愛與安全

④家庭和諧與安全

-和諧：相互尊重、關(guān)心

-安全：遵守家規(guī)、注意安全

⑤家庭責(zé)任

-承擔(dān)：做家務(wù)、學(xué)習(xí)、尊敬長(zhǎng)輩

-體現(xiàn)：實(shí)際行動(dòng)、責(zé)任感

⑥社會(huì)責(zé)任感

-感恩：感謝家庭的愛

-責(zé)任：參與社會(huì)活動(dòng)、幫助他人

⑦道德與法治

-權(quán)利與義務(wù)：家庭成員的相互權(quán)利與義務(wù)

-法治意識(shí)：遵守規(guī)則、尊重他人權(quán)益教學(xué)反思今天的課程《家人的愛》第一課時(shí)，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，我看到了學(xué)生們對(duì)家庭愛的理解更加深刻了。在課程開始時(shí)，通過展示家庭合影的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們積極地參與到課堂中來。

在課文內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，播放《小兔乖乖》的故事視頻，學(xué)生們看得津津有味，能夠從中感受到家的溫暖和家人的愛。在討論家人關(guān)愛自己的事例時(shí)，學(xué)生們踴躍發(fā)言，分享了自己的親身經(jīng)歷，這讓我感到非常欣慰。通過這些互動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)生們對(duì)家庭的情感是非常深厚的。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生們更加直觀地體驗(yàn)到了家庭成員之間的關(guān)愛。他們?cè)诎缪葜袑W(xué)會(huì)了如何表達(dá)愛，如何傾聽和理解他人的感受。這個(gè)環(huán)節(jié)也讓我看到了學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度上的轉(zhuǎn)變，他們變得更加懂得珍惜和感恩。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但有些學(xué)生的表達(dá)還不夠流暢，可能是因?yàn)樵~匯量有限。我應(yīng)該在今后