初一英語下冊外研版語法講解

初一英語下冊外研版語法講解目錄一、教學內(nèi)容1.1動詞時態(tài)1.2被動語態(tài)1.3情態(tài)動詞1.4間接引語1.5定語從句1.6不定式1.7比較級和最高級1.8虛擬語氣1.9倒裝句1.10翻譯技巧二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1直接法3.2情景教學法3.3任務型教學法3.4合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實物教具五、教學難點與重點5.1動詞時態(tài)的用法5.2被動語態(tài)的構成和用法5.3情態(tài)動詞的辨析5.4間接引語的轉換5.5定語從句的用法5.6不定式的用法5.7比較級和最高級的構成和用法5.8虛擬語氣的用法5.9倒裝句的用法5.10翻譯技巧的運用六、教具與學具準備6.1教學課件6.2練習冊6.3錄音機6.4投影儀6.5教學卡片七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3講解與練習7.4小組討論八、學生活動8.1課堂互動8.2小組合作8.3口語表達8.4課堂練習8.5課后作業(yè)九、板書設計9.1動詞時態(tài)板書9.2被動語態(tài)板書9.3情態(tài)動詞板書9.4間接引語板書9.5定語從句板書9.6不定式板書9.7比較級和最高級板書9.8虛擬語氣板書9.9倒裝句板書十、作業(yè)設計10.1課后練習題10.2語法練習題10.3翻譯練習題10.4小組討論題目10.5研究性學習任務十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件評價與反饋十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生學習情況分析12.4教學內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1相關語法知識點拓展13.2語法在實際應用中的延伸13.3課外閱讀推薦13.4語法競賽活動十四、附錄14.1教學課件14.2教學練習冊14.3教學評價表14.4教學反思日志14.5學生作業(yè)樣本教案如下：一、教學內(nèi)容1.1動詞時態(tài)1.1.1現(xiàn)在時1.1.2過去時1.1.3將來時1.2被動語態(tài)1.2.1被動語態(tài)的構成1.2.2被動語態(tài)的用法1.3情態(tài)動詞1.3.1情態(tài)動詞的辨析1.3.2情態(tài)動詞的用法1.4間接引語1.4.1直接引語與間接引語的轉換1.4.2間接引語的時態(tài)1.5定語從句1.5.1定語從句的引導詞1.5.2定語從句的用法1.6不定式1.6.1不定式的構成1.6.2不定式的用法1.7比較級和最高級1.7.1比較級的構成1.7.2最高級的構成1.7.3比較級和最高級的用法1.8虛擬語氣1.8.1虛擬語氣的構成1.8.2虛擬語氣的用法1.9倒裝句1.9.1倒裝句的類型1.9.2倒裝句的用法1.10翻譯技巧1.10.1翻譯的基本原則1.10.2翻譯技巧的運用二、教學目標2.1知識與技能2.1.1掌握各種動詞時態(tài)的用法2.1.2能夠正確運用被動語態(tài)2.1.3熟練運用情態(tài)動詞2.1.4能夠轉換直接引語和間接引語2.1.5掌握定語從句的引導詞和用法2.1.6能夠正確運用不定式2.1.7熟練運用比較級和最高級2.1.8能夠正確運用虛擬語氣2.1.9掌握倒裝句的類型和用法2.1.10提高翻譯技巧2.2過程與方法2.2.1通過實例理解動詞時態(tài)2.2.2通過實際操作掌握被動語態(tài)2.2.3通過情景模擬運用情態(tài)動詞2.2.4通過練習轉換直接引語和間接引語2.2.5通過案例學習定語從句2.2.6通過練習運用不定式2.2.7通過對比學習比較級和最高級2.2.8通過實際語境理解虛擬語氣2.2.9通過例句掌握倒裝句2.2.10通過實踐提高翻譯技巧2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對英語語法的興趣2.3.2樹立自信心2.3.3培養(yǎng)合作精神2.3.4提高跨文化交際意識三、教學方法3.1直接法3.1.1通過實物演示3.1.2通過情景模擬3.2情景教學法3.2.1創(chuàng)設真實語境3.2.2角色扮演3.3任務型教學法3.3.1完成實際任務3.3.2小組合作3.4合作學習法3.4.1小組討論3.4.2共同解決問題四、教學資源4.1教材4.1.1課本4.1.2練習冊4.2網(wǎng)絡資源4.2.1在線教程4.2.2相關視頻4.3音頻資源4.3.1聽力材料4.3.2語音示例4.4視頻資源4.4.1教學視頻4.4.2案例分析4.5實物教具4.5.1圖片4.5.2卡片五、教學難點與重點5.1八、學生活動8.1課堂互動8.1.1提問與回答8.1.2小組討論8.2小組合作8.2.1共同完成任務8.2.2分享學習心得8.3口語表達8.3.1角色扮演8.3.2即興發(fā)言8.4課堂練習8.4.1完成練習題8.4.2互相批改8.5課后作業(yè)8.5.1完成作業(yè)8.5.2提交作業(yè)九、板書設計9.1動詞時態(tài)板書9.1.1現(xiàn)在時板書9.1.2過去時板書9.1.3將來時板書9.2被動語態(tài)板書9.2.1被動語態(tài)構成板書9.2.2被動語態(tài)用法板書9.3情態(tài)動詞板書9.3.1情態(tài)動詞辨析板書9.3.2情態(tài)動詞用法板書9.4間接引語板書9.4.1直接引語與間接引語轉換板書9.4.2間接引語時態(tài)板書9.5定語從句板書9.5.1定語從句引導詞板書9.5.2定語從句用法板書9.6不定式板書9.6.1不定式構成板書9.6.2不定式用法板書9.7比較級和最高級板書9.7.1比較級構成板書9.7.2最高級構成板書9.7.3比較級和最高級用法板書9.8虛擬語氣板書9.8.1虛擬語氣構成板書9.8.2虛擬語氣用法板書9.9倒裝句板書9.9.1倒裝句類型板書9.9.2倒裝句用法板書9.10翻譯技巧板書9.10.1翻譯基本原則板書9.10.2翻譯技巧運用板書十、作業(yè)設計10.1課后練習題10.1.1動詞時態(tài)練習題10.1.2被動語態(tài)練習題10.1.3情態(tài)動詞練習題10.1.4間接引語練習題10.1.5定語從句練習題10.1.6不定式練習題10.1.7比較級和最高級練習題10.1.8虛擬語氣練習題10.1.9倒裝句練習題10.1.10翻譯技巧練習題10.2語法練習題10.2.1動詞時態(tài)練習題10.2.2被動語態(tài)練習題10.2.3情態(tài)動詞練習題10.2.4間接引語練習題10.2.5定語從句練習題10.2.6不定式練習題10.2.7比較級和最高級練習題10.2.8虛擬語氣練習題10.2.9倒裝句練習題10.2.10翻譯技巧練習題10.3翻譯練習題10.3.1動詞時態(tài)翻譯題10.3.2被動語態(tài)翻譯題10.3.3情態(tài)動詞翻譯題10.3.4間接引語翻譯題10.3.5定語從句翻譯題10.3.6不定式翻譯題10.3.7比較級和最高級翻譯題10.3.8虛擬語氣翻譯題10.3.9倒重點和難點解析一、情態(tài)動詞的辨析與用法情態(tài)動詞是英語語法中的一個重要部分，它們包括can,may,must,shall,will等。這些動詞不僅表示能力、可能性、必要性，還可以表示建議、愿望、承諾等。在教學過程中，學生需要掌握情態(tài)動詞的辨析和用法，這是本節(jié)課的重點和難點。1.1情態(tài)動詞的辨析情態(tài)動詞的辨析主要集中在區(qū)分can,may和must這三種動詞。1.1.1can表示能力，可能性或請求。例如：IcanspeakEnglish.（我能說英語。）1.1.2may表示可能性或請求。例如：Youmayleavenow.（你現(xiàn)在可以離開了。）MayIhavealookatyourbook?（我可以看一下你的書嗎？）1.1.3must表示必要性或確定性。例如：Youmustfinishyourhomeworkbeforeyougoout.（你在出去之前必須完成你的家庭作業(yè)。）Shemustbetiredafterthelongjourney.（長途旅行后，她一定很累。）1.2情態(tài)動詞的用法情態(tài)動詞的用法主要集中在構成疑問句、否定句和條件句。1.2.1構成疑問句將情態(tài)動詞提前至主語之前即可構成疑問句。例如：Mustwefinishtheworktoday?（我們必須今天完成工作嗎？）1.2.2構成否定句在情態(tài)動詞后加上not即可構成否定句。例如：Ican'tspeakEnglish.（我不會說英語。）Hemustn'tleavetheroom.（他不能離開房間。）1.2.3構成條件句使用情態(tài)動詞+動詞原形的形式即可構成條件句。例如：Ifyouhavetime,youmayvisitthemuseum.（如果你有時間，你可以參觀博物館。）Unlesshestudieshard,hewon'tpasstheexam.（除非他努力學習，否則他不會通過考試。）二、定語從句的用法定語從句是英語語法中的另一個重要部分，它用來修飾名詞或代詞，并在句子中充當一定的成分。學生需要掌握定語從句的引導詞和用法，這是本節(jié)課的重點和難點。2.1定語從句的引導詞定語從句的引導詞包括who,which,that等。2.1.1who主要用于指人。例如：Themanwhoisspeakingtoyouismyteacher.（和你說話的男人是我的老師。）2.1.2which主要用于指物。例如：Thebookwhichyougavemeisveryinteresting.（你給我的那本書很有趣。）2.1.3that可以指人，也可以指物。例如：Thewomanthatyouseeoverthereismymother.（你那邊看到的那個女人是我的媽媽。）Thecatthatissleepingonthesofaisverycute.（睡在沙發(fā)上的那只貓非?？蓯?。）2.2定語從句的用法定語從句的用法主要集中在修飾名詞或代詞，并在句子中充當一定的成分。2.2.1定語從句修飾名詞定語從句用來修飾名詞或代詞，起到形容詞的作用。例如：Mybrother,wholivesinNewYork,isadoctor.（我的兄弟住在紐約，他是一名醫(yī)生。）2.2.2定語從句在句子中充當成分定語從句在句子中可以充當主語、賓語、表語等成分。例如：Themanwhoisspeakingtoyouismyteacher.（和你說話的男人是我的