古代詩歌的表達技巧（訓練） 高考語文二輪復習（原卷+解析）

22詩歌類文本閱讀（表達技巧）

A基礎訓練

1.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

別房太尉墓①

杜甫

他鄉(xiāng)復行役,駐馬別孤墳。

近淚無干土，低空有斷云。

對棋陪謝傅②，把劍覓徐君③。

唯見林花落，鶯啼送客聞。

【注】①房太尉：房瑁，玄宗幸蜀時拜相，為人比較正直。至德二載，為肅宗所貶。杜甫曾

毅然上琉力諫，結(jié)果得罪肅宗，幾遭刑戮。②謝傅：指晉代謝安。他在面對符堅率百萬大軍

征討時，還在與謝玄下圍棋，從容擊退了敵兵。③徐君：典出《說苑》：春秋時吳季札聘晉，

路過徐國，心如徐君愛其寶劍，及還，徐君已死，遂解刻掛在墳樹上而去。意即早已心許。

詩歌的尾聯(lián)是運用什么手法?來抒發(fā)情感的？請結(jié)合詩句分析。

2.閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。

臨江仙?梅

李清照

庭院深深深幾許？云窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿，夜來清夢好，應是發(fā)南枝。

玉瘦檀輕無限恨，南樓先管休吹。濃杳吹盡有誰知，暖風遲日也，別到杏花肥。

本詞除了運用設問的手法外，還運用了哪些手法？請簡要分析。

3.閱讀下面這首唐詩，完成小題。

送樊侍御使丹陽便覲

岑參

臥病窮巷晚，忽驚我馬來。

知君京口去，借問幾時回。

驛舫江風引，鄉(xiāng)書海雁催。

慈親應倍喜，愛子在霜臺。

請從藝術(shù)手法的角度賞析頸聯(lián)的妙處。

4.閱讀下面這首詞，回答問題。

蝶戀花-離情

李清照

暖雨晴風初破凍。柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重。

乍試夾衫金縷縫。山枕①斜欹，枕損扭頭鳳。獨抱濃愁無好夢，夜闌猶剪燈花弄。

【注】①山枕：枕頭。古代枕頭多用木、瓷等制作，中凹，兩端突起，其形如山，故名。

全詞以“愁”字貫穿始終，請說說這首詞的構(gòu)思脈絡。

5.閱讀下面這兩首詩，完成后面的題目。

春怨

金昌緒

打起黃鶯兒，英教枝上啼。

啼時驚妄夢，不得到遼&。

春怨

劉方平

紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

兩首詩均以“春怨”為題，但詩中都沒有“怨”字，請分析這兩首詩是如何表現(xiàn)“怨情”的。

6.閱讀下面這首唐詩，回答小題。

送友人

薛濤

水國菜葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼V

誰言千里自今夕，禹夢杳如關塞長。

結(jié)合詩歌內(nèi)容，對這首詩運用的表現(xiàn)手法作簡要賞析?。

7.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

行香子

秦觀

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花

黃。

遠遠圍墻，隱隱茅堂。颼青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒

忙。

這首詞寫景方面運用了多種藝術(shù)手法，請舉例并賞析.

8.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

春行即興

李華

宜F口①城下草其其，澗水東流復向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

【注】①宜陽，縣名，在今河南省西部，洛河中游，即唐代福昌縣城。唐代最大的行宮之一

——連昌宮就座落在這里。山中古木流泉，鳥語花香，景色妍麗，在安史之亂中，這里遭到

嚴重破壞，景象荒涼。此詩寫于安史之亂平息后不久。

請從景情關系的角度鑒賞本詩。

閱讀下面這首唐詩，完成文后題目。

學諸進士作精衛(wèi)銜石填海

韓愈

鳥有償冤者，終年抱寸誠。

口銜山石細，心望海波二。

渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。

人皆譏造次，我獨賞專精。

豈計休無日，惟應盡此義。

何慚刺客傳，不著報雒名。

本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。

閱讀下面這首詩，完成題目。

送王昌齡

李頑

漕水東去遠，送君多慕恃。

港留野寺出，向背孤山明。

前望數(shù)千里，中無蒲稗生。

夕陽滿舟楫，但愛微波灣。

舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。

夜來蓮花界①，夢里金陵城。

嘆息此禹別，悠悠江海行。

【注】①蓮花界：佛寺，詩中指洛陽白馬寺。

這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運用了點染手法，試賞析本詩的點染手法。

閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。

送子由使契丹

蘇軾

云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。

不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。

沙漠回看清禁月①，湖山應夢武林春②。

單于若問君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭

州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：

“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”

本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不王確的兩項是（）（）

A.本聯(lián)用李揆的典故準語貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。

B.中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。

C.從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D.蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風度。

E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。

閱讀下面這兩首詩，完成小題。

除夜

【唐】來鵠①

事關休戚已成空，萬里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔、悴見春風。

元日

【宋】王安石②

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇③。

千門萬戶噴噎日，總把新桃換舊符。

【注】①來鵠：唐朝詩人，豫章（今江西南昌市）人。相傳來鵠家宅在南昌東湖徐孺子亭邊。

家貧，工詩，曾自稱“鄉(xiāng)校小臣”，隱居山澤。師韓柳為文，舉進士，屢試落第。②王安石：

宋代政治家、改革家、文學家，作此詩時身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。③屠蘇：藥

酒名。

來詩的結(jié)句與王詩的承句都寫到了“春風”，兩句詩在處理景與情的關系時有何異同？請作

簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。

南鄰蕭寺水夜訪別

梅堯臣

憶昨偶相親，相親如舊友。

雖言我巷殊，正住君家后。

壁里射燈光，第根分井口。

來邀食有魚，屢過貧無酒。

明日定徂征，聊茲酌升斗。

宵長莫惜醉，路遠空回首。

詩歌在描寫詩人與蕭寺丞口常交往的情景時主要使用了什么手法？請結(jié)合詩句簡要分析。

B強化訓練

一、閱讀下面這首唐詩，完成小題。

冬晚對雪憶胡居士家

王維

寒更傳曉箭①，清鏡覽袤顏。

隔牖風驚竹，開門雪滿山。

?？丈钕镬o，積素廣庭閑。

借問袁安②舍，脩然尚閉關。

【注】①曉箭：中國古代計時器具，借指拂曉。②袁安；后漢貧窮

而有賢德的人，有一年下大雪，窮人都掃雪出來討飯吃，袁安卻閉門而

臥，固窮守志。

i.下列對這首寺的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)運用以聲襯靜的手法，寫更聲報曉，作者攬鏡自照，一種

遲暮之感油然而生。

B.頷聯(lián)“風驚竹”有聲，“雪滿山”有色，緊扣詩人隔窗“聽”

和開門“看”的動作神態(tài)，一驚一嘆，使人如臨其境。

C.全詩一韻到底，平仄相間，詩中“顏”“山”“閑”“關”都

押同一個韻，讀來感覺音韻和諧，極具音樂美感。

D.王維以袁安自比，表達了對袁安清高風骨的贊美，和自己同窮

守志、安貧樂道的信念。

2.本詩為憶友之作，然而全詩無一字提及“胡居士”，請結(jié)合全

詩簡要賞析詩人是如何回憶胡居士的。

二、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

次韻和酬刁景純春雪戲意①

梅堯臣

雪與春歸落歲前，曉開庭樹有余妍。

楊花撲撲白漫地，蟆蝶紛紛飛滿天。

胡馬嘶風思寒草，吳牛喘月②困沙田。

我貧始覺今朝富，大片如錢不解穿。

【注】①本詩作于皇祐五年，是年秋作者喪母，解監(jiān)永濟倉官，扶

櫬歸宣城守制。刁景純：北宋大臣。②吳牛喘月：《太平御覽》卷四引

漢應劭《風俗通》：“吳牛望月則喘，使之苦于日，見月怖，喘矣?！?/p>

1.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.這是一首酬和詩，題目交代了寫詩的目的，首聯(lián)照應題目，點出

了春雪降臨的時間。

B.清晨雪花落在庭院中的樹上，如花朵一樣美麗，詩人以花喻雪，

寫春雪的美麗姿態(tài)。

C.頸聯(lián)以“胡馬思塞草”“吳牛困沙田”寫自己的處境，表達了詩

人對家鄉(xiāng)的思念之情。

D.尾聯(lián)富有調(diào)侃意味，詩人見春雪〃大片如錢〃，感覺自己很富有，

可惜春雪無法穿。

2.本詩頷聯(lián)歷來為人稱道，請加以賞析。（6分）

三、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

曲江陪鄭八丈南史飲①

杜甫

為啄江頭黃柳花，犍）藩）糊②滿晴沙。

自知白發(fā)非春事，且盡芳梅戀物華。

近侍③即今難浪跡，此身那得更無家。

文人才力④猶強健，豈傍青門學種瓜⑤？

【注】①此詩作于乾元元年春，時杜甫在左拾遺任上。鄭八丈，朝

廷史官。南史是春秋時齊國的史官，以不艮強權(quán)、直書史實而著稱。②

狷嬲（jiaojlng）：水鳥。鶴褪（xichi）：水鳥。③近侍，即左拾

遺。④才力，一作“文力”。⑤漢朝初年，故秦東陵侯邵平，秦亡后淪

為布衣，貧，種瓜于長安東門，其門青色，故稱青門。

1下列對這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫江邊黃柳花開、雀兒啄食、水鳥曝沙的清新之景，展現(xiàn)

江邊動人的春色。

B.頷聯(lián)抒發(fā)詩人自嘆人生遲暮之悲和及時行樂、借酒消愁的豁達，

含蓄而委婉。

C.“近侍即今難浪跡”一句寫詩人居官左拾遺而難得浪跡江湖，

處境進退兩難。

I）.本詩首聯(lián)寫春景，頷聯(lián)寫陪鄭，頸聯(lián)自敘，尾聯(lián)又提到鄭，起

承轉(zhuǎn)合，層次分明。

2尾聯(lián)“丈人才力猶強健，豈傍青門學種瓜”運用了哪些表現(xiàn)手法？

表達了什么思想感情？請簡要賞析。

四、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首宋詩，完成小題。

初入淮河①四絕句?其三

楊萬里

兩岸舟船各背馳，波浪交涉亦難為。

只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。

過淮?甸

曹勛

長淮煙靜是天津，兵里因循一半分。

尚有舊時鷗與鷺，夕陽歸處記南云。

【注】①淮河：南宋時期“紹興和議”所規(guī)定的宋金分界線，淮河

以北的中原地區(qū)割讓給金國。楊萬里奉命去迎接金廷派來的“賀正使”

（互賀新年的使者），來到淮北后觸景傷懷所寫的絕句。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.兩詩都是因眼前淮河的景物起興，以抒發(fā)感慨，但景物各有不同。

B.楊詩“波浪交涉”后著以“亦難為”三字，凝聚著作者的深沉感

喟。

C.曹詩首句寫淮河上空烽煙已逝，可惜那河邊的渡口己成宋的邊塞。

D.兩詩用筆微紋、風格雄渾，都能在對客觀景物的敘寫之中怨而不

怒。

2兩詩都描繪了鷗鷺的形象，請簡要分析其不同作用。（6分）

五、閱讀下面兩首唐詩，完成小題。

戲題王宰畫山水圖歌（節(jié)選）

杜甫

十日畫一水，五日畫一石。

能事不受相促迫，王宰如肯留真跡。

壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。

巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。

尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里。

觀王右丞維滄洲圖歌（節(jié)選）

皎然

滄洲誤是其姜萎忽盈視。

便有春渚情褰裳攝芳芷。

颯然風至草不動始悟丹青得如此。

滄洲說近三湘口誰知卷得在君手。

披.圖擁褐臨水時脩然不異滄洲叟。

［注］方壺：神話中的東海神仙。這里泛指高山，并非實指。赤岸

泛指江湖的岸。脩（xio）然：自在超脫的樣子。

1.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3

分）

A.杜詩的前四句寫王宰不愿受時間的催迫而倉促作畫，十日五日才

畫一水一石，極力贊揚王宰一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。

B.“尤工”兩句以對比高度評價王宰畫作在構(gòu)圖布局等方面曠古未

有的技巧，在尺幅面面上繪出了萬里江山的景象。

C.兩首詩都摹寫畫作。在王維的《滄洲圖》里，我們可見水中沙洲，

萋萋春草，畫中人斂起衣裳，采摘水中香草。

D.皎然的詩作中首句是全詩的樞紐，下面的詩句著力用墨，反復渲

染，全詩呈現(xiàn)出脈絡清晰、結(jié)構(gòu)完整嚴密的特征。

2這是兩首題畫詩，但不盡相同，請結(jié)合詩句，分別從畫作的風格

和詩人再現(xiàn)畫作的手法簡要分析其不同之處。（6分）

六、閱讀下面這兩首唐詩，完成各題。

踏歌詞四首①

劉禹錫

其一

舂江月出大堤平，堤上女郎連袂行。

唱盡新詞歡不見，紅霞映樹鵬搗鳴。

其三

新詞宛轉(zhuǎn)遞相傳，振袖傾裝風露前。

月落鳥啼云雨散，游童陌上拾花鈿②。

注：①踏歌，是指古代流行于長江流域民間的一種歌調(diào)，唱歌者多

為青年男女，邊跳邊唱，并以腳踏步為節(jié)拍。②花鈿（diGn）：女性的

一種首飾。

1.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這兩首詩寫川江一帶的民俗風情。詩人模擬當?shù)孛耖g情歌，以

女性口吻詠唱對愛情的期待和追求。

B.”春江月出大堤平”中的“平”字指春江漲滿，與江岸齊平，

和“潮平兩岸闊”中的“平”有同工之妙。

C.“振袖傾鬟風露前”以“振袖、傾鬟”兩個細節(jié)來寫舞姿情態(tài)，

表現(xiàn)出青年男女跳舞至深夜的疲憊之狀。

0.這兩首詩風格清新自然，優(yōu)美動人，富有生活氣息，表達感情

宛轉(zhuǎn)曲折，含意豐富，情味悠長，耐人尋味。

2這兩首詩的結(jié)句在寫法上有什么不同特點？請簡要分析。

七、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

游金山寺①（節(jié)選）

蘇軾

我家江水初發(fā)源②，宦游直送江入海。

聞道潮頭一丈高，天寒尚有沙痕在。

中泠南畔石盤陀③，古來出沒隨波濤。

試登絕頂望鄉(xiāng)國，江南江北青山多。

【注】①金山寺，在今江蘇鎮(zhèn)江西北長江邊的金山上，宋時山在江

心。②蘇軾的家鄉(xiāng)在四川眉山，古書稱長江之水發(fā)源于四川岷山。③中

泠，泉名，在金山西。石盤陀，形容石塊巨大。

1.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.“宦游直送江入?！睂憽叭怂徒?，筆調(diào)新奇。江水波浪迭

起，正是詩人經(jīng)歷的寫照。

B.三至六句，描述了詩人登臨所見的景象。詩人想到自己的仕途

遭遇驚濤駭浪的沖擊。

C.最后兩句呼應首句“我家”，詩人登上山頂遙望家鄉(xiāng)，看見青

山密布，詩人贊嘆景色之美。

D.這首詩以“江”貫穿首尾，“鄉(xiāng)思”是詩人極力渲染的內(nèi)容，

詩歌將寫景、詠懷融為一體。

2這首詩第三至六句虛實結(jié)合手法運用得非常巧妙，請簡要分析。

八、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

臨江仙陳與義①

高詠更詞酬午日②，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此志，

歌罷滿簾風。

萬事一身傷老矣，戎葵@凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，

今夕到湘中。

［注］①陳與義：北宋末南宋初的愛國詞人。本詞是作者在建炎三年

避金兵流寓湖南，湖北一帶，逢端午感懷而作。②午日：端午節(jié)。③戎

葵：即蜀葵，夏日開花，有向陽特征。

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詞人以互相映襯的筆法，抒寫“榴花不似舞裙紅''，用鮮艷燦爛

的榴花比鮮紅的舞裙，回憶過去春風得意、聲名籍籍時的情景。

B.從“高詠”到“歌罷”一曲《楚辭》的時空之中，詞人以一“酬”

字，交代了時間的過渡?！俺辍奔磳Ω?、打發(fā)，這里有度過之意。

C.“試澆橋下水，今夕到湘中”兩句和蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

中的“一尊還酹江月”在行為舉止和表達情感上相同。

D.詞人在對“天涯節(jié)序匆匆”的惋惜聲中，在對“戎葵凝笑墻東”

的欣賞中，在對“酒杯深淺去年同”的追憶里，表達了“隱然眉睫間”

的豪放的悲壯情調(diào)。

2本詞下片“萬事一身傷老矣”一句，與辛棄疾《永遇樂?京口北

固亭懷古》中的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”在情感表達上有

什么不同，請簡要分析。（6分）

九、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風波?次高左藏使君①韻

（宋）黃庭堅

萬里黔中②一漏天，屋居終日似乘船。

及至重陽天也霽，催醉，鬼門關③外蜀江前。

莫英老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？

戲馬臺南追兩謝④，馳射，風流猶拍古人肩。

【注釋】①［高左藏使君］高左藏，作者友人；使君，古時對州郡長

官的尊稱。②［黔中］即黔州。作者貶謫所在地。③［鬼門關］即石門關，

今重慶市奉節(jié)縣東。④［戲馬臺］一名掠馬臺，項羽所筑，今江蘇徐州城

南。晉安帝義熙十二年，劉裕北征，九月九日會僚屬于此，賦詩為樂，

謝瞻和謝靈運各賦詩一首。

1.下列對詩歌有關內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.上片首二句下筆不凡，起調(diào)高昂。通過“一漏天”“似乘船”

的比喻，寫黔中氣候，形象生動地表明秋雨不止叫人不堪其苦的狀況，

以明貶謫環(huán)境之惡劣。

B.次三句是一轉(zhuǎn)，寫重陽放晴。久雨得晴，又適逢佳節(jié)，真是喜

上加喜。遂逼出“催醉”二字，登高遠眺，斟杯痛飲，醉意酣暢，表明

一種忘懷得失的胸襟。

C.下片首三句用“莫笑”一轉(zhuǎn)，詞情再揚，突出幾分傲兀之氣。

又用杜牧“菊花須插滿頭歸”典故，借這種老翁頭上插花不入俗眼的舉

止，寫出一種不服老的氣概。

D.最后三句是高潮。此三句說自己還要騎馬射箭，吟詩填詞，其

氣概直追古時的風流人物。借晉詩人謝瞻、謝靈運戲馬臺賦詩之典，將

詩人的氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。

2這首詞與蘇軾的《定風波?莫聽穿林打葉聲》在表現(xiàn)手法上有何

異同？

十、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題

白鷹

杜甫

雪飛玉立盡清秋，不惜專毛恣遠游。

在野只教心力破，于人何事網(wǎng)羅求？

一生自獵知無敵，百中爭能恥下精注。

鶴礙九天須卻避，兔藏三穴莫深憂。

注：M（gOU）M,指調(diào)教于臂^之上的黑；M,皮制袖套。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)的畫面描繪極富立體感，在清秋時節(jié)，如雪似玉的白鷹傲

立雄視，恣意遠飛，身姿矯健。

B.頷聯(lián)中運用反問，寫獵人網(wǎng)羅白鷹，白鷹竭盡心力掙破羅網(wǎng)，

從而突出白鷹神奇而靈異的特點。

C.頸聯(lián)寫白鷹天下無敵，百戰(zhàn)百勝，不甘任人驅(qū)使，既表現(xiàn)了它

外在的勇猛又表現(xiàn)了它內(nèi)在的桀瞥。

D.尾聯(lián)運用典故，寫白鷹遨游九天，使大鵬望而退避、野兔深藏

不出的雄姿，筆調(diào)高揚，意味深遠。

2這首詩運用了托物言志的手法，請說說詩人是如何借白鷹寄托心

志的。（6分）

22詩歌類文本閱讀（表達技巧）

A基礎訓練

1.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

別房太尉墓①

杜甫

他鄉(xiāng)復行役，駐馬別孤墳。

近淚無干土，低空有斷云。

對棋陪謝傅②，把劍覓徐君③。

唯見林花落，鶯啼送客聞。

【注】①房太尉：房瑁，玄宗幸蜀時拜相，為人比較正直。至德二載，為肅宗所貶。杜甫曾

毅然上疏力諫，結(jié)果得罪肅宗，幾遭刑戮。②謝傅：指晉代謝安。他在面對符堅率百萬大軍

征討時，還在與謝玄下圍根，從容擊退了故兵。③徐君：典出《說苑》：春秋時吳季札聘昔，

路過徐國，心知徐君愛其寶劍，及還，徐君已死，遂解劍掛在墳樹上而去。意即早已心許。

詩歌的尾聯(lián)是運用什么手法來抒發(fā)情感的？請結(jié)合詩句分析。

1.①尾聯(lián)以景結(jié)情或寓情于景。②尾聯(lián)描繪出幽靜肅穆的景象。只看見林花紛紛落下，只

聽見鶯啼送客之聲。視覺與聽覺相結(jié)合，引人聯(lián)想：林花飄落似珠淚紛紛，鶯啼送客似

哀鳴陣陣。③渲染出凄涼孤獨的氛圍，襯托出詩人內(nèi)心的孤寂哀傷。

【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。“唯見林花落，鶯啼送客聞”一句

寫房太尉墳前林花飄落，黃鶯哀鳴，一片肅穆凄清。詩人眼見和耳聞，自然將內(nèi)心的傷

痛與外在景物聯(lián)系起來。如此理解之后，結(jié)合詩歌表達技巧歸納，可以得出使用了寓情

于景或以景結(jié)情的表達技巧。綜合作答即可。

2.閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。

臨江仙?梅

李清照

庭院深深深幾許？云窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿，夜來清夢好，應是發(fā)南枝。

玉疫檀輕無限恨，南樓羌管體吹。濃杳吹盡有誰知，暖風遲日也，別到杏花肥。

本詞除了運用設問的手法外，還運用了哪些手法？請簡要分析。

2.【答案】①擬人?！坝袷萏摧p無限恨”“濃香吹盡有誰知”兩句中的“恨”“有誰知”

均采用擬人的手法，賦予梅花人的心態(tài)。②借物抒情。木詞通過對梅花的描繪并以梅花

的口吻表達自己的閨怨之情。③襯托。用杏花的“肥”襯托梅花的“瘦”，視覺形象鮮

明。

【解析】本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。根據(jù)題干可知，答題的關鍵詞是“表現(xiàn)

手法”和“分析”，因此，答題時首先點明手法，然后結(jié)合詩歌具體分析表達效果。

3.閱讀下面這首唐詩，完成小題。

送樊侍御使丹陽便覲

岑參

臥病窮巷晚，忽驚駒馬來。

知君京口去，借問幾時回。

驛舫江風引，鄉(xiāng)書海雁催。

慈親應倍喜，愛子在霜臺。

請從藝術(shù)手法的角度賞析頸聯(lián)的妙處。

3.①本聯(lián)采用擬人的手法，說“江風”牽引著“驛舫”前行?，“海雁”催促著詩人早寄家

書，使“風”“海雁”人格化，頗有情味；②又使用了借物抒懷或借景抒情的手法，借

高大華美的“驛舫”、浩蕩怡人的“江風”以及殷勤傳書的“海雁”抒情達意，含蓄委

婉而又形象生動：③表現(xiàn)了詩人希望友人一帆風順早日抵達的美好祝愿，也隱約傳達出

對友人奉命出使、衣錦還鄉(xiāng)、顯親揚名的羨慕之情。

【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。根據(jù)詩句內(nèi)容，這兩句是景物描寫，

詩人借景抒情來抒發(fā)對友人的祝愿。句中的“弓I”和“催”賦予景物人的感情，運用了

擬人的修辭手法?；卮鸫祟}，要確定好藝術(shù)手法，結(jié)合詩句進行分析，并寫出使用這種

藝術(shù)手法的表達效果。

4.閱讀下面這首詞，回答問題。

蝶戀花-離情

李清照

暖雨晴風初破凍。柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚觸殘粉花鈿重。

乍試夾衫金縷縫。山枕①斜欹，枕損釵頭鳳。獨抱濃愁無好夢，夜闌猶剪燈花弄。

【注】①山枕：枕頭。古代枕頭多用木、瓷等制作，中凹，兩端突起，其形如山，故名。

全詞以“愁”字貫穿始終，請說說這首詞的構(gòu)思脈絡。

4.首先由春景落筆，引出愁情；接著通過幾個典型的生活細節(jié)，多側(cè)面刻畫了主人公內(nèi)心

的孤寂愁情；最后直抒愁情，并在剪弄燈花的動作中結(jié)束全詞。

【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的謀篇布局的能力。首先理解題目“全詞以'愁'字貫

穿始終”，但縱觀全詞，只在尾句有“濃愁”宜抒胸臆，那么前面應是間接抒情，根據(jù)

詞句結(jié)構(gòu)找出間接抒情的所在即可。前兩句寫景，渲染和暖溫馨的氛圍，“已覺春心動”

恰是引出下文的愁情；中間“酒意詩情誰與共”“山枕斜欹”的生活細節(jié)正是閨閣女子

思念丈夫的典型情態(tài)動作，慵懶至極、無精打采的形象體現(xiàn)出不可化解的愁情；最后，

“濃愁”直抒胸臆，表達愁情。

5.閱讀下面這兩首詩，完成后面的題目。

春怨

金昌緒

打起黃鶯兒，其教枝上啼。

啼時驚妾夢，不得到遼西。

春怨

劉方平

紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

兩首詩均以“春怨”為題，但詩中都沒有“怨”字，請分析這兩首詩是如何表現(xiàn)“怨情”的。

5.金詩借事抒情：女主人公將枝頭的黃鶯趕走，因為它的啼叫聲驚醒了自己的美夢，使她

沒能在夢中到遼西與丈夫相會，詩歌在對一個生活細節(jié)的記敘中，寄寓了一份閨“怨”。

劉詩借景抒情（寓情于景）：詩中借落口、空庭、滿地落花等景物表現(xiàn)主人公孤獨、落寞

的心情。一個女子置身于這樣凄涼孤寂的環(huán)境中，注定要以淚洗面，充滿愁怨。

【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。金詩中，黃鶯的啼叫聲驚醒了女主

人公思念丈夫的美夢，于是將其從枝頭趕走，可以看出是借事抒情；劉詩，由落日、空

庭、滿地落花等景物可以得出是借景抒情或寓情于景?？忌葴蚀_界定抒情方式，然

后做出具體分析。

6.閱讀下面這首唐詩，回答小題。

送友人

薛濤

水國象葭夜有霜，月寒山色夫蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長。

結(jié)合詩歌內(nèi)容，對這首詩運用的表現(xiàn)手法作簡要賞析?。

6.①烘托。前兩句寫送別地點的秋景，渲染了凄清的氛圍，烘托了送別悲涼的心境，表

達了惜別之情。②運用疊詞。秋色“蒼蒼”，凄清蒼茫，烘托出離別的悲涼心境，運

用疊詞，具有音韻之美。③比喻。離愁別緒有如千里關塞一樣綿長，生動地表現(xiàn)了離

別苦痛的深沉和對?友人別后的思念之情。

【解析】本題考查學生對詩歌表現(xiàn)手法的理解能力。解答此類題目，需要學生準確細致

理解詩歌的表現(xiàn)手法有哪些，再結(jié)合詩歌中的語句進行具體分析?，重點把握詩歌的核心

內(nèi)容。通讀全詩可知，詩的前兩句寫景，后兩句抒情。前兩句寫的是凄清蒼茫之景，更

引發(fā)了作者因為友人的離去而產(chǎn)生的悲傷之情，這是烘托的寫法；“離夢杳如關塞長”

用了比喻的手法，形象地寫出離愁的深重；從用詞角度看，“蒼蒼”二字運用疊詞，一

是增強詩歌的音韻美，二是通過對景物的描寫烘托出友人遠去、思而不見的懷戀，這種

情緒正如眼前之景一樣蒼茫深廣、無法擺脫。據(jù)此組織答案即可。

7.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

行香子

秦觀

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花

黃。

遠遠圍墻，隱隱茅堂。颼青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒

忙。

這首詞寫景方面運用了多種藝術(shù)手法，請舉例并賞析。

7.①動靜結(jié)合。上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時有化靜為動，如“繞”“收”等字，游人緩步

其中；下片側(cè)重描繪動態(tài)景象，其中靜景動景又互相映襯，寫出了春天的盎然生機。②

白描手法。寫紅色的桃花、白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實寫來，不事雕琢，卻突出了

絢麗的色彩，濃郁的香味，構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫；再如“正鶯兒啼”三句，營造

一幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。③寓情于景。整首詞通篇寫景，描繪了“小園”一帶

和“東岡”附近明媚的春光，明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，字里行間貯

滿盎然的意興。

【解析】尋首先讀懂全詞，根據(jù)具體詩句分析其手法的使用。詞開始的“繞樹”兩句，

寫所見爛漫春光。詞人先從整個村莊寫起。村莊的周遭，層層綠樹環(huán)繞；村子里的池塘，

水已漲得滿滿的與池岸齊平，春到農(nóng)村。接著“倚東風”兩句，是描寫詞人乘著溫和的

春風，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞著春天的風光，表現(xiàn)了詞人喜愛農(nóng)村景色的神態(tài)。

“小園”二句，寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引。“有桃花紅”三句，詩

人運用白描手法，寫紅色的桃花、白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實寫來，不事雕琢，突

出絢麗的色彩。上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時有化靜為動，如“繞”“收”等字，游人緩

步其中。詞的下片“遠遠”四句，詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠處一帶的圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅

草小堂。在墻外小橋流水不遠，飄揚著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。“偶

然”二句，寫詞人突然萌發(fā)了酒意，賞春也須酒助興，然后乘著一時的興致，再步行著

翻過東邊的小山崗?！罢L兒啼”三句：鶯啼燕舞，蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，

比起小園來，是別一種春光。本詞描寫春光時，百花、蟲鳥，動靜結(jié)合，交相映襯，渲

染出春天的絢麗多彩和生機勃勃。從眼前的小園到遠處的茅堂小橋，從而描繪出整個大

自然處處盎然的春意。下片側(cè)重描繪動態(tài)景象，其中靜景動景又互相映襯，寫出了春天

的盎然生機。整首詞通篇寫景，寓情于景，描繪了“小園”一帶和“東岡”附近明媚的

春光，明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，宇里行間貯滿盎然的意興?；卮鸨?/p>

題時，應從動靜結(jié)合、門描、寓情于景、色彩的選擇、詞語的準確生動等角度回答寫景

手法，最后結(jié)合具體詩句分點作答即可。

8.閱讀下面的詩歌，完成后面的題

春行即興

李華

宜陽①城下草萋萎，澗水東流復向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

【注】①宜陽，縣名，在今河南省西部，洛河中游，即唐代福昌縣城。唐代最大的行宮之一

——連昌宮就座落在這里,山中古木流泉，鳥語花香，景色妍麗，在安史之亂中，這里遭到

嚴重破壞，景象荒涼。此詩寫于安史之亂平息后不久。

請從景情關系的角度鑒贊本詩。

8.詩中描寫萋草、花自落、澗水、鳥空啼等意象，營造了一種寂靜、凄清的氛圍，襯托詩

人國破山河在、花落鳥空啼的凄涼的心境，充分顯示了詩人對時代的深沉嘆惋。

【解析】本題考查鑒賞詩歌中的情與景，也是考查詩歌的手法借景抒情。要解答描寫r

怎樣的景，首先要看詩中寫了哪些意象，用自己的話把這些意象組合成一幅圖景，一般

是“什么時間什么地點什么特點的畫面”。分析出怎樣的情，則考慮三個方面：一是詩

中所描寫的意境；二是全詩的主旨；三是知人論世，所謂知人論世，就是說理解作品的

內(nèi)涵時不能脫離作者的身世和作品的時代背景。本詩中，作者描寫萋草、自落的花、澗

水、空啼的鳥等意象，營造了一種寂靜、凄清的氛圍，再結(jié)合小注，安史之亂中，這里

遭到嚴重破壞，景象荒涼，可以推知，作者寫這樣蕭條之景是為了襯托詩人國破山河在、

花落鳥空啼的凄涼的心境，充分顯示了詩人對時代的深沉嘆惋。

閱讀下面這首唐詩，完成文后題目。

學諸進士作精衛(wèi)銜石填海

韓愈

鳥有償冤者，終年抱寸誠。

口銜山石細，心望海波立。

渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。

人皆譏造次，我獨賞專精。

豈計休無日，惟應盡此生。

何慚刺客傳，不著報拜名。

本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。

【答案】“終年”與“寸誠”對比，表現(xiàn)了決心之堅；細石與大海對比，表現(xiàn)了抱負之大；

任務重與性命輕對比，表現(xiàn)了命運之悲。

【解析】本題考查考生對詩歌表達技巧的把握能力。這類題目，考查學生對詩句的理解能力，

同時也考查對詩句內(nèi)容、技巧以的把握能力，內(nèi)容涉及對詩歌的表達技技巧的鑒賞。解答此類

題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創(chuàng)