外研版七年級下冊地理知識點課件

外研版七年級下冊地理知識點課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1地球和地圖1.2世界的地理特征1.3中國地理1.4人文地理二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2討論法3.3案例分析法3.4圖像教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具（地球儀、地圖等）五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3課堂講解7.4案例分析7.5學(xué)生活動八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2板書設(shè)計示例十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作要求十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展資料13.2延伸閱讀13.3實踐活動建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1地球和地圖的基本概念1.1.1地球的形狀和結(jié)構(gòu)1.1.2地圖的種類和用途1.2世界的地理特征1.2.1世界地理分區(qū)1.2.2世界氣候類型1.3中國地理1.3.1中國地理概述1.3.2中國的地形特點1.4人文地理1.4.1人口分布與遷移1.4.2城市化與農(nóng)業(yè)地理二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1能夠描述地球的形狀和結(jié)構(gòu)2.1.2學(xué)會使用地圖和地理信息系統(tǒng)2.2過程與方法2.2.1通過觀察和實驗理解地理現(xiàn)象2.2.2運用比較和分析的方法研究地理問題2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對地球和地理環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識2.3.2增強國際合作和交流的意識三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解介紹地理概念和知識點3.2討論法3.2.1分組討論地理問題，促進(jìn)互動交流3.3案例分析法3.3.1分析具體地理案例，深入理解地理現(xiàn)象3.4圖像教學(xué)法3.4.1使用地圖、圖片等視覺材料輔助教學(xué)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級下冊地理教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1地理知識相關(guān)網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫4.3教具4.3.1地球儀、地圖、教學(xué)模型等五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)5.2重點5.2.1中國地理分區(qū)及特點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1準(zhǔn)備地球儀、地圖、教學(xué)模型等6.2學(xué)具6.2.1分發(fā)地圖、筆記本、彩色筆等給每位學(xué)生七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1通過展示地球圖片引入地球概念7.2新課導(dǎo)入7.2.1介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容：中國地理7.3課堂講解7.3.1詳細(xì)講解中國的地理特點和分區(qū)7.4案例分析7.4.1通過分析具體地區(qū)的發(fā)展案例，讓學(xué)生理解地理知識在實際中的應(yīng)用7.5學(xué)生活動7.5.1分組討論地理問題，展示研究成果7.6.2提出拓展閱讀和實踐活動建議八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨立完成課后練習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1分組進(jìn)行地理知識競賽8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生自主選擇探究課題，進(jìn)行深入研究九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1地球和地圖基本概念9.2板書設(shè)計示例9.2.1中國地理分區(qū)圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1完成課后練習(xí)題10.2作業(yè)要求10.2.1準(zhǔn)確填寫地名、氣候類型等10.3作業(yè)評價10.3.1對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1引入、新課導(dǎo)入、案例分析等環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容11.2.1插入地圖、圖片、視頻等多媒體材料11.3課件制作要求11.3.1清晰、簡潔、生動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1針對學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)策略12.3學(xué)生反饋意見12.3.1聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)方法十三、拓展及延伸13.1拓展資料13.1.1提供相關(guān)地理知識的書籍和文章13.2延伸閱讀13.2.1推薦與地理相關(guān)的網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫13.3實踐活動建議13.3.1組織地理知識講座、實地考察等活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1詳細(xì)列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容14.2教學(xué)評估14.2.1對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價和分析重點和難點解析一、地球和地圖基本概念地球和地圖是地理學(xué)的基礎(chǔ)，理解地球的形狀、結(jié)構(gòu)以及地圖的種類和用途對于深入學(xué)習(xí)地理至關(guān)重要。地球的形狀和結(jié)構(gòu)涉及到地球的科學(xué)知識，而地圖的種類和用途則需要學(xué)生掌握如何選擇和使用不同的地圖來解決實際問題。二、中國的地理特點和分區(qū)中國的地理特點是教學(xué)的重點之一，理解中國的地形、氣候、資源等對于理解中國的發(fā)展和問題具有重要意義。中國的地理分區(qū)則需要學(xué)生了解不同地區(qū)的特點和差異，以及這些差異背后的原因。三、地理現(xiàn)象的觀察和實驗通過觀察和實驗來理解地理現(xiàn)象是地理學(xué)的一種重要方法。學(xué)生需要通過實際的觀察和實驗來深入理解地理知識，例如通過觀察不同的氣候現(xiàn)象來理解氣候的形成和變化。四、地理知識的實際應(yīng)用地理知識在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，學(xué)生需要學(xué)會如何將地理知識應(yīng)用到實際問題中。例如，通過了解城市的地理位置和特點，學(xué)生可以幫助規(guī)劃城市的發(fā)展和交通布局。五、地理知識的拓展和延伸地理知識有很多拓展和延伸的內(nèi)容，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，或者參加實踐活動來進(jìn)一步拓展和加深對地理知識的理解。例如，學(xué)生可以參加實地考察活動，親自觀察和了解地理現(xiàn)象。六、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。例如，學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)來深入理解地理知識，通過合作學(xué)習(xí)來與他人交流和分享地理知識。七、教學(xué)資源的利用教學(xué)資源是教學(xué)的重要支持，教師需要有效地利用教學(xué)資源來提高教學(xué)效果。例如，教師可以使用地球儀、地圖等教具來幫助學(xué)生更好地理解地理知識，可以使用網(wǎng)絡(luò)資源來獲取最新的地理信息。八、教學(xué)難點的解決教學(xué)難點是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題，教師需要通過不同的教學(xué)方法來幫助學(xué)生解決難點。例如，對于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)這個難點，教師可以通過動畫演示或者模型展示來幫助學(xué)生理解。九、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動設(shè)計是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計有趣和有意義的學(xué)習(xí)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。例如，教師可以設(shè)計地理知識競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。十、教學(xué)效果的評價和反思教學(xué)效果的評價和反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過評價和反思來了解自己的教學(xué)效果和改進(jìn)空間。例如，教師可以通過學(xué)生的作業(yè)和考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過學(xué)生的反饋來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)建議。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解地球和地圖基本概念時，使用生動的語言和變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，例如描述地球的形狀時可以使用夸張的語言和動作來強調(diào)地球的曲率。二、時間分配合理分配時間，確保每個部分都有足夠的時間進(jìn)行講解和學(xué)生的活動，例如在講解中國的地理特點和分區(qū)時，可以留出時間讓學(xué)生討論和展示他們的研究成果。三、課堂提問在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，例如在講解地理現(xiàn)象時，可以提問學(xué)生他們是否曾經(jīng)觀察到過類似的現(xiàn)象。四、情景導(dǎo)入通過情景導(dǎo)入的方式來引起學(xué)生的興趣，例如在講解中國的地理特點時，可以引入一些與地理相關(guān)的謎語或者故事來吸引學(xué)生的注意力。五、教案反思在課后進(jìn)行教案的反思，思考哪些地方講解得清晰明了，哪些地方需要改進(jìn)，例如反思是否給了學(xué)生足夠的時間來理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)這個難點，是否需要使用更多的教學(xué)資源來幫助學(xué)生理解。六、學(xué)生參與鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，例如在講解地圖的種類和用途時，可以讓學(xué)生自己帶來地圖并分享他們的發(fā)現(xiàn)。七、教學(xué)資源的使用有