人教版7年級上冊生物期中測試卷10套含答案

七年級（上）期中測試卷一、單選題(共60分）1．(2分)屬于生物基本特征的是(）A．生物都能快速運動B．生物都是由細胞構成的C．生物都能進行光合作用D．生物都能生長和繁殖2．（2分）下列不屬于生物的是(）A．蘑菇B．珊瑚C．珊瑚蟲D．海帶3．（2分）取顯微鏡的正確方法是(）A．一手握住鏡臂,一手托住鏡座B．左右任一只手握住鏡臂C．右手握鏡筒，左手托鏡座D．雙手托住鏡座4．(2分)判斷視野中看到的是氣泡還是細胞，下面方法不正確的是（）A．在顯微鏡下氣泡看起來中間亮，邊緣較寬且較黑B．用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡會變形或移動，而細胞則不會C．細胞較大而氣泡較小D．如果用碘液染過色,細胞內(nèi)被染上了色，結構清晰;而氣泡中看不到結構5．（2分)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(）A．一片農(nóng)田B．一塊草地C．一片森林D．一群羊6．（2分）下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（)A．草B．食蟲鳥C．細菌D．豬7．（2分)在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是（)A．有光、無光B．有光、無水C．干燥、濕潤D．有空氣、無空氣8．（2分)下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)9．（2分）將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央,應向什么方向移動玻片（）A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方10．（2分）圖是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（）A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②11．（2分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈12．(2分）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的什么結構中含有大量的糖分（）A．細胞壁B．細胞膜C．液泡D．細胞核13．（2分)下列除哪項外，都是生命特征的表現(xiàn)（）A．蜻蜓點水B．種子萌發(fā)C．森林著火D．人的呼吸14．(2分)在玻片上有一“9b"字母，則在顯微鏡視野中看到的應該是（）A．9bB．q6C．6qD．b915．（2分）當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是(）A．用紗布擦B．用手擦C．用紙巾擦D．用擦鏡紙擦16．（2分)下列食物鏈中,正確的是（）A．陽光→草→兔→狼B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹C．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草D．草→蝗蟲→細菌、真菌17．(2分）生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境．下列各項能說明生物影響環(huán)境的是(）A．夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面B．大樹底下好乘涼C．鳥類遷徙D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺18．(2分)遺傳信息的載體DNA在染色體上，含有染色體的細胞結構是（）A．細胞膜B．細胞質C．細胞核D．液泡19．（2分)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩描寫的是()對植物生長的影響．A．陽光B．濕度C．溫度D．水分20．（2分)用顯微鏡觀察生物體的基本結構，所要觀察的生物材料必須是（）A．形態(tài)規(guī)則的B．薄而透明的C．干凈的D．經(jīng)過染色的21．（2分）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加0。9％的生理鹽水的目的是（）A．利于染色B．利于蓋蓋玻片C．殺滅細菌D．維持細胞形態(tài)22．(2分）民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”這說明了生物的(）A．生長現(xiàn)象B．適應現(xiàn)象C．遺傳現(xiàn)象D．變異現(xiàn)象23．（2分）在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，錯誤的操作是（）A．將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再快速地蓋上B．將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩慢地蓋上C．在載玻片中央先滴一滴清水D．將碘液滴在蓋玻片的左側，吸水紙從對側引流24．（2分)在光學顯微鏡下不易觀察到的細胞結構是（）A．細胞核B．細胞壁C．細胞膜D．細胞質25．（2分）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能把其它不需要的物質擋在外面,這主要是由于（)A．細胞壁具有保護細胞的功能B．細胞膜具有保護細胞的功能C．細胞壁具有控制物質進出細胞的功能D．細胞膜具有控制物質進出細胞的功能26．（2分）“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫的動物之間的關系（）A．合作B．捕食C．競爭D．寄生27．(2分）如果我們將細胞比作汽車的話，發(fā)動機靠油為汽車提供動力，那么，動植物細胞中，相當于發(fā)動機為細胞提供能量的轉換器是(）A．細胞質．液泡B．細胞核．細胞質C．線粒體D．細胞壁．細胞膜28．（2分)克隆羊多莉長得非常像(）A．供細胞核的母羊B．供無核卵的母羊C．代孕的母羊D．A,B，C三種羊的一部分29．（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花"，在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．ABC都是30．（2分）顯微鏡是初中生物學學習中使用的一種精密放大儀器。在操作顯微鏡時,如果物像不夠清晰，一般應調節(jié)（）A．反光鏡B．遮光器C．粗準焦螺旋D．細準焦螺旋二、雙選題（共40分)31．（4分）用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位。若想在視野中所看到的細胞數(shù)目最多，應該選擇的組合是;若想在視野中所看到的細胞最大,應該選擇的組合是（）A．目鏡10X，物鏡10XB．目鏡10X，物鏡20XC．目鏡10X，物鏡40XD．目鏡10X,物鏡4X32．（4分）下列各項中,屬于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的是(）A．蘑菇B．海帶C．真菌D．工人33．（4分)下列屬于生物的是（)A．彈鋼琴的機器人B．慢慢長大的鐘乳石C．饅頭上長出的“毛毛"D．真菌34．（4分）以下敘述哪些是非生物因素對生物的影響（）A．生長在沙漠里的仙人掌的葉變成葉刺B．七星瓢蟲捕食蚜蟲C．稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水D．熱帶植物適合生長在溫暖的地方35．（4分）用顯微鏡觀察玻片標本時如果環(huán)境光線較暗,則應同時選用（)A．大光圈B．小光圈C．凹面鏡D．平面鏡36．（4分）下列屬于競爭關系的是()A．人和肚子里的蛔蟲B．同一草原上的兔子和羊C．同一稻田里的水稻和雜草D．同一農(nóng)田里的青蛙和昆蟲37．(4分)下列各項中構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．農(nóng)田中的全部動、植物和微生物B．黃河中的所有生物及其生存環(huán)境C．竹林中的全部熊貓和他們的食物D．沙漠及沙漠中的全部生物38．（4分)植物細胞結構中，具有支持和保護作用的細胞結構是（）A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．細胞質39．（4分)下列有關植物細胞的敘述正確的是（）A．植物細胞都有細胞壁B．植物細胞都有葉綠體C．植物細胞都有線粒體D．植物細胞都有大液泡40．（4分）觀察人的口腔上皮細胞的實驗中,載玻片的中央滴加，而觀察洋蔥表皮細胞的裝片時，載玻片中央滴加(）A．0.9%的生理鹽水B．清水C．90%的生理鹽水D．碘液參考答案一、單選題（共60分)1．【解答】解:生物的特征是：①生物的生活需要營養(yǎng),②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。A、動物一般能運動，植物不能。A錯誤；B、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。病毒也屬于生物，B錯誤；C、制造有機物不是所有生物的特征，是綠色植物所特有的。C錯誤；D、生物都能生長和繁殖，屬于生物基本特征，D正確。故選:D。2．【解答】解：A、C、D具有以上的生物特征，屬于生物；A、C、D錯誤；B、珊瑚不具有以上的生物特征,不屬于生物.B正確；故選:B3．【解答】解：在取用顯微鏡時，為了防止顯微鏡脫落下來摔壞顯微鏡，正確的方法是右手握住鏡臂，左手托鏡座。故選：A。4．【解答】解：我們在制作玻片標本時，有時會留下氣泡.只有了解氣泡的特點，才能將細胞與氣泡加以區(qū)分。氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣。用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會變形、移動；而植物細胞不會變形，也不會移動.細胞都具有一定的結構和形狀，如果用碘液染過色，細胞內(nèi)被染上了色，結構清晰；而氣泡中看不到結構.但不能從大小上進行區(qū)分。故選：C。5．【解答】解:A、一片農(nóng)田既包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意。B、一塊草地既包括了草地所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意。C、一片森林既包括了森林所在的環(huán)境,也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意。D、一群羊,只有動物,沒有其它生物和非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意。故選:D。6．【解答】答:A、草是植物，能進行光合作用制造有機物，除了滿足自身的需要外，還為動物提供食物，屬于生產(chǎn)者,為正確項.B、食蟲鳥是動物為消費者，不是生產(chǎn)者，為錯誤項。C、細菌屬于分解者,不是生產(chǎn)者,為錯誤項。D、豬是動物屬于消費者不是生產(chǎn)者，為錯誤項。故選：A。7．【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。此題四個選項中，只有選項B變量不唯一，該選項兩個變量是光和水，不能作為一組對照實驗。故選:B.8．【解答】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風固沙等方面起著重要的作用.故不符合題意。B、淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物組成。除了為人類提供飲水、灌溉和工業(yè)用水，在調節(jié)氣候等方面也有重要作用。故不符合題意。C、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,如森林能緩解水資源危機,森林可以促進水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流,增加降水，所以有“綠色水庫”之稱。故符合題意。D、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構成。海洋中的植物絕大部分是微小的藻類，植物進行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70％．故不符合題意。故選：C。9．【解答】解：由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再視野的中央,要想把物像移到視野的中央，應把裝片朝著物像相同的方向移動。即：物像在視野的右上方,應把玻片向著右上方移動才能到達視野的中央。故選：D。10．【解答】解:制作臨時裝片的步驟簡單記憶為：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六染。圖中①蓋蓋玻片、②展平材料、③取材、④滴水，正確順序為：④③②①。故選：C。11．【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選：D。12．【解答】解:西瓜是由細胞構成的，在西瓜的細胞質里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液溶解著多種物質，因為在西瓜的細胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。故選：C。13．【解答】答:選項A蜻蜓點水是蜻蜓在產(chǎn)卵屬于特征5生物能生長與繁殖,是正確的但不符合題意；選項B種子萌發(fā)屬于植物的繁殖也屬于特征5生物能生長與繁殖，是正確的但不符合題意；選項C森林著火屬于自然現(xiàn)象不屬于生物的特征。是不正確的但是符合題意要求;選項D人的呼吸屬于特征2生物能進行呼吸，是正確的但不符合題意。用逐一排除法只有選項C是符合題意的.故選：C。14．【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180°再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以將字母“9b”旋轉180°后得到的字母是“q6”故選：B。15．【解答】解：通過分析知道當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物,是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔，所以應用擦鏡紙擦拭。故選：D。16．【解答】解：A、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系；C、鷹是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；D、細菌、真菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者。所以，食物鏈正確的是草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹.故選：B.17．【解答】解：A、夏天大雨過后,蚯蚓常爬出地面,是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響；B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響；C、鳥類遷徙，這是環(huán)境因素溫度對生物的影響；D、沙漠中的仙人掌，葉退化成刺，屬于生物適應環(huán)境的表現(xiàn);故選:B。18．【解答】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;最主要的遺傳物質是DNA,DNA是遺傳物質的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。故選:C。19．【解答】解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選:C.20．【解答】解：顯微鏡是利用光學原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的；若不透明，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像。故選:B。21．【解答】解:人體口腔上皮細胞生活的液體環(huán)境無機鹽的濃度是0.9%．此環(huán)境下細胞可保持正常的形態(tài)結構，低于該濃度時口腔上皮細胞會吸水膨脹，高于該濃度又會失水變癟。所以制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細胞形態(tài)。綜上所述A、B、C選項錯誤，只有D選項正確。故選：D.22．【解答】解：遺傳現(xiàn)象是指親代與子代之間在性狀上的相似性;變異現(xiàn)象是指親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異。生長現(xiàn)象是指生物體由小變大的過程，即生物細胞數(shù)目增多，細胞體積增大的過程;適應現(xiàn)象是指生物與環(huán)境相適應，每種生物都是與其生存的環(huán)境相適應的?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”,體現(xiàn)了生物親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。故選：C。23．【解答】解：A、蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平,A錯誤；B、將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩慢地蓋上，B正確;C、“滴”，把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水,C正確；D、“吸"，在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引，D正確。故選：A。24．【解答】解：不同的結構據(jù)有不同的特點。A、細胞核內(nèi)含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，個體較大，在顯微鏡下很容易找到，故不符合題意。B、細胞壁位于細胞的最外面,具有保護、支持細胞的功能，在顯微鏡下很容易找到，故不符合題意。C、細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進出的作用，使有用的物質不能任意的滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞。在顯微鏡下不易觀察到，故符合題意。D、細胞質位于細胞核的外面和細胞膜的里面,具有流動性，在顯微鏡下容易找到，故不符合題意.故選：C.25．【解答】解：細胞膜能控制物質的進出，能夠讓有用的物質進入細胞，讓廢物排出，不讓細胞內(nèi)有用的物質流出和細胞外廢物的進入。如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能把其他不需要的物質擋在外面.而細胞壁起到保護和支持作用?？梢奃符合題意。故選：D。26．【解答】解：螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存,因此，屬于捕食關系。所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫的動物之間的關系是捕食。故選：B.27．【解答】解：植物細胞和動物細胞都含有線粒體.如果將細胞比作汽車，線粒體就相當于汽車的發(fā)動機。發(fā)動機靠燃油給汽車提供動力；線粒體則可使細胞中的一些有機物，經(jīng)過復雜的變化,將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。葉綠體是植物細胞所特有的，它相當于加油站,它能把光能轉變成有機物中的化學能。液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質，染色體是遺傳物質的載體。細胞壁有保護和支持作用；細胞膜有保護和控制物質進出的作用；細胞質能流動，加速細胞與外界環(huán)境進行物質交換;因此，選項A、B、D均不符合題意。故選：C。28．【解答】解：由分析可知，細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。對生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中,誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。因此小羊多莉長的像供細胞核的母羊.故選：A。29．【解答】解:“落紅"中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后,形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用。因此，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落紅化作春泥的過程中起主要作用的是腐生細菌、真菌等分解者。故選：C.30．【解答】解:A、調節(jié)反光鏡目的是對好光，看到白亮的視野，與物像是否清晰沒有關系。B、遮光器主要調節(jié)亮度，遮光器上的光圈大小可以調節(jié)，光圈大小是可以控制亮度的。光線弱用大光圈，光線強就用小光圈。C、粗準焦螺旋升降范圍比較大,轉動它的主要目的是在顯微鏡的視野內(nèi)看到物像，而不能看到清晰的物像。D、當視野中出現(xiàn)模糊的物像時，在換用細準焦螺旋調節(jié)，細準焦螺旋升降范圍比較小，通過調節(jié)可看到清晰的物像。符合題意.故選：D.二、雙選題（共40分）31．【解答】解:題中要求想在視野中所看到的細胞數(shù)目最多，因此顯微鏡的放大倍數(shù)應該是最小。題中要求若想在視野中所看到的細胞最大，因此顯微鏡的放大倍數(shù)應該是最大。A、目鏡10x，物鏡10x,物像的放大倍數(shù)是100x；B、目鏡10x，物鏡20x，物像的放大倍數(shù)是200x；C、目鏡10x，物鏡40x，物像的放大倍數(shù)是400x；D、目鏡10x，物鏡4x，物像的放大倍數(shù)是40x。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,細胞的數(shù)目越多，應該選擇的組合是D；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞體積就越大，應該選擇的組合是C。故選：CD。32．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.其中生產(chǎn)者指的是綠色植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.所以海帶屬于生產(chǎn)者；工人類屬于消費者；蘑菇、真菌屬于分解者。故選：B。33．【解答】解:A、機器人不具有生物的特征,不屬于生物;A不符合題意；B、鐘乳石不具有生物的特征,不屬于生物；B不符合題意；C、饅頭上長出的“毛毛"具有生物的特征，屬于真菌。C符合題意；D、真菌具有生物的特征，屬于生物.D符合題意;故選：CD.34．【解答】解：A、仙人掌的葉變成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，是環(huán)境因素水對生物仙人掌的影響，A正確。B、七星瓢蟲吃蚜蟲,蚜蟲被七星瓢蟲吃，七星瓢蟲捕食蚜蟲是為了獲取食物維持生存，因此七星瓢蟲和蚜蟲之間是捕食關系，B錯誤。C、水稻與水稻株旁的雜草,相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，C錯誤。D、熱帶植物適合生長在溫暖的地方，是非生物因素溫度對生物的影響,D正確。故選：AD。35．【解答】解：用顯微鏡觀察玻片標本時，如果發(fā)現(xiàn)視野的光線較暗，則用大光圈，使進入視野中的光線增多,用凹面鏡，使反射到鏡筒中的光線增多,從而使視野變亮.選項AC符合題意。故選：AC。36．【解答】解：A、人和肚子里的蛔蟲，蛔蟲是寄生在人的腸道內(nèi)來吸收營養(yǎng)物質，因此屬于寄生關系；B、草原上的兔子和羊，兔子吃草，羊吃草，二者相互爭奪食物，因此屬于競爭關系；C、水稻和雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間,因此屬于競爭關系；D、青蛙和昆蟲，青蛙吃昆蟲是為了獲取食物維持生存，因此屬于捕食關系.故選：BC。37．【解答】解：A、農(nóng)田中的全部動、植物和微生物,只構成生物群落，沒有環(huán)境部分,因此不能構成生態(tài)系統(tǒng),A不正確;B、黃河中的所有生物及其生存環(huán)境，即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此能構成生態(tài)系統(tǒng),B正確；C、竹林中的全部熊貓和他們的食物，只有部分動物、植物，沒有分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不能構成生態(tài)系統(tǒng),C不正確；D、沙漠及沙漠中的全部生物，即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此能構成生態(tài)系統(tǒng),D正確。故選：BD。38．【解答】解:A、細胞壁具有支持和保護細胞的作用；A正確；B、細胞膜由保護和控制物質進出的作用；B錯誤；C、細胞核是遺傳物質的控制中心;C錯誤；D、細胞質能流動，加速細胞內(nèi)外的物質交換；D錯誤;故選：A。39．【解答】解：A、植物細胞都有細胞壁，A正確；B、葉綠體只存在植物的綠色部分，如洋蔥表皮細胞不具有葉綠體,B錯誤；C、并不是所有的植物細胞都具有線粒體，導管是由死細胞構成，沒有線粒體。C錯誤；D、只有成熟的植物細胞才具有大液泡，D錯誤。故選:A。40．【解答】解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水.為保證滴加液體的適度，必須用滴管來向載玻片上滴加液體。故選：AB。七年級（上）期中測試卷一、選擇題：（本題共8小題,每小題2分）1．（2分）凝練雋永的古詩詞和成語不僅寄托了人們的情思，還蘊含著一定的生物學道理，下列詩句或諺語能反映生物影響環(huán)境的是（）A．種豆南山下,草盛豆苗稀B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C．螳螂捕蟬,黃雀在后D．千里之堤,潰于蟻穴2．（2分）下列構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片小麥B．一群大雁C．一塊農(nóng)田D．一堆蘑菇3．（2分)在顯微鏡的使用中，下列操作與結果不相符的是（)A．調節(jié)細準焦螺旋﹣﹣使物像更清晰B．用較大的光圈﹣﹣﹣看到更大的視野C．轉動轉換器﹣﹣更換物鏡D．向左上方移動裝片﹣﹣物像向右下方移動4．（2分）如圖所示，甲細胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細胞,下列相關說法中正確的是（）A．無法判斷甲細胞是動物細胞還是植物細胞B．乙、丙細胞中的染色體數(shù)目均為甲細胞的一半C．甲、乙、丙三個細胞中的染色體數(shù)目是相等的D．細胞分裂時細胞質先分裂，隨后細胞核和細胞膜分裂5．（2分）如圖中甲、乙兩個視野是某同學在使用顯微鏡時看到的物像，要從視野甲轉換到視野乙，操作顯微鏡的正確步驟是（）①移動裝片②調節(jié)光圈和反光鏡③轉動轉換器④轉動細準焦螺旋⑤轉動粗準焦螺旋A．①③②④B．②③④⑤C．④③①⑤D．③②①④6．（2分）冷水泡莧菜水仍清澈,熱水泡莧菜就能得到紅色湯。如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關聯(lián)，可證明控制色素進出細胞的結構和它能耐受的最高溫度分別是（）A．細胞壁60℃B．細胞壁70℃C．細胞膜70℃D．細胞膜80℃7．（2分）我國科學家成功完成了奶牛的克?。唧w過程是：將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細胞核與普通奶牛的去核卵細胞融合，構建一個新細胞,然后將這個新細胞進行培養(yǎng)形成胚胎，并移入代孕母牛（普通奶牛）的體內(nèi)完成發(fā)育,若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話,其產(chǎn)奶量最可能是(）A．與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多B．與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多C．比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些D．比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多8．（2分）青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的數(shù)量比例圖如圖，若丙被人類大量捕殺，一段時間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是（）二、非選擇題:（本題共3小題，14個空，每空1分，共14分）9．（5分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。（1）在該食物鏈和食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是；若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是。（2）圖中的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.（3）若土壤中含有毒物質,則體內(nèi)有毒物質最多的生物是狐和。（4）若圖中貓頭鷹和蛇的關系是.10．（5分）圖甲為某同學在制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片的部分圖片示意圖；若圖乙中A表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有的細胞結構,C表示人體口腔上皮細胞具有的細胞結構；請據(jù)圖回答.（1）圖甲中,在制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片時,正確的操作步驟是(用字母和箭頭表示）;(2）圖甲步驟c中滴加的液體是。（3）若圖丙是該同學在顯微鏡下觀察的視野，則說明在制作臨時裝片時，圖甲的步驟（填字母）操作不當。（4）在圖乙中，若B表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的細胞結構,則都具有的細胞結構是（至少答3個）。（5）若用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央，應將裝片向方移動后才能達到好的效果。11．（4分）鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三種實驗裝置圖回答問題：（1）如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇以上哪一個實驗裝置?。該實驗控制的變量是。若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,重復進行5組實驗,都經(jīng)過10分鐘后，及時統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量.如果在明亮處鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實驗結果得出的結論是.(2)如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實驗裝置做對照實驗？為什么？。參考答案一、選擇題：（本題共8小題,每小題2分）1．【解答】解：A、草是生物，因此種豆南山下，草盛豆苗稀，屬于生物因素對生物的影響；A不符合題意；B、山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。B不符合題意；C、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，而“蟬→螳螂→黃雀”中,蟬是消費者，C不符合題意；D、“千里之堤,潰于蟻穴”指很長很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的也是生物帶給環(huán)境得改變,D符合題意.故選：D.2．【解答】解:A、一片小麥,只是部分生產(chǎn)者，沒有消費者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；B、一群大雁，只是部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；C、一塊農(nóng)田,都即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；D、一堆蘑菇，只有部分分解者，沒有生產(chǎn)者、消費者等其它生物，也沒有環(huán)境部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。所以可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是一塊農(nóng)田。故選：C.3．【解答】解:A、轉動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，轉動細準焦螺旋能調節(jié)物象的清晰度，A不符合題意;B、光圈控制通過光線的多少,調節(jié)光圈可以調節(jié)控制光線進入鏡筒,視野的改變與放大倍數(shù)有關，B符合題意;C、轉換器上有物鏡，轉動轉換器可換用不同放大倍數(shù)的物鏡，C不符合題意；D、顯微鏡成的像是倒立的，因此像的移動方向和物體的移動方向相反,即向左上移動裝片，物像就向右下移動，D不符合題意。故選：B。4．【解答】解:A、根據(jù)上圖分析可知，甲、乙、并細胞屬于植物細胞,因為具有細胞壁，故“無法判斷甲細胞是動物細胞還是植物細胞"錯誤。B、細胞分裂后的新細胞中的染色體數(shù)目和原來細胞中的數(shù)目一樣，故“乙、丙細胞中的染色體數(shù)目均為甲細胞的一半”錯誤。C、甲、乙、丙三個細胞中的染色體數(shù)目是相等的，正確。D、細胞分裂時細胞核先復制加倍然后形成兩個新的細胞核，然后細胞質均分成兩份，最后形成新的細胞膜，植物細胞形成新的細胞壁，故D錯誤。故選：C。5．【解答】解:從圖甲轉為圖乙是由低倍鏡換成了高倍鏡，首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。當換上高倍鏡后，由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。故A正確。故選：A。6．【解答】解：細胞膜起保護作用并控制物質進出的作用.而細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，它的流動性主要受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細胞膜的流動性加強,但溫度超過一定范圍，則導致膜的破壞，使其失去了控制物質進出的功能。識圖可以看出，從70℃開始就能得到紅色湯，即可說明從70℃莧菜的細胞膜已經(jīng)被破壞。所以說控制色素進出細胞的結構是細胞膜，它能耐受的最高溫度70℃。故選:C。7．【解答】解：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。對生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核,克隆出來的生物就像誰。所以代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話，其產(chǎn)奶量最可能和荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛的性狀一樣，產(chǎn)量比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些。故選：C。8．【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的，營養(yǎng)級別越高所獲得能量越少，生物的數(shù)量就越少，營養(yǎng)級別越低所獲得的能量就越多，數(shù)量就越多.在該生態(tài)系統(tǒng)中，甲的數(shù)量最多，營養(yǎng)級別最低，乙次之，丙的數(shù)量最少，營養(yǎng)級別最高。構成的食物鏈是：甲→乙→丙.若丙被人類大量捕殺，一段時間內(nèi)乙因失去天敵數(shù)量會增多，隨后食物和生存空間數(shù)量的制約數(shù)量又會逐漸減少，最后趨于平衡。故D符合題意.故選:D。二、非選擇題:（本題共3小題，14個空，每空1分,共14分）9．【解答】解：(1）草原上的草能通過光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是分解者。（2）從圖中可以看出，草和各種動物之間的關系主要是吃與被吃的關系，通過這種關系形成了食物鏈.圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，所以此圖中共有5條食物鏈。（3）當土壤中的有毒物質被草吸收后,會通過食物鏈不斷積累。狐和貓頭鷹的營養(yǎng)級最高，體內(nèi)有毒物質積累最多.（4）由上圖可知，貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關系，貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要。蛇和貓頭鷹之間相互爭奪共同的食物田鼠，因此又屬于競爭關系故答案為：（1）草；分解者；（2）5；（3）鷹；(4）捕食和競爭.10．【解答】解:（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染→吸.圖甲中，a刮、涂;b染；c滴；d蓋，所以正確順序為：c→a→d→b。（2）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片,c步驟往載玻片上滴加的液體是生理鹽水,其目的是保持細胞的正常形態(tài)和結構。（3）圖丙中出現(xiàn)氣泡，可能是圖甲中③蓋蓋玻片操作不當造成的；蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡;（4）動物細胞和植物細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構,而動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體等結構.（5)在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的,所以把視野中偏右下方的物像移動正中央的話，玻片標本應往右下方移動；故答案為:（1）c→a→d→b;(2）生理鹽水；（3）d；（4)細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體（答3個可給分);（5）右下。11．【解答】解：（1）在探究“光對鼠婦生活的影響”中，實驗變量是有無光照,在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組。應選擇甲裝置，分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結論：光對鼠婦的生活有影響(或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境).(2）影響鼠婦生活的非生物因素除光外，還有水分、溫度、空氣等因素對鼠婦生活都有影響。如果探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是有無水分，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是潮濕和干燥。乙裝置上一側蓋的是紙板,另一側蓋的是玻璃板，這樣實驗變量除了水分外,還有光不符合單一變量原則.如果乙裝置上的兩側都蓋上，丙裝置上的黑紙板，就形成了潮濕和干燥的兩種環(huán)境。故答案為:（1)甲裝置；光照；光對鼠婦的生活有影響（或填：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境）；(2）不能；因為乙裝置有兩個變量。七年級上學期期中測試卷一、單項選擇題(每小題2分，共50分）1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈2、生物圈的范圍為A、大氣圈、水圈和巖石圈的全層

B、整個大氣圈、水圈和巖石圈的上層C、大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全層

D、大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層3、生物多樣性不包括A、物種多樣性

B、遺傳多樣性C、生物數(shù)量多樣性

D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性4、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A、南河中的鯉魚B、竹溪湖中的所有生物C、南寶山的全部羊D、天臺山林區(qū)5、環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素為A、生態(tài)因素

B、生物因素

C、非生物因素

D、自然因素6、蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是A、陽光

B、水

C、溫度

D、空氣7、有一種山羊，不僅采食草、灌木和樹葉，而且有連根一起刨食的習性.結果，隨著山羊數(shù)量的增加，草原和灌木林受到嚴重的破壞,甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這個事例說明生物A、能夠適應一定的環(huán)境

B、能夠影響環(huán)境C、不能適應環(huán)境

D、對環(huán)境的刺激做出了反應8、“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這句話所包含的生物間的關系是A、捕食B、合作C、互利D、同種生物間的斗爭9、被譽為“分類學之父”的是

A、林奈

B、達爾文

C、虎克

D、哈維10、吃梨時，我們會嘗到酸或甜的味道，這種酸或甜的物質主要存在于

A、細胞壁

B、液泡

C、細胞膜

D、細胞核11、制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，刮取細胞的部位和載玻片上滴加的液體分別是：A、口腔內(nèi)側壁、自來水B、口腔內(nèi)側壁、生理鹽水C、牙縫、自來水

D、牙縫、生理鹽水12、用顯微鏡觀察玻片標本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標本放大400倍,此時應選用的目鏡放大倍數(shù)是A、10×

B、12×

C、40×

D、360×用下面四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡是哪一臺?

A、15X

40XB、10X

40XC

、10X

10XD

、15X

100X14、將寫有字母“b”的紙片移到低倍鏡下觀察，在視野中看到的物像將是

A、b

B、p

C、d

D、q15、用顯微鏡的一個目鏡分別與四個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一個物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最少16、下列哪種生物屬于單細胞生物？

A、蝸牛

B、變形蟲

C、蚯蚓

D、蛔蟲17、能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象的主要結構是:

A、細胞膜

B、細胞質

C、細胞核

D、細胞壁18、細胞分裂過程的正確順序是

①細胞質一分為兩，每份各含一個細胞核②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁③細胞核由一個分為兩個A、①②③

B、②①③

C、③①②

D、③②①19、人體細胞中含有23對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目應是

A、23條

B、23對

C、46對

D、22對20、下列關于細胞分化的敘述，正確的是

A、細胞分化的結果形成不同的組織

B、細胞分化的結果是細胞數(shù)目增多C、細胞分化的結果直接形成各種器官

D、細胞分化的結果是細胞的體積增大21、完整的蘋果可以保藏很長時間，而破損的蘋果會很快腐爛,這說明表皮所屬的組織和功能分別是

A、分生組織，分裂作用

B、保護組織，保護作用C、營養(yǎng)組織，貯藏作用

D、輸導組織，輸導作用22、由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是

A、消化系統(tǒng)

B、運動系統(tǒng)

C、循環(huán)系統(tǒng)

D、呼吸系統(tǒng)23、在人體的八大系統(tǒng)中，具有調節(jié)人體生理活動功能的是

A、神經(jīng)系統(tǒng)

B、循環(huán)系統(tǒng)C、呼吸系統(tǒng)

D、運動系統(tǒng)24、下列有關植物體結構層次的描述，正確的是

A、細胞—組織-器官—系統(tǒng)—個體

B、細胞-組織—器官-個體C、細胞—器官—個體

D、細胞-組織—個體25、用觀察法研究動物的行為，必須將動物置于A、實驗室里B、家養(yǎng)狀態(tài)下C、野外自然狀態(tài)下D、圈養(yǎng)籠子里二、填空題：(每空1分，共30分)1、生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：___________是生物最基本的特征，在此基礎上生物才有__________、_____________和___________等生命活動。2、生態(tài)因素分為和.3、北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境非常接近，這是一種色；箭毒蛙擁有色彩鮮艷的外表，但毒性很大，這是一種色。這些都是生物對環(huán)境的一種適應.4、生物在適應環(huán)境的同時，也能____________和____________環(huán)境。5、通過實驗法發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的是英國科學家____________。達爾文運用考察、分類、比較等研究方法，揭示出不同生物之間存在著__________關系，從而建立了“進化學說"。6、生物學是研究___________的科學，是自然科學中一門以__________為基礎的基礎科學。7、實驗法研究一般包括以下幾個重要步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題，收集相關信息，作出，設計實驗方案，實施實驗并記錄，分析實驗現(xiàn)象，得出。8、除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由構成的,是生命活動的基本單位。9、不同的按一定的順序聚集在一起,共同完成一定的就形成了器官。10、如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到痛，會流血。這說明皮膚的結構中有組織和組織。11、綠色開花植物的六種器官是:、、、、、.其中,是營養(yǎng)器官，是生殖器官.三、識圖題：(每空1分,共14分)下圖是人體口腔上皮細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題：寫出下列番號所示的結構名稱：b，c,d。2、細胞生命活動的控制中心是，也是細胞內(nèi)遺傳物質和的場所.動物細胞與植物細胞結構有何異同？請完成下表（填：有或無）動物細胞植物細胞細胞壁細胞膜有有細胞質線粒體葉綠體液泡細胞核有有分析與探究（6分）：如果你翻動花園、庭園中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快爬走了。請回答下列問題：1、針對上述情境，你會提出哪些問題？___________________________。2、如果我們要探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則（1）你作出的假設是___________________________。(2)實驗變量是___________________________。(3）如何設置對照實驗？___________________________。(2分)（4)實驗過程中要認真做好記錄，分析所觀察到的實驗現(xiàn)象和結果。你得出的結論是___________________________。參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共50分。請將你選的答案番號填入下列表格中）題號12345678910111213答案DDCDACBAABBAC題號141516171819202122232425答案DABCCBABDABC二、填空題：（每空1分，共30分）1、新陳代謝生長繁殖應激性2、生物因素非生物因素(順序可調)3、保護警戒4、影響改變5、哈維親緣6、生命實驗7、假設結論8、細胞細胞9、組織功能10、神經(jīng)結締11、根莖葉花果實種子根、莖、葉花、果實、種子三、識圖題：（每空1分,共14分）1、b細胞膜c細胞核d細胞質2、細胞核貯存復制3、動物細胞植物細胞細胞壁無有細胞膜有有細胞質線粒體有有葉綠體無有液泡無有細胞核有有四、分析與探究（6分，除標注的外,其余每空1分)1、鼠婦迅速爬走是因為光照嗎？鼠婦迅速爬走是因為驚嚇嗎？或鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境嗎？等等2、（1）假設鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境（或假設鼠婦喜歡生活在干燥的環(huán)境)。(2)水分;（3)（2分）一組為潮濕有水的土壤，另一組為干燥無水土壤(土壤的其它條件完全相同）。（4）鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中;或鼠婦喜歡生活在干燥的環(huán)境中.等等七年級期中測試題一、選擇題(本大題共30個小題，每小題2分，共60分）1。下面所列舉的現(xiàn)象中,屬于科學觀察的是（）①在野外利用攝像機拍攝野生動物的舉動②通過閉路電視每時每刻記錄下圈養(yǎng)動物的活動③測量一段時間內(nèi)根的生長速度④觀察蠶蛹羽化為蠶蛾的過程，并記錄A.①②③B。①②④C.②③④D。以上都對2.下列描述中,不屬于生物的是(）A.大雁南飛B.魚躍龍門C。冬去春來D.麥浪滾滾3。下列用調查法完成的是（)A。人體外部形態(tài)的描寫B(tài).植物葉片細胞的形態(tài)C.處于青春期的青少年的身高情況D。青蛙怎樣捕食4.大旱之年糧食會明顯減產(chǎn),甚至絕收，從中可以看出()A。溫度影響農(nóng)作物的生長B.水影響農(nóng)作物的生長C.陽光影響農(nóng)作物的生長D.土壤影響農(nóng)作物的生長5.下列植物體的主要可食用部分中，屬于生殖器官的是（）A.地瓜B.土豆C.甘蔗D。西紅柿6。如圖表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的變化，那么甲、乙兩圖表示的關系依次是（）A。捕食、合作B.捕食、競爭C。合作、捕食D.競爭、合作7?！苞棑糸L空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這句詩里暗含著生物知識,對此最恰當?shù)慕忉屖?）A。生物影響環(huán)境B。生物適應環(huán)境C。生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境8。生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列反映生物影響環(huán)境的成語是（)A.種瓜得瓜，種豆得豆B.螳螂捕蟬,黃雀在后C.千里之堤，潰于蟻穴D.不入虎穴，焉得虎子9.下面可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林里所有的樹木和所有的動物B。一個魚缸中的所有金魚,水草和魚蟲C.一個燒杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物D。一個池塘中的所有水蚤，分解者和水草10。下列各項中,屬于食物鏈的是()A.山鷹→蛇→鼠→植物B.陽光→草→兔→狐C.植物→鼠→蛇→山鷹D.田鼠→蛇→山鷹11.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中，占有重要的地位是因為(）A。微生物不會與別的生物爭奪食物B.它們的生活需要的能量少C.它們分布廣、數(shù)量多D。能將動植物的遺體分解成無機物，供植物重新利用12。在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（）ABCD13。森林生態(tài)系統(tǒng)沒有的作用是(）A。涵養(yǎng)水源B。保持水土C.制造氧氣D。提高溫度14。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.生物圖C。森林生態(tài)系統(tǒng)D。草原生態(tài)系統(tǒng)15。關于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是()A.以農(nóng)作物為主體B.是人工生態(tài)系統(tǒng)C。人是生產(chǎn)者D.動植物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力弱16。用顯微鏡進行觀察時,若要轉換物鏡，需要調節(jié)（）A。轉換器B。光圈C。反光鏡D。目鏡17.觀察同一材料的同一部位時,高倍鏡下比低倍鏡下看到的物像、視野、細胞的數(shù)目（）A.小、亮、多B.小、暗、少C.大、亮、多D.大、暗、少18.李明在觀察寫有字母“b”的透明紙片，在低倍顯微鏡下視野中看到的物像是（）A。b B。pC.d D.q19.判斷視野中看到的是細胞還是氣泡，下列說法不正確的是(）A。細胞較大而氣泡較小B。氣泡邊緣較寬且較黑C.用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡變形移動，細胞則不會D。細胞能被染上色，結構清晰，氣泡中看不到結構20。植物細胞通常具有一定的形態(tài)，不容易變形，這主要是因為（）A。細胞膜的保護作用B。細胞膜的支持作用C.細胞壁的保護作用D.細胞壁的支持作用21.在制作動植物細胞模型時，塑料袋、果脯、瓊脂分別相當于細胞的哪些結構(）A。細胞膜、細胞核、細胞質B。細胞膜、細胞質、細胞核C。細胞核、細胞質、細胞膜D。細胞核、細胞膜、細胞質22.觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)重疊的細胞，不易觀察，應采取的方法是（）A。換其他目鏡B。換其他物鏡C.移動裝片D.轉動粗準焦螺旋23.動物細胞和植物細胞中都有的能量轉換器是（）A.液泡B.葉綠體C.線粒體D.葉綠體和線粒體24。DNA主要存在于下列哪個結構里面()A。細胞壁B。細胞膜C。細胞質D.細胞核25.細胞分裂過程中，最先分裂的結構是（）A。細胞核B。細胞質C.細胞膜D.細胞壁26。下列敘述中，不屬于細胞分裂范圍的是（）A。細胞質平均分成兩份，每份各含有一個細胞核B。細胞核由一個分成兩個C.液泡漸漸脹大，幾個液泡合并成一個大液泡D。細胞內(nèi)形成新的細胞膜和細胞壁27。以下不屬于人體基本組織的是（）A。上皮組織B.肌肉組織C.保護組織D。神經(jīng)組織28。我們食用的蘿卜、藕、西紅柿，分別屬于（)A。根、莖、果實B.莖、根、果實C.根、葉、莖D。莖、葉、根29。綠色開花植物體的結構層次依次是（）A。細胞→組織→器官→植物體B。細胞→組織→系統(tǒng)→植物體C。細胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細胞→器官→組織→植物體30。草履蟲常集中在培養(yǎng)液表面的原因是（）A。營養(yǎng)豐富B.氧氣較多C.陽光充足D.溫度較高二、連線題（10分）31.將下列草履蟲的結構與其對應功能連起來.（10分)①表膜A。收集多余的水和廢物②食物泡B。與外界進行氣體交換③收集管C.進行運動④纖毛D.排出食物殘渣⑤胞肛E.食物的消化和吸收三、簡答題。（本大題3個小題，共20分。32題6分，33題5分,34題9分.［]填序號,______填文字)32。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題。（1）該食物網(wǎng)中有__________條食物鏈，屬于生產(chǎn)者的是__________,昆蟲屬于__________。（2）蜘蛛和蟾蜍之間的關系既是__________關系，又是捕食關系。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的__________和__________就是沿著該渠道流動的。33.某生態(tài)系統(tǒng)有五種生物，并構成一條食物鏈，在某段時間內(nèi)分別測得這五種生物（A、B、C、D、E）體內(nèi)所含的DDT總量為A〉D〉C〉E〉B，據(jù)此回答下列問題。（1）該食物鏈中，營養(yǎng)級別最高的生物為__________。（2)這條食物鏈可以表示為__________。（3）在這條食物鏈中生產(chǎn)者為__________,生物體內(nèi)DDT的積累是通過__________這條途徑來實現(xiàn)的,營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)有毒物質越__________。34.下圖是動物細胞、植物細胞的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題.(1）圖中屬于植物細胞的是__________圖，你判斷的依據(jù)是因為它具有__________、__________和__________這三個結構。（2)在光學顯微鏡下不容易看清楚的細胞結構是［］__________。（3）制作甲圖的臨時裝片時，要在載玻片的中央滴加一滴__________，這樣做的目的是__________;而制作乙圖的臨時裝片時，在載玻片的中央滴加一滴__________即可。四、實驗探究題.（10分）35。某班同學學習非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形瓷盤作容器,往盤中央放入20只等大的黃粉蟲幼蟲。瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的板蓋上.觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。(1）該班同學探究的問題是__________對黃粉蟲生活的影響。（2)為使實驗更有說服力，墊板和透明板遮蓋的瓷盤面積應__________。（3）若全班有10個小組開展探究,應取10組數(shù)據(jù)的__________值作為結論的數(shù)據(jù).（4)若盤中放入1只黃粉蟲可以嗎__________，為什么__________。參考答案一選擇題（每個2分，共60分）1—5BCCBD 6—10BBCCC 11-15DDDBC 16—20ADDAD21-25ACCDA 26—30CCAAB二、連線題(10分）31.①-B②—E③—A④—C⑤-D三、簡答題（20分）32.（6分）（1）5草消費者（2）競爭（3）物質能量33。(5分）（1）A（2）B→E→C→D→A（3）B食物鏈多34.(9分）(1）乙圖細胞壁葉綠體液泡(2）2細胞膜(3)生理鹽水保持細胞形態(tài)清水四、實驗題。（10分)35。（1)光（2）相等（3）平均（4)不可以偶然性太大七年級上學期期中考試一、選擇題(每題4分,共40分)1．科學家通過實驗發(fā)現(xiàn),給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明()A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進行生長和繁殖C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物能對外界的刺激做出反應2．某小組將調查到的生物進行了分類：他們將金魚、龜、水草、蝦、蟹等生物歸為一類，而將松、柳、蝗蟲、蝴蝶等生物歸為一類．則他們歸類的標準是（）A．按照生物的結構特點 B．按照生物的用途C．按照生物的數(shù)量 D．按照生活環(huán)境3．下列哪一項不是生物對環(huán)境影響的實例？（)A．植物蒸騰作用增加了空氣的濕度B．蚯蚓的活動改良了土壤C．浮萍的大量繁殖造成水中魚類的死亡D．楓樹在秋天落葉4．用顯微鏡觀察透明紙上的印跡，其視野中看到一個“p"字，請問透明紙上寫的是（)A．d B．b C．q D．p5．下列關于植物細胞分裂過程的順序，正確的是（）①細胞質平分為二，各含一個細胞核②細胞核一個分成二個③在細胞中央，形成新的細胞壁和細胞膜．A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②6．下列有關細胞的描述不正確的是(）A．細胞的生活需要物質和能量B．線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉換器C．所有的植物細胞都含有葉綠體D．生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的7．小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞,顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有10×和40×兩種，下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡10×,物鏡10×C．目鏡5×,物鏡40× D．目鏡10×，物鏡40×8．在實驗探究活動中,當你得出的實驗結果與科學結論不相符時,應該（）A．實事求是，堅持自己的結論B．問其他同學，將他們的實驗結果填在自己的實驗報告中C．與其他同學交流，反思自己的實驗過程，再重復做幾次D．詢問老師，以老師的觀點為準9．如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應該是(）A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①10．在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度,應在載玻片的培養(yǎng)液上（)A．滴加肉汁 B．放少量棉花纖維C．加少量食鹽 D．把水吸干二、判斷題(每題2分,共20分）11．生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學（判斷對錯）12．生物都是由細胞構成的．（判斷對錯）13．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈．（判斷對錯)14．從生物體材料上切取的薄片制成的玻片標本叫做切片（判斷對錯)15．每種生物都能永遠適應環(huán)境．（判斷對錯）16．血液屬于結締組織．．（判斷對錯）17．人體的結構層次是：器官→系統(tǒng)→組織→細胞→人體(判斷對錯）18．細胞分裂過程中染色體先復制加倍在均等分配到兩個子細胞中．．（判斷對錯）19．在開展校園生物種類調查時應認真觀察,如實記錄（判斷對錯）20．多細胞生物的細胞一定比單細胞生物大．．(判斷對錯）三、連線題（每線2分，共10分）21．請將下列各組織與其對應的內(nèi)容用線段連接起來．四、綜合分析題(每空2分，共30分）22．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系示意圖，請據(jù)圖回答問題（1）請寫出圖中的一條食物鏈．（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲扮演的角色是；細菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的有機物為無機物．（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質的污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質含量最高的生物是．(4）由圖可知，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與所形成的統(tǒng)一的整體．23．圖甲是顯微鏡的結構圖,圖乙是某種細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例:[⑥]載物臺）（1）圖甲中與調節(jié)光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和[］．（2）對光時，轉動轉換器，使圖甲中的[③］對準通光孔．（3）圖乙表示（填“動物”或“植物”）細胞．(4）圖乙中①的功能是保護和控制．（5）將圖乙中的細胞用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是[]．24．小明同學打算探究非生物因素﹣光對鼠婦分布的影響．他提出的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？（1）根據(jù)他提出的問題作出假設：．（2)該實驗的變量是,設計實驗時，要在其他條件相同的情況下，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，進行實驗．（3）實驗時放入10只鼠婦，先靜置2分鐘，然后每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計10次．最后計算10次數(shù)據(jù)的值，作為本組的實驗結果．（4）實驗時不能用1只鼠婦做實驗的原因是．參考答案一、選擇題(每題4分，共40分）1．科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明（)A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進行生長和繁殖C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物能對外界的刺激做出反應【考點】41：生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的．【解答】解：科學家通過實驗發(fā)現(xiàn),給作物播放音樂能提高產(chǎn)量,這說明生物能對外界的刺激做出反應．故選：D2．某小組將調查到的生物進行了分類:他們將金魚、龜、水草、蝦、蟹等生物歸為一類,而將松、柳、蝗蟲、蝴蝶等生物歸為一類．則他們歸類的標準是（)A．按照生物的結構特點 B．按照生物的用途C．按照生物的數(shù)量 D．按照生活環(huán)境【考點】L6：生物的分類及分類單位．【分析】自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類,動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能．據(jù)此答題．【解答】解：由題中的敘述可知,金魚、龜、水草、蝦、蟹等生物都生活在水中，而松、柳、蝗蟲、蝴蝶等生物都生活在陸地上,可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同．可見D符合題意．故選：D．3．下列哪一項不是生物對環(huán)境影響的實例?（)A．植物蒸騰作用增加了空氣的濕度B．蚯蚓的活動改良了土壤C．浮萍的大量繁殖造成水中魚類的死亡D．楓樹在秋天落葉【考點】44：生物對環(huán)境的影響．【分析】此題考查的知識點是生物影響環(huán)境．解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度，蚯蚓的活動改良了土壤，千里之堤毀于蟻穴，浮萍的大量繁殖造成水中缺氧導致魚類的死亡等．楓樹在秋天落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此楓樹在秋天落葉，是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應．故選：D．4．用顯微鏡觀察透明紙上的印跡，其視野中看到一個“p”字，請問透明紙上寫的是（）A．d B．b C．q D．p【考點】17：顯微鏡的基本構造和使用方法．【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．(2)做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解答】解：在一張小紙上寫好一個字母“p”旋轉180度后看到的是字母“d”．所以小明在顯微鏡的視野中看到一個字母“p”,透明紙上寫的是“d”字母．故選:A5．下列關于植物細胞分裂過程的順序,正確的是（）①細胞質平分為二，各含一個細胞核②細胞核一個分成二個③在細胞中央，形成新的細胞壁和細胞膜．A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②【考點】21：細胞的分裂．【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．在細胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．【解答】解：植物細胞分裂的過程是:分裂時染色體復制加倍，②細胞核先由一個分成兩個,隨后，①細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，③形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞．如圖所示：故選：B6．下列有關細胞的描述不正確的是（）A．細胞的生活需要物質和能量B．線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉換器C．所有的植物細胞都含有葉綠體D．生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的【考點】15:線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器；12：細胞中的物質；21：細胞的分裂．【分析】1、細胞中含有多種物質，可以分為兩大類：有機物和無機物．有機物分子較大，一般含有碳,如糖類、脂質、蛋白質和核酸等；無機物分子較小,一般不含有碳，如水、無機鹽等；2、細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體,植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體；3、細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．4、細胞膜是緊貼細胞壁內(nèi)側的一層膜非常薄,在光學顯微鏡下不易看清楚,具有保護、控制物質的進出．據(jù)此解答．【解答】解:A、細胞的生活需要物質和能量,物質包括有機物和無機物，能量轉換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量．A正確；B、細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，B正確；C、葉綠體主要存在于葉肉細胞中,而表皮細胞、根細胞等植物細胞沒有葉綠體．C錯誤；D、細胞通過分裂增加細胞的數(shù)目，細胞通過生長增大細胞的體積，細胞通過細胞分化形成不同的組織；細胞分裂、細胞生長和細胞分化，使生物體由小長大,D正確．故選：C7．小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞，顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有10×和40×兩種，下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡5×,物鏡10× B．目鏡10×，物鏡10×C．目鏡5×，物鏡40× D．目鏡10×,物鏡40×【考點】17：顯微鏡的基本構造和使用方法．【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),而顯微鏡放大倍數(shù)越大時，看見的細胞體積越大、細胞數(shù)目越少、視野越小，所以觀察到細胞數(shù)目最少的應是放大倍數(shù)最大的一組．【解答】解：選項A顯微鏡的放大倍數(shù)是50×，故不選；選項B顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，故不選；選項C顯微鏡的放的倍數(shù)是200×，故不選;選項D顯微鏡的放大倍數(shù)是400×,放的倍數(shù)最大，故選D．故選項:D8．在實驗探究活動中,當你得出的實驗結果與科學結論不相符時，應該（）A．實事求是，堅持自己的結論B．問其他同學，將他們的實驗結果填在自己的實驗報告中C．與其他同學交流，反思自己的實驗過程,再重復做幾次D．詢問老師,以老師的觀點為準【考點】V1:科學探究的基本環(huán)節(jié)．【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．每一環(huán)節(jié)必須符合實際情況,遵循客觀事實．【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，因為有時由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論，處理辦法是與他人交流后,分析原因，檢查自己的實驗過程，再重復做幾次，C正確．故選：C．9．如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應該是（）A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①【考點】1D:制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞．【分析】制作制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟是：擦片→滴液→取材→展平→蓋片→染色．【解答】解：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染．“擦"：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”:把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”:在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引,重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部．所以圖中操作正確是順序是:④滴清水，③將鱗片葉肉表皮在清水中展平，①蓋上蓋玻片,②染色．故選：D10．在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度,應在載玻片的培養(yǎng)液上（）A．滴加肉汁 B．放少量棉花纖維C．加少量食鹽 D．把水吸干【考點】X8：觀察草履蟲．【分析】草履蟲靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉前進,運動速度較快，用顯微鏡觀察時,不易看清．【解答】解：草履蟲生活在水中,靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結構時，不易看清．放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度．肉汁和食鹽是觀察草履蟲的應激性時用到的實驗材料，不能減慢其運動速度．草履蟲需要生活在水中，把水吸干，會影響它的正常生活活動．也不能觀察到正常形態(tài)的草履蟲．故選：B二、判斷題(每題2分,共20分)11．生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學√（判斷對錯）【考點】H6：生物的基本常識．【分析】生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征：(1)生物生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出一定的反應．(5）生物能夠生長和繁殖．(6)生物都具有遺傳和變異的特性．（7)除了病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解答】解：生物具有不同于非生物的一些特征，還具有一定的生命現(xiàn)象和活動規(guī)律，所以生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學．故答案為:√．12．生物都是由細胞構成的．×（判斷對錯）【考點】41:生物的特征．【分析】病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質(核酸）組成，是沒有細胞結構的生物，分析作答．【解答】解:生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物．因此,命題是錯誤的．故答案為：×．13．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈×．（判斷對錯）【考點】65:生物圈的范圍．【分析】生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部（或整個水圈)和巖石圈的表面．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存,據(jù)此解答．【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，所以“生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈”是錯誤的．故答案為：×14．從生物體材料上切取的薄片制成的玻片標本叫做切片√（判斷對錯)【考點】18:使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】（1)玻片根據(jù)保存時間的長短分為臨時裝片和永久裝片，臨時玻片只能臨時觀察使用的玻片，不能長久保存；永久裝片能較較長時間保存的玻片．（2）玻片標本按制作方法可分為：切片、裝片和涂片．切片是用從生物體上切取的薄片制成的,涂片是用液體的生物材料(如細菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑