一年級上冊數(shù)學教案-減法-人教新課標VIP

一年級上冊數(shù)學教案減法人教新課標教案：一年級上冊數(shù)學教案減法人教新課標一、教學內(nèi)容1.減法的概念：介紹減法運算的定義和意義，讓學生理解減法是將一個數(shù)分成若干個部分的過程。2.減法的計算方法：教授減法運算的基本步驟，包括列豎式、從右往左相減、借位等。3.減法的應(yīng)用題：通過實際例題，讓學生學會運用減法解決生活中的問題，如購物找零、計算年齡差等。二、教學目標1.理解減法運算的概念和意義，知道減法是將一個數(shù)分成若干個部分的過程。2.掌握減法運算的基本步驟，能夠熟練地進行減法計算。3.能夠運用減法解決生活中的實際問題，提高數(shù)學應(yīng)用能力。三、教學難點與重點教學難點：1.減法運算的借位概念和操作方法。2.解決實際問題時，如何正確列出減法算式。教學重點：1.減法運算的基本步驟和計算方法。2.運用減法解決生活中的實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備學具：練習本、鉛筆、小棒、計數(shù)器五、教學過程1.實踐情景引入：通過一個實際情景，如購物找零，引出減法運算的概念。2.講解減法運算的定義和意義：解釋減法是將一個數(shù)分成若干個部分的過程。3.演示減法運算的基本步驟：通過例題，講解列豎式、從右往左相減、借位等計算方法。4.學生練習：讓學生分組合作，用小棒或計數(shù)器進行減法運算練習。5.應(yīng)用題解答：通過實際例題，讓學生運用減法解決生活中的問題，如計算年齡差。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：減法運算1.概念：將一個數(shù)分成若干個部分的過程。2.計算方法：a)列豎式b)從右往左相減c)借位3.應(yīng)用題：a)購物找零b)計算年齡差七、作業(yè)設(shè)計a)157=b)238=c)4617=2.答案：a)157=8b)238=15c)4617=29八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對減法運算的概念和意義有了初步的理解，大部分學生能夠掌握減法運算的基本步驟。但在解決實際問題時，部分學生還存在一定的困難，需要在課后進行個別輔導。拓展延伸：1.引導學生思考：還有其他方法可以進行減法運算嗎？2.布置課后練習：讓學生運用減法解決更多的實際問題，如計算身高差、體重差等。3.下一節(jié)課內(nèi)容預告：加減混合運算重點和難點解析我在教學中特別強調(diào)了減法運算的基本步驟，包括列豎式、從右往左相減和借位等。這些是學生在學習中必須掌握的基本技能，我通過例題的講解和學生的練習，確保他們能夠熟練地運用這些步驟進行減法運算。我特別注意讓學生在練習中體驗和理解借位的概念，因為這是他們在學習減法時最容易遇到困難的地方。另外，我在應(yīng)用題的解答中，讓學生運用減法解決生活中的實際問題，如計算年齡差。這是非常重要的，因為只有將所學知識應(yīng)用到實際生活中，學生才能真正理解和掌握減法的意義和運用。對于板書設(shè)計，我采用了清晰明了的方式，將減法運算的概念、計算方法和應(yīng)用題都清晰地展示在黑板上，這樣學生可以一目了然地理解和記憶。對于作業(yè)設(shè)計，我布置了計算減法算式的結(jié)果，這是對學生進行鞏固練習的重要方式。同時，我也在課后反思中意識到，解決實際問題時，部分學生還存在一定的困難，因此我計劃在下一節(jié)課中進行更多的實際問題的練習，以幫助學生更好地理解和掌握減法運算?？偟膩碚f，我在教學中注重讓學生通過實際的情景體驗和練習，來理解和掌握減法運算的概念和基本步驟，同時我也意識到在解決實際問題時，學生還存在一定的困難，因此我需要在教學中更加關(guān)注這部分學生的學習情況，提供更多的個別輔導和幫助。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學生的注意力。在講解減法運算時，我使用了一些兒歌和口訣，如“借一當十，十變零，個位相減繼續(xù)行”，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解減法運算的基本步驟時，我讓學生分組合作，用小棒或計數(shù)器進行減法運算練習，這樣既能夠鞏固所學知識，又能夠給予學生足夠的實踐機會。3.課堂提問：我在教學過程中適時地提出了問題，引導學生思考和參與。例如，在講解減法運算的借位時，我問道：“當個位不夠減時，我們應(yīng)該怎么辦呢？”這樣能夠激發(fā)學生的思維，幫助他們更好地理解和掌握減法的計算方法。4.情景導入：我以一個購物找零的實際例子作為情景導入，讓學生能夠直觀地理解減法運算的概念。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更加主動地參與到課堂學習中。教案反思：在本次教學中，我注意到大部分學生對減法運算的概念和意義有了初步的理解，并能熟練地運用減法運算的基本步驟進行計算。然而，在解決實際問題時，部分學生還存在一定的困難，如不知道如何正確列出減法算式。因此，我計劃在下一節(jié)課中更加關(guān)注這部分學生的學習情況，提供更多的個別輔導和幫助，幫助他們更好地理解和掌握減法運算的應(yīng)用。我也在教學中嘗試了一些新的教學方法和技巧，如使用兒歌和口訣，以及分組合作練習。這些方法和技巧得到了學生的積極響應(yīng)，他們在輕松愉快的氛圍中學習和掌握了減法運算。因此，我將繼續(xù)運用這些有效的方法，并結(jié)合學生的實際情況，不斷調(diào)整和改進教學方法，以提高學生的學習效果?？偟膩碚f，我在本次教學中注重了語言的生動性和簡潔性，合理分配了時間，適時提問引導學生思考，并通過實際情景導入，讓學生直觀地理解減法運算的概念。在教案反思中，我意識到在解決實際問題時，部分學生還存在困難，因此我計劃在下一節(jié)課中更加關(guān)注這部分學生的學習情況，并提供更多的個別輔導和幫助。同時，我也會繼續(xù)嘗試和運用有效的教學方法和技巧，以提高學生的學習效果。一、教學內(nèi)容1.減法的概念：介紹減法運算的定義和意義，讓學生理解減法是將一個數(shù)分成若干個部分的過程。2.減法的計算方法：教授減法運算的基本步驟，包括列豎式、從右往左相減、借位等。3.減法的應(yīng)用題：通過實際例題，讓學生學會運用減法解決生活中的問題，如購物找零、計算年齡差等。二、教學目標1.理解減法運算的概念和意義，知道減法是將一個數(shù)分成若干個部分的過程。2.掌握減法運算的基本步驟，能夠熟練地進行減法計算。3.能夠運用減法解決生活中的實際問題，提高數(shù)學應(yīng)用能力。三、教學難點與重點教學難點：1.減法運算的借位概念和操作方法。2.解決實際問題時，如何正確列出減法算式。教學重點：1.減法運算的基本步驟和計算方法。2.運用減法解決生活中的實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備學具：練習本、鉛筆、小棒五、教學過程1.導入：通過一個實際情景，如購物找零，引入減法運算的概念。2.講解減法的定義和意義，讓學生理解減法是將一個數(shù)分成若干個部分的過程。3.教授減法運算的基本步驟，包括列豎式、從右往左相減、借位等。4.通過例題，讓學生練習減法運算，并引導學生思考如何解決實際問題。5.組織學生進行小組討論，分享彼此的學習心得和解決問題的方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：減法運算1.概念：將一個數(shù)分成若干個部分的過程。2.計算方法：a)列豎式b)從右往左相減c)借位3.應(yīng)用題：解決生活中的實際問題，如購物找零、計算年齡差等。七、作業(yè)設(shè)計a)小明有10個蘋果，他吃掉了3個，還剩下幾個蘋果？b)小華買了3個鉛筆，花了5元，每個鉛筆多少錢？c)小紅有7塊巧克力，她給了小明2塊，還剩下幾塊巧克力？2.答案：a)103=7b)5÷3=1.67（元/個）c)72=5八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生對減法運算的概念和計算方法有了初