2024幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃（34篇）

2024幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃（34篇）

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃（通用34篇）

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒

全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高

幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研

究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼

兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1）建合格教職丁隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長。

2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

3）有效開展游戲活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展。

4）安全工作常抓不懈,確保健康成長。

5）開展家園合作工作,提高教師形象。

三、具體措施

1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長。

1）進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。每周三中午進(jìn)行教研教

改活動(dòng)。每周五晚上7：00——9：00為集體學(xué)習(xí)時(shí)間。規(guī)范教

師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒

建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事是立合作伙伴關(guān)系，營造積

極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)

于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿

意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服

務(wù)。

3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)

能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)，

共同提高。每周進(jìn)班聽課一次。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1）加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重

活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水

平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課

前一天完成。每周一檢查備課情況。

2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，能體現(xiàn)出教師利用廢舊材

料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。每月更換一次

幼兒展示欄的作品。

3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題

作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商

討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程

中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)

上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

3、有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒

一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的

戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)

行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品C

2）游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交

往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么

材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為

游戲材料投放的依據(jù)。

3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問題，以案例

的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用

的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

4、安全工作常抓不懈，確保健康成長。

1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除

和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不

安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外

事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒

自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。

每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作

局面。

3）落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保

幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣

傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措

施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到

位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

5、開展家園合作工作，提高教師形象。

1）認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作

工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長

會(huì)、聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)

的意見和建議。

3）認(rèn)真做好《家園共育欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)

容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)

本期我們在確保幼兒安全和加強(qiáng)俁育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)

園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活

動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園

的保教工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵(lì)教師積極開展

教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基

本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒

全面發(fā)展。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過

程，逐步形成幼兒園特色。

（一）、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班

孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月、周和日，要求有重點(diǎn)、有主題、

有目的，并提前一周備好活動(dòng)且一定要按計(jì)劃實(shí)施（除特殊情況

外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)

角游戲活動(dòng)。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，保證

每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活

動(dòng)的組織。

2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的

力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型HINI

的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每

個(gè)幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則，以“小手牽大

手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)

處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

（二）、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體

育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參

與。

2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)

為幼兒展示的舞臺(tái)。

3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在

活動(dòng)中鍛煉成長。

4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)

系；提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的

指導(dǎo)價(jià)值；繼續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長會(huì)、開辦家長學(xué)

校；成立家長委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合

力。

（三）、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，以幼

兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，

將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開展全園英

語教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。

3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合

理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的發(fā)到

上學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主

題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。

（四）、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

1、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三

研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速提高其保

教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。

2、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩

具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧

的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每

位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8。青年教師要

虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期

教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，希望通過這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身心

健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難

忘的“童年。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展

指南》、《幼兒園工作規(guī)程》和《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)管理規(guī)

定》，緊緊圍繞上級(jí)教育行政部門總體要求部署和教育體育局

20_年工作要點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理

念，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的幼

兒園。

二、主要工作及措施

（一）腳踏實(shí)地開展園本培訓(xùn)和教研工作

結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的園本培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)

教師業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)能力的培養(yǎng)，根據(jù)我園教師實(shí)際水平，安

排園本培訓(xùn)內(nèi)容，每周一中午，通過隔周一次園本培訓(xùn)，加強(qiáng)園

本培訓(xùn)工作的質(zhì)量管理，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

遵循“問題式教研”的原則。在教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決

問題，不斷反思、及時(shí)調(diào)整，每月一次集體教研，一次年組教

研，通過教研切實(shí)解決教師教學(xué)中的困惑以及難題，提高保教的

質(zhì)量。

引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。我們?yōu)榧?/p>

勵(lì)教師主動(dòng)參加教研活動(dòng)，把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來，在

學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)教師參加活動(dòng)情況與成績，評(píng)選園優(yōu)秀教班組，

教研組主動(dòng)分子，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，推選首批教學(xué)新秀，開展互學(xué)互評(píng)活

動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，聽課后積極參與評(píng)

課以及教研，以此提高教師駕馭課堂的能力。園長和業(yè)務(wù)園長隨

時(shí)聽推門課，聽取即將上課老師的課，查看班級(jí)幼兒的行為習(xí)

慣，并檢查教案書寫情況；其目的是、提高老師的授課能力和備

課能力；提高老師的教育教學(xué)水平。

教師能不斷總結(jié)、反思自己工作的成功之處以及工作中的不

足并形成文字材料，每位教師認(rèn)真撰寫教育案例、反思每月最少

一篇，并擇優(yōu)上報(bào)上級(jí)單位評(píng)選。

在教研活動(dòng)中開展提高教師教育技能的競賽活動(dòng)，如教師教

師讀書交流比賽、教師玩教具制作比賽、教師演講比賽、教師賽

課等，教師主動(dòng)性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)

新性。

加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—

6歲兒童發(fā)展指南》《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)管理規(guī)定》的學(xué)

習(xí)，抓好各個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)以及課程的實(shí)施工作。

教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，制定本班級(jí)的工作計(jì)劃，堅(jiān)持

做好學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，保證每天的各項(xiàng)活動(dòng)工作順利

進(jìn)行。開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充

分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)

邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智

能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)

的表揚(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),

對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感，做好

班級(jí)特殊幼兒的教育。做好班級(jí)幼兒的常規(guī)教育，尤其是對(duì)小班

后來的新生更加注重常規(guī)的學(xué)習(xí)。不損害幼兒的人格和自尊，用

自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有

個(gè)性的發(fā)展。

（三）做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境

1、班級(jí)文化：根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)以及每個(gè)月的主題創(chuàng)建一個(gè)

煥然一新的幼兒園環(huán)境，讓幼兒園的每面墻都會(huì)說話，都有統(tǒng)一

的教育意義。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍

環(huán)境的能力。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為

主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交

往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平

的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長友好、有自己的原則，以孩子

的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。

（四）抓各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做

到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教

育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)

展。

2、豐富幼兒活動(dòng)。開展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步探

索一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)

間，制定各個(gè)年齡段的幼兒在大肌肉、精細(xì)動(dòng)作方面的發(fā)展目

標(biāo)，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的

興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評(píng)比活動(dòng)等，促進(jìn)幼兒前面

發(fā)展。

2、每個(gè)班級(jí)形成自己班級(jí)的發(fā)展特色，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的

事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)

腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)，豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶

外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。讓游戲點(diǎn)亮幼兒的童年。

3、游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。由于幼兒年齡

較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，

我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)

幼兒多提為什么°強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡

特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別

的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。

4、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在

“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，

通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)

新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，

鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的

方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多

參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的

語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的

時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)

達(dá)標(biāo)。

6、建造班級(jí)的植物角、種植地，重視對(duì)植物角、種植園地

的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好

品質(zhì)。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇4

時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，很快又是新的一學(xué)期伊始。

經(jīng)過上學(xué)期完成了老園搬遷入新園的工作后，本學(xué)期，我園將要

迎來創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園最重要的一個(gè)階段，雖然辛苦是在所難免，但

每每看到孩子們天真無邪笑臉時(shí)，一切付出都將是值得的。在新

的學(xué)期當(dāng)然要有新的氣象，只有縝密的計(jì)劃，才能帶來園所教學(xué)

的有序進(jìn)行，園所水平的持續(xù)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以《綱要》和《指南》為工作準(zhǔn)

則。根據(jù)區(qū)教育局的精神指示，把握好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的關(guān)鍵期，

在實(shí)踐中思考，在思考中探索，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一

日活動(dòng)，提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教科研力度，全面推進(jìn)幼兒

素質(zhì)教育。

二、本學(xué)期主要保教目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活

動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引

領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師

綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)

定教師隊(duì)伍。

三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

（一）抓好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的契機(jī)，規(guī)范幼兒園的保教管理，

落實(shí)各類保教制度，并做好每月的量化考核。對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園考核

的具體要求，逐條比對(duì)我園的保教工作，力爭做細(xì)、做實(shí)，爭取

在這次創(chuàng)建過程中，幼兒園的整體水平得到專家組的好評(píng)。

（二）在教師已經(jīng)學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，全面推開、落實(shí)

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過多種培訓(xùn)的方式，做好教

師的園本培訓(xùn)。

（三）園內(nèi)各教研組分工明確，充分發(fā)揮教研組主陣地作

用，通過每月召開教研組長例會(huì)，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng)、交流

討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。

（四）做好幼兒園的主題性教研活動(dòng)，把日常教育教學(xué)過程

中存在的困惑和不足加以捕捉。可以通過理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)

教師吸納、反思水平的整體提高；也可以通過教學(xué)案例為載體，

營造積極互動(dòng)的探討氛圍？？群策群力，通過豐富多彩的活動(dòng)方

式把園本教研工作落到實(shí)處，切實(shí)提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)研

究水平。

（五）堅(jiān)持科研并進(jìn)，圍繞園級(jí)課題，要求教師把個(gè)人專題

研究做真做實(shí)。要求教師按照課題方案，結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際需

要，認(rèn)真開展相關(guān)活動(dòng)，并且及時(shí)收集課題開展中的過程性資

料。

（六）辦好家長學(xué)校，開展豐富多彩的家長開放日活動(dòng)，提

高家長育兒水平，密切家園聯(lián)系，開展好各項(xiàng)家長工作。

（七）不斷完善幼兒的發(fā)展水平評(píng)價(jià)體系，將量化的評(píng)估細(xì)

根據(jù)《指南》和《綱要》精神進(jìn)行調(diào)整，更加便于教師和家長操

作，通過課程評(píng)價(jià)、日常游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)、幼兒個(gè)案評(píng)價(jià)等多種途

徑，結(jié)合教師、家長、幼兒等方面的客觀評(píng)價(jià)，真正落實(shí)幼兒發(fā)

展水平評(píng)價(jià)方案，從而達(dá)到提升我園的保教水平。

（A）開辟班級(jí)種植園地，老師們帶著孩子親身參與到種植

活動(dòng)中，把種植活動(dòng)作為日常教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)工作，從收集種

子，松土、播種到平時(shí)的拔草、澆水，讓幼兒通過自己的勞動(dòng)感

知植物的生長，體驗(yàn)收獲的快樂。

四、具體工作措施：

1、落實(shí)規(guī)范的保教常規(guī)制度，保證保教工作務(wù)實(shí)到位。

（1）良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，本

學(xué)期我們將實(shí)行較為完善的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)

幼兒園保教工作。保教制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活

中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)：如幼兒來園活動(dòng)、幼兒戶外體煨、集體教育

活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng)等各個(gè)常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)

制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)

能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)

處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)

范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩

子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

(2)在做好保育的前提下，提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的

全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)

間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷

反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼

兒。行政人員經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管

理，引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)活動(dòng)，游戲活動(dòng)等進(jìn)行探討，思考

并提出適宜的意見與建議。

(3)各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)

合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)

幼兒的保教要求，本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致

性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

2、以“絲綢”作為文化元素注入，構(gòu)建適宜的、凸顯地域

文化的園本課程。

（1）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《3—6

歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論

的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本

園，適合本年齡段孩子的園本課程。

（2）以不同年齡階段的主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究女象，

分別構(gòu)建相關(guān)的絲綢文化主題教學(xué)，如：大班“布布家族”，中

班“絲巾總動(dòng)員”，小班“親親絲巾”等主題，邊探索邊研

討，共同挖掘適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行

整理記錄，豐富幼兒園的絲綢文化特色課程。

（3）注重班本文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的隱性教育價(jià)值。

《綱要》第三部分指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育

資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。期

初園部先確定“每班有自己獨(dú)有的班本文化環(huán)境”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理

念，引導(dǎo)教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、教育價(jià)值等創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，各

班教師先制定環(huán)境布置方案，在年級(jí)組內(nèi)經(jīng)過討論之后再進(jìn)行環(huán)

境的實(shí)踐創(chuàng)設(shè)。有了理念的引導(dǎo)、教師們的頭腦風(fēng)暴，班級(jí)環(huán)境

布置凸顯成效。走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，也很容易捕捉到課程內(nèi)容與家鄉(xiāng)

文化的相互滲透。

此為，我園的班級(jí)環(huán)境從細(xì)節(jié)做起，注重“親、輕、明、

趣”的特點(diǎn)?！坝H”一一教師的一言一行親切、體貼，滿足孩子

的‘心理需要，給予孩子精神上的鼓勵(lì)，營造一種寬松自由的環(huán)

境?！拜p”一一輕聲的教學(xué)，柔軟的講話，讓幼兒感到舒服，同

時(shí)也感染著幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)減少噪音，盡量不干擾別人的活

動(dòng)?！懊鳌币灰煌婢呒苌蠑[放的各種材料，按玩具的形狀做上標(biāo)

志圖，并把標(biāo)志圖一一對(duì)應(yīng)貼在玩具柜上，讓孩子可以自由取放

所見的玩具，并能玩完后擺放整齊?！叭ぁ币灰煌婢呒翱臻g布置

從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，富有童趣，能吸引幼兒參與進(jìn)來，樂在

其中。

3、以游戲精神貫穿幼兒生活，創(chuàng)設(shè)主題背景下的幼兒游戲

資源庫

（1）加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)研究。

本學(xué)期重點(diǎn)在內(nèi)容和材料上下功夫，1、在內(nèi)容上：應(yīng)依據(jù)

主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行多方面考慮和設(shè)置區(qū)域內(nèi)容，結(jié)合主題內(nèi)容

認(rèn)真預(yù)設(shè)好每一周的區(qū)域內(nèi)容，將預(yù)設(shè)和生成有機(jī)結(jié)合。結(jié)合區(qū)

域內(nèi)容制訂與主題相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)并做好活動(dòng)材料的投放工作，

為開下周開展活動(dòng)做好準(zhǔn)-備。2、材料上：投放幼兒感興趣的活

動(dòng)材料，要體現(xiàn)層次性和可操作性。明確操作要求，關(guān)注幼兒在

活動(dòng)中的表現(xiàn)。并根據(jù)活動(dòng)需要作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。使幼兒在

每次活動(dòng)中都能積極主動(dòng)地參與，使幼兒在與材料的互動(dòng)中得到

有效地發(fā)展。

（2）加強(qiáng)“主題背景下角色游戲”的專題研究。

首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育理念。其次確立小中

大角色游戲目標(biāo)，制定好角色游戲計(jì)劃。在實(shí)施過程中，要求教

師結(jié)合主題，預(yù)設(shè)好每次游戲計(jì)劃（備詳案），寫好每次游戲的

觀察記錄和調(diào)整策略。在游戲過程中重點(diǎn)加強(qiáng)教師對(duì)游戲的觀察

和指導(dǎo)，適時(shí)指導(dǎo)，靈活得當(dāng)。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定

要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，

共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在

愛玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌交往，促進(jìn)語言

能力和社會(huì)能力的發(fā)展。

4、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)的聯(lián)系，

構(gòu)建良性的家園共育網(wǎng)絡(luò)

（1）定期更新家園互動(dòng)欄，除每周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、

近期開展的主題活動(dòng)介紹和安全教育知識(shí)宣傳外，各班教師要根

據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，針對(duì)家庭的親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一

些家教知識(shí)的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄

目，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口。

（2）有重點(diǎn)、分年齡段開好班級(jí)、年級(jí)家長會(huì)和家長講

座。本學(xué)期小班、中班以“親親指南”“我和孩子一起玩”的主

題家長會(huì)和大班“幼小銜接”為主題，作好專題家長會(huì)與班級(jí)家

長講座。

(3)通過面向家長開展“親子舂游，一起探索“、“節(jié)日

教育，學(xué)會(huì)感恩”“慶祝六一，一起快樂”等活動(dòng)，搭建起宣傳

我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的

平臺(tái)；

(4)幼兒園成立家委會(huì)，開辟家長接待室，保證隨時(shí)接待

和解答廣大家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細(xì)致的解

釋。同時(shí)還開辟了家長閱讀區(qū)、親子體能創(chuàng)意游戲區(qū)、家長作品

展示區(qū)等，吸引家長有更多的時(shí)間和空間參與到我們的保教工作

中來，有效的挖掘家長資源，形成家園教育合力。

5o結(jié)合《指南》設(shè)計(jì)適宜的各領(lǐng)域幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系，科

學(xué)、全面地評(píng)價(jià)幼兒

為了及時(shí)了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，幫助教師深入、客

觀、全面地了解幼兒，使教師能針對(duì)幼兒的發(fā)展需要采取相應(yīng)的

措施來實(shí)施更加有效的教育。我園將繼續(xù)深入開展了幼兒發(fā)展水

平評(píng)估活動(dòng)。

本次評(píng)估活動(dòng)分為幾個(gè)方面。首先是班級(jí)老師的日常評(píng)價(jià)。

各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以日常觀察為依托，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)

行全面地分析與評(píng)估；可以是幼兒游戲的環(huán)節(jié)，也可以是幼兒在

集體活動(dòng)教學(xué)中的環(huán)節(jié)。其次是專項(xiàng)評(píng)估，由園內(nèi)管理人員組成

多個(gè)考評(píng)小組，從各班隨機(jī)抽選幾名幼兒作為樣本，對(duì)幼兒的體

育技能方面和語言表達(dá)等方面進(jìn)行專項(xiàng)的測評(píng)。在輕松愉快的氛

圍中老師們看到了各年齡段幼兒在習(xí)慣、認(rèn)知、體能、語言表達(dá)

能力等方面的發(fā)展，同時(shí)，也檢測到了教師在一些日常保教工作

中存在的不足，利于教師調(diào)整保教策略。另外還包括幼兒成長檔

案和幼兒課程反饋評(píng)價(jià)等方面，客觀地體現(xiàn)了幼兒的實(shí)際發(fā)展水

平，也為幼兒園今后教育教學(xué)工作的開展提供了重要的參考依

據(jù)。

在幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作開展的過程中，我們不僅局限于教師對(duì)

孩子的評(píng)價(jià)，我們還結(jié)合家長的資源對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，還嘗試開

展幼兒同伴之間的評(píng)價(jià)等，是我園的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)有全面，有科

學(xué)的突破發(fā)展。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均

為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班

共有5個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上

的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參

與到教學(xué)活動(dòng)中。

大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭

鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖

子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長又抓又

咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行

為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較

強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行

為，有的不和群，任性，有的說話不清楚。為了使這些幼兒能盡

快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良

好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力

投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)

步。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，

作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德

教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使

幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo):

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并

激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游

戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做

自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知

道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公

共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題

活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供

成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能

力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)俁意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼

兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配

合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成

品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品

進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、具體工作措施。

L“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地

對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒

利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到

我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兀利益優(yōu)先”的原則，以誠

信換取家長的信任。

2."忠誠,、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)

整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋

求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)

的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正

在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的

配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此

間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長

工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容

與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)

成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展

上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課

程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素

質(zhì)。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為

指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要

求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐

富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人

員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到

提高，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工

作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為

促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中

的一個(gè)有機(jī)組成部分。

二、工作目標(biāo)

1）加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。

2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3）開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

4）有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展

5）安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長

6)開展家園合作工作，提高教師形象。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。

1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

(1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每

周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與

家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)

和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)

境。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道

德》、教學(xué)技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪

畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自

身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)

間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游

戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班級(jí)人員互相配合，促進(jìn)

班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展。

(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師，定期末全園

教師進(jìn)行特場培訓(xùn)。

2、積極組織教師各項(xiàng)比賽

(1)基本功比賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、

舞蹈

(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，

除此之外，要求教師在每周五上交計(jì)劃記錄，確保日常教學(xué)工作

的正常開展。

(3)開展角色區(qū)域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)

角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲。

(4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園教師進(jìn)行同課題課

件制作大賽。

(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動(dòng))、示范

課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)

展。

(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高俁教質(zhì)量。

1、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育

教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教

學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行

一月一次的考核評(píng)分，期末作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

2、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注

重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)

水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要

在課前一天完成。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)

劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)

合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生

活管理。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活

動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。

不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且

能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的

引導(dǎo)能力。

4、抓好班級(jí)管理，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)，教師

常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)

可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)

幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各

種安全事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)

和園風(fēng)。

(三)、開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

(1)現(xiàn)場會(huì)、研討：針對(duì)一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的

問題及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場研討，進(jìn)行反思與總結(jié)。

(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教

師開發(fā)不同玩法。

(3)確定教研時(shí)間，每天上午不帶課教師進(jìn)行一小時(shí)教研活

動(dòng)。

(4)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16

節(jié)。

(5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記

錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人

說”。

(6)根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專

題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活

動(dòng)以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題，尹結(jié)合幼兒園的實(shí)際又加入

了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題，文

明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會(huì)上研討的課程，

并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，集中在每周四

和周五早上分組進(jìn)行課題教研活動(dòng)。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和

要發(fā)言的內(nèi)容，及時(shí)的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對(duì)

執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開

展實(shí)際性的課堂聽評(píng)課研討活動(dòng)，從而共同尋求解決的方法和策

略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要及時(shí)

反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之

處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上交教研課教案和課后反思資料。

(四)、有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒

一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。

2、利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參與的教育幼兒

的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。

3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲

有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各

個(gè)區(qū)域。

（五）、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長°

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)

處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)

消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一

切不安全的因素。針對(duì)教師、幼兒、家長，加強(qiáng)不同年齡段的宣

傳教育工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促

進(jìn)幼兒健康成長。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼

兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)

間。每月對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工

作局面。

3、加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常

識(shí)。

（六）、開展家園合作工作，提高教師形象。

1、認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合

作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長

會(huì)、家長助教活動(dòng)，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒

園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)

容及一些科學(xué)育兒知識(shí)C

4、積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活

動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長當(dāng)教師的活動(dòng)。

四、月工作安排

八月份：

1.落實(shí)分班工作，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)

2.各班開展“我升班了”主題活動(dòng)

3.各班班級(jí)主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4.學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

5.進(jìn)行課程教材（文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程）的培訓(xùn)

九月份：

1.召開各班幼兒家長會(huì)

2.檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動(dòng)的開展情況

3.開展園本各組教研活動(dòng)

4.各班開展喜迎“教師節(jié)”活動(dòng)

5.各年級(jí)組教師制定各類計(jì)劃

6.教師、幼兒練習(xí)新操展示比賽

7.教師基本功比賽（舞蹈）

8.月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料

十月份：

L各班開展“我愛我的祖國”主題活動(dòng)

2.各年級(jí)教師半日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動(dòng)

3.開展各組園本教研活動(dòng)

5.對(duì)幼兒、教師各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進(jìn)行抽查

6.教師基本功比賽（彈唱）

7.月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集資料

8、幼兒生活技能比賽

H月份：

1.組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課活動(dòng)

2.各班開展“美麗的秋天”主題活動(dòng)

3.各班元旦節(jié)目的選材工作

4.教師基本功比賽活動(dòng)（課件制作）

5.家長半日開放活動(dòng)

6.組織各班幼兒戶外游戲比賽（拍球）

7.月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料

十二月份：

1.各組開展園本教研活動(dòng)

2.各班準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)目排練

3.各班對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期綜合知識(shí)測試

4.月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料

一月份：

L班級(jí)完成各種總結(jié)材料

2.各班做好班級(jí)財(cái)務(wù)清理工作

3.各班對(duì)幼兒假期生活進(jìn)行安全教育

4.認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

5.對(duì)教師各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)

《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以幼兒園養(yǎng)成教育幼兒全面

發(fā)展為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加

強(qiáng)培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品

幼兒園。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升

教師的業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，

把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎(chǔ)工

作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。

3、開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專

業(yè)素質(zhì)。

4、開展拜師結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)成長。建

立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍。

5、評(píng)選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人

的資源和優(yōu)勢，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。

6、舉行形式多樣的主題活動(dòng)、家長活動(dòng)，深化家園共育工

作。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書富腦工程，務(wù)實(shí)教師的理

論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指

導(dǎo)綱要》，對(duì)，《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)

落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。

2、師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第

一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的

教師為師，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長。

要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒

弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結(jié)

對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)

質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師

傅，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)

步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基

礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的

一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開展晨間活動(dòng)、做操和上課，按

時(shí)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。本學(xué)期開展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)

比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒

一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。

2、實(shí)行隨機(jī)查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上

好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與授課教

師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分一一作為月考依據(jù)）。由本學(xué)期教

研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級(jí)隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)

教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。教研組進(jìn)

行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫

助教師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之

間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末

進(jìn)行聽課記錄匯展。

3、加強(qiáng)各園各年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園

各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，

帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、一課三研和分組教研等活動(dòng)，讓教

研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。

4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動(dòng)。利

用晨間、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩

朗誦等活動(dòng)，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、每周由各園各年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主

題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根

據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教

師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平（學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每

月特長考核）

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教

刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，

并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積

極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。要.

不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，

在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活

中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，

最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。每月一篇心得

體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃

（每月28號(hào)上交）

3、觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，

借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及俁教手段，課后組織全體教

師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢

所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。

本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各

種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來

后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到

學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

5、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)

練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知

識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作（由指導(dǎo)）、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)、彈琴、鋼筆字、

簡筆畫、手指操游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教

育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（四）、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

1、開好學(xué)期初家長會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召

開形式多樣的家長會(huì)或親子活動(dòng)，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)

及要求，做到家園共育

2、舉行半日開放活動(dòng)。

各園要第期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩，讓家長走進(jìn)幼兒園，親

身感受我們的教育工作。

3、社會(huì)主題活動(dòng)：采摘、中秋節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)重陽節(jié)唱歌

比賽感恩節(jié)圣誕節(jié)尋找祝福小天使闖天涯要號(hào)召、發(fā)動(dòng)家長積極

踴躍的參加。

4、感謝家長對(duì)我們工作的大力支持與配合！

對(duì)各園評(píng)選出的支持幼兒園工作的先進(jìn)家長代表給予一定的

獎(jiǎng)勵(lì)。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，貫徹教

研室的幼教工作計(jì)劃的精神，以提升幼兒園保教質(zhì)量為目的，以

培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、

領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新教材的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師

資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。使幼兒在幼兒園能開心、快

樂地學(xué)習(xí)，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2、做好幼兒園的常規(guī)管理工作，提高教師的工作效率。

3、做好教學(xué)工作，提升教師的教育教學(xué)水平。

4、轉(zhuǎn)換觀念，提高教師的服務(wù)意識(shí)，做好家長工作。

三、具體實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀念。本學(xué)期鼓勵(lì)教師

多看書，多學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，讓教師

們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基

礎(chǔ)。每位教師都訂閱了一本幼教雜志，園里也訂閱了4種幼教雜

志，鼓勵(lì)教師互相傳看，并為新教師收集了《如何寫活動(dòng)設(shè)計(jì)》

和《說課》等理論學(xué)習(xí)材料，同時(shí)規(guī)定每位教師每周摘抄一篇學(xué)

習(xí)筆記（不少于400字），每月檢查。

2、利用多種形式的傳、幫、帶，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成

長。本學(xué)期我園繼續(xù)開展“老帶新，大帶小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕

教師多學(xué)習(xí)老教師好的教學(xué)方法和教學(xué)模式，同時(shí)鼓勵(lì)他們結(jié)合

自身特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，尋求突破，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣即

發(fā)揚(yáng)了老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，縮短了老師

們專業(yè)成長的路程，也為培養(yǎng)老師們的自信心創(chuàng)造了良好的氛

圍，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。為了把學(xué)習(xí)落

到實(shí)處，我園規(guī)定教齡在5年以下的教師聽老教師的課每學(xué)期不

少于5節(jié)，每學(xué)期摘錄教案不少于8篇。

3、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，組織35歲以下教師組成舞蹈訓(xùn)練

班，讓舞蹈水平較高的老師當(dāng)教練，通過上網(wǎng)，看VCD,跟老師

學(xué)等多種形式，提高舞蹈水平，迎接教研室的考核。

（二）做好幼兒園的常規(guī)管理工作，提高教師的工作效率。

1、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，寓教育于一日生活中。教師要堅(jiān)持

樹立幼兒一日生活即課程的觀念，優(yōu)化一日生活的各環(huán)節(jié)。本學(xué)

期重點(diǎn)加強(qiáng)在幼兒日常生活中的識(shí)字練習(xí)，利用點(diǎn)名、進(jìn)餐、發(fā)

放圖書等生活環(huán)節(jié)，豐富幼兒的識(shí)字量。各班利用墻飾，設(shè)立識(shí)

字區(qū)，定期更換字卡，同時(shí)繼續(xù)開展晨間活動(dòng)，輪流進(jìn)行看圖

書、聽賞故事、唱歌、做律動(dòng)等多種形式，使幼兒在快樂的氣氛

中開始一天的生活學(xué)習(xí)。

2、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)

展。本學(xué)期春暖花開，為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園開展“玩一玩”活

動(dòng)，各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械，每人一件，豐富幼兒的戶外內(nèi)

容并進(jìn)行評(píng)比；本學(xué)期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)

幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的'培養(yǎng)。萌發(fā)

幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感。結(jié)合節(jié)

日和季節(jié)向幼兒進(jìn)行節(jié)日教育和季節(jié)教育；日常生活中培養(yǎng)幼兒

的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育；要求幼兒愛護(hù)幼

兒園環(huán)境和物品，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、

勤換衣、勤剪指甲。

（三）做好教學(xué)工作，提升教師的教育教學(xué)水平。

1、深入學(xué)習(xí)新教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課

的前提，本學(xué)期著重促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素

質(zhì)。本學(xué)期我園將開展集體備課活動(dòng)，以年級(jí)為小組，每兩周進(jìn)

行一次活動(dòng)，重點(diǎn)是尋找教材中的難點(diǎn)和陌生點(diǎn)，大家互相討

論、發(fā)表意見，導(dǎo)找最好的解決方法，在討論中吃透教材，理清

教學(xué)思路，設(shè)計(jì)出有效的教學(xué)途徑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、以老帶新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意

識(shí)。班主任在日常教學(xué)中輔導(dǎo)年輕教師，鼓勵(lì)年輕教師多聽老教

師的課，取長補(bǔ)短，每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)，組織教

師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，推選出參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師。

3、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。教研是教育的先導(dǎo)，是

提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將

繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負(fù)責(zé)，做好教研記錄和收集

教研材料，做到規(guī)范有效。進(jìn)一步深入開展《幼兒園早期閱讀活

動(dòng)的指導(dǎo)策略》研究，創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境，把課題特

色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中。通過理論學(xué)習(xí)、專

家指導(dǎo)等使實(shí)驗(yàn)教師加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧，體驗(yàn)思考的樂趣，使

課題實(shí)驗(yàn)順利開展。加強(qiáng)宣傳工作，爭取家長支持，不斷完善課

題研究成果。

（四）做好家長工作，家園共育，保證幼兒健康快樂成長。

努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、

家園關(guān)系的親密度和融洽度。教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思

想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心

傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

四、具體安排表

二月份：

1、傳達(dá)區(qū)教研室計(jì)劃，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)

劃。

2、教研組制定學(xué)期計(jì)劃，各班制定班務(wù)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

三月份：

1、結(jié)合“三八”節(jié)向幼兒進(jìn)行愛媽媽教育。

2、各年級(jí)進(jìn)行兩次集體備課。

3、通過墻飾，創(chuàng)設(shè)早期識(shí)字的良好教育環(huán)境。

4、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行聽課、反思、評(píng)課。

四月份：

1、組織青年教師舞蹈培訓(xùn)班。

2、開展“玩一玩”活動(dòng)，各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械，豐

富幼兒的戶外內(nèi)容。

3、推選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，組織教師聽課。

4、舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1、收集整理手指操，每班兩個(gè)，參加區(qū)培訓(xùn)。

2、30歲以下教師二次備課、上課活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備“慶六一”畫展和半日開放活動(dòng)。

六月份：

1、舉行“慶六一”畫展和半日開放活動(dòng)。

2、組織青年教師參加舞蹈考核。

3、做好大班幼小銜接工作。

4、音節(jié)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

5、總結(jié)本學(xué)期工作，做好各項(xiàng)材料的收集整理工作。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇9

一、目標(biāo)：

1、知識(shí)方面

(1)引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見得個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無生命

物質(zhì))的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與幼兒生

活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系C

(2)引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺

科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特

征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便。

2、方法技能方面

(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用

各種感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。

(2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出

物體并歸為一類的分類方法。

(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小

和數(shù)量的差別。

⑷引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己

的發(fā)展，與同伴、教師交流。

(5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單

方法，參與簡單的制作活動(dòng)。

3、情感方面

(1)激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他

們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。

(3)使幼兒喜愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表

現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感。

二、具體措施

1、應(yīng)用操作法讓幼兒主動(dòng)探索，特別是通過擺弄、操作具

體事物材料來學(xué)習(xí)。除此之外，還運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、游戲

法、講解演示等方法。

2、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計(jì)劃的對(duì)幼兒施加影響。

3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活

動(dòng)的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒進(jìn)行自選操作活動(dòng)。

4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。

三、活動(dòng)內(nèi)容安排

第一周常規(guī)

第三周玩具真好玩

第五周找春天

第七周美麗的蝴蝶

第九周它是誰的寶寶

第十一周小兔乖乖

第十三周糖怎么不見了

第十五周吹泡泡

第十七周手電筒亮起來

第十九周下雨了

第二十周復(fù)習(xí)

為豐富孩子們的文化生活，增加他們對(duì)音樂的興趣，現(xiàn)對(duì)音

樂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。

學(xué)音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由

學(xué)堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學(xué)期的音樂課，幼兒已

經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣。但是，隨

著他們對(duì)音樂學(xué)習(xí)欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足上課

的需求。

音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內(nèi)容。一堂音

樂課會(huì)涉及到聲樂、表演、即興創(chuàng)作、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可

以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐

富多彩。

教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌

曲和流行音樂。原因在于教材上的歌由年代過于久遠(yuǎn)，已跟不上

時(shí)代潮流，提不起幼兒的興趣。

2024最新幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)

繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目

的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集

體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教

育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作

主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教

育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱

情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)

活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方

法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教

學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教

育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行

深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教

育。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)

延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)

方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明

確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的

教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)

價(jià)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢圻欲

言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩

具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好

的教育氛圍。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好

課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與

授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分一一作為月考依據(jù)）。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教

師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為

每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不

斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開

展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出

解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走

彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由教學(xué)園

長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手

段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記

錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成

長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指

示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目

的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫手工制作活動(dòng)

過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的

有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼

兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)

教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，

并做好聽課記錄。

（4）每周一篇信息筆記，每月兩篇幼兒觀察日記。

5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在

此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、計(jì)算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒

全面素質(zhì)的發(fā)展。

（2）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古

詩背誦、禮儀教育等活動(dòng)。

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)

會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末

在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)

容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭

之間的聯(lián)系。

九月份：

1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題

教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、“愛護(hù)花草樹木”，開展主題教學(xué)“植樹節(jié)”活動(dòng)。

4、制定教科研工作計(jì)劃，制定、交流班務(wù)計(jì)劃、

5、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

十月份

1、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2、以“清明節(jié)”為主題，開展活動(dòng)。

3、以“我愛春天”為主題，開展“春游”活動(dòng)。

4、“我運(yùn)動(dòng)，我健康”一一開展“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5、“勞動(dòng)最光榮”一一開展主題教學(xué)“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)。

十一月份

1、“我愛媽媽”一一開展主題教學(xué)“母親節(jié)”活動(dòng)。

2、“我們的節(jié)日”一一開展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動(dòng)。

十二月份

1、“我愛爸爸”一一開展主題教學(xué)“父親節(jié)”活動(dòng)。

2、“賽龍舟、吃粽子”一一開展主題教學(xué)“端午節(jié)”活

動(dòng)。

3、“家園互動(dòng)”一一開展“半日開放活動(dòng)

4、“我們畢業(yè)了”一一開展“大班畢業(yè)典禮”。

創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)

最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思，分析，在學(xué)

習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。

創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境°關(guān)愛、和睦、團(tuán)結(jié)、接納的環(huán)

境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力。近幾年

來，我園的教師有個(gè)共識(shí)，那就是“幼兒園像家

創(chuàng)設(shè)豐