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文檔簡介
2024年12月期末考試教育學(xué)綜合復(fù)習(xí)題
一、單選題(共20題,40分)1、第一個提出應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是(
)。(2.0)A、赫爾巴特B、杜威C、夸美紐斯D、康德正確答案:A2、教育的最特殊形式是(
)。(2.0)A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集體教育正確答案:D3、主張“兼愛”的是以下哪種學(xué)派(
)。(2.0)A、儒家B、墨家C、道家D、法家正確答案:B4、認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學(xué)的過程的觀點是(
)。(2.0)A、神話起源說B、心理起源說C、生物起源說D、勞動起源說正確答案:C5、解放后,對中國影響最大的教育學(xué)著作是:(
)。(2.0)A、魯普斯卡婭的《國民教育與民主主義》B、加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》C、凱洛夫的《教育學(xué)》D、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》正確答案:C6、小明寫了保證書,決心今后要遵守《守則》,可是冬天,他又遲遲不肯鉆出被窩,結(jié)果遲到了。因此,對小明的教育應(yīng)從提高其(
)水平入手。(2.0)A、道德意志B、道德認識C、道德情感D、道德行為正確答案:A7、教師在處理突發(fā)事件中所表現(xiàn)的教育機智,是教師勞動(
)的具體表現(xiàn)。(2.0)A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、個體性與集體性正確答案:B8、古代印度,作為主要的教育內(nèi)容的著作是(
)。(2.0)A、《吠陀》B、《圣經(jīng)》C、《心經(jīng)》D、《楞嚴經(jīng)》正確答案:A9、“除數(shù)是小數(shù)的除法”,某老師把學(xué)生的回答的分12個饅頭的計算板書出來:12÷3=4(人)
,12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),這一做法體現(xiàn)了(
)。(2.0)A、鞏固性原則B、直觀性原則C、理論聯(lián)系實際原則D、因材施教原則正確答案:C10、我國古代,也是世界教育思想史上最早專門論述教育問題的文獻是(
)。(2.0)A、《學(xué)記》B、《論語》C、《理想國》D、《孟子》正確答案:A11、(
)是文藝復(fù)興時期教育的核心思想。(2.0)A、人文主義B、自然主義C、科學(xué)主義D、進步主義正確答案:A12、“上品無寒門,下品無士族”反映了哪個時代的等級制度(
)。(2.0)A、隋唐時期B、魏晉南北朝時期C、秦漢時期D、明清時期正確答案:B13、我國唐代的“二館六學(xué)”主要體現(xiàn)了什么特點(
)。(2.0)A、民主性B、階級性C、等級性D、壟斷性正確答案:C14、人的發(fā)展是指人的(
)。(2.0)A、身體的發(fā)展B、心理的發(fā)展C、智力的發(fā)展D、身心的發(fā)展正確答案:D15、提出“泛智教育”的著名思想家是(
)。(2.0)A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、斯賓塞正確答案:A16、下列屬于原始社會教育特征的是(
)。(2.0)A、系統(tǒng)性B、制度性C、無階級性D、等級性正確答案:C17、推崇的理想是:“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”,反映了哪個階段的教育思想(
)。(2.0)A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、現(xiàn)代教育制度正確答案:C18、教育與勞動完全分離,始于(
)。(2.0)A、原始社會B、奴隸社會C、封建社會D、資本主義社會正確答案:B19、“以僧為師”、“以吏為師”是古代哪個國家的教育特征(
)。(2.0)A、古代印度B、古代中國C、古代希臘D、古代埃及正確答案:D20、教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于哪本著作(
)。(2.0)A、《民主主義與教育》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《教育漫畫》正確答案:B二、多選題(共10題,30分)21、關(guān)于教育的多元化,下列說法對的有(
)。(3.0)A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等正確答案:ACD22、在中國,奴隸制社會初期的早期學(xué)校稱為(
)。(3.0)A、庠B、序C、學(xué)D、校正確答案:ABCD23、蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個步驟(
)。(3.0)A、助產(chǎn)術(shù)B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺正確答案:ABD24、墨家認為,對于知識獲得的途徑,有(
)。(3.0)A、親知B、聞知C、見知D、說知正確答案:ACD25、杜威將教育的本質(zhì)概括為(
)。(3.0)A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)正確答案:ABC26、以下各選項中不屬于孔子的教育思想的是(
)。(3.0)A、有教無類B、學(xué)而優(yōu)則仕C、學(xué)不躐等D、化民成俗,其必由學(xué)正確答案:CD27、古代雅典教育的特征有(
)。(3.0)A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實的軍人正確答案:BC28、中國近代教育史上著名的教育家有(
)。(3.0)A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江正確答案:ABCD29、《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有(
)。(3.0)A、教育原則B、教育方法C、教育內(nèi)容D、教育形式正確答案:AB30、關(guān)于非制度化教育,下列說法對的是(
)。(3.0)A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的,按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育,它改變的是教育形式和教育理念正確答案:ABCD三、判斷題(共10題,30分)31、教育學(xué)是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并隨其發(fā)展而發(fā)展。(
)(3.0)正確答案:錯誤32、我國于1903年廢除科舉考試制度。(
)(3.0)正確答案:錯誤33、教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,探索教育規(guī)律的科學(xué)。(
)(3.0)正確答案:正確34、孔子是我國最早的教育家,他的思想主要記載在《學(xué)記》中。(
)(3.0)正確答案:錯誤35、在古埃及學(xué)校中,設(shè)置最多的是文士學(xué)校。(
)(3.0)正確答案:正確
二、單項選擇題1.杜威所主張的教育思想被稱作是(
C
)。A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想C.實用主義教育思想
D.永恒主義教育思想2.在17世紀,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是(
B
)。A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿培爾3.教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為(
C
)。A.學(xué)生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約4.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是(D
)。A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法5.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持(
A
)。A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進化論6.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的(
B
)。A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大7.反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指(
C
)。A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度8.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于(
B
)。A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是(
D
)。A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制10.馬克思主義認為,造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是(
A
)。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.加強現(xiàn)代科學(xué)教育C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴招11.教學(xué)從本質(zhì)上說,是一種(
A
)。A.認識活動
B.教師教的活動
C.學(xué)生學(xué)的活動
D.課堂活動12.師范學(xué)校的出現(xiàn),與教師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,(
C
)。A.是同時的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚13.在教育活動中,教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說(
C
)。A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在
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