




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁南京傳媒學院
《科技文獻檢索》2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共25個小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在學術(shù)寫作中,如何處理研究中的不確定性和模糊性?以下哪種態(tài)度是不正確的?()A.承認并探討不確定性B.試圖掩蓋或回避不確定性C.分析不確定性對研究結(jié)論的影響D.提出進一步研究的方向來解決不確定性2、對于學術(shù)論文中的研究背景介紹,以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)?()A.簡單提及相關(guān)領(lǐng)域B.詳細闡述該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景,直接進入主題D.錯誤地介紹研究背景3、對于學術(shù)論文的語言表達,應(yīng)做到準確、客觀、正式。以下哪種語言風格更符合學術(shù)要求?()A.充滿口語化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運用精確的術(shù)語和客觀的陳述D.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語和縮寫4、學術(shù)論文的標題應(yīng)簡潔準確地反映研究內(nèi)容。以下哪個標題更能準確傳達論文的核心要點?()A.過于寬泛,缺乏針對性B.過于新穎奇特,與內(nèi)容不符C.具體明確,突出研究重點D.標題晦澀難懂,讓人摸不著頭腦5、在學術(shù)寫作中,如何正確使用縮寫和簡稱?以下哪種做法是不正確的?()A.首次使用時給出全稱并注明縮寫B(tài).隨意創(chuàng)造新的縮寫和簡稱C.在文中統(tǒng)一使用相同的縮寫和簡稱D.避免使用過于生僻或不常見的縮寫6、在學術(shù)寫作的討論部分,以下哪種方式更能與前人研究進行有效對比:()A.列表對比B.文字描述C.圖表展示D.以上都是7、當撰寫學術(shù)論文的結(jié)論時,以下哪種表述更能體現(xiàn)研究的價值和貢獻:()A.總結(jié)研究成果B.提出新的問題C.感謝相關(guān)人員D.展望未來研究方向8、對于學術(shù)論文的研究方法部分,以下哪種描述更能清晰地呈現(xiàn)研究過程和科學性:()A.詳細步驟B.簡略概述C.大量圖表D.復雜公式9、在撰寫學術(shù)論文時,為了使論證更具說服力,以下哪種證據(jù)的運用更為恰當?()A.個人經(jīng)驗和主觀感受B.權(quán)威專家的觀點C.詳細的實驗數(shù)據(jù)和案例分析D.未經(jīng)證實的網(wǎng)絡(luò)傳聞10、當進行跨學科的學術(shù)寫作時,以下哪種策略更有助于整合不同學科的觀點?()A.分別闡述各學科觀點,不做整合B.以某一學科為主,忽略其他學科C.找到不同學科觀點的共通之處,進行綜合分析D.隨意拼湊各學科的內(nèi)容11、對于學術(shù)寫作中的標題層級設(shè)置,以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)?()A.標題層級混亂,沒有規(guī)律B.層級設(shè)置過于簡單,不能體現(xiàn)文章的復雜性C.合理使用不同級別的標題,層次分明,邏輯清晰D.標題層級過多,過于繁瑣12、當在學術(shù)寫作中需要反駁他人的觀點時,以下哪種方式更具有說服力?()A.進行人身攻擊,貶低對方B.無視對方觀點,自說自話C.客觀分析對方觀點的漏洞,并用充分的證據(jù)進行反駁D.故意曲解對方的觀點,以方便反駁13、在學術(shù)寫作的結(jié)論部分,應(yīng)總結(jié)研究成果并提出展望。以下哪種結(jié)論的撰寫方式更恰當?()A.重復論文中的已有內(nèi)容,沒有新的總結(jié)B.過度夸大研究成果,不切實際C.客觀總結(jié)成果,合理提出未來研究方向D.回避研究的不足之處,只談優(yōu)點14、在學術(shù)寫作的過程中,為了使語言表達更準確,以下哪種做法更可取?()A.避免使用模糊不清的詞匯和表述B.大量使用模糊性語言,給讀者留下想象空間C.隨意創(chuàng)造新的詞匯和概念D.頻繁使用口語化表達15、在學術(shù)寫作中,如何應(yīng)對研究中的倫理問題?以下哪種方式是不正確的?()A.遵循學術(shù)研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問題,只關(guān)注研究成果C.獲得相關(guān)的倫理審批和許可D.保護研究參與者的隱私和權(quán)益16、在學術(shù)寫作中,當需要引用他人的研究方法時,以下哪種描述更清晰準確?()A.簡單提及他人使用的方法B.詳細說明他人方法的步驟和適用條件C.對他人方法進行模糊的概括D.隨意修改他人的方法以適應(yīng)自己的研究17、在學術(shù)寫作中,進行數(shù)據(jù)收集和分析時,以下哪種方法更能保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性?()A.隨意選取樣本,不考慮代表性B.采用單一的數(shù)據(jù)收集方法,不進行交叉驗證C.遵循科學的研究方法,嚴格選擇樣本和控制變量,并進行多種數(shù)據(jù)分析方法的比較D.為了得到預期的結(jié)果,對數(shù)據(jù)進行人為修改和篩選18、當撰寫學術(shù)論文時,以下哪種結(jié)構(gòu)安排更有利于清晰地展示研究思路和邏輯?()A.按照時間順序B.以重要性為序C.采用總分總結(jié)構(gòu)D.隨機排列章節(jié)19、對于一篇學術(shù)論文的標題,以下哪個特點更能吸引讀者的注意力并準確傳達研究核心:()A.簡潔明了B.富有創(chuàng)意C.包含關(guān)鍵詞D.提出問題20、學術(shù)寫作中的論證過程應(yīng)當邏輯嚴密。當提出一個論點后,以下哪種方法能為其提供最有力的支持?()A.僅憑個人主觀感受和猜測B.列舉大量未經(jīng)證實的事例C.提供可靠的實驗數(shù)據(jù)、權(quán)威的參考文獻和合理的推理分析D.重復強調(diào)論點,不給出具體證據(jù)21、在學術(shù)寫作中,如何準確地引用參考文獻以避免抄襲嫌疑?以下哪種做法是不正確的?()A.直接復制粘貼參考文獻中的語句,并標明出處B.對引用內(nèi)容進行適當改寫,并準確標注來源C.遵循特定的引用格式規(guī)范,如APA、MLA等D.只引用權(quán)威可靠的文獻來源22、在學術(shù)寫作的引言部分,以下哪種方法更能有效地引出研究問題和研究意義:()A.綜述前人研究B.講述個人經(jīng)歷C.描述社會現(xiàn)象D.引用權(quán)威觀點23、當描述學術(shù)研究中的樣本選擇時,以下哪種方式更能保證樣本的代表性?()A.隨機抽樣B.主觀挑選C.只選擇方便獲取的樣本D.不說明樣本選擇的方法24、在撰寫學術(shù)論文的引言部分時,需要闡述研究背景和意義。以下哪種方式更能吸引讀者并清晰表明研究的重要性?()A.簡單羅列前人研究,沒有明確指出問題B.對研究背景一筆帶過,重點強調(diào)自身成果C.詳細分析前人研究的不足,提出研究問題D.完全不提及前人研究,自說自話25、在學術(shù)寫作中,如何確保研究方法的可重復性?以下哪種做法是不正確的?()A.詳細描述研究步驟和過程B.提供足夠的細節(jié)和參數(shù)C.隱瞞關(guān)鍵步驟和數(shù)據(jù)D.說明使用的儀器設(shè)備和材料二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)論述如何在學術(shù)寫作中處理研究中的異常值和離群點,進行合理的處理和解釋。2、(本題5分)論述在學術(shù)寫作中如何避免常見的語法錯誤和拼寫錯誤,以及如何通過自我檢查和校對提高文章的語言準確性。3、(本題5分)論述在學術(shù)寫作中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和獨特的學術(shù)視角,使文章在眾多研究中脫穎而出。4、(本題5分)分析在學術(shù)寫作中如何處理復雜的概念和理論,通過清晰的解釋和恰當?shù)睦邮蛊湟子诶斫?。三、分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)研究一篇關(guān)于高等教育質(zhì)量評估體系與改革路徑的學術(shù)文章,思考其評估指標構(gòu)建、改革措施可行性、國際經(jīng)驗借鑒,以及對提升教育質(zhì)量的意義。2、(本題5分)以一篇新聞傳播輿論研究的學術(shù)論文為對象,分析其對輿論的分析、引導策略以及在新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用價值。3、(本題5分)一篇關(guān)于藝術(shù)史研究的學術(shù)論文,文獻綜述部分沒有對研究現(xiàn)狀進行準確的評估,分析這種情況的問題以及如何進行準確的研究現(xiàn)狀評估。4、(本題5分)探討一篇關(guān)于物理學中量子物理實驗技術(shù)進展的學術(shù)論文,研究作者如何闡述實驗原理,技術(shù)創(chuàng)新點,實驗結(jié)果的意義,以及在文章結(jié)構(gòu)合理性、引用前沿研究和語言通俗易懂方面的情況。5、(本題5分)分析一篇有關(guān)金融科技對傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊的學術(shù)論文,探討其風險評估的全面性、創(chuàng)新模式的分析、行業(yè)應(yīng)對策略的有效性,以及對金融監(jiān)管的啟示。四、論述題(本大題共3個小題,共30分)1、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 共同股權(quán)投資合同范本
- 關(guān)于續(xù)簽監(jiān)控合同范本
- 涼皮店用工合同范例
- 事業(yè)單位勞務(wù)合同范本3篇
- 公司考核合同范本
- 下班無償保潔合同范本
- 入股銷售合同范本
- 北京貸款合同范本
- 農(nóng)業(yè)設(shè)備運輸合同范例
- 公司簽承攬合同范本
- 《養(yǎng)老保險的理念》課件
- LY/T 3400-2024荒漠與荒漠化防治術(shù)語
- 2024-2025學年第二學期英語教研組工作計劃
- 2025年往年教師職稱考試試題
- 山東省海洋知識競賽(初中組)考試題庫500題(含答案)
- 服務(wù)行業(yè)人力資源薪酬體系管理與優(yōu)化
- 《蔚來發(fā)展》課件
- 幼兒園開學前的廚房人員培訓
- 《幼兒教育政策與法規(guī)》教案-單元6 幼兒園的工作人員
- 虛擬制片技術(shù)在VRAR應(yīng)用中的角色建模與渲染-洞察分析
- 2024年山東商務(wù)職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論