部編人教版《道德與法治》八年級上冊同步習(xí)題(全冊-含答案)

《我與社會(huì)》同步練習(xí)選擇題選擇題1．“世界是一棵樹，人是它的果實(shí)?！边@句諺語啟示我們（）①個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)而獨(dú)立存在②作為個(gè)人必須遵守社會(huì)公德③人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的④社會(huì)由個(gè)人組成，個(gè)人一切活動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展A．②③B．①③C．①④D．②④2．A．小紅：宇航員在太空獨(dú)立生存，說明了個(gè)人也能離開社會(huì)B．小張：“狼孩”的故事說明人在狼群中也能完成社會(huì)化C．小麗：我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，感覺個(gè)人生活與社會(huì)的發(fā)展沒什么關(guān)系D．小華：魯濱遜的故事說明個(gè)人的生存不能離開社會(huì)3．下列對個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系理解不正確的是（）A．個(gè)人的成長離不開社會(huì)B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C．人的本質(zhì)是單個(gè)人D．每個(gè)人都是社會(huì)的一員4.未成年人年齡雖小，但也要關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)。這是因?yàn)椋ǎ傥覀兦嗌倌陮W(xué)生既是家庭中的一員，也是社會(huì)中的一員②我們的學(xué)習(xí)、生活和成長，都與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)變化密切相關(guān)③積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)④青少年關(guān)心社會(huì)可以從關(guān)注時(shí)事政治做起①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.“00后”的青少年正日益成為社會(huì)中的新生力量，有些人常對這一群體作出“沒有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”的評價(jià)。作為“00后”的中學(xué)生，要想改變這些人的看法，我們就要（）①學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，樹立遠(yuǎn)大理想，立志奉獻(xiàn)社會(huì)②充分表現(xiàn)自我③腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神④增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到“我承擔(dān)，我無悔”A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6.鹽城女職工鄭巧玲，以微薄的收入圓了21名新疆孩子的上學(xué)夢，無私地奉獻(xiàn)著自己的愛心。她的這一行為（）A．是親近社會(huì)，忠于職守的表現(xiàn)B．自覺履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)C．弘揚(yáng)了以助人為樂為核心的中華民族精神D．鞏固了共同繁榮的民族關(guān)系7.蓮花中學(xué)各年級每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這告訴我們（）A．學(xué)雷鋒活動(dòng)只適合在學(xué)校舉行B．融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要C．只有蓮花中學(xué)每年舉行了“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D．蓮花中學(xué)的師生對“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱情最高8.2017年1月，期末考試一結(jié)束，杭州第二中學(xué)高一年級同學(xué)紛紛走上了社會(huì)實(shí)踐崗位，開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣?huì)實(shí)踐，與社會(huì)真正有了個(gè)“親密接觸”。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)()①學(xué)生會(huì)與越來越多的人打交道②使學(xué)生對社會(huì)生活的感受越來越豐富③使學(xué)生對社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來越深刻④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是()A．每個(gè)人都是社會(huì)的一員B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C．每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”D．個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展主觀題主觀題10．2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中學(xué)的約四百名學(xué)生開展了以“規(guī)劃未來，成就夢想”為主題的生涯規(guī)劃社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中為青少年群體提供實(shí)踐平臺(tái)的企業(yè)包括：國美電器、京師律師事務(wù)所、富德生命人壽、全聚德集團(tuán)、人民郵電出版社、盈科律師事務(wù)所、凱撒旅游、中國平安、宜信財(cái)富、新東方、團(tuán)中央未來網(wǎng)、上?？淇蛢?yōu)富企業(yè)管理顧問有限公司、北京市第一中級人民法院、三元食品、碼高機(jī)器人教育科技有限公司，共十五家企業(yè)單位。(1)該校學(xué)生到企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)有哪些感受？(2)我們還可以通過哪些方式了解社會(huì)生活？參考答案：一、選擇題1.B【解析】這句諺語是從個(gè)人離不開社會(huì)的角度考查的，個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)而獨(dú)立存在，人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的，個(gè)體也只有緊緊的依靠集體，才能有無窮的力量。②觀點(diǎn)正確，但不合題意，④觀點(diǎn)是從個(gè)人對社會(huì)的作用的角度考查的，所以本題正確答案為B。2.D【解析】每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員，社會(huì)就是由許多個(gè)體所組成的一個(gè)整體。每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割。只有在與其他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來。故選項(xiàng)A、B、C均說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。3.C【解析】本題考查課本基礎(chǔ)知識(shí)。個(gè)人的成長離不開社會(huì)，每個(gè)人都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，A、B、D均說法正確。C錯(cuò)誤，人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。本題為逆向選擇題，故選C。4.A【解析】本題考查我與社會(huì)的知識(shí)。青少年學(xué)生既是家庭中的一員，也是社會(huì)中的一員，我們的學(xué)習(xí)、生活和成長，都與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)變化密切相關(guān)，積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有魄另質(zhì)觀點(diǎn)都是正確的。①⑧國均正確且符合題意。④應(yīng)是青少年關(guān)心社會(huì)可以從關(guān)注身邊的小事做起。故本題選A。5.C【解析】要改變“沒有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”的看法，就需要我麗詠擔(dān)責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，①③④正確。充分表現(xiàn)自我不是承擔(dān)貴任的表現(xiàn)，②；11除。答案選C。6.B【解析】為少數(shù)民族孩子奉獻(xiàn)愛心，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，履行7維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，B正確。題干材料中沒有體現(xiàn)鄭巧玲的“忠于職守”,A不選。中華民族精神的核心是愛國主義，C錯(cuò)誤。我國民族關(guān)系為各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧，D錯(cuò)誤。7.B【解析】積極參加社會(huì)實(shí)踐是融入公共生活的表現(xiàn)，可以使我們健康、快樂成長，B正確。8．A【解析】學(xué)校開設(shè)新的課程，有利于引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域?？梢?，應(yīng)該排除④。故選A。9.D【解析】每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)就是由我們這樣的許多個(gè)體所組成的一個(gè)整體、我們每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割。故選D。二、主觀題10.(1)①社會(huì)生活絢麗多彩。②在社會(huì)生活中需要具有人際交往的能力。③社會(huì)對人才的需求是多方面的。④只有努力學(xué)習(xí)，將來才能成為社會(huì)需要的人才。等等。(2)參觀博物館；觀看天安門廣場的升旗儀式；收看電視臺(tái)的新聞節(jié)目；開展社會(huì)調(diào)查；到農(nóng)村去體驗(yàn)生活；等等?！窘馕觥勘绢}考察社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)與材料內(nèi)容要求作答即可。《在社會(huì)中成長》同步練習(xí)選擇題選擇題1．我們社會(huì)化的重要途徑是（）A．與人交往，并建立良好的人際關(guān)系B．關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)C．服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)D．脫離社會(huì)，獨(dú)立生活2．我們社會(huì)化的基本要求是（）A．做一個(gè)社會(huì)的人B．與人交往，并建立良好的人際關(guān)系C．關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)D．主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)自己青春3．只有通過社會(huì)化，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值。而我們社會(huì)化的基本要求是（）A．關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)B．自我封閉，不與任何人來往C．與人交往，關(guān)注自己的發(fā)展D．與人交往，并建立良好的人際關(guān)系4.我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì)，都是一個(gè)社會(huì)化的過程。只有通過社會(huì)化（）A．我們才能實(shí)現(xiàn)由“社會(huì)的我”向“生物的我”的轉(zhuǎn)變B．我們才能最終獨(dú)立生存C．我們才能與其他人交往D．我們才能成為真正意義上的人5.下列屬于親社會(huì)行為的是()①主動(dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問題，積極建言獻(xiàn)策②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人③對處于困境和危難的人能伸出援助之手④增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④6．學(xué)會(huì)親近社會(huì)，要（）①有親社會(huì)的情感和行為②永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國、人民和中華民族③自覺服務(wù)社會(huì)④克服對社會(huì)的冷漠情緒，不做“看客”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④7．親近社會(huì)，就是要有親社會(huì)的情感和行為。下列不屬于親社會(huì)的情感或行為的是（）A．以天下興亡為己任B．文明禮貌、愛護(hù)公物C．見義不為、見死不救D．積極弘揚(yáng)真、善、美8.下列行為屬于親社會(huì)行為的是（）①謙讓②分享③幫助他人④關(guān)心社會(huì)發(fā)展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④主觀題主觀題9．材料一：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)財(cái)富增長的基礎(chǔ)上不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要”之后，特別加上了“促進(jìn)人的全面發(fā)展”?！笆濉币?guī)劃的核心理念是“必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中學(xué)新校真愛志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式在天鵝湖校區(qū)報(bào)告廳順利進(jìn)行。啟動(dòng)儀式前期，五十中新校團(tuán)委充分利用三月“學(xué)雷鋒月”這一良好契機(jī)，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)植樹造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生清掃等，并在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議，積極招募天鵝湖校區(qū)和望岳校區(qū)學(xué)生志愿者、家長志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛志愿者服務(wù)隊(duì)。真愛志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式的順利啟動(dòng)，為五十中新校志愿服務(wù)工作搭建了一個(gè)新平臺(tái)，有助于志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。(1)請你從“在社會(huì)課堂中成長”的角度說說黨和國家重視“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的必要性。開展志愿服務(wù)活動(dòng)屬于親社會(huì)行為嗎？中學(xué)生為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？聯(lián)系你參與的社會(huì)活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。10.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心。作為中學(xué)生，我們不能局限于自己的學(xué)習(xí)空間，也應(yīng)關(guān)注窗外的事情。?小剛是個(gè)時(shí)政達(dá)人，最近他非常關(guān)注關(guān)于南海仲裁案非法判決，認(rèn)為臨時(shí)仲裁庭就中國的南海主權(quán)作出了有違歷史事實(shí)、有違國際法！結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，他經(jīng)常與同學(xué)們分享自己的想法，他希望同學(xué)們也多關(guān)注，同學(xué)小磊對此不屑一顧，認(rèn)為他瞎操心。（1）假如你是小剛，該怎樣反駁小磊的觀點(diǎn)。小剛還向同學(xué)介紹了社會(huì)新聞：學(xué)生小何發(fā)現(xiàn)一位老人摔倒在路上，他不顧圍觀路人的善意提醒，立即下車扶起老人，并撥打120。但當(dāng)醫(yī)護(hù)人員趕到現(xiàn)場后，老人卻堅(jiān)稱是小何絆倒了他。小何立即報(bào)警，撥打100，警方到了現(xiàn)場并調(diào)取附近的監(jiān)控后發(fā)現(xiàn)，老人是自行騎車摔倒的。?（2）從親近社會(huì)的角度，談?wù)勑『蔚淖龇▽ξ覀冇惺裁磫⑹?？參考答案：選擇題1.B【解析】此題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，根據(jù)教材知識(shí)，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)是我啊牡會(huì)化的重要途徑，故應(yīng)選B。2.B【解析】根據(jù)教材知識(shí)，與人交往，并建立良好的人際關(guān)系是我們社會(huì)化的基本要求。故選D。3.D【解析】此題旨在考查學(xué)生對仕會(huì)化的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對課本知識(shí)的識(shí)記能力，牛良據(jù)教材知識(shí)，我們社會(huì)化的基本要求是與人交往，建立良好的人際關(guān)系，所以正確答案選D。4.D【解析】本題考查的是社會(huì)化的意義。人是自然的人，更是社會(huì)的人。我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì)，都是一個(gè)社會(huì)化的過程。只有通過社會(huì)化我們才能成為真正意義上的人。A應(yīng)是由生物的我向社會(huì)的我抒專變。本題選D。B【解析】排除④，因?yàn)橛H社會(huì)行為要求我們關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。故選B6.D【解析】作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的貴任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，口團(tuán)區(qū)句均正確；本題選D。7.C【解析】親近社會(huì)就是要有親社會(huì)的情感和行為，積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人，關(guān)心集體、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國。A以天下興亡為己任，是熱愛祖國，報(bào)效祖國的體現(xiàn)，是親社會(huì)行為，B文明禮貌、愛護(hù)公物，這是有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，是親社會(huì)行為；C見義不為、見死不救，這是冷漠的看客現(xiàn)象，不是親社會(huì)行為，D積極弘揚(yáng)真、善、美，這是在傳播正能量，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，是親社會(huì)行為。本題為逆向選擇題，選C。8.D【解析】本題考查學(xué)生對親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等均屬于親社會(huì)行為，本題選D。主觀題9．(1)①人的成長是不斷社會(huì)化的過程。我們需要通過社會(huì)的關(guān)愛，使自己逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(2)屬于親社會(huì)行為。①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(3)①要在身邊找到學(xué)習(xí)模仿親社會(huì)行為的榜樣。②要在良好的社會(huì)大環(huán)境中學(xué)習(xí)模仿，并形成良好的親社會(huì)行為。③要在觀察、參與的社會(huì)實(shí)踐過程中提高社會(huì)責(zé)任感，習(xí)得親社會(huì)行為。等等。(符合題意、兩點(diǎn)即可)【解析】本題重點(diǎn)考察個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，要求學(xué)生重點(diǎn)理解“人的社會(huì)化”，學(xué)會(huì)辨別親社會(huì)行為，并懂得為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為以及如何養(yǎng)成。10.（1）關(guān)心時(shí)事、關(guān)心國家大事，這有助于我們了解社會(huì)、了解世界、拓寬視野，增長知識(shí)；有助于我們增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)，熱愛祖國的情感；也有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力；也是我們自己健康成長的需要；有助于我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）親近社會(huì)，必須克服對社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；或者親近社會(huì)，必須遵守社會(huì)公德，助人為樂；親近社會(huì)，還必須正確認(rèn)識(shí)和對待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和明辨是非的能力；親近社會(huì)，還必須樹立法治觀念，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。【解析】本題的重點(diǎn)在于考察學(xué)生對“關(guān)注社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為”的意義的理解和掌握，需要學(xué)生在對養(yǎng)成親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，分析歸納得出答案?！毒W(wǎng)絡(luò)改變世界》同步練習(xí)選擇題選擇題1．當(dāng)今社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，微信、QQ等無處不在，它正悄無聲息中改變著我們的生活，我們可以與遠(yuǎn)地的親人朋友瞬間相連、互通信息。這充分說明（）A．網(wǎng)聊可以實(shí)現(xiàn)我們一切交友的愿望B．網(wǎng)絡(luò)交友將成為現(xiàn)代社會(huì)的交友主流C．網(wǎng)絡(luò)世界充斥著不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)D．網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加高效便捷2.隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物也越來越為消費(fèi)者提供了方便。不僅如此，人們還從網(wǎng)絡(luò)中了解到許多有用的信息，結(jié)交到許多朋友。這說明（）①網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了許多便利②網(wǎng)絡(luò)交往提高了人們活動(dòng)的質(zhì)量③網(wǎng)絡(luò)購物方便快捷，今后我們無論什么東西都要到網(wǎng)上去購買④網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀A．①②B．①③C．②③D．②④3.有人說網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”，一半是“魔鬼”，下列選項(xiàng)中對此解釋正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”③上網(wǎng)＝游戲＋聊天＋網(wǎng)戀④正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流可以提高處理信息和運(yùn)用知識(shí)的能力A.①②B.②③C.①③D.②④4.隨著信息化的發(fā)展，用手機(jī)掃碼消費(fèi)的現(xiàn)象越來越多，微信支付、支付寶支付逐漸成為一種生活時(shí)尚。對此理解正確的是（）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②合理使用互聯(lián)網(wǎng)能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步③網(wǎng)絡(luò)發(fā)展改變?nèi)藗兿M(fèi)方式④生活中使用手機(jī)有利也有弊A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③5.近年來，越來越多的中學(xué)生沉迷手機(jī)不可自拔，成為新生代的“低頭族”。中學(xué)生沉迷手機(jī)()A.適應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展潮流B.不利于身心健康成長，荒廢了學(xué)業(yè)C.能豐富課余生活，提高生活品位D.敗壞社會(huì)風(fēng)氣，擾亂社會(huì)秩序6.生活中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查找信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，但也會(huì)受到網(wǎng)上不良信息的侵害。對戲，以下四位同學(xué)的看法，你不認(rèn)同的有（）①小敏：我們要充分滿足自己的好奇心，盡量多上網(wǎng)②小櫻：我們要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③小陽：我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用其所長，避其所短④小群：中學(xué)生的我們也未必能夠抵制網(wǎng)上不良誘惑A.①②B.①④C.③④D.②③7.第二屑世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2015年12月在浙江烏鎮(zhèn)舉行，主題為“互聯(lián)互通·共享共治一構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”，來自五大洲120多個(gè)國家和地區(qū)的政府代表、國際組織負(fù)責(zé)人、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)軍人物、著名企業(yè)家、專家學(xué)者、大學(xué)生代表等共2000多名嘉賓參加了大會(huì)。全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，是因?yàn)椋ǎ倩ヂ?lián)網(wǎng)可以滿足人們各個(gè)方面的需要②互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想③互聯(lián)網(wǎng)的積極作用取代了其消極作用⑧互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和丁作帶來極大便利A.①②B.②③C.②④D.③④8.根據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)的網(wǎng)上購物人數(shù)已經(jīng)達(dá)到9620萬，年增長率達(dá)到60%，這說明網(wǎng)上購物（）A.使商品交換不再局限于某一固定場所；B.一定會(huì)上當(dāng)受騙，買到假冒偽劣商品；C.將會(huì)全部取代傳統(tǒng)的銷售形式；D.極大地方便了人們的生活。主觀題主觀題9．習(xí)近平曾在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議講話中指出：當(dāng)今世界，信息技術(shù)革命日新月異，對國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。信息化和經(jīng)濟(jì)全球化相互促進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入社會(huì)生活方方面面，深刻改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。我國正處在這個(gè)大潮之中，受到的影響越來越深。我國互聯(lián)網(wǎng)和信息化工作取得了顯著發(fā)展成就，網(wǎng)絡(luò)走入千家萬戶，網(wǎng)民數(shù)量世界第一，我國已成為網(wǎng)絡(luò)大國。網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是事關(guān)國家安全和國家發(fā)展、事關(guān)廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問題。要從國際國內(nèi)大勢出發(fā)，總體布局，統(tǒng)籌各方，創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國。根據(jù)材料回答下列問題：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入社會(huì)生活的方方面面，深刻改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。請你談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)對我們學(xué)習(xí)和生活的影響？10.材料一：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不可阻擋地走進(jìn)了人們的生活，人們可以在網(wǎng)上發(fā)郵件、查詢資料、下載軟件、購物等。互聯(lián)網(wǎng)大大拓展了人們的視野，改變了人們的工作方式和生活方式。在未來社會(huì)，不懂網(wǎng)絡(luò)的人就是文盲。材料二：據(jù)報(bào)載，某校女生小李，自從迷上了網(wǎng)上聊天之后，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，無心上學(xué)，又不聽家長和學(xué)校的勸告，最后發(fā)展到離家出走。材料三某市對中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：內(nèi)容聊天和游戲查看不健康網(wǎng)站學(xué)習(xí)其他比例50%20%20%10%結(jié)合材料請回答：（1）中學(xué)生上網(wǎng)有哪些利與弊？

（2）如何利用網(wǎng)絡(luò)完善和發(fā)展自我？

參考答案：一、選擇題1.【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。題文中通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)親朋好友之間的溝通聯(lián)系，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，A觀點(diǎn)絕對，是錯(cuò)誤的；B、C不符合題意，所以正確答案選D。2.【答案】A【解析】此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別能力。題文中人們通過網(wǎng)絡(luò)購物，消費(fèi)，了解信息，結(jié)交朋友，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用，提高了人們的生活質(zhì)量，③觀點(diǎn)絕對，是錯(cuò)誤的；④在題文中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選A。3.【答案】D【解析】此題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”說明網(wǎng)絡(luò)交往具有積極作用，正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息、運(yùn)用知識(shí)的能力，④正確；網(wǎng)絡(luò)一半是“惡魔”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極作用，不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”，②正確；網(wǎng)絡(luò)文化有積極的也有消極的，①的說法只看到了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，沒有看到網(wǎng)絡(luò)的消極作用，錯(cuò)誤；③的說法過于片面，錯(cuò)誤。故選D。4.【答案】D【解析】此題考查對合理使用互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。題干材料中隨著信息化的發(fā)展，用手機(jī)掃碼消費(fèi)的現(xiàn)象越來越多，微信支付、支付寶支付逐漸成為一種生活時(shí)尚。說明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，合理使用互聯(lián)網(wǎng)能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展改變?nèi)藗兿M(fèi)方式。①②③符合題意；④不符合題意。故選D。【答案】B【解析】此題考查沉迷手機(jī)的危害。中學(xué)生沉迷手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，影響學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)，不利于自己的身心健康發(fā)展，B說法正確，符合題意；AC都是手機(jī)的積極作用，不符合題意，排除；D說法與材料無關(guān)，排除。故選B?！敬鸢浮緼【解析】此題考查對正確對待網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。此題為反向選擇題。題文說明網(wǎng)絡(luò)有利有弊，所以我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用其所長，避其所短。③說法正確，不符合題意，排除；為了實(shí)現(xiàn)資源共享可以多上網(wǎng)，只是為了滿足好奇心沒有必要多上網(wǎng)，我們要學(xué)會(huì)信息節(jié)食，①說法錯(cuò)誤，符合題意；遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)無法發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，②說法錯(cuò)誤，符合題意；中學(xué)生辨別是非能力、抵制誘惑能力還不夠高，④說法正確，不符合題意。故選A。7.【答案】C【解析】此題考查對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要學(xué)會(huì)趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想，互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利。②④符合題意；①說法過于絕對，錯(cuò)誤；③說法不符合實(shí)際，錯(cuò)誤。故選C。8.【答案】AD【解析】此題考查網(wǎng)上購物的作用。網(wǎng)絡(luò)購物人數(shù)的增長可以看出網(wǎng)絡(luò)購物的人越來越多，使商品交換不再局限于某一固定場所，極大地方便了人們的生活。AD說法正確，符合題意；BC的說法過于絕對，排除。故選AD。主觀題9.【答案】利：呼各使大量的信息得以快速傳遞，為我們了解時(shí)事、增長知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件，網(wǎng)絡(luò)有利于我們開闊視野、放松心情、結(jié)交新發(fā)、擴(kuò)大交往，網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，使我們更加便利、有序參與社會(huì)生活和政治生活并為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。弊：網(wǎng)絡(luò)信息良蕎不齊。如虛假、不良信息，網(wǎng)絡(luò)詐騙，暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息等，會(huì)毒害人們特別是廣大青少年的心靈，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，有的人借助網(wǎng)絡(luò)無所顧忌地宣泄等，使交往環(huán)境被污染，沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往往往會(huì)疏離現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系，青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)不思進(jìn)取，容易導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，誤入歧途，甚至走違法犯罪的道路?！窘馕觥烤W(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)，可以開闊我們的眼界，學(xué)習(xí)新知，求醫(yī)問藥等，但網(wǎng)絡(luò)中也有很多不良信息存在，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康，影響家庭和睦，甚至?xí)谷俗呱线`法犯罪的道路，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。【答案】（1）①利：網(wǎng)絡(luò)拓展了中學(xué)生的視野；網(wǎng)絡(luò)拓寬了中學(xué)生獲得知識(shí)的途徑；②弊：中學(xué)生過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或者查看不良網(wǎng)頁會(huì)造成精神頹廢、學(xué)業(yè)荒廢；有的甚至走上違法犯罪的道路。（2）首先要提高自己明辨是非的能力；其次要提高理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的能力；再次要遵循法律和道德的要求，拒絕利用網(wǎng)絡(luò)從事違法和違反社會(huì)道德規(guī)范的活動(dòng)，同時(shí)要對自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)，懂得在網(wǎng)絡(luò)上謾罵、使用侮辱性的言語、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言等會(huì)被追究相關(guān)責(zé)任?！窘馕觥浚?）此題考查中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)試題，考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握與再現(xiàn)能力，學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)作答即可。故答案為：①利：網(wǎng)絡(luò)拓展了中學(xué)生的視野；網(wǎng)絡(luò)拓寬了中學(xué)生獲得知識(shí)的途徑；②弊：中學(xué)生過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或者查看不良網(wǎng)頁會(huì)造成精神頹廢、學(xué)業(yè)荒廢；有的甚至走上違法犯罪的道路。（2）此題考查如何利用網(wǎng)絡(luò)完善和發(fā)展自我。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)試題，考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握與再現(xiàn)能力，學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)作答即可。故答案為：首先要提高自己明辨是非的能力；其次要提高理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的能力；再次要遵循法律和道德的要求，拒絕利用網(wǎng)絡(luò)從事違法和違反社會(huì)道德規(guī)范的活動(dòng)，同時(shí)要對自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)，懂得在網(wǎng)絡(luò)上謾罵、使用侮辱性的言語、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言等會(huì)被追究相關(guān)責(zé)任?！逗侠砝镁W(wǎng)絡(luò)》同步練習(xí)選擇題選擇題1．聚焦文明理性發(fā)帖、防范網(wǎng)絡(luò)暴力、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言、舉報(bào)有害信息、提升網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)和公德意識(shí)等內(nèi)容，改善跟帖評論生態(tài)，形成人人爭做“中國好網(wǎng)民”的良好評論氛圍。要做一個(gè)合格的“中國好網(wǎng)民”，下列說法不正確的是（）A．堅(jiān)持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠，保持冷靜和克制，抵制、舉報(bào)有害信息B．堅(jiān)持言論自由，不需要監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)發(fā)言C．對一些事和人，多站在對方的角度看待問題，己所不欲，勿施于人D．公民應(yīng)該依法行使自己的權(quán)利，不得損害社會(huì)的公共利益2．近年來，利用網(wǎng)絡(luò)對青少年實(shí)施誘拐、欺詐和性侵害等案件時(shí)有發(fā)生。為避免此類侵害，我們應(yīng)該（）①提高警惕，安全上網(wǎng)②抵制誘惑，拒絕上網(wǎng)③謹(jǐn)慎交友，防止上當(dāng)④保護(hù)隱私，避免泄露A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3.據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在某省違法犯罪的未成年人當(dāng)中，有近50%的未成年犯存在網(wǎng)絡(luò)依賴問題，有60%多的未成年犯受到過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不良信息的影響。這給我們的啟示是（）①要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息②要提高自己的抗誘惑能力③網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來了許多問題，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)④我們上網(wǎng)要遵守道德，更要遵守法律①②④B．②③④C．①②③D．①③④4.網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進(jìn)了友誼，但2016年6月東莞市民羅先生的14歲兒子小文卻掉進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)聊天的陷阱，結(jié)果被騙了19000多元。下列關(guān)于青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中做法錯(cuò)誤的有（）①以誠相待，盡量滿足網(wǎng)友的所有要求②增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎交友③只要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)就不會(huì)上當(dāng)受騙了④提供個(gè)人虛假信息，做到自我保護(hù)A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④5.“雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神奇，查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息，一葉輕舟萬山過，網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵！有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息散迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩。”這段快板書想告訴我們（）①互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們的交往渠道②“朋友圈”中的信息可以直接轉(zhuǎn)發(fā)出去③抵制不良誘惑，微信交友要慎重④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交良朋益友A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.目前網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)和生活帶來很大的方便，但同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)給中學(xué)生健康成長帶來負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、色情廣告等。為此，作為未成年學(xué)生應(yīng)該()A.學(xué)會(huì)避開誘因，堅(jiān)決不上網(wǎng)B.培養(yǎng)良好的興趣愛好法，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)C.定時(shí)上網(wǎng)，只要能看的就行D.文明上網(wǎng)，不閱覽不良網(wǎng)頁當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)謠言已經(jīng)成為社會(huì)和諧穩(wěn)定的一大隱患?；卮鹣铝懈黝}。7.防止網(wǎng)絡(luò)謠言()①政府部門應(yīng)依法嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)謠言制造者②各大網(wǎng)站關(guān)閉所有網(wǎng)頁和微博③廣大網(wǎng)民自覺抵制與舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)謠言④網(wǎng)吧要監(jiān)控網(wǎng)民，不讓他們自由發(fā)表言論A.①②B.①③C.②③D.②④8.今年4月3日楊某在未經(jīng)核實(shí)信息真?zhèn)蔚那闆r下，通過微信群傳播“雄安第一跳”不實(shí)圖文消息，引發(fā)網(wǎng)民傳播，被保定蓮池區(qū)分局依據(jù)相關(guān)法律對其行政拘留10日。該案例警示每個(gè)公民()①要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利②要牢記任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③網(wǎng)站不能追逐自身的商業(yè)利益④不能抱著“匿名化”的心態(tài)，利用媒體為所欲為A.①②B.③④C.①②④D.②③④主觀題主觀題9．材料一：《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，有57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介，有41%的會(huì)把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的會(huì)在朋友圈里曬自己、家人或朋友的照片。高達(dá)69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息來源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順，不轉(zhuǎn)發(fā)信息，家人將會(huì)如何等詛咒式的理由，就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了。材料二：近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪頻發(fā)，不法分子通過一些違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，傳播獲取釣魚木馬、個(gè)人真實(shí)身份和賬號(hào)信息，利用網(wǎng)絡(luò)改號(hào)電話、短信群發(fā)器等大肆實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)重危害人民群眾的合法權(quán)益。為此，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局決定從2016年5月初開始集中開展涉網(wǎng)絡(luò)詐騙等多發(fā)性犯罪網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)專項(xiàng)整治。（1）材料一主要反映了什么問題？（2）結(jié)合上述材料談?wù)劊嗌倌陸?yīng)該如何作出正確選擇，維護(hù)自身的合法權(quán)益？10.近日，網(wǎng)傳一段“肉松由棉花制成”的視頻，給涉事蛋糕店造成了不良影響和巨大損失。公安局偵測通報(bào)，兩名六旬老太某和黃某，因編造并發(fā)布該視頻，被行政拘留五日。請對上述材料辨析。參考答案：一、選擇題1．【答案】B【解析】言論自由不是無限制的絕對自由，我們在行使言論自由時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益，B錯(cuò)誤，入選。2．【答案】C【解析】網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。我們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要提高警惕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，拒絕上網(wǎng)的做法錯(cuò)誤，排除②，選C。3.【答案】A【解析】網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要增強(qiáng)抗誘惑能力，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。對待網(wǎng)絡(luò)不能因噎廢食，應(yīng)該用其所長，避其所短，③中“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”的做法是錯(cuò)誤的，排除，選A。4.【答案】B【解析】此題考查對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎交友，②說法正確，不符合題意；網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該以誠相待，但不是要滿足網(wǎng)友的所有要求，①說法錯(cuò)誤，符合題意；網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，③說法錯(cuò)誤，符合題意；網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該以誠相待，自我保護(hù)也不應(yīng)該提供個(gè)人虛假信息，④說法錯(cuò)誤，符合題意。故選B。5.【答案】D【解析】此題考查對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。題文中的這段快板書想告訴我們互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們的交往渠道；抵制不良誘惑，微信交友要慎重；網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交良朋益友。①③④符合題意；“朋友圈”中的信息良莠不齊，我們應(yīng)該有選擇性的轉(zhuǎn)發(fā)，②說法錯(cuò)誤。故選D。6.【答案】D【解析】此題考查拒絕不良誘惑，文明上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有有利的一面，也有有害的一面。所以，未成年學(xué)生應(yīng)該文明上網(wǎng)，不閱覽不良網(wǎng)頁。D符合題意；ABC說法錯(cuò)誤，排除。故選D。7.【答案】B【解析】此題考查防止網(wǎng)絡(luò)謠言。由教材可知，防止網(wǎng)絡(luò)謠言，政府部門應(yīng)依法嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)謠言制造者，廣大網(wǎng)民自覺抵制與舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)謠言。①③符合題意；②說法太絕對，錯(cuò)誤，排除；網(wǎng)民可以正確行使言論自由權(quán)，④錯(cuò)誤，排除。故選B。8.【答案】C【解析】此題考查對違法行為和正確行使權(quán)利的認(rèn)識(shí)。分析題目可知，楊某在未經(jīng)核實(shí)信息真?zhèn)蔚那闆r下，通過微信群傳播“雄安第一跳”不實(shí)圖文消息，引發(fā)網(wǎng)民傳播，被保定蓮池區(qū)分局依據(jù)相關(guān)法律對其行政拘留10日。該案例警示每個(gè)公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不能抱著“匿名化”的心態(tài)，利用媒體為所欲為，要牢記任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。①②④符合題意；網(wǎng)站可以在合法的范圍內(nèi)追求自身的商業(yè)利益，③錯(cuò)誤，排除。故選C。二、主觀題9.【答案】（l）材料一反映了青少年使用微信比較普遍，但缺乏安全意識(shí)和信息甄別能力。(2）①提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握必要的瞬各安全知識(shí)，做到安全上網(wǎng)。②提高媒介素養(yǎng)，提高甄別網(wǎng)上信息的能力，拒絕不良誘惑。③增強(qiáng)讓會(huì)貴任感，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律，學(xué)會(huì)理性通過互聯(lián)網(wǎng)參與社會(huì)公共生活。公懂得維權(quán)的方式和途徑，用法律手段維權(quán)。【解析】（1）問考查學(xué)生閱讀能力和辨別分析能力。閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，青少年使用微信比較普遍，但缺乏安全意識(shí)和信息甄別能力。問屬于開放性設(shè)問。圍繞提高安全防范意識(shí)，提高媒介素養(yǎng)等知識(shí)，言之有理即可。10.【答案】（1）作為社會(huì)生活中的一員，每一個(gè)人都必須對自己的行為后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)自己的行為法律責(zé)任。（2）食品安全需要全社會(huì)關(guān)注，通過網(wǎng)絡(luò)媒體監(jiān)督食品安全是行之有效的辦法之一，也是公民行使法律賦予的權(quán)利體現(xiàn)。但在具體行使權(quán)利時(shí)，公民不能違法編造、制造、散布、傳播謠言。（3）我國已進(jìn)入大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)同社會(huì)生活一樣，不存在“法外之地”，任何違法犯罪，編造、制造、散布、傳播謠言的違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任。（4）王某和黃某雖然六旬，但法律面前人人平等，不能因年齡而成為特殊公民，逃避和免除懲罰。依法行使職權(quán)，打擊違法犯罪是我國公安司法機(jī)關(guān)的職責(zé)?！窘馕觥勘绢}屬于材料分析題，借助材料考查了對自己負(fù)責(zé)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、樹立法治觀念、正確行使言論自由的權(quán)利等內(nèi)容．需緊扣題意、結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)解答?！毒S護(hù)秩序》同步練習(xí)選擇題選擇題1.小明和小華去銀行交保險(xiǎn)費(fèi)。到銀行后，小華就想領(lǐng)小明往前面加塞兒。小明說：“我們站在這里排隊(duì)，不好嗎？”這是因?yàn)?)①維護(hù)社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)②維護(hù)社會(huì)秩序要從我做起③維護(hù)社會(huì)秩序，也要做一個(gè)監(jiān)督者④維護(hù)社會(huì)秩序，凡事要敢作敢為，將來才有出息A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.2017年3月22日早晨八點(diǎn)半左右發(fā)生的濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的踩踏事故發(fā)生的原因是因?yàn)檎n間時(shí)間較短，學(xué)生集中去廁所，因?yàn)閾矶虏艑?dǎo)致了這種踩踏的事件。這給我們的警示有（）①我們的生活需要秩序②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生④良好的社會(huì)秩序是人們的共同追求A．①②③④B．①②③C．②③D．①②④3.無論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會(huì)生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會(huì)規(guī)則下列說法正確的是（）①社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的共同生活的約定②青少年年齡小，與社會(huì)規(guī)則無關(guān)③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等④只在公共場合才有規(guī)則A．③④B．①③C．②③D．①④4.下列對規(guī)則理解錯(cuò)誤的是（）A.社會(huì)生活中的規(guī)矩是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則B.社會(huì)生活離不開規(guī)則，不規(guī)則、守規(guī)則十分重要C.生活中每一種準(zhǔn)則都差不多，無特殊行為規(guī)范D.社會(huì)生活規(guī)則有有形和無形兩類5.對下面漫畫《大家都走斑馬線》的理解最準(zhǔn)確的是()A．生活中人人都要懂規(guī)則,守規(guī)則B．規(guī)則是由人制定的,是否遵守因人而異C．大家都走斑馬線,會(huì)造成交通堵塞D．有了交通規(guī)則,社會(huì)就會(huì)井然有序6．漫畫《到底誰盲》（如圖），給我們的警示有（）①?zèng)]有規(guī)矩，不成方圓②規(guī)則具有不確定性③為人處事要換位思考④關(guān)愛弱者彰顯文明。A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④7.和諧的公共生活，需要我們每個(gè)人的共同努力和積極參與。融入公共生活，需要我們有（）①規(guī)則意識(shí)②利己執(zhí)念③契約精神④換位思考A①②③B.①③④C.①②④D.②③④8．2017年1月，張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們（）①社會(huì)生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序②遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式③規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則④在社會(huì)生活中不同場合有不同規(guī)則。A．①②B．①③C．②④D．③④9.對右面漫畫所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確都是（）A．他們自覺遵守“先來后到”的公共規(guī)則B．他們沒有履行扶弱助殘的道德義務(wù)C．我們已形成了學(xué)習(xí)型社會(huì)D．手機(jī)信息化降低了人們的道德水平主觀題主觀題10.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。請你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完成下表空缺部分的內(nèi)容。校規(guī)校紀(jì)規(guī)則內(nèi)容課間規(guī)則不能大喊大叫；不能追追打打；上下樓梯靠右行，不擁擠……課堂規(guī)則①________;

②________食堂規(guī)則③________;

④________宿舍規(guī)則嚴(yán)禁在寢室使用火；按時(shí)就寢；不準(zhǔn)在床上蹦跳……11.在公共場所、交通道口等地方，我們經(jīng)常會(huì)看到各種警示圖標(biāo)（如下圖所示），它是有關(guān)部門為維護(hù)公共秩序而設(shè)立的提醒過往司機(jī)、群眾注意的標(biāo)志，并據(jù)此規(guī)范著人們的行為?？梢哉f，在我們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活、娛樂中，社會(huì)公共秩序無處不在。請問：(1)社會(huì)公共秩序主要包括哪些內(nèi)容？(2)為什么要遵守社會(huì)公共秩序？參考答案：一、選擇題1.C【解析】在銀行交款不排隊(duì)是不遵守公共場所的秩序的表現(xiàn)。④的說法不合乎題意，用排除法即可得出答案。故選C項(xiàng)。2.D【解析】本題考查對社會(huì)秩序的認(rèn)識(shí)。人們的日常生活離不開良好的社會(huì)秩序，①②④認(rèn)識(shí)正確；③說法太絕對，故選D。3.B【解析】本題考查對規(guī)則的認(rèn)識(shí)。①解釋了社會(huì)規(guī)則的含義，是正確的；③列舉了規(guī)則的種類，是正確的；②④說法是錯(cuò)誤的，故選B。4.C【解析】選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤，但符合題干要求，選C。5.A【解析】本題考查學(xué)生對生活離不開規(guī)則的理解。漫畫中人們自覺都走斑馬線,遵守交通規(guī)則,從而使交通秩序井然有序,啟示我們生活中人人都要懂規(guī)則,守規(guī)則。因此,A符合題意,B、C觀點(diǎn)錯(cuò)誤。D觀點(diǎn)片面,社會(huì)要井然有序,只有交通規(guī)則是不夠的。6.D【解析】無規(guī)矩不成方圓，社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，規(guī)則是秩序的前提和基礎(chǔ)。公共生活需要有共同的規(guī)則，社會(huì)生活處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)有規(guī)則。題干中的材料啟示我們要遵守規(guī)則、文明出行、關(guān)愛弱者．因此選項(xiàng)①③④正確；選項(xiàng)②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，規(guī)則具有確定性。故選D。7.B【解析】無規(guī)矩不成方圓，社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，規(guī)則是秩序的前提和基礎(chǔ)。公共生活需要有共同的規(guī)則，社會(huì)生活處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)有規(guī)則．規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全、和諧和文明。融入公共生活，需要我們有規(guī)則意識(shí)、契約精神，還要學(xué)會(huì)換位思考。因此選項(xiàng)①③④正確；選項(xiàng)②不利于融入公共生活。故選B。8.A【解析】張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這啟示我們要珍愛自己的生命，要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，規(guī)則保護(hù)秩序，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定，遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式，張某如果遵守規(guī)則遵守秩序就不會(huì)有悲劇的發(fā)生。選項(xiàng)①②的認(rèn)識(shí)是對的，故應(yīng)選擇A；選項(xiàng)③④的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除B、C、D。故選A。9.B【解析】漫畫反映了在公交車車上，一些乘客對于弱勢群體沒有履行幫扶的道德義務(wù)，只顧自己玩手機(jī)，裝做沒看見，這是道德素質(zhì)低的表現(xiàn)，B是正確的；A是錯(cuò)誤的，我們在社會(huì)中提倡扶弱助殘，幫助弱??；C的說法不是題干要表達(dá)的主旨；D是錯(cuò)誤的，手機(jī)信息化與人們的道德水平高低沒有直接關(guān)系，故選B。主觀題10.①上課認(rèn)真聽講；②做好筆記等；③按先后順序排隊(duì)；④節(jié)約糧食等?！窘馕觥浚?）根據(jù)表格的內(nèi)容和要求進(jìn)行回答，課堂規(guī)則、食堂規(guī)則等，是根據(jù)不同的場所的特點(diǎn)和要求來回答的，不同的公共場所要求是不同的。11.【解析】（1）此題考查社會(huì)公共秩序主要包括的內(nèi)容。本題屬于教材基礎(chǔ)知識(shí)，可以依據(jù)教材知識(shí)回答，也可以結(jié)合材料圖文反映的信息回答。即：社會(huì)公共秩序通常是指為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。（2）此題考查遵守社會(huì)公共秩序的意義。本題屬于教材重點(diǎn)識(shí)記類知識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)回答即可?？梢詮臉?gòu)建和諧社會(huì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展、提高社會(huì)成員生活質(zhì)量、國家現(xiàn)代化和文明程度等方面組織答案。即：在當(dāng)代社會(huì)，公共生活有序化，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要意義愈加突出：①有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件；②有序的公共生活是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要條件；③有序的公共生活是提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證；④有序的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志?！蹲袷匾?guī)則》同步練習(xí)選擇題選擇題1.人們對于自由和紀(jì)律的關(guān)系曾有這樣的描述：行星說：“自由就是在各自的軌道上運(yùn)作?！濒~兒說：“自由就是在河水里歡快地邀游：”風(fēng)箏說。“自由就是系著一條長線在風(fēng)里飛翔。”這段描述說明了()①自由是無條件的②規(guī)則既限制自由又保障自由③社會(huì)生活中的任何自由都要受到一定規(guī)則的約束和限制，沒有任何約束和限制的自由是不存在的④自由與紀(jì)律相互聯(lián)系，密不可分A.①②③B.②③④C.①②④D.①④2.“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的。如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會(huì)感到自己是自由的?！备璧碌倪@段話表明（）①無視規(guī)則、違背規(guī)則，就不可能擁有真正的自由②規(guī)則與自由是統(tǒng)一的③只有懂得自律，才會(huì)擁有自由④人只能有自律，而不受外力的控制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由”是說（）A.自由和秩序(規(guī)則)是可以分割的，沒有什么聯(lián)系。B.自由是秩序(規(guī)則)的前提條件C.沒有秩序(規(guī)則)，就談不上真正的自由D.遵守公共秩序是每個(gè)公民起碼的道德品質(zhì)4.不同場所、不同領(lǐng)域都有著不同的規(guī)則，約束和規(guī)范著人們的行為。這說明（）A.規(guī)則制約了人們的行為，限制了人們自由B.有規(guī)則，人們就享受不到真正的自由C.遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能正常進(jìn)行的前提和保證D.身邊規(guī)則太多了，我們對規(guī)則不必太在意5.個(gè)人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，也會(huì)注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有法律。這被稱為（）A.自律B.慎獨(dú)C.自控D.審慎6.心中有規(guī)則，社會(huì)才能從無序走向有序。只有增強(qiáng)自立精神，做到心中有規(guī)則，我們的心靈才能獲得真正的自由。下列選項(xiàng)屬于缺乏自律的行為的是()A.乘公交車、購物時(shí)自覺排隊(duì)B.到銀行取款主動(dòng)退到一米線外C.自覺遵守交通秩序D.過馬路時(shí)為了抄近路而翻越欄桿7.春晚相聲《新虎口遐想》很火，人落虎口旁，衍生出一堆笑料包袱?？涩F(xiàn)實(shí)中人落虎口的代價(jià)，容不得“戲說”。從北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物景區(qū)因游客中途下車導(dǎo)致老虎傷人，到寧波動(dòng)物園有人因逃票翻越虎山被咬后不治身亡，老虎也為此被槍殺。此類事件給我們的警示是（）①不守規(guī)則、死有余辜②老虎的生命也需要關(guān)愛③生命可貴\規(guī)則當(dāng)守④敬畏規(guī)則也是自我保護(hù)A.①②B.②④C.①③D.③④8.下列屬于規(guī)則重要性的有（）①遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證②規(guī)則保證我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行③規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全、和諧和文明④離開了規(guī)則，人們照樣生存A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③主觀題主觀題9.有同學(xué)認(rèn)為：“遵守規(guī)則就會(huì)失去自由，擁有自由就別講規(guī)則?！逼鋵?shí)，事實(shí)并非如此。那么，規(guī)則與自由究竟是什么樣的關(guān)系呢？10.“在生活中．哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行；反之，哪里沒有規(guī)則，哪里就沒有秩序，那里的生活和工作就不能順利進(jìn)行。”請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)．用簡潔的語言概括上述材料所蘊(yùn)含的道理。參考答案：一、選擇題1.B【解析】此題考查自由與規(guī)則的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，題文中這段描述說明了自由與紀(jì)律相互聯(lián)系，密不可分；規(guī)則既限制自由又保障自由；社會(huì)生活中的任何自由都要受到一定規(guī)則的約束和限制，沒有任何約束和限制的自由是不存在的。②③④符合題意；①說法錯(cuò)誤。故選B。2.A【解析】此題考查對自由與規(guī)則的知識(shí)掌握。題文體現(xiàn)的是自由與規(guī)則的關(guān)系，紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。所以①②③表述正確，符合題意；④人只能有自律，而不受外力的控制表述錯(cuò)誤。由此分析，A符合題意；BCD不符合題意。故選A。3.C【解析】此題考查沒有無限制的絕對自由，考查學(xué)生的理解能力。題文中所示，“秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由”，意思是指沒有無限制的絕對自由，任何自由都要在法律允許的范圍之內(nèi)，都要以遵守法律和秩序?yàn)榍疤?，故C符合題意；AB本身錯(cuò)誤，故排除；C不符合題意，故排除。故選C。4.C【解析】此題考查對規(guī)則的理解。規(guī)則是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。社會(huì)生活離不開規(guī)則，在公共場所人們要自覺遵守規(guī)則。ABD的表述是錯(cuò)誤的，不符合題意。故選C。5.B【解析】本題考查了如何自律。根據(jù)教材：在日常學(xué)習(xí)和生活中，在個(gè)人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)督得情況下，注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律，被稱為慎獨(dú)。故選B。6.D【解析】本題旨在考查學(xué)生對自律的正確認(rèn)識(shí)。過馬路時(shí)為了抄近路而翻欄桿不僅是對自身的生命不負(fù)責(zé)任，也是不遵守社會(huì)規(guī)則，對他人不負(fù)責(zé)任的行為，屬于缺乏自律的行為。故選D。7.D【解析】此題考查珍愛生命、遵守規(guī)則、自我保護(hù)。從北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物景區(qū)因游客中途下車導(dǎo)致老虎傷人，到寧波動(dòng)物園有人因逃票翻越虎山被咬后不治身亡，老虎也為此被槍殺。此類事件給我們的警示是生命可貴，規(guī)則當(dāng)守，我們敬畏規(guī)則也是自我保護(hù)。③④符合題意；生命只有一次，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，①說法錯(cuò)誤；題文強(qiáng)調(diào)事件給我們的警示，②不符合題意。故選D。8.D【解析】此題考查規(guī)則重要性。依據(jù)教材可知，遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證，規(guī)則保證我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全、和諧和文明。①②③符合題意；社會(huì)生活離不開規(guī)則，④說法錯(cuò)誤。故選D。主觀題9.紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則，違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由?！窘馕觥看祟}考查規(guī)則與自由的關(guān)系。屬于對教材重點(diǎn)知識(shí)的考查，根據(jù)教材知識(shí)回答即可：紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則，違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。10.①社會(huì)公共生活需要秩序，秩序來自規(guī)則；②人類必須有一系列的社會(huì)規(guī)則來規(guī)范自己的行為；③遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證；④做人做事都要遵循一定的規(guī)則等【解析】此題考查對規(guī)則的認(rèn)識(shí)。屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)教材知識(shí)回答即可。由教材可知，社會(huì)公共生活需要秩序，秩序來自規(guī)則；人類必須有一系列的社會(huì)規(guī)則來規(guī)范自己的行為；遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證；做人做事都要遵循一定的規(guī)則等?！蹲鹬厮恕吠骄毩?xí)選擇題選擇題1.交往的前提是（）A.認(rèn)識(shí)B.尊重C.禮貌D.幽默2.在交往中，我們應(yīng)受到他人的尊重，同時(shí)也應(yīng)該尊重他人。尊重，應(yīng)先從尊重他人做起，尊重他人不包括（）A.尊重他人的人格B.尊重他人的基本權(quán)利C.尊重他人的主體地位D.尊重他人的意愿，按他人意愿辦事3.人與人之間總是存在著各種差異，我們對待人們之間的差異采取的態(tài)度是（）①增強(qiáng)平等意識(shí)②平等對待他人③互相抨擊對方的缺點(diǎn)④對個(gè)別人歧視，嘲笑他人⑤互相取長補(bǔ)短A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤4.一位記者在采訪輪椅上的殘疾人時(shí)，自覺蹲下來，用平視的目光送去問候和微笑。這一細(xì)小動(dòng)作傳遞出的主要品質(zhì)是：（）A.尊重社會(huì)B.平等尊重他人C.寬容對待他人D.欣賞悅納他人5.2015年11月6日，習(xí)近平在河內(nèi)會(huì)見中越青年代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國人民崇尚“己所不欲，勿施于人”?！凹核挥鹗┯谌恕钡膶?shí)質(zhì)是()A.“和而不同”、求同存異B.關(guān)心他人、尊重他人、理解他人C.“宰相肚里能撐船”D.平等對待他人，互相取長補(bǔ)短6.“尊重他人”最基本的表現(xiàn)有（）①對人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③尊重他人的人格④欣賞、接納他人。A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7.對“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.關(guān)心他人B.尊重他人C.理解他人D.欣賞他人8.能欣賞他人的美好，就是在自己心中播下快樂的種子。欣賞他人是指（）A.傾慕別人的財(cái)富和地位B.欣賞明星身上的特質(zhì)C.學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和內(nèi)在美D.發(fā)現(xiàn)他人的與眾不同主觀題主觀題9.我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，有權(quán)得到別人的尊重，同時(shí)也要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本權(quán)利。怎樣才是做到了尊重？10.根據(jù)下列情景，回答以下問題。情景一：兩位同學(xué)在校園里說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評了一頓。情景二：公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰了款。(1)兩個(gè)情景共同說明了什么道理？(2)生活中我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)尊重他人？(3)我們應(yīng)如何做到尊重他人？參考答案：一、選擇題1.B【解析】此題考查交往的前提。根據(jù)教材知識(shí)，交往的前提是尊重。B符合題意；ACD不符合題意。故選B。2.D【解析】人生離不開交往，在與人交往過程中應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人，只有尊重他人的人才能得到他人對自己的尊重，尊重他人是建立良好人際關(guān)系的前提，尊重他人并不是沒有原則與立場，應(yīng)有自己的主見，做到明辨是非，所以D說法錯(cuò)誤，其他選項(xiàng)的說法都符合尊重他人的要求與內(nèi)容，故選D。3.D【解析】此題考查對待人們之間差異的正確態(tài)度。本題是組合式選擇題，可用排除法。③互相抨擊對方的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤，排除含③的選項(xiàng)ABC；④對個(gè)別人歧視、嘲笑他人的行為錯(cuò)誤，也可以排除BC。故選D。4.B【解析】此題考查平等待人和尊重他人。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，平等包括人格和法律地位的平等。社會(huì)上有處于不利地位的人群，我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。題干中記者的言行體現(xiàn)了他對輪椅上的殘疾人的尊重，堅(jiān)持了平等待人。B符合題意；ACD不符合題意，排除。故選B。5.B【解析】此題考查學(xué)生對“己所不欲，勿施于人”的理解。屬于教材基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材可知，“己所不欲，勿施于人”這句話的基本含義是自己不喜歡做的事，不要強(qiáng)加于人。實(shí)質(zhì)是要關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。B正確；“和而不同”，求同存異是我們寬容合作的基礎(chǔ)，A不符合題意；“宰相肚里能撐船”是說具有寬容品質(zhì)，C不符合題意；D與題意無關(guān)。故選B。6.A【解析】根據(jù)教材知識(shí)，尊重體現(xiàn)在多個(gè)方面，尊重他人的最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。①②③說法正確，符合題意。④不合題意。故選A。7.D【解析】此題考查學(xué)生對“己所不欲，勿施于人”的理解。本題屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，由教材可知：“己所不欲，勿施于人”這句話的基本含義是自己不喜歡做的事，不要強(qiáng)加于人。實(shí)質(zhì)是要關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。我們學(xué)會(huì)換位思考方式，養(yǎng)成善解人意的良好品德和習(xí)慣。ABC說法正確，不符合題意，排除；D說法與材料無關(guān)，符合題意。故選D。8.C【解析】此題考查對欣賞他人的理解。由教材可知，欣賞他人，就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。C正確；AB錯(cuò)誤，排除；D不符合題意，他人的與眾不同不一定是這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，排除。故選C。主觀題9.做到尊重，首先要尊重他人，即禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人；其次還要尊重社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任；最后要尊重自然，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。【解析】本題考查尊重從我做起。屬于教材基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材回答即可。學(xué)生可以從尊重他人、尊重社會(huì)和尊重自然三個(gè)方面組織答案。做到尊重，首先要尊重他人，即禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人；其次還要尊重社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任；最后要尊重自然，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。10.（1）不懂得尊重他人的人，也不會(huì)得到他人的尊重。（2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識(shí)自己，把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。（3）要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，要善于欣賞，接納他人。【解析】（1）此題考查不尊重他人的危害?？疾閷W(xué)生的分析能力?；卮鸫祟}，在分析材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識(shí)找出材料的共同點(diǎn)，回答即可。依據(jù)教材知識(shí)，一個(gè)人要得到他人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。題干中無論是撞到他人還是將瓜子皮亂扔的行為都是不尊重他人的表現(xiàn)，故不會(huì)贏得他人的尊重。（2）此題考查尊重他人的原因。考查學(xué)生的識(shí)記能力。本題屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，我們可以根據(jù)教材知識(shí)，圍繞自尊和尊重他人之間的關(guān)系回答。由教材可知：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識(shí)自己，把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。（3）此題考查尊重他人的做法?？疾閷W(xué)生的識(shí)記能力。本題屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)回答即可。由教材可知：真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人,要善于欣賞，接納他人。《以禮待人》同步練習(xí)選擇題選擇題1.海納百川，有容乃大，寬容是一種美德，我們要學(xué)會(huì)寬以待人．我們不應(yīng)該（）①求同存異②得理不饒人③冤冤相報(bào)④待人以禮A.①②B.②③C.①③D.②④2.一位農(nóng)民工大姐下班乘公交車回家，一路站著，司機(jī)勸她就座。她說：我衣服臟，會(huì)弄臟座位的。大姐的言行反映了她懂得（）①與人為善，以禮待人②授人玫瑰，手留余香③以誠待人，一諾千金④尊重他人，關(guān)愛他人A.①②B.②④C.②③D.①④3.北宋名相富弼年輕時(shí)，曾遇到過這樣一件事：有人告訴他：“某某罵你。”富弼說：“恐怕是罵他人吧?！边@人又說：“叫著你的名字罵的，怎么是罵別人呢？”富弼說：“恐怕是罵與我同名字的人?！焙髞恚俏涣R他的人聽到此事后，自己慚愧得不得了。這表明富弼身上有以下優(yōu)秀品質(zhì)（）A.以禮待人B.寬以待人C.平等待人D.誠實(shí)守信4.中國被譽(yù)為“文明古國，禮儀之邦”，歷史上有許多文明禮貌的佳話。下列屬于文明禮貌典故的有（）①孔融讓梨②三顧茅廬③曾子避席④圍魏救趙A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③5.茍子日：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！睂Υ?，下列理解正確的是（）①注重文明禮貌我們就能獲得成功②要在生活中養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣③文明禮儀不僅僅是個(gè)人的事情④禮貌是文明交往的前提。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.濱州市在創(chuàng)建全國文明城市過程中，要求全市廣大干部群眾統(tǒng)一思想，行動(dòng)起來，積極投身創(chuàng)建全國文明城市的熱潮。因?yàn)椋ǎ傥拿鞫Y貌只是個(gè)人的私事②文明禮貌體現(xiàn)一個(gè)人思想道德水平和文化修養(yǎng)程度③文明禮貌事關(guān)整個(gè)濱州的對外形象④這是提升濱州綜合國力的重要契機(jī)。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.語言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色，在待人接物中，要會(huì)使用禮貌用語，禮貌用語的具體要求是：（）①說話和氣，不強(qiáng)詞奪理②盛氣凌人，說大話③要謙遜，尊重對方④談吐文雅，不說臟話、粗話A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下列對這句話的理解不正確的是()A.不同的用語所產(chǎn)生的心理效果有天壤之別B.文明用語使交往和諧，為人際關(guān)系增色C.舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式D.文明禮貌的語言，能讓人感到暖意融融主觀題主觀題9.有人認(rèn)為，講不講文明禮貌是我個(gè)人的私事，與他人無關(guān)，影響也不大。這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？（10分）10.2016年5月，某大學(xué)推出了“文明用語特價(jià)菜”：學(xué)生只要用心微笑，大聲說出‘阿姨您好!請給我打一份……謝謝您!您辛苦了!’就可以享受中晚餐特價(jià)菜肴，特價(jià)菜品種豐富，一葷一素只要3塊錢，饅頭也只要2毛錢一個(gè)，幾乎便宜了一半。此舉在學(xué)生中引發(fā)熱議。有人點(diǎn)贊歡呼，也有人覺得沒有必要。你支持這種做法嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明兩條理由。參考答案：一、選擇題1.B【解析】寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。寬容是美德的重要內(nèi)容，我們的生活需要寬容，我們需要寬以待人。題干中①和④是寬容的表現(xiàn)。②③不是寬容，是狹隘與自私的表現(xiàn)，符合題意，故選B。2.D【解析】此題考查換位思考與尊重他人。材料中農(nóng)民工大姐的話說明她心中有他人，能站在別人的角度看問題，體現(xiàn)出對別人的尊重。①④符合題意；材料不能反映幫助他人，②與題意不符，排除；材料與誠實(shí)守信無關(guān)，③不符合題意，排除。故選D。3.B【解析】本題主要考查寬以待人。結(jié)合材料，北宋名相富弼年輕時(shí)，曾遇到過這樣一件事：有人告訴他：“某某罵你。”富弼說：“恐怕是罵他人吧?！边@人又說：“叫著你的名字罵的，怎么是罵別人呢？”富弼說：“恐怕是罵與我同名字的人。”從這句話中我們可以看到富弼對于別人的謾罵，他采取了原諒和不計(jì)較他人的態(tài)度，體現(xiàn)了他具有寬以待人的優(yōu)秀品質(zhì)，選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD與題意無關(guān)。故選B。4.C【解析】此題考查對文明禮貌的認(rèn)識(shí)。材料中孔融讓梨、三顧茅廬、曾子避席，分別體現(xiàn)了孔融、劉備和曾子的禮貌待人，①②③符合題意；圍魏救趙是兵法方面的，④不符合題意。故選C。5.D【解析】講文明、有禮貌絕不僅僅是個(gè)人的私事，它會(huì)影響人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣，還關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)，題干中的觀點(diǎn)充分說明了這一道理；②③④觀點(diǎn)正確，符合題意；①說法絕對；故選D．6.B【解析】濱州市積極投身創(chuàng)建全國文明城市的熱潮，這是因?yàn)槲拿鞫Y貌事關(guān)整個(gè)濱州的對外形象，文明禮貌不僅體現(xiàn)一個(gè)人思想道德水平和文化修養(yǎng)程度，還是提升濱州綜合國力的重要契機(jī)，所以②③④符合題意；①錯(cuò)誤，文明禮貌絕不只是個(gè)人私事，而是影響到社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。故選B7.B【解析】略。8.C【解析】此題考查禮貌待人的有關(guān)知識(shí)。我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、行為端莊是禮貌待人的表現(xiàn)?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”強(qiáng)調(diào)了待人接物時(shí)使用的語言的不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別，文明禮貌的語言，能讓人感到暖意融融，不良的語言、不禮貌的語言能使人感到傷心，強(qiáng)調(diào)了文明用語的重要性，文明用語使交往和諧，為人際關(guān)系增色，ABD說法正確，不符合題意；舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式，這是禮貌待人在行為方式上的要求，C與材料無關(guān)，符合題意。故選C。主觀題9.（1）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（2）是否講文明禮貌，決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)?！窘馕觥勘绢}主要考查禮貌的重要性。題干的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他沒有意識(shí)到禮貌的重要性，因此答案可以圍繞禮貌對他人、對國家和社會(huì)的作用組織，言之有理即可?；卮鸨绢}要結(jié)合教材中關(guān)于禮貌重要性的知識(shí)點(diǎn)。如：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。是否講文明禮貌，決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。10.示例：支持。人與人之間需要尊重，不能把他人的辛苦付出當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，文明用語是尊重的具體表現(xiàn)?！皟?yōu)惠”只是一種手段，學(xué)校通過特價(jià)菜倡導(dǎo)學(xué)生待人接物的良好習(xí)慣，傳遞了一種友善關(guān)系。不支持。對人有禮貌表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等多個(gè)方面，而且文明用語不能停留在食堂窗口。倡導(dǎo)文明用語不錯(cuò)，但用這種方式引導(dǎo)有點(diǎn)功利化色彩，“好像花錢才能獲得他人基本的禮貌對待”?！窘馕觥看祟}考查對文明禮貌的認(rèn)識(shí)。考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答時(shí)要選擇支持或不支持，結(jié)合教材知識(shí)說明理由。示例：支持。人與人之間需要尊重，不能把他人的辛苦付出當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，文明用語是尊重的具體表現(xiàn)?！皟?yōu)惠”只是一種手段，學(xué)校通過特價(jià)菜倡導(dǎo)學(xué)生待人接物的良好習(xí)慣，傳遞了一種友善關(guān)系。示例：不支持。對人有禮貌表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等多個(gè)方面，而且文明用語不能停留在食堂窗口。倡導(dǎo)文明用語不錯(cuò)，但用這種方式引導(dǎo)有點(diǎn)功利化色彩，“好像花錢才能獲得他人基本的禮貌對待”?！墩\實(shí)守信》同步練習(xí)選擇題選擇題1.有人說：“失去金錢，我們不過略有所失；失去誠信，我們將會(huì)變得一貧如洗。”對這句話理解正確的是（）A.誠信不如金錢重要B.誠信無價(jià)，失去誠信必將付出高額的代價(jià)C.誠信和金錢一樣重要D.誠信和金錢都是我們用來獲得利益的手段2.近日，到停車場取車的宿遷市民朱女士發(fā)現(xiàn)車門上留了一道很深的“傷疤”。見愛車被蹭，她有些惱火。不過她在雨刮器下發(fā)現(xiàn)一張字條，上面寫了道歉的話，并留有電話?？吹竭@封道歉信，她心里的火也消了不少，事后雙方就車輛維修問題進(jìn)行協(xié)商并達(dá)成一致。這件事告訴我們（）①誠信無價(jià)，是與他人合作交往的通行證②誠信是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素③人無信不立④社會(huì)需要誠實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.漫畫《守信》給我們的啟示是（）①誠信是為人處事的基本原則②誠信是國之基石③做人要講究誠信④誠信是處世之本。A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④4.某校計(jì)劃設(shè)立“誠信考場”，于是同學(xué)們議論紛紛．對此，你認(rèn)為正確的是（）A.甲同學(xué)：講誠信，就會(huì)吃大虧B.乙同學(xué)：講誠信，就不能得高分C.丙同學(xué)：現(xiàn)在競爭太激烈，不能事事講誠信D.丁同學(xué)：誠信是立身之本，考試必須講誠信5.根據(jù)《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要》，我國正加緊完善涉及信用征集、獎(jiǎng)懲、黑名單等一系列制度，全方位提高失信成本，增強(qiáng)威懾力。建設(shè)誠信社會(huì)，要求我們做到:（）①對人守信、對事負(fù)責(zé)②大事誠信，不拘小節(jié)③樹立誠信意識(shí)，自覺踐行承諾④依法懲處失信行為A.①③B.①④C.②③D.②④6.對下邊這幅漫畫理解錯(cuò)誤的是（）A.不講誠信的人都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁B.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者應(yīng)樹立誠信觀念C.失信于人，會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)、要付出一定的代價(jià)D.我們要踐行誠信這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀7.講誠信有時(shí)是需要智慧的，對此，正確的看法是：（）①講誠信就沒有隱私，因?yàn)檎\信和隱私不能并存②在某些特定情況下，可以說些“善意的謊言”③不管遇到什么問題，都要絕對尊重朋友的隱私④只要正確理解誠信原則、與人為善，出于公心，就能擁有誠信的智慧A.①②③B.③④C.②④D.②③④8.2007年5月，教育部考試中心宣布，教育考試機(jī)構(gòu)將建立考生誠信檔案，記錄作弊考生信息，接受社會(huì)查詢并向招生單位提供。這說明()①不講誠信難以贏得他人的信任和尊重②不講誠信會(huì)影響個(gè)人的前途和事業(yè)③誠信是每個(gè)人應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范④講誠信一定使自己吃虧A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④主觀題主觀題9.廣東省將誠信教育納入中小學(xué)地方課程，從2013年秋季學(xué)期起在全省中小學(xué)校開設(shè)誠信教育課。誠信教育教材列入中小學(xué)教學(xué)用書目錄，以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持學(xué)校開展“誠信教育月”活動(dòng)并形成制度化。（1）我國為什么要重視誠信教育？（2）你打算怎樣做一個(gè)誠信的人？10.“內(nèi)誠于心，外信于人”，誠信是做人的基本原則。誠信是社會(huì)生活中必不可少的基本品質(zhì)，個(gè)人沒有誠信不能立足社會(huì)，社會(huì)沒有誠信不能正常發(fā)展。（1）為了更好的在生活中踐行誠信，同學(xué)們展開了激烈地討論，形成了下面兩個(gè)觀點(diǎn)。你同意同學(xué)們的觀點(diǎn)嗎？請說說你的理由。觀點(diǎn)一生活小事，撒點(diǎn)小謊，無傷大雅，只要原則問題不說謊就行。①我的判斷____________________________________________。我的理由：____________________________________________________________________________________________________。觀點(diǎn)二堅(jiān)守誠信的美德，也需要“善意的謊言”。②我的判斷____________________________________________。我的理由：____________________________________________________________________________________________________。（2）堅(jiān)守誠信的綠洲，讓誠信美德在心中牢固樹立，請發(fā)表你的誠信宣言。我的誠信宣言①_____________________________________________________②_____________________________________________________③____________________________________________________。參考答案：一、選擇題1.B【解析】“失去誠信，我們將會(huì)變得一貧如洗．”對這句話告訴我們誠信無價(jià)，誠信是我們立身之本，失去誠信必將付出高額的代價(jià)，所以B符合題意；AC錯(cuò)誤，誠信是金，比金錢重要；D錯(cuò)誤，誠信并非都是我們用來獲得利益的手段；故選B。2.B【解析】此題考查誠信的有關(guān)知識(shí)。材料中朱女士發(fā)現(xiàn)愛車被蹭，她有些惱火，但是看到道歉信，她心里的火也消了不少，說明了誠信無價(jià)，是與他人合作交往的通行證，作為肇事者，留下道歉信，也說明他是誠實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，結(jié)果問題得到了妥善解決，說明了誠信的重要性，這啟示我們：人無信不立，誠信無價(jià)，是與他人合作交往的通行證，社會(huì)需要誠實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，故①③④符合題意；誠信是高尚的品德，不是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，生產(chǎn)力的發(fā)展才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，②說法錯(cuò)誤。故選B。3.D【解析】依據(jù)課本內(nèi)容，誠信是一個(gè)人做人，做事的準(zhǔn)則，誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠實(shí)是獲得信任的基礎(chǔ)和前提、對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求。以此分析漫畫可知，漫畫《守信》體現(xiàn)材料守信的重要性，表現(xiàn)在誠信是為人處事的基本原則，誠信是國之基石，做人要講究誠信，誠信是處世之本，所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。故選D。4.D【解析】誠信是立身之本，誠信是公民基本道德規(guī)范的要求，不講誠信難以在社會(huì)上立足，考試是檢驗(yàn)我們一段時(shí)間學(xué)習(xí)的效果如何的一把尺子，必須實(shí)事求是，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能不斷進(jìn)步，因此D是正確的，A是錯(cuò)誤的，不講信，才會(huì)吃大虧，B是錯(cuò)誤的，不講誠信，得了高分，也是虛假的，對自身的發(fā)展不利，C是錯(cuò)誤的，講誠信的人，才能在激烈的競爭中最終立于不敗之地，排除，故選D。5.A【解析】此題考查對誠實(shí)守信的認(rèn)識(shí)。由材料可知，對于誠信，青少年應(yīng)該做到對人守信，對事負(fù)責(zé)，樹立“守信光榮，失信可恥”的觀念，①③符合題意；本題設(shè)問是我們的做法，依法懲處失信行為是國家做法，④不符合題意；誠信就要做到無論大事小事都要誠實(shí)守信，②說法錯(cuò)誤。故選A。6.A【解析】此題考查對誠信的認(rèn)識(shí)。這是一道漫畫題，解答此題需仔細(xì)觀察漫畫，讀懂漫畫的寓意，再結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行分析。觀察漫畫可知，漫畫中因?yàn)閭€(gè)人信用不好而不能貸款，這說明失信于人，會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)、要付出一定的代價(jià)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者應(yīng)樹立誠信觀念，要踐行誠信這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀。BCD觀點(diǎn)正確，不符合題意；不講誠信的人不一定都會(huì)受到法律的制裁，A錯(cuò)誤，符合題意。故選A。7.C【解析】此題考查誠信的智慧。根據(jù)教材知識(shí)，“善意的謊言”并不違背誠實(shí)的道德，在某些特定情況下，可以說些“善意的謊言”，只要正確理解誠信原則、與人為善，出于公心，就能擁有誠信的智慧。②④正確；講誠信也要尊重隱私，