二年級生命教育教案

教學計劃學生知識現(xiàn)狀分析：根據(jù)學生的年齡特點，根據(jù)學生的現(xiàn)狀進行合理地教學。本學期教學的主要任務要求及教材起止章節(jié)：主要任務要求及起止章節(jié)：1、向危險游戲說“不”，教育學生遠離危險2、不怕欺負有辦法，讓學生懂得受他人欺負時如何保護自己3、躲開腮腺炎，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，消除恐懼心理。4、記憶小竅門，學會有意識地培養(yǎng)個人的記憶能力。5、不做“膽小鬼”，引導學生敢干面對恐懼，學會戰(zhàn)勝恐懼的方法。6、“他”“她”不一樣，讓學生初步了解男孩和女孩的不同。7、健康的牙齒，使學生知道并初步掌握保護牙齒的意義。8、走進紙與筆的世界，讓學生建立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。9、我愛我家，提高學生愛父母、愛家人的意識。本冊教材的重點、難點：重點：教育學生遠離危險保護自己。難點：培養(yǎng)學生敢干面對危險，懂得關愛父母和家人。本學期提高教學質(zhì)量的具體措施：本學期在學習生命教育這一學科時，通過學習每一課，爭取把每一個講透徹，教育學生遠離危險，保護自我，學會戰(zhàn)勝恐懼，能認清自己與他人的區(qū)別，懂得男女生的區(qū)別，培養(yǎng)良好的習慣，保護牙齒，關愛父母和家人。爭取做好上面的每一條。共同學好生命教育這門課程。將這門學科學的更好。努力標準：讓學生在原有基礎上，再提高一步，讓學生學的更好，也使自己身的能力更進一步。

2012---2013學年度上學期生命教育學科進度表周次時間教學內(nèi)容備注18月27日至9月2日1、向危險游戲說“不”29月3日至9月9日39月10日至9月16日2、不怕欺負有辦法49月17日至9月23日59月24日至9月30日3、躲開腮腺炎610月1日至10月7日710月8日至10月14日4、記憶小竅門810月15日至10月21日910月22日至10月28日5、不做膽小鬼1010月29日至11月4日1111月5日至11月11日6、“他”“她”不一樣1211月12日至11月18日1311月19日至11月25日7、健康的牙齒1411月26日至12月2日1512月3日至12月9日8、走進紙與筆的世界1612月10日至12月16日1712月17日至12月23日9、我愛我家1812月24日至12月30日1920

課題1.向危險游戲說“不”一課時課型新授備課時間9月1日授課時間9月5日教學目標1．知識目標：讓學生知道哪些是安全游戲，哪些危險游戲不能做2．能力目標：在生活中注意不模仿3．情感目標：讓學生增強自我保護意識，懂得危險游戲的危害，樹立健康游戲的游戲觀4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣內(nèi)容分析教學重點：讓學生知道哪些是安全游戲，哪些危險游戲不能做教學難點：學生增強自我保護意識教學方法講授法教學準備多媒體，掛圖板書設計向危險游戲說“不”《濤濤的苦惱》《異想天開“蕩秋千”》游戲辨析教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課故事《濤濤的苦惱》玩火點燃窗簾，燒到自己，幸虧鄰居發(fā)現(xiàn)沒有引發(fā)火災。認真傾聽激發(fā)學生學習的興趣學習新課探究提升1、活動：《異想天開蕩秋千》歷歷在窗簾上要蕩秋千。討論：你同意嗎？為什么？2、游戲辨析：1）高處往下蹦2）棍子追跑打鬧3）踢毽子4）玩火，電源，永生子塑料袋把自己纏住幫助小學生提高對危險游戲的認識，減少和避免危險和傷害的發(fā)生，同時又要保護學生愛玩的天性，引導學生安全游戲，健康游戲。把小組討論的結(jié)果匯報上來，大家分析。最終扣題：向危險游戲說“不”學生認真思考學生思考學生自己領悟調(diào)動學生的積極性培養(yǎng)小學生健康游戲的意識教學反思學習了本課，學生明白了應選擇快樂健康的游戲，并且學會分辨哪些是危險游戲。也懂得了危險游戲?qū)ψ陨淼奈：?。課題2.不怕欺負有辦法一課時課型新授備課時間9月10日授課時間9月18日教學目標1．知識目標：掌握受他人欺負時解決辦法2．能力目標：知道受他人欺負的時候如何保護自己3．情感目標：培養(yǎng)自我保護意識和熱愛生命的情感，與同學友好相處4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣內(nèi)容分析教學重點：學會防范校園暴力，掌握受他人欺負時候的解決方法教學難點：培養(yǎng)自我保護意識，學會與人和平相處教學方法體驗法，方式法，游戲法討論法教學準備校園欺負的網(wǎng)絡資料，歌曲，家有兒女片段板書設計不怕欺負有辦法《校園的早晨》《明明的煩惱》《家有兒女》片段《交友不慎》教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課播放歌曲《校園的早晨》明明高興去上學，可是今天，他卻害怕去上學，到底發(fā)生了什么？學生跟唱激發(fā)學生探究的興趣學習新課探究提升情景劇《明明的煩惱》大個子跟明明要錢討論：大家?guī)兔髅鞒３３龀鲋饕?，他該怎么做？遇到校園欺負我們應該怎么做？1、不能怕字當頭2、及時與家長報告3、搞好人際關系，強化自我保護4、交道德品質(zhì)好的朋友5、提醒家長謹慎處理，避免家長間糾紛。通過活動課大家明白了什么是校園欺負，提高了自我保護的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教訓，把安全記在心中，養(yǎng)成學會尊重他人，團結(jié)友愛為榮，欺負他人為恥的思想。組內(nèi)交流后，自由回答，共同討論學生小組討論問題。學生自己感受在討論中培養(yǎng)學生自我保護的意識培養(yǎng)學生解決問題能力，和自我保護意識激發(fā)學生的學習興趣教學反思通過學習本課，學生們懂得了怎樣才能不被人期負，應對被人欺負的辦法。保持沉默。大聲呼救。無畏回應。課題3.躲開腮腺炎一課時課型新授備課時間9月24日授課時間10月9日教學目標1．知識目標：讓學生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬季流行2．能力目標：讓學生消除恐懼認真預防3．情感目標：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能預防4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣內(nèi)容分析教學重點：初步掌握流行性腮腺炎的預防方法教學難點：腮腺炎的成因和表現(xiàn)教學方法講授法教學準備多媒體，圖片，宣傳品等相關資料板書設計躲開腮腺炎《胖胖的臉更胖了》什么事腮腺炎？腮腺炎的傳播途徑腮腺炎的預防方法教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課故事《胖胖的臉更胖了》清晨起來胖胖頭昏耳底痛，腮幫子也痛并且有點發(fā)燒，嘴巴張不開了，腮部紅腫。他怎么了？學生思考，回憶身邊的人是否有過這種情況呢激發(fā)學生學習興趣學習新課探究學習1什么是流行性腮腺炎？2誰有過胖胖的經(jīng)歷？3現(xiàn)身說法4腮腺炎的傳播途徑小結(jié)：腮腺炎是一種由病毒引起的急性傳染病，病毒—>飛沫在空中飄蕩->康人吸入—>患病預防方法：1預防接種2多喝水多吃蔬菜，多運動保持個人衛(wèi)生3流行期出門戴口罩，盡量不去公共場所4教室通風5患病后完全消腫再來上學，一般隔離3周組內(nèi)交流后，自由回答，共同討論。學生自己總結(jié)，學生認真學習，知道以后生活中應注意什么培養(yǎng)學生描述，歸納的能力。培養(yǎng)學生歸納總結(jié)能力學生進一步探究的興趣。教學反思學習了本課，學生們了解到了腮腺炎的傳播途徑以及如何有效的預防，懂得了腮腺炎并不可怕，只要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能預防腮腺炎。課題4.記憶小竅門一課時課型新授備課時間10月8日授課時間10月22日教學目標1．知識目標：了解科學記憶的重要性，學會有意識地培養(yǎng)個人記憶能力2．能力目標：通過訓練，使學生掌握記憶的技巧，培養(yǎng)小學生積極的參與意識，3．情感目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生懂得記憶與學習成績的重要性4．創(chuàng)新目標：讓學生懂得記憶與學習成績的重要性內(nèi)容分析教學重點：掌握科學的記憶方法教學難點：平時學習生活中運動積極的技巧提高成績教學方法講授法教學準備卡紙多媒體板書設計記憶小竅門教學過程教學模塊導入新課學習新課探究提升教師活動學生活動設計理念同學們老師非常想與大家成為朋友，請大家記憶我的手機號碼：139888******10秒后將它記住。出示題板1小調(diào)查：（1）在學習生活中，你覺得最難記住的是什么？（2）在平時的生活中最容易記憶的是什么？（3）在班級中記憶力最好的同學是誰？（4）你對自己的記憶能力滿意嗎？2分類記憶下面共有9樣東西，給學生一分鐘的時間，看誰記得多，記得準。貓轎車狗自行車床沙發(fā)雞衣柜火車1、找規(guī)律記憶2、想象記憶我們知道了，事物可以分類幫助我們記憶，找規(guī)律，想象都可以幫助我們記憶，除此之外還有什么好辦法可以幫助我們提高記憶，下來大家互相交流。學生記憶通過回憶，自我調(diào)查找規(guī)律記憶想象記憶學生交流討論總結(jié)考查學生的記憶力讓每個同學都參與到課堂中來培養(yǎng)學生合作交流能力和良好的學習習慣教學反思學習了本課，學生了解到了科學記憶的重要性，學會了有意識地培養(yǎng)自己記憶能力的方法。課題不做“膽小鬼”一課時課型新授備課時間授課時間11月5日教學目標1．知識目標：認識恐懼的危害，引導學生勇敢面對恐懼2．能力目標：著力創(chuàng)建真誠和諧輕松的氛圍使學生自覺參與化解恐懼3．情感目標：培養(yǎng)學生勇敢的面對困難和挫折4．創(chuàng)新目標：真正認識恐懼，學會自我調(diào)節(jié)內(nèi)容分析教學重點：使學會戰(zhàn)勝恐懼的辦法教學難點：是學生真正認識恐懼產(chǎn)生的原因，并主動進行自我心理調(diào)節(jié)教學方法講授法教學準備多媒體板書設計不做“膽小鬼”體驗游戲：體驗怕高體驗怕生教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課學習新課探究提升一、體驗恐懼老師給大家準備了一樣東西，師：上課之前。就在這個盒子里，誰想來摸摸？師：能幫老師拿出來嗎？生3把蛇玩具拿了進去那我每個人都會有害怕的時候，師：剛才我看到有些同學害怕了尖叫了起來。那么今天，就讓我一起來鍛煉自己的膽量，不做“膽小鬼”大家有信心嗎二、克服膽小體驗感受：

集體討論：克服恐懼的方法。

1解決怕小動物方法：

遇到什么事情會害怕呢？師：那平時在生活中。2、當你害怕時會是什么樣？誰能表演一下？

師：當我感到害怕的時候。閉上眼睛，大腦一片空白，什么都想不起來，嚴重的會影響我健康，那有什么方法能讓我克服恐懼，不害怕呢？與你同桌交流一下，想出好辦法。

說說克服的方法誰能說說有什么方法能克服膽小呢？大家想的方法都很好。無論我一個人在家做什么一定要讓自己是平安的如果天黑感到害怕了可以想想有趣的事，師：真不錯?？纯措娨暎适聲?，給自己講故事都可以減少恐懼的感覺。那大家想不想體驗黑暗，戰(zhàn)勝黑暗呢？誰能上前面來？

老師一會把你眼睛蒙起來用了十秒零六。誰還想來？再找三同學體驗。說說你心里是怎么想的怕黑嗎？找到用時最慢的同學問：用了二十多秒。3體驗游戲：戰(zhàn)勝怕高每組要四個人。兩組之間進行競賽第一位同學跑出去，跳上這個椅子，再跳下來，繞過那個椅子，以最快的速度跑回來，拍一下第二位同學的手，以此類推，最后一位同學回來時要拍我手才算勝利。4體驗怕生：扮演才藝？老師獎勵你一顆才藝星。誰還能表演節(jié)目？師：才藝不錯。三、總結(jié)本課。挑戰(zhàn)了自己師：今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼”以后，無論在學生還是生活中，再遇到害怕的時候，要學會自己想辦法，動腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?！課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎？學生摸盒子里的東西全班發(fā)出尖叫聲“?。∩号吕鲜?、怕蛇、怕黑、怕小昆蟲、怕毛毛蟲、怕罰站、怕高、怕…生：扮演害怕時的表情（緊張，瞪大眼睛，緊握拳頭，閉上眼睛等。）生交流找一生站在這里。慢慢走過去，把那個球放到旁邊的盆里，老師來幫你計時，一定要注意安全，不要跌倒。把學生眼睛蒙感覺黑，生：有點怕。不敢往前走。生：不怕了生：高喊加油！加油！加油！

同學們鍛煉了膽量生談感受，總結(jié)自己膽小的原因激發(fā)學生的學習興趣讓學生積極回憶、思考，調(diào)動學學生的參與學習的積極性評出最快的獲勝者。獎勵勇敢星培養(yǎng)學生概括總結(jié)能力教學反思通過本課的學習，學生認識到了恐懼的危害。學會了戰(zhàn)勝恐懼的方法。敢于面對恐懼。課題“他”“她”不一樣一課時課型新授備課時間授課時間11月19日教學目標1．知識目標：讓學生初步了解男孩女孩的不同，關注自己的身體2．能力目標：形成初步的性別角色意識，引導學生正確穿著打扮3．情感目標：通過師生、生生間多種形勢的互動活動，是學生參與其中，體會性別的不同，并喜歡自己的性格4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生認識應有的性別角色特征內(nèi)容分析教學重點：使學生參與活動中，感受男生、女生身體的不同，進而形成初步的性別意識教學難點：使學生認識男孩女孩應有的角色特征教學方法講授法教學準備多媒體板書設計“他”“她”不一樣我愛洗澡猜一猜教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課導入新課探究提升一、謎語導入：1、小時著黑衣，大時著綠裝水里過日子，岸上來睡覺。是什么呢？2、那么青蛙小時候叫什么呢？蝌蚪是從哪里來的呢？3、有的媽媽生了女寶寶，有的媽媽生了男寶寶，他們都很可愛，可見我們?nèi)祟惖男詣e分為哪兩種？既然大自然將人類分為男性和女性，那么他們一定有這區(qū)別，你知道男孩和女孩有什么不一樣的嗎？通過這節(jié)課老師相信大家一定會找到一些答案的。二、澡堂里的故事“我愛洗澡”我們大家來找找答案男孩女孩有啥不同。把男孩、女孩分成兩組，進行“找找哪里不一樣”的游戲。三、游戲：猜猜他（她）是誰？我們現(xiàn)在來一起做個游戲：猜猜他（她）是誰？①、各小組成員在組長的帶領下依次猜出每幅自畫像都是班上的哪位同學；②、在幾幅作品中選出兩幅最佳作品，能比較準確地表現(xiàn)人物在外貌、性格、愛好等方面的特點；③、小組選一名代表上前面來進行介紹。1、學生進行小組活動，教師巡視指導。2、剛才同學們討論的十分激烈，并且都有各自充分的理由，那你們到底猜得對不對呢？請小組代表帶上你們選出的作品上來說一說。3、各小組代表分別上前：你們猜的這個同學是誰？你們是怎么猜出來的？4、從剛才的自畫像中，大家發(fā)現(xiàn)同學之間有什么不一樣的地方？同學們說得真好，我們的長相不一樣，愛好不一樣，興趣不一樣，性格也不一樣，同學們是不一樣的。四、總結(jié)升華情感找一找：我們班的同學朝夕相處都非常熟悉，請你們來告訴我，班級的哪個同學用自己的優(yōu)點和特長為班級做出了貢獻，為百花園增添了色彩。用我們每個人的優(yōu)點來裝扮美麗的花園吧！百花園中因為有了你們這些五顏六色的花朵才變得如此美麗，同學們你們都是班級的驕傲，老師也為你們感到自豪。正是因為有了你們每個人的獨特性，才有了豐富多彩的班級生活，老師相信，我們班的每個同學都會愿意把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，把我們的班集體建設的更好。青蛙生思考、回答問題生回答問題男生，女生傾聽故事生：我們的頭發(fā)不一樣長…生積極參加游戲，找到自畫像中的同學學生交流學生回答：長相、穿著、聲音、愛好、性別……學生說一說每個人在班上的不同作用，讓學生認識到不同的人給班集體生活帶來的豐富多彩以謎語導入激發(fā)學生的學習興趣為導入本節(jié)課做鋪墊充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生參與到教學活動中培養(yǎng)學生合作交流能力學生推薦同學尋找他人的優(yōu)點教學反思學習了本課，學生初步了解了男孩和女孩的不同，初步形成了性別角色意識。學會了正確的穿著打扮。課題健康的牙齒一課時課型新授備課時間授課時間12月3日教學目標1．知識目標：使學生了解牙齒的作用，知道保護牙齒的意義2．能力目標：通過模仿訓練，使學生知道并初步掌握正確的刷牙方法3．情感目標：讓學生養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣內(nèi)容分析教學重點：使學生了解牙齒在身體健康中的重要意義，并學會保護牙齒的方法。教學難點：學會正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習慣。學會正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習慣。教學方法講授法教學準備小鏡子、兒童牙刷、兒童牙膏、紙杯、調(diào)查表、水桶、牙齒模型、多媒體課件板書設計健康的牙齒

糖

+

細菌

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酸

+

牙齒

‖

齲齒教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課學習新課拓展提升一、導入1.猜謎語兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排切菜咬米快又快，人人吃飯離不開板書：牙齒2.牙齒有什么用處呢？3.希望自己的牙齒是什么樣子的？補充課題：健康的牙齒二、新授1.拿出小鏡子，觀察自己的牙齒是什么樣子的？很多牙齒上都有小黑洞，那就是我們平時說的蟲牙，在醫(yī)學上被稱為齲齒。（課件展示齲齒）2.剛才同學們都填寫了調(diào)查表，請你來說一下調(diào)查表上的內(nèi)容。我們在吃完東西后在牙齒表面或牙縫中都會留有食物的殘渣，所有的食物殘渣中都含糖，糖與口腔中的細菌相遇就會產(chǎn)生一種叫酸的物質(zhì)，而酸落在我們的牙齒如果不及時清除就會傷害我們的牙齒，產(chǎn)生齲齒形成蛀牙。清除口腔中食物殘渣最好的方法是刷牙，那么你平時是怎么刷牙的？

演示一下。3.教師出示正確的刷牙方法：①牙膏和牙刷的正確選擇。②上牙從上向下刷③下牙從下向上刷④咬合面來回刷⑤上牙的里面也是從上向下刷⑥下牙的里面也是從下向上刷

（課件出示）4.這里有一個總結(jié)正確刷牙方法的小兒歌，便于同學們記憶，咱們一起來邊說邊做。5.找?guī)酌麑W生表演正確的刷牙方法的小兒歌，其他學生幫助讀兒歌。6.通過提問了解有關刷牙的其它知識：牙膏、牙刷的選擇；牙膏的用量；水的要求。7.實際操作：刷牙，提出活動要求，開展體驗活動，檢驗學習成果，鞏固新知識。三、拓展1.通過活動，老師看到同學們都基本掌握了正確的刷牙方法，除了堅持每天早晚刷牙外，還有什么好辦法來保護我們的牙齒呢？2.出示圖片，請你來判斷一下他們這樣做對嗎？四、總結(jié)今天我們學習了這么多保護牙齒的好辦法，你們對保護好自己的牙齒有信心嗎？那好，就讓我們?yōu)榱藫碛幸桓苯】档难例X一起加油吧！祝同學們都有一副健康的牙齒。生思考猜謎語生說出自己的觀點生觀察后匯報結(jié)果展示調(diào)查表，并說出其內(nèi)容學生自讀自學正確的刷牙方法，隨后展示自學成果生交流保護牙齒的好方法生判斷通過謎語導入激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生收集資料能力板書展示齲齒形成的過程教師根據(jù)學生的學習成果進行更正和評價培養(yǎng)學生表達能力教學反思通過本課的學習學生了解到了牙齒的重要作用，明白了保護牙齒的重要意義。并初步掌握了正確的刷牙方法。課題走進紙與筆的世界一課時課型新授備課時間授課時間12月17日教學目標1．知識目標：讓學生懂得節(jié)約紙和筆的重要性2．能力目標：形成良好的節(jié)約習慣，并將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中3．情感目標：形成環(huán)保意識，建立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生節(jié)儉的良好品質(zhì)內(nèi)容分析教學重點：通過活動室學生懂得節(jié)約的重要性，形成節(jié)約的意識教學難點：將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中，形成良好的節(jié)約習慣教學方法講授法教學準備多媒體課件板書設計走進紙與筆的世界紙和筆是由什么材料制作成的？樹木、塑料、石油提煉等教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課學習新課探究提升一、故事導入講故事《紙和筆的對話》一天夜里，月亮姐姐慢慢地升了起來，照亮了小明的房間。這時在屋子里傳出來哭泣聲，原來是小鉛筆和小筆記本在聊天，只看到小鉛筆擦了擦眼淚說道：“小筆記，我好傷心，主人才用了我兩天，就不再理我了，把我丟在角落里，很可能優(yōu)一天還會被丟在垃圾箱里，永遠離開這個家，離開你們，我好難過呀！……”同學們，聽完這個故事，你想說點什么嗎？同學們，今天我們就共同走進筆與紙的世界，共同幫助一下那些被拋棄的紙與筆好嗎？板書課題《走進紙與筆的世界》二、活動過程活動園同學們，原來在我們的身邊有這么多的紙和筆被我們浪費了，好多的紙和筆都變得很可憐，（一）它們是如何被我們拋棄的呢？下面我們就來說一說。指名匯報。（二）我們該如何救救它們呢？（三）找一找回憶組內(nèi)同學節(jié)約用紙筆的情況，評選出紙筆的好朋友。（四）節(jié)約與環(huán)保1.思考：紙和筆是由什么材料制作成的？2.說一說沒有樹木會怎樣，石油還有哪些用途？3.該怎樣做一個節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士？（五）知識積累介紹紙、筆的發(fā)明筆的發(fā)明秦朝的蒙恬發(fā)明了毛筆。美國的派克發(fā)明了鋼筆。匈牙利的比羅發(fā)明了圓珠筆。紙的發(fā)明東漢的蔡倫發(fā)明了造紙術。安徽涇縣曹氏發(fā)明了宣紙。美國的萊頓發(fā)明了水彩筆。三、總結(jié)你有什么收獲？同學們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這節(jié)課中，老師體會到了同學們已經(jīng)心動了，心里想著做節(jié)約學習用品的好學生；老師也感受到了你們想行動起來的決心，就讓我們攜起手來，節(jié)約學習用品，從我做起。傾聽故事生交流觀點生小組討論，說辦法。生匯報，全班交流樹木、塑料、石油提煉等生談感受以故事導入激發(fā)學生的學習興趣讓學生說出自己的觀點，培養(yǎng)學生表達能力培養(yǎng)學生合作交流能力培養(yǎng)學生歸納總結(jié)紙和筆是我們現(xiàn)在學習中必不可少的用品教學反思學習了本課，學生懂得了節(jié)約紙和筆的重要性，明白了應從小建立節(jié)約的意識。并且知道養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。課題我愛我家一課時課型新授備課時間授課時間12月17日教學目標1．知識目標：通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識2．能力目標：通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，鍛煉學生運用知識和分析判斷的能力3．情感目標：通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任，并承擔起自己對家庭的責任4．創(chuàng)新目標：加強學生對權利與義務的意識了解內(nèi)容分析教學重點：感受家庭的溫暖教學難點：使孩子真正作為家庭成員之一，認識并擔負起自己的責任。教學方法講授法教學