外研版選修七教學(xué)案例

外研版選修七教學(xué)案例目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4互動(dòng)交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：選修7的課文，包括故事情節(jié)、人物關(guān)系、文化背景等。1.2語(yǔ)法點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等。1.3詞匯學(xué)習(xí)：新學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，包括詞義、用法和搭配。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流和寫作。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的參與和合作。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和互動(dòng)，共同解決問題。3.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。四、教學(xué)資源4.1文本資源：課文文本、語(yǔ)法點(diǎn)解釋、詞匯表等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線課文、相關(guān)視頻、聽力材料等。4.3人力資源：教師、同學(xué)、教學(xué)等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法、情態(tài)動(dòng)詞的辨析等。5.2重點(diǎn)：課文理解、語(yǔ)法點(diǎn)的掌握、詞匯的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：課件、黑板、多媒體設(shè)備等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、筆記本、學(xué)習(xí)用具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過引入相關(guān)話題或問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。7.2新課呈現(xiàn)：介紹新的課文內(nèi)容，包括、作者、背景等。7.3課堂活動(dòng)：通過任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流和互動(dòng)。7.4鞏固練習(xí)：通過練習(xí)題和活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課文閱讀和詞匯學(xué)習(xí)，自主探究課文內(nèi)容。8.2小組討論：學(xué)生分組討論問題，共同解決問題，促進(jìn)合作和交流。8.3角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。8.4互動(dòng)交流：學(xué)生進(jìn)行小組互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯，用于課堂講解和復(fù)習(xí)。9.2板書結(jié)構(gòu)：清晰合理的布局，方便學(xué)生理解和記憶。9.3板書步驟：逐步呈現(xiàn)和解釋語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)和技能，包括課文閱讀、語(yǔ)法練習(xí)和詞匯練習(xí)。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰合理的結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動(dòng)和鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：豐富多樣的教學(xué)資源，包括文本、圖片、視頻等。11.3課件使用方法：教師根據(jù)教學(xué)需要靈活使用課件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，提出針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。12.3學(xué)生反饋意見：教師收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的需求和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：根據(jù)課文內(nèi)容，提供相關(guān)的閱讀材料和資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面。13.2文化延伸：介紹與課文相關(guān)的文化背景和知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解課文。13.3實(shí)踐活動(dòng)：組織相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等。14.2教學(xué)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，包括成績(jī)、進(jìn)步和問題等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)二、小組討論的組織和引導(dǎo)在教案中，小組討論是學(xué)生共同解決問題的重要活動(dòng)。教師需要關(guān)注學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中的合作和交流能力。例如，學(xué)生是否能夠有效地分工合作，共同解決問題，是否能夠積極地傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師在組織小組討論時(shí)，應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，提供必要的引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。三、角色扮演的指導(dǎo)和反饋在教案中，角色扮演是學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要活動(dòng)。教師需要關(guān)注學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中的口語(yǔ)表達(dá)和交際能力。例如，學(xué)生是否能夠流利地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行角色扮演，是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思和情感。教師在指導(dǎo)角色扮演時(shí)，應(yīng)提供必要的語(yǔ)言支持和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語(yǔ)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。四、作業(yè)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)在教案中，作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)和技能的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法。例如，作業(yè)是否能夠有效地覆蓋所學(xué)知識(shí)和技能，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信心。五、課件的使用和調(diào)整在教案中，課件是輔助教學(xué)的重要工具。教師需要關(guān)注課件的使用方法和效果。例如，課件是否能夠清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，是否能夠有效地吸引學(xué)生的注意力。教師在教學(xué)中應(yīng)靈活使用課件，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整課件內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的最大化。六、課后反思的方法和內(nèi)容在教案中，課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注課后反思的方法和內(nèi)容。例如，教師是否能夠準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果，是否能夠發(fā)現(xiàn)和解決問題。教師在課后應(yīng)認(rèn)真反思自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，積極尋求改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)水平。七、拓展及延伸的教學(xué)資源和方法在教案中，拓展及延伸是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注拓展及延伸的教學(xué)資源和方法。例如，教師是否能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，是否能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師在教學(xué)中應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)資源和文化背景，設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面和提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽清楚講解內(nèi)容。語(yǔ)調(diào)的變化可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。例如，在提問時(shí)可以使用升調(diào)，以鼓勵(lì)學(xué)生回答；在講解重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以使用降調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性。二、時(shí)間分配三、課堂提問有效運(yùn)用課堂提問，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度?？梢圆捎瞄_放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答。例如，可以提問學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解、對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的應(yīng)用以及對(duì)詞匯的用法等。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的提問意識(shí)。四、情景導(dǎo)入創(chuàng)造真實(shí)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。可以通過引入與課文相關(guān)