南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《應(yīng)用文寫作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《應(yīng)用文寫作》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在拉丁美洲文學(xué)“爆炸”時(shí)期，加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》以獨(dú)特的敘事手法展現(xiàn)了家族的興衰，以下哪種敘事手法是這部作品的顯著特點(diǎn)？（）A.線性敘事B.倒敘C.魔幻現(xiàn)實(shí)主義D.意識(shí)流2、在古希臘悲劇中，索?？死账沟淖髌肪哂泻芨叩乃囆g(shù)成就。以下哪部作品通過主人公的命運(yùn)揭示了人的意志與命運(yùn)的沖突？（）A.《俄狄浦斯王》B.《安提戈涅》C.《埃阿斯》D.《特拉喀斯少女》3、德國詩人海涅的詩歌既有浪漫主義情懷又有現(xiàn)實(shí)批判精神，《德國，一個(gè)冬天的童話》中表達(dá)了對(duì)什么的不滿？（）A.封建專制B.宗教壓迫C.民族分裂D.以上都是4、法國作家左拉的自然主義作品強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)的客觀描繪，《萌芽》反映了？（）A.工人階級(jí)的斗爭B.農(nóng)村的貧困C.社會(huì)的不公D.以上都是5、在俄國文學(xué)中，契訶夫的短篇小說具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，以下對(duì)于《變色龍》的諷刺手法，分析不正確的是（）A.通過人物的言行揭示其丑惡嘴臉B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深刻批判C.情節(jié)夸張，脫離現(xiàn)實(shí)D.以小見大，反映社會(huì)本質(zhì)6、在古代希臘抒情詩中，以下哪位詩人的作品以歌頌愛情和美酒為主題？（）A.薩福B.品達(dá)C.阿那克里翁D.以上都是7、在德國文學(xué)的浪漫主義時(shí)期，諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩。以下關(guān)于他作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能營造神秘氛圍？（）A.夢(mèng)幻般的場(chǎng)景描繪B.隱晦象征的運(yùn)用C.對(duì)死亡和永恒的思考D.超自然元素的融入8、對(duì)于法國文學(xué)，在巴爾扎克的《人間喜劇》中，以下關(guān)于其創(chuàng)作特色的描述，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.以浪漫主義的手法展現(xiàn)了法國社會(huì)的光怪陸離和人性的復(fù)雜B.運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法，構(gòu)建了一個(gè)龐大而真實(shí)的法國社會(huì)全景圖C.采用象征主義的手法，隱晦地表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和不滿D.借助荒誕派的表現(xiàn)形式，揭示了人類存在的荒誕和無意義9、在日本近代文學(xué)中，自然主義文學(xué)流派受到關(guān)注。以下哪位作家的作品具有自然主義風(fēng)格？（）A.島崎藤村B.夏目漱石C.芥川龍之介D.川端康成10、關(guān)于20世紀(jì)美國文學(xué)，以下哪位作家的作品常常反映現(xiàn)代人在精神上的迷茫和孤獨(dú)？（）A.海明威B.?？思{C.菲茨杰拉德D.斯坦貝克11、美國文學(xué)中的“垮掉的一代”代表作品風(fēng)格獨(dú)特。以下關(guān)于“垮掉的一代”文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能反映其反傳統(tǒng)精神？（）A.流浪生活的描寫B(tài).即興創(chuàng)作的方式C.對(duì)主流價(jià)值觀的否定D.放縱不羈的行為12、美國作家塞林格的小說《麥田里的守望者》中，主人公霍爾頓的性格特點(diǎn)是什么？（）A.叛逆、孤獨(dú)、善良B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私13、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其豐富性？（）A.眾多人物的形象刻畫B.不同故事的風(fēng)格各異C.對(duì)社會(huì)階層的廣泛描繪D.幽默風(fēng)趣的語言表達(dá)14、俄國作家屠格涅夫的《父與子》中，兩代人的沖突反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么變化？（）A.思想觀念的更新B.階級(jí)矛盾的激化C.文化傳統(tǒng)的衰落D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整15、在日本文學(xué)中，川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其“物哀”之美？（）A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對(duì)死亡的獨(dú)特書寫C.優(yōu)美的自然景觀描寫D.對(duì)傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）解釋陀思妥耶夫斯基《罪與罰》中主人公拉斯柯爾尼科夫的犯罪心理，分析其內(nèi)心的掙扎與救贖，以及作品對(duì)人性善惡的探討。2、（本題5分）結(jié)合《呼嘯山莊》，全面論述作品中自然環(huán)境與人物情感的相互映襯和影響。3、（本題5分）探討《巴黎圣母院》中吉普賽人的形象塑造及其文化意義。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入探討外國語言文學(xué)中的鄉(xiāng)村主題作品，分析鄉(xiāng)村景觀、鄉(xiāng)村生活方式和鄉(xiāng)村價(jià)值觀在作品中的體現(xiàn)。思考鄉(xiāng)村主題作品對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中鄉(xiāng)村與城市關(guān)系的反思以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。2、（本題5分）外國語言文學(xué)中的方言研究拓展了語言的多樣性認(rèn)知。請(qǐng)全面論述在學(xué)習(xí)哈薩克語的過程中，如何了解和研究哈薩克語的不同方言，包括地域差異、語音特點(diǎn)、詞匯用法等，分析方言與標(biāo)準(zhǔn)語的關(guān)系，以及方言在傳承民族文化和地域特色方面的作用。3、（本題5分）分析比較不同語言的語言變體（如地域變體、社會(huì)變體、功能變體等），探討語言變體的形成機(jī)制和發(fā)展趨勢(shì)，以及語言變體對(duì)語言教學(xué)和語言研究的啟示。4、（本題5分）詳細(xì)探討俄羅斯文學(xué)中肖洛霍夫《靜靜的頓河》的歷史敘事與人性書寫。分析小說中頓河地區(qū)哥薩克人的生活變遷和在歷史洪流中的命運(yùn)抉擇，探討肖洛霍夫如何以宏大的歷史視角展現(xiàn)人性的光輝與弱點(diǎn)，以及這部作品對(duì)戰(zhàn)爭、革命等歷史事件的深刻反思。5、（本題5分）探討在外國語言教學(xué)中，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合與應(yīng)用。分析兩種評(píng)價(jià)方式的目的、方法和作用，討論如何通過合理的評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐，闡述如何有效地實(shí)施評(píng)價(jià)策略。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）論述《紅與黑》中于連的個(gè)人奮