第19課 法國大革命和拿破侖帝國（課件）-【幫課堂】2023-2024學年九年級歷史上冊同步學與練（部編版）

情境導入法國歷史追溯：羅馬帝國分裂法蘭克王國的興起查理曼帝國查理曼帝國的分裂《凡爾登條約》987年西法蘭克王國的卡洛林王朝絕嗣，法蘭西島公爵雨果·卡佩被貴族推舉為法蘭克人的國王，建立卡佩王朝，歷史學家視之為法蘭西王國的開端。法蘭西王國

18世紀的法國，社會矛盾已十分尖銳。法國發(fā)生的大革命影響了整個歐洲。這場革命爆發(fā)的原因是什么？拿破侖何以在大革命的暴風雨中崛起?2023-2024學年第一學期九年級上冊（部編版）幫課堂同步精品專輯第19課法國大革命和拿破侖帝國情境導入素養(yǎng)目標素養(yǎng)探究考點突破思維創(chuàng)新素養(yǎng)提升第六單元資本主義制度的初步確立素養(yǎng)目標010203立足史料實證和時空史觀，知道法國大革命的進程；時空觀念史料實證唯物史觀史料實證史料實證唯物史觀?課標解讀1.知道法國大革命的進程；2.了解《人權宣言》和《拿破侖法典》的主要內(nèi)容；3.初步認識法國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。從唯物史觀角度，了解《人權宣言》和《拿破侖法典》的主要內(nèi)容；立足史料實證與唯物史觀，知道拿破侖的主要活動，知道拿破侖鞏固政權的內(nèi)外政策，正確評價拿破侖和他的對外戰(zhàn)爭。素養(yǎng)探究一問題一：閱讀課本,梳理法國社會將人分為幾個等級，分別有什么權利？展示評學1.法國大革命爆發(fā)的原因-政治上舊制度的危機政治：封建等級制度森嚴，階級矛盾尖銳有錢有權有錢無權無錢無權不納稅負擔全部賦稅

革命前，法國社合分成三個等級。教士、貴族屬于特權等級，幾乎不用交稅。第三等級尤其是農(nóng)民深受壓迫，他們供養(yǎng)特權等級,交納賦稅，卻無政治權利。第一、第二兩個等級的人數(shù)不過20多萬，只占全國總?cè)丝诘?-3%。但是，他們有錢有勢，騎在人民頭上作威作福。素養(yǎng)探究一問題二：閱讀課本,結(jié)合材料：舊制度對資本主義的發(fā)展有何影響？展示評學2.法國大革命爆發(fā)的原因-經(jīng)濟上舊制度的危機經(jīng)濟：封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展路易十四，自號“太陽王”，在位72年。建立了一個君主專制的中央集權王國，在位期間開疆拓土，禍結(jié)兵連，國庫空虛。我死后，哪管洪水滔天路易十五，路易十四的曾孫。他在位期間，七年戰(zhàn)爭使法國資產(chǎn)階級丟掉了大部分海外市場。失掉江山的天才鎖匠路易十六，路易十五之孫，喜歡制鎖和打獵，外號“鎖匠皇帝”。材料1：18世紀末，法國的工場手工業(yè)已經(jīng)有了較大的發(fā)展，其中采礦業(yè)、冶金業(yè)、奢侈品工業(yè)和紡織業(yè)最為發(fā)達。工業(yè)較為發(fā)達的地區(qū)，出現(xiàn)了大量資本主義性質(zhì)的手工工場。材料2：封建專制政府為解決財政危機，不斷提高稅收，金融界還經(jīng)常罰款和強行借款，而且動輒封閉銀行；國內(nèi)關卡林立，貿(mào)易壟斷制度也很盛行。1715—1786年國家稅收總額從8600萬鋰提高到5.4億鋰……同時，因為關卡林立，在各大城市還征收商品入市稅……這一切，對資本主義商品經(jīng)濟的發(fā)展構成了嚴重的障礙。

——《世界近代史》高等教育出版社18世紀開始，法國封建制度日益腐朽沒落。法國財政危機日益加劇，為了彌補國庫空虛，政府加重賦稅，大大加重平民百姓的經(jīng)濟負擔，阻礙資本主義的發(fā)展。根本原因：封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展素養(yǎng)探究一問題三：閱讀材料：以下理念對當時的法國人民有何影響？展示評學3.法國大革命爆發(fā)的原因-思想上舊制度的危機思想：啟蒙運動的興起進步思想家猛烈抨擊法國的封建制度，稱之為“舊制度”。進步思想家宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。①時間：②范圍：17—18世紀③核心思想：⑤意義：④代表人物及思想：理性主義以法國為中心，波及歐洲其他國家啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命做了重要的理論準備?！捌焓帧薄鼱柼┚髁椫?/p>

博學—孟德斯鳩分權制衡/法治浪漫主義文學—盧梭人民主權/社會契約論素養(yǎng)探究一展示評學舊制度的危機階段小結(jié)：法國大革命爆發(fā)的背景（原因）：（1）法國封建制度日益腐朽沒落政治（2）國王路易十五實施加重稅收等措施阻礙了資本主義的發(fā)展經(jīng)濟（3）啟蒙運動為法國大革命提供了理論準備思想法國大革命的根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。唯物史觀素養(yǎng)探究二問題：閱讀課文89-91頁梳理法國大革命的過程？？展示評學法國大革命的經(jīng)過導火線1789年5月開始1789年7月14日革命綱領1789年8月新制度框架1791年建國1792年高潮1793年結(jié)束1794年三級議會重新召開攻占巴士底獄頒布《人權宣言》制憲議會制定憲法法蘭西第一共和國成立處死路易十六雅各賓派專政“熱月政變”素養(yǎng)探究二問題一：閱讀課本,簡單介紹三級會議概況。展示評學1.導火線法國大革命的經(jīng)過導火線1789年5月，國王路易十六召開三級會議，討論征稅的問題路易十六支持美國獨立戰(zhàn)爭使法國政府債臺高筑，財政危機更加嚴重。國王路易十六被迫召開了三級會議，討論征稅問題。第三等級的代表趁開會的時機，提出堅決反對專制統(tǒng)治，取消等級區(qū)分，遭到拒絕后宣布單獨組成國民會議,又自行改組為制憲議會，并與國王展開了針鋒相對的斗爭。路易十六密秘調(diào)軍隊準備鎮(zhèn)壓第三等級的反抗。國王一方面同意國民議會改名為“制憲會議”，另一方面卻暗中調(diào)集軍隊，企圖以武力控制局面。素養(yǎng)探究二問題一：閱讀課本,為什么巴黎人民要攻占巴士底獄？展示評學2.開始的標志法國大革命的經(jīng)過開始的標志1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄為了紀念巴黎人民英勇攻占巴士底獄的偉大功績，法國把7月14日作為法國國慶節(jié)。凡是膽敢反對封建制度的著名人物，大都被監(jiān)禁在這里。巴士底獄是封建專制統(tǒng)治的象征。掀開了法國大革命的序幕農(nóng)民暴動國王的封建專制統(tǒng)治的象征！素養(yǎng)探究二問題三：閱讀課本,根據(jù)材料，思考《人權宣言》體現(xiàn)哪些基本原則？符合哪個階級的利益？受到什么思想的影響？展示評學3.頒布綱領法國大革命的經(jīng)過頒布綱領1789年8月，制憲會議通過了《人權宣言》；（1）基本原則：人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。……財產(chǎn)是神圣的不可侵犯的權利。……在法律面前所有公民都是平等的。……整個主權的本原主要是寄托于國民?！熨x人權

自由平等保護私有財產(chǎn)法律面前人人平等主權在民資產(chǎn)階級啟蒙思想（2）性質(zhì)：資產(chǎn)階級的革命綱領（3）評價：①有力地抨擊了封建君主專制和封建等級制度。（進步性）②用財產(chǎn)的不平等代替出身的不平等，維護的是資產(chǎn)階級的利益。（局限性）啟蒙運動為法國大革命作了重要的思想準備，法國大革命是資產(chǎn)階級啟蒙思想的一次偉大實踐。素養(yǎng)探究二問題四：根據(jù)憲法條文，法國希望確立怎樣的政治體制展示評學4.制定憲法法國大革命的經(jīng)過制定憲法1791年，制憲會議制定了憲法

1791年制憲議會制定憲法，廢除了舊制度，確立新制度的基本框架?！度藱嘈浴烦蔀?791年憲法的前言，但1791年憲法卻把公民劃分為“積極公民”和“消極公民”兩種。

第三條：在法國，沒有比法律的權力更高的權力；國王只能根據(jù)法律來治理國家……第四條：國王在其登位時或在其已達成年時，應在立法議會向國民宣誓：要忠于國家和忠于法律……——1791年憲法1791年憲法君主立憲制路易十六被迫接受但暗中聯(lián)絡歐洲各國進行武裝干涉。路易十六如何回應1791年憲法的要求？素養(yǎng)探究二問題四：依據(jù)材料，結(jié)合課本說一說法蘭西第一共和國是怎樣成立的展示評學4.建國法國大革命的經(jīng)過建國1792年廢除君主制，成立法蘭西第一共和國路易十六在1792年的對普奧戰(zhàn)爭中，勾結(jié)外敵和逃亡貴族，企圖鎮(zhèn)壓革命。為保衛(wèi)革命成果，巴黎人民再次起義，把革命推向一個新的階段。他們攻占了王宮，把路易十六關押在丹普爾堡。1792年，法國在瓦爾密擊退奧普聯(lián)軍，建立法蘭西第一共和國，及后逮捕國王。政體：民主共和制

國王呼吁外國君主軍事干預的信件隨即被發(fā)現(xiàn)，巴黎民眾強烈要求懲辦國王。1793年，國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺。路易十六被處死法國大革命使歐洲各國君主深受震動，他們害怕革命傳播，決定絞殺法國的革命。英、荷、西與普、奧等國結(jié)成反法聯(lián)盟，從幾個方向進攻法國。法國國內(nèi)的保王黨勢力乘機抬頭，妄圖復辟。

以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成了救國委員會，采取一系列嚴厲措施，平息了國內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍，把法國大革命推向高潮。素養(yǎng)探究二問題五：下面材料說明了什么？展示評學5.高潮法國大革命的經(jīng)過高潮雅各賓派專政羅伯斯庇爾據(jù)估計：在恐怖時期未經(jīng)審判而匆忙處死者約4萬人，其中第三等級占到了80%以上。同時，還把成千上萬一時不理解大革命的農(nóng)民，也一律認定為反革命，予以大規(guī)模的絞殺，…….有的村莊幾乎全被殺光，連兒童、嬰兒也難幸免?！斗▏蟾锩此肌贩▏蟾锩鼤r期的著名政治活動家、雅各賓派專政期間的主要當權者。1789年當選為第三等級代表，次年成為雅各賓俱樂部主席。以其嚴峻態(tài)度、高度原則性和簡樸生活博得“不可腐蝕的人”的稱號。雅各賓派打擊面過寬，不利于穩(wěn)定局面。1794年7月法國爆發(fā)了“熱月政變”。熱月政變發(fā)生之后，雅各賓派的統(tǒng)治就被推翻，羅伯斯庇爾上了斷頭臺。革命失敗了嗎？

這只是代表法國資產(chǎn)階級革命高潮過去，而不是資產(chǎn)階級的失敗。

素養(yǎng)探究二問題六：依據(jù)材料歸納法國大革命的意義，說出其地位？展示評學6.意義法國大革命的經(jīng)過材料一：法國大革命不僅屬于法國，也屬于全世界。這是因為法國大革命為全人類留下了一份共同的遺產(chǎn)《人權宣言》——呂一民《法國通史》材料二：轟轟烈烈的法國大革命，正是在大眾直接參與下，靠大規(guī)模的群眾運動，才真正將反封建的斗爭進行到底，與舊制度“完全決裂”，最終筑起資產(chǎn)階級的現(xiàn)代國家大廈，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了合適的環(huán)境。?——樓均信《法國大革命反思》1.法國大革命的意義1.國內(nèi)：摧毀了法國的君主統(tǒng)治（初步確立了資產(chǎn)階級共和國的政治體制）2.國際：傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響地位（性質(zhì)）：法國大革命是資產(chǎn)階級革命時代最大、最徹底、最典型的一次資產(chǎn)階級革命。2.法國大革命的地位

法國大革命高潮結(jié)束之后，反法聯(lián)盟卷土重來，人民渴望和平時期早日到來，資產(chǎn)階級更期望能穩(wěn)統(tǒng)治秩序，歷史把一位英雄送到了法國人民面前素養(yǎng)探究三問題一：結(jié)合課本說一說拿破侖怎樣建立政權？展示評學1.建立政府拿破侖與拿破侖帝他就是拿破侖！

“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭弄得筋疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，這是個偶然現(xiàn)象。但是，假如沒有拿破侖這個人，他的角色就會由另一個人來扮演?！?/p>

——恩格斯1799年11月拿破侖發(fā)動霧月政變，奪取了政權。這位30歲的執(zhí)政官是如何管理法國的？改善財政，發(fā)展經(jīng)濟頒布《拿破侖法典》素養(yǎng)探究三問題二：閱讀課文內(nèi)容歸納拿破侖新政府的治理措施。展示評學2.鞏固措施拿破侖與拿破侖帝①經(jīng)濟上：重視改善財政和發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展工商業(yè)和農(nóng)業(yè)；②法律上：主持制定民法典，名為《拿破侖法典》③軍事上：多次打敗反法聯(lián)盟的進攻?！拔艺嬲墓鈽s并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽——那就是我的民法典?！?-----拿破侖《拿破侖法典》成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典的范本《拿破侖法典》素養(yǎng)探究三問題三：依據(jù)課本說一說法蘭西第一帝國的概況？展示評學3.帝國建立拿破侖與拿破侖帝

在1807年到1809年間，拿破侖從普魯士等國強征了十億法郎。此外，他從羅馬教皇和意大利諸國搶劫了許多古典文物和藝術作品，都源源不斷的運回巴黎。

——《論拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲歷史進程的影響》（1）建立1804年，拿破侖加冕稱帝。（2）對外戰(zhàn)爭①表現(xiàn)對外多次打敗歐洲反法聯(lián)盟的軍隊，橫掃歐洲大陸。②評價在廢除各地封建特權的同時，也對當?shù)厝嗣襁M行了壓榨。

拿破侖在其所征服的地區(qū)都貫徹法國革命的得一些原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典。雖然各地的既得利益集團坐立不安，反對這些變革，但變革也在許多地方得到普遍的支持。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史集》

到1810年左右，歐洲大陸上已沒有堪稱法國敵手的國家，法蘭西第一帝國控制了東至波蘭，西到西班牙，北起荷蘭，南到意大利的廣大領土，帝國盛極一時。素養(yǎng)探究三問題四：根據(jù)憲法條文，法國希望確立怎樣的政治體制展示評學4.帝國覆滅拿破侖與拿破侖帝1812年，遠征俄羅斯失利，元氣大傷。1814拿破侖在巴黎楓丹白露宮簽署退位詔書

1815，拿破侖重登王位，建立“百日王朝”1815，兵敗滑鐵盧法蘭西第一帝國覆滅1815年10月，這位末路英雄拿破侖和他追隨者被流放到圣赫勒拿島。1821年5月5日病死于該島，享年51歲。素養(yǎng)探究三問題五：結(jié)合所學知識，如何評價拿破侖？展示評學5.評價拿破侖拿破侖與拿破侖帝

有人稱他是“繼亞歷山大、凱撒以后最偉大的人物”、“世紀的巨人”、“法國革命的體現(xiàn)者”、“歷史上最驚人的奇才之一”。

也有人罵他為“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法國革命的扼殺者”。......(1)資產(chǎn)階級政治家和軍事家，法國資產(chǎn)階級利益的捍衛(wèi)者；(2)他發(fā)動的對外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級思想文化，具有進步性，但后期損害了別國人民的利益，具有侵略性；(3)他主持制定的《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本。素養(yǎng)提升國別對象

特點建立的政體

領導階級

不同點英國反復曲折，建立君主立憲制法國美國資產(chǎn)階級、種植園主相同點英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命對比根本原因都是封建專制統(tǒng)治阻礙著資本主義的發(fā)展，都由資產(chǎn)階級領導，都具有職稱劫機革命的性質(zhì)，都通過了自由、民主和平等的革命文件，都資本主義發(fā)展開辟道路，都對其他國家的革命產(chǎn)生了刺激和推動的作用。資產(chǎn)階級、新貴族最徹底的資產(chǎn)階級革命既是資產(chǎn)階級革命又是民族解放戰(zhàn)爭。君主立憲制共和制聯(lián)邦國家，總統(tǒng)制資產(chǎn)階級各政治派別英國的殖民壓迫三級制度封建專制制度素養(yǎng)提升知識拓展：比較文藝復興與啟蒙運動，兩者有何相同？有何聯(lián)系？文藝復興啟蒙運動時間傳播路線背景反對對象抨擊形式核心思想提倡內(nèi)容斗爭領域后續(xù)事件14~17世紀17~18世紀教會思想禁錮封建專制，宗教愚昧意大利

歐洲法國

世界資本主義萌芽資本主義有所發(fā)展借助復興古典文化反對教會直接抨擊王權、特權和神權人文主義理性主義以人為本，人性自由自由、平等、民主文學藝術政治思想探尋新航路法國大革命等資產(chǎn)階級革命相同點：①性質(zhì)相同：都是資產(chǎn)階級思想解放運動；②影響相同：都促進了人們思想的解放，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。聯(lián)系：啟蒙運動是文藝復興運動的繼承與發(fā)展，它不僅批判了舊思想，而且勾畫了資產(chǎn)階級理想社會藍圖，其思想主張更系統(tǒng)、更全面、更成熟?？键c突破1．（2023?湖州）“任何人不得被強制出讓其所有權；但因公用，且受公正并事前補償時，不在此限。”《拿破侖法典》這一規(guī)定體現(xiàn)的原則是（）A．自由平等 B．人民主權 C．分權制衡 D．保護私有財產(chǎn)2．（2023?廣西）《人權宣言》提出：“法律對于所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的?！边@體現(xiàn)了（）A．平等原則 B．自由思想 C．分權主張 D．專制理念AA考點突破3．（2023?蘇州）法國1791年憲法把《