教育現(xiàn)代化驗(yàn)收匯報(bào)材料8

——?jiǎng)⒓?zhèn)中心中學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化努力提升辦學(xué)水平------劉集中學(xué)教育現(xiàn)代化驗(yàn)收匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：首先我代表全校師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我校指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就我?，F(xiàn)代化建設(shè)的整體情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家逐一介紹如下：劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)歡迎您！博學(xué)致遠(yuǎn)的育人環(huán)境

——學(xué)校簡(jiǎn)介

我校始建于1959年,走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程,在歷代師生們的共同努力下,積淀了厚重的文化底蘊(yùn)。因?yàn)榈靥幩莸夭疬w安置,學(xué)校去年九月份才搬入新校區(qū)。近年來(lái),學(xué)校秉承“一切為了師生的和諧發(fā)展”的核心理念,“以發(fā)展凝聚力量,以實(shí)干形成合力,以和諧開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”,全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和均衡發(fā)展教育,細(xì)化管理目標(biāo),強(qiáng)化以法治校,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)水平逐步提升,在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。一、以內(nèi)涵品質(zhì)為核心,

推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。

1.辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在教育現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中,我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“硬件不軟,軟件過(guò)硬”的目標(biāo),進(jìn)一步改善了校園環(huán)境,完善辦學(xué)條件。為了給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校一方面主動(dòng)爭(zhēng)取區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府的支持,另一方面開(kāi)源節(jié)流,積極與社會(huì)力量聯(lián)系,以此來(lái)改善學(xué)校的辦學(xué)條件。我校現(xiàn)占地面積43355平方米、人均占地面積73.6平方米。學(xué)校綠化面積4900平方米,生均綠化面積8.32平方米。建筑面積20800平方米,生均校舍面積35.31平方米,體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積15300平方米,新建300米塑膠跑道,生均活動(dòng)場(chǎng)地面積26平方米,辦公用房齊全。按照省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ類要求,學(xué)校有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各2個(gè),地理歷史專用教室1個(gè),美術(shù)專用教室2個(gè),音樂(lè)舞蹈專用教室2個(gè),勞技教室2個(gè),信息技術(shù)專用教室3個(gè),每個(gè)教室、功能室都安裝有多媒體,教師都能滿足一人一臺(tái)計(jì)算機(jī),藏書39270多冊(cè),生均圖書66.7冊(cè)。2.完善彰顯人文性的制度文化。我們牢固樹立“以人為本”的管理思想,充分尊重對(duì)待每位教師,將師生放在教育教學(xué)的主體地位,以充分發(fā)揮人的潛能為出發(fā)點(diǎn),注重建設(shè)有利于調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性的制度文化。我們結(jié)合實(shí)際情況，制定了《劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)管理手冊(cè)》，對(duì)校干提出“四多四少”的工作要求，:“多干實(shí)事，少說(shuō)空話；多琢磨事，少琢磨人；多搶重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；多想到別人，少想到自己”。要求做到“四勤”:眼勤、手勤、腦勤、腿勤，心中時(shí)刻裝著劉集中學(xué)的教育，腦中時(shí)刻想著學(xué)校、教師、學(xué)生。校干要同心同德，大事講原則，小事講風(fēng)格，善于從全局工作出發(fā)，處理好本職工作。要有容人之量，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，能容人、容言、容事，做好服務(wù)師生工作。管理分工明確，管理環(huán)節(jié)清晰，管理流程通暢，真正提升管理的效能。充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的民主監(jiān)督作用。做到“立事有章”、“大事有會(huì)”、“治事有權(quán)”、“難事有議”、“行事有序”、“凡事有果”。在執(zhí)行制度時(shí)做到嚴(yán)寬適度、情理相融,嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有情,嚴(yán)之有路、嚴(yán)之有度。3.踐行真善美的行為文化。以踐行科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，讓每位教職工也都應(yīng)該明確三個(gè)問(wèn)題:為誰(shuí)教、如何教、結(jié)果如何；樹立三種意識(shí):質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；處理好三個(gè)關(guān)系:家業(yè)、職業(yè)和事業(yè)；找準(zhǔn)三個(gè)位置:定位自己的位置、對(duì)得起自己的位置、讓別人承認(rèn)自己的位置。倡導(dǎo)全體教職工爭(zhēng)做“三愛(ài)、三可、三高”的優(yōu)秀教師,在全體教職工中開(kāi)展“六比活動(dòng)”。4.倡導(dǎo)“自強(qiáng)不息”的精神文化。我們?cè)诶^承歷史所形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,以樹立“厚德至善博學(xué)致遠(yuǎn)”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)博愛(ài)善教”的教風(fēng),“好好學(xué)習(xí)天天向上”的學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以追求“一切為了師生的和諧發(fā)展”為主要內(nèi)容,努力建設(shè)充滿活力、自強(qiáng)不息的校園氛圍。45.搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),構(gòu)建求知體系。定期舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)、適時(shí)舉辦講座、觀看教學(xué)錄像、充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、組織教師到外校進(jìn)行校際交流等。46.書香凝聚“自強(qiáng)不息”的精神文化。師生開(kāi)展以傳承中華民族優(yōu)秀文化為主線的創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),手抄報(bào)展；扎實(shí)開(kāi)展讀書活動(dòng),舉辦了讀書征文、講故事、攝影等系列比賽。7.多彩文體彰顯“自強(qiáng)不息”我們還以“三·八”節(jié)、“五·一”節(jié)、“元旦”節(jié)、“端午節(jié)”等節(jié)日為載體,舉辦了師生拔河賽、乒乓球賽、教師籃球賽等豐富多彩的文體活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍,提升校園文化品味。二、以《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

1.認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,嚴(yán)守教育法律法規(guī)。學(xué)校制定一套完整的管理制度,內(nèi)容涉及學(xué)校各部門,各個(gè)崗位和各個(gè)環(huán)節(jié),師生知曉率高。無(wú)違規(guī)編寫和訂用教輔資料等行為,無(wú)違反省“五嚴(yán)”規(guī)定和徐州市減負(fù)“十禁”規(guī)定行為。42.關(guān)心留守少年、外來(lái)隨遷子女、殘疾少年、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困學(xué)生等特殊群體,認(rèn)真落實(shí)幫扶措施。3.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定安排的教育、教學(xué)活動(dòng)。4.積極實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)建立學(xué)校、家長(zhǎng)、及社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制,不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做到公開(kāi)、公平、公正地開(kāi)展評(píng)價(jià)工作。5.家校聯(lián)合,做好學(xué)生教育工作。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),交流溝通,了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)。指導(dǎo)家長(zhǎng)如何營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,如何正確引導(dǎo)孩子安排好自己的學(xué)習(xí)與生活時(shí)間。6.后勤管理推行“四制”，強(qiáng)化規(guī)范管理。我們要求全體后勤人員工作中樹立全局觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),具體做到“四制”,即“公開(kāi)制、服務(wù)制、規(guī)范制、民主制”。只要教育教學(xué)工作需要,無(wú)條件服從。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理,更好地保管、維護(hù)公物,使公物損壞降低到最低限度,開(kāi)學(xué)初與各班班主任簽訂公物保管、維護(hù)責(zé)任書。后勤工作本著為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,維修工作做到及時(shí),確保教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。食堂采購(gòu)物品堅(jiān)持索證制度,不購(gòu)“三無(wú)”產(chǎn)品、過(guò)期食品,嚴(yán)防食物中毒。確保食品安全衛(wèi)生。三.以“學(xué)校和諧發(fā)展”為中心，努力提高辦學(xué)效益

1.以安全為中心促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。德育工作成效突出。我校積極參加區(qū)級(jí)平安校園的申報(bào)驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,并于2013年11月份順利通過(guò)驗(yàn)收,獲得銅山區(qū)平安校園榮譽(yù)稱號(hào)；2014年4月獲銅山區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校；建立多方聯(lián)防機(jī)制,校園周邊安全穩(wěn)定。狠抓校園及周邊治安管理,健全完善了各項(xiàng)安全制度及應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)與派出所、村委會(huì)的聯(lián)系,建立了及時(shí)通報(bào)、信息共享機(jī)制。值日工作責(zé)任制,簽訂安全責(zé)任狀落實(shí)班子、教師值日工作職責(zé),配備了保安人員,實(shí)施半封閉式管理,為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。安全教育月活動(dòng)開(kāi)展了“防暴演練”、“逃生演練”等教育活動(dòng)2.搭建科研培訓(xùn)平臺(tái),教師素質(zhì)顯著提升。2013年10月我校有14個(gè)市級(jí)課題結(jié)題；目前,聶忠果主任主持的省級(jí)課題《中學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)自主管理的指導(dǎo)研究》、杜楠老師主持的市級(jí)課題《七年級(jí)數(shù)學(xué)推理入門的教學(xué)研究》、孫麗老師主持的市級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》、馬海建老師主持的區(qū)級(jí)課題《利用英語(yǔ)有聲讀物提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的研究》等已經(jīng)立項(xiàng),正在正常開(kāi)展課題研究,處于結(jié)題階段。3.強(qiáng)行、強(qiáng)勢(shì)、強(qiáng)力推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”。（1）我們積極推薦教師參加各級(jí)“學(xué)講方式”培訓(xùn)講座；組織全體教師赴楊屯、火花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)；（2）安排教科室聶忠果主任面向全校教師開(kāi)“學(xué)講方式”理論培訓(xùn)講座,闡釋“學(xué)講方式”的內(nèi)涵精髓和課堂模式,開(kāi)“微視頻”制作培訓(xùn)講座,提高教師教科研能力；（3）開(kāi)展“學(xué)講方式”集體備課活動(dòng)。以年級(jí)備課組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng),圍繞具體課案,對(duì)“學(xué)講方式”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行有益的探討和準(zhǔn)備。強(qiáng)行、強(qiáng)勢(shì)、強(qiáng)力推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”。（4）組織骨干教師開(kāi)展示范課活動(dòng),起到引領(lǐng)和示范作用；（5）開(kāi)展“學(xué)講課堂”過(guò)關(guān)活動(dòng),全體教師參與,校干、教研組長(zhǎng)帶頭上過(guò)關(guān)課。（6）積極開(kāi)展校級(jí)賽課活動(dòng),根據(jù)校級(jí)課堂教學(xué)大賽成績(jī),推薦教師參加區(qū)、市級(jí)“優(yōu)質(zhì)課”比賽,獲獎(jiǎng)教師在年終績(jī)效工作中按《劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)績(jī)效考核方案》標(biāo)準(zhǔn)上浮一級(jí)兌現(xiàn)。4.實(shí)施素質(zhì)教育,辦學(xué)水平顯著提高學(xué)生管理實(shí)行“校干教師包干制”。我校學(xué)校管理、學(xué)生管理從校長(zhǎng)到分管校長(zhǎng)、各處室主任到教師,每人都有管理責(zé)任,健全了“人人有事干、事事有人干”的立體管理網(wǎng)絡(luò)。（1）德育工作成效突出。學(xué)生包干制由學(xué)校校長(zhǎng)室牽頭,年級(jí)部、班主任和科任教師分工合作,校長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。具體做法是依據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估等級(jí),結(jié)合學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績(jī),由班主任把班級(jí)學(xué)生按照6人一組劃分成若干小組,均衡分配給班級(jí)代課教師,確定包干關(guān)系。校領(lǐng)導(dǎo)包干不同班級(jí),監(jiān)督督促包干教師工作情況。校長(zhǎng)室年級(jí)部班主任監(jiān)督組語(yǔ)文教師數(shù)學(xué)教師英語(yǔ)教師物化生教師政史地教師藝體教師教師自我監(jiān)督分管校干監(jiān)督（2）強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)業(yè)成績(jī)普遍提高。我校的“三操一舞”獲銅山區(qū)初中組比賽一等獎(jiǎng)；初中男子排球賽獲徐州市第一名；啦啦操獲銅山區(qū)一等獎(jiǎng)；張艷、周愛(ài)軍老師組織的“紅歌賽”獲銅山區(qū)比賽二等獎(jiǎng)；周廣恒老師的輔導(dǎo)的耿真真、卜凡瑞、彭輝、王蕾、黃蓉在區(qū)藝術(shù)節(jié)素描評(píng)比中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。（3）鄉(xiāng)土美術(shù)彰顯特色教育。近年來(lái),學(xué)校充分挖掘自己的特色資源,積極開(kāi)展課題研究,開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的校本課程,編寫了《黃河故道》校本教材,與揚(yáng)州竹西中學(xué)等七所