邗江區(qū)蘇科版二年級上冊勞動教材分析及全一冊全部教案（共9節(jié)）

學(xué)科教學(xué)預(yù)案

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)科：勞動_________

班級：___________________

姓名:___________________

2022年9月

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期二年級勞動教材分析

1.單元解讀

二年級的勞動教材從學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開設(shè)了形式多樣、生動活潑的手工勞動，便于學(xué)

生自學(xué)、討論和理解，教材還注意滲透思想教育，注意學(xué)生勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，培

養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，開拓創(chuàng)新意識。

2.教學(xué)內(nèi)容

本單元共安排了九個項(xiàng)目：清潔與衛(wèi)生：掃地、拖地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動：長草娃娃、發(fā)豆

芽，傳統(tǒng)工藝制作：青蛙涼帽、樹葉書簽、沙漏、不倒翁、小鳥歸巢。

3.教學(xué)安排

本冊教材的教學(xué)建議安排18課時。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教學(xué)條件，

有針對性地選擇部分項(xiàng)目進(jìn)行二度開發(fā)，或?qū)⒛承巴卣箘?chuàng)新”環(huán)節(jié)的內(nèi)容單列為新的課題

開展教學(xué)活動。

4.教學(xué)注意事項(xiàng)

教學(xué)應(yīng)注意與生活的聯(lián)系。從生活入手，從需要出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生圍統(tǒng)解決生活中的實(shí)際

問題展開實(shí)踐活動。在活動中，獲得積極的勞動體臉和一定的技術(shù)技能。初步掌握手工勞動

的技術(shù)基儂知識和基本技能，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)勞動技術(shù)，迎接未來社會的挑戰(zhàn)

奠定初步的基礎(chǔ)。

注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初步具有與技術(shù)相關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)意識、質(zhì)量意識、審美意識、

倫理意識、效益意識、環(huán)保意識、職業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識，以及關(guān)心當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的意識。

采用自主學(xué)習(xí)、小組合作、全班討論等靈活多樣的教學(xué)形式，通過示范講解、實(shí)踐探究、

角色扮演等生動活潑的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在勞動與技術(shù)的實(shí)踐活動中

起主導(dǎo)作用。教師要發(fā)揮活動組織者、引導(dǎo)者的作用，對學(xué)生的勞動制作要及時評價，幫助

有困難的學(xué)生完成作品，努力完成教學(xué)目標(biāo)。

充分發(fā)揮評價的激勵性功能。開展勞動競賽，培養(yǎng)勞動興趣。堅(jiān)持過程評價和結(jié)果評價

相結(jié)合的原則，采用自評、互評和教師評價相結(jié)合的評價方式進(jìn)行全面評價。

加強(qiáng)安全教育。一年級學(xué)生首次接觸勞動與技術(shù)課程，教師應(yīng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)使用剪刀、

美工刀等常用工具，了解操作過程中可能存在的安全隱患以及常用的安全應(yīng)急措施。強(qiáng)調(diào)規(guī)

范操作，做好安全防護(hù)和安全教育工作。

2

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級勞動教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備

周次\

1-201掃地多媒體課件、掃把

3-402拖地多媒體課件、拖把

5-603長草娃娃多媒體課件、材料包

7-804發(fā)豆芽多媒體課件

9-1005青蛙涼帽多媒體課件、材料包

11-1206樹葉書簽多媒體課件、樹葉、材料包

13-1407沙漏多媒體課件、材料包

16-1608不倒翁多媒體課件、材料包

17-1809小鳥歸巢多媒體課件

19學(xué)期考核總結(jié)考核材料

3

掃地

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握正確的掃地步驟和方法。

2.學(xué)會打掃教室，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

3.體驗(yàn)集體活動的快樂，養(yǎng)成愿意為集體和同學(xué)服務(wù)的習(xí)慣，逐步形成集

體觀念。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：正確執(zhí)握掃帚，有序打掃地面。

2.難點(diǎn)：將垃圾掃到簸箕中。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：掃把、簸箕、獎狀

四、教學(xué)過程

教學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明

環(huán)節(jié)

提示課題。明確課題。

小朋友，今天我們的課堂來了一

位特殊的客人，認(rèn)識它嗎？它是一把

導(dǎo)入用來掃地的掃帚，擁有神奇的魔法。創(chuàng)設(shè)情境，利

新課簸箕，是它最好的朋友?。ǔ鍪究ㄍㄓ每ㄍ▓D激發(fā)學(xué)習(xí)

（2圖。）興趣和探究欲望，

分板書：掃地明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

鐘）

If

4

1.選一選。

（1）出示各種掃帚實(shí)物及圖，認(rèn)識各種掃

簡要了解其特點(diǎn)。帚，初步了解其主

高粱掃帚：枝條密集，環(huán)保性強(qiáng)。要特點(diǎn)。

塑料掃帚：整齊耐磨，清洗方便。

竹掃帚：間隙大，耐用，環(huán)保C

豬鬃掃帚：細(xì)軟，不損傷地板C

棕掃帚：美觀、耐用、環(huán)保。

（2）對于不同的地面，該選擇觀察思考，選

哪一種咿呢？44■:事d一選。認(rèn)識不同材

質(zhì)的掃帝，了解其

/■

特點(diǎn)。對于不同的

/打掃地點(diǎn)，能有針

腳阿及對性地選擇合適

l的掃帚。

J1

■MHi

5

探究

學(xué)習(xí)1

(15I

.1

分■MlB

鐘）2.辨一辨。通過觀察圖

（1）觀察小朋友拿掃帚的方式，觀察、比較，片、觀看視頻的形

辨一辨誰是對的。了解握掃帚的正式，辨別掌握執(zhí)握

確姿勢。掃帚的姿勢和掃

5

1地的方法。

k

II

D

iri

（2）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)握掃帚的方式：觀察嘗試，學(xué)

一手上、一手下，掃帚微微往內(nèi)斜，會執(zhí)握掃帚。

緊緊貼住地面。（生試握，師巡視。）

板書：掃帚要握好

（3）播放掃地視頻。觀看視頻。

（4）發(fā)現(xiàn)視頻中小朋友打掃時在觀察中發(fā)

存在的問題：一會兒掃這里，一會兒現(xiàn)問題，總結(jié)掃地

掃那里。交流正確的掃地方法：順著方法。

一個方向輕輕掃。

板書：地面有序掃

（5）邀請一名學(xué)生上臺示范，示范操作。

同屏顯示，相機(jī)評議糾正。

3.幫一幫。創(chuàng)設(shè)情境，在

（1）學(xué)習(xí)翻凳子：今天，靈靈觀察、示范，觀察中發(fā)現(xiàn)問題，

和巧巧值日，發(fā)現(xiàn)到處都是凳子，不學(xué)會掃地先翻凳提出解決問題的

方便打掃，怎么辦？子。辦法，尤其是角落

交流注意點(diǎn)：翻過來，輕輕放，縫隙處的細(xì)節(jié)處

不撞到。理，難點(diǎn)輕松化

邀請學(xué)生示范。解。

板書：凳子輕輕放

6

角落縫隙處的打掃：靈靈和巧巧觀察圖片，提

發(fā)現(xiàn)角落里、桌腳旁、縫隙里灰塵特出解決問題的方

別多，這該怎么辦？法。

交流指導(dǎo)：看仔細(xì)，角落縫隙多

掃掃。

板書：角落仔細(xì)掃

觀看視頻，學(xué)

(2)學(xué)習(xí)簸箕的使用方法：小

習(xí)把垃圾掃進(jìn)簸

朋友們，掃在一堆的垃圾怎么辦呢？

箕的方法。

播放視頻。

提醒：簸箕后端稍稍往上抬。

1.布置任務(wù)。了解操作要

教學(xué)課件出示實(shí)踐要求：15分鐘求，動手實(shí)踐。

實(shí)踐內(nèi)每組分工合作清掃自己組的地面，

體驗(yàn)要求握姿正確、打掃有序、干凈整潔。培養(yǎng)學(xué)生的

(16清掃結(jié)束，工具擺放好。實(shí)踐操作能力和

分溫馨提示：團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

鐘)掃帚要握好

地面有序掃

凳子輕輕放

角落仔細(xì)搞

7

共同把地掃

2.教師巡視指導(dǎo)、拍照。

1.評議握掃帚姿勢。觀察照片，交

2.評議掃地方法。流評議。

交流

3.評議地面整潔情況，特別關(guān)在評價中鞏固

評議

注角落、桌腳處。勞動的技能，感受

（6

4.評議桌椅整。領(lǐng)獎。勞動的價值，體臉

分

5.頒獎。勞動的快樂。

鐘）

根據(jù)每組笑臉數(shù)量，評選出“最

佳團(tuán)隊(duì)獎”，頒發(fā)獎狀。

拓展賞一賞：圖片欣賞。

拓展學(xué)生的思

創(chuàng)新欣賞新型掃地工具一一多功能

維，感受技術(shù)發(fā)展

（1掃帚、吸塵器、掃地機(jī)器人，感受清

給生活帶來的便

分掃工具的不斷進(jìn)步。

利。

鐘）

板書設(shè)計(jì)

掃地

掃帚要握好

地面有序掃

凳子輕輕放

角落仔細(xì)搞

共同把地掃

8

拖地

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握拖地方法和步驟。學(xué)會“橫拖”和“豎拖”兩種方法。

2.做自己力所能及的家務(wù)勞動。

3.增強(qiáng)勞動意識，提升對家庭的責(zé)任感。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：拖地的步驟。（清掃地面使用拖把有序拖地清洗晾曬）

2.難點(diǎn)：橫拖和豎拖。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：拖把、水桶、將教室分成六塊區(qū)域并標(biāo)好序號、“勞動小能

手”獎?wù)隆?/p>

2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察家人拖地。

四、教學(xué)過程

教學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明

環(huán)節(jié)

小朋友們，今天我們這里來了一觀看視頻。

個小精靈，一起來認(rèn)識一下它。

（播放教學(xué)課件第1頁視頻。）

導(dǎo)入通過視頻里

原來它是拖把小精靈。有了它的

新課的卡通形象，激

幫助，家里可以變得更加整潔。我們

(2發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探

一起來學(xué)習(xí)拖地。

分究欲望。

板書：拖地

鐘）

9

1.認(rèn)識拖把。認(rèn)識拖把

（1）同學(xué)們，你認(rèn)識拖才巴嗎？構(gòu)造。

出示拖把圖片，引導(dǎo)學(xué)生1人識拖

把的構(gòu)造。

-------?拖把桿

施把頭

2.學(xué)習(xí)橫拖和豎拖。

（1）有同學(xué)用過拖把嗎？請你學(xué)習(xí)握拖

來試著用一用這把拖把。把的正確姿勢。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)握拖把的正確姿

勢并演示給學(xué)生看：一手握住拖把桿

中部，另一手握住拖把桿上部，兩手

相對。

（2）握好了怎么拖呢？閱讀教讓學(xué)生在

材19頁的兩種拖地方法，仔細(xì)觀察已有經(jīng)臉的基

圖片。礎(chǔ)上嘗試拖地，

探究

誰想來試試看？有哪些地方還可以了解學(xué)生

學(xué)習(xí)

可以做得更好呢？對拖地的認(rèn)識

（15

（教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況再示情況。

分

范。）

鐘）

小結(jié)：橫拖是左右推移，豎拖是

前后推移。練習(xí)橫拖、

（3）請你試著拖一拖，感受一豎拖。

下兩種拖地方法。教師巡視，相機(jī)糾

正學(xué)生動作。

10

(4)你喜歡哪一種拖法？為什

么呢？

小結(jié)：有的小朋友手臂力量比較

大，喜歡橫拖；有的小朋友手勁小，

喜歡豎拖。我們可以選擇適合自己的

一種方式來拖地，但是在拖地的過程

中不能一會橫拖，一會豎拖。

3.閱讀教材20頁，請學(xué)生說說討論交流。

拖地主要分幾個步驟C

根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)。促進(jìn)學(xué)生

板書：清掃地面思考。

使用拖把

有序拖地

清洗拖把

4.發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)拖地方法。觀看視頻。

(1)有個小朋友也剛剛學(xué)會了在觀察中

拖地，我們一起看看他拖得怎么樣？發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)

(2)播放教學(xué)課件第5頁拖地拖地方法。

視頻。

(3)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)視頻中小朋

友需要改進(jìn)的地方并依次補(bǔ)充板書。通過觀看

問題1：拖地時地上有很多紙視頻，掌握拖地

屑。在拖地之前，先要用掃把把地面的方法。

掃干凈，做到清掃地面要干凈。

板書：要干凈

問題2：一會往前拖，一會兒往

后拖。拖地時，要按照一定的順序，

從里到外退著拖。

板書：從里到外

11

（4）請一名學(xué)生上臺示范按順

序拖地，同屏顯示，學(xué)生評議V

5.擰拖把。

（1）學(xué)習(xí)擰拖把：靈靈和巧巧觀察圖片，

也學(xué)會了拖地，他們發(fā)現(xiàn)拖完地后，再看同學(xué)的操

地上有很多水珠，怎么回事呢？作，提出解決問

■題的方法。

創(chuàng)設(shè)情境，

在觀察中發(fā)現(xiàn)

交流：使用拖把時要擰干，擰到

問題，提出解決

什么程度才可以呢？誰想來擰一

問題的辦法。

擰？

板書：要擰干

引導(dǎo)學(xué)生明確擰干要做到濕潤

而不滴水。

（2）角落縫隙如何拖：靈靈巧

巧發(fā)現(xiàn)拐角處拖把伸不進(jìn)去，這該怎

么辦？

交流：可以用濕抹布擦。

i

1.布置任務(wù)。

教學(xué)課件出示時間要求：15分分組嘗試

鐘小組分工合作拖干凈自己組的地練習(xí)。

面，要求方法正確、操作有序、地面

實(shí)踐干凈。

12

體驗(yàn)溫馨提示：

（16擰干拖把開始拖

分角落縫隙用抹布

鐘）分工合作拖干凈

2.拍攝各小組的拖地情況。實(shí)際操作。通過拍攝

小組的拖地情

況，關(guān)注學(xué)生操

作的過程。

1.視頻播放各小組的拖地情回憶、分

讓學(xué)生通過

況，請同學(xué)針對各小組的表現(xiàn)說說每析、糾錯。

自評，進(jìn)一步明

小組在拖地時哪那些地方做得很好，

確操作要領(lǐng)，培

哪些地方還需要改進(jìn)C

養(yǎng)學(xué)生的觀察、

根據(jù)學(xué)生的交流小結(jié)拖地過程

分析能力和解決

中要注意的地方:拖地的方向、順序、

問題的能力。

角落處可以用抹布。

交流2.圖片展示六個小組的勞動成明確評價

讓學(xué)生學(xué)會

評議果。標(biāo)準(zhǔn)。

自我評價和反

（6請學(xué)生分別點(diǎn)評各小組拖過的

思，這樣下次就

分地面。根據(jù)學(xué)生的點(diǎn)評適時再次強(qiáng)

能做得更好。

鐘）調(diào)：拖把要擰干，用完后要洗干凈。

3.評價。評選出“勞通過評價，

請各小組派一名代表選出你覺動小能手”。讓學(xué)生對自己

得拖地方法正確、操作有序、地面干的勞動態(tài)度、勞

凈的小組。給這組學(xué)生頒發(fā)“勞動小動技能、勞動成

能手”的獎?wù)?。果做出一個評

定，體會勞動的

樂趣。

13

1.圖片出示幾種不同材質(zhì)的拖拓展思考。

把U

請學(xué)生說說它們各適合拖什么

樣的地面。

傳統(tǒng)拖把、棉膠拖把、旋轉(zhuǎn)拖把、

平板拖把。

對學(xué)生進(jìn)行

棉膠拖把

發(fā)散性思維的訓(xùn)

練。

拓展

創(chuàng)新

（1

旋轉(zhuǎn)拖把

分

鐘）

平板拖把

2.出示拖地小妙招。拓展思考。

清洗拖把時加入衣物柔順劑、食

鹽、檸檬汁等。

3.課堂小結(jié)?；丶覍?shí)踐。通過填寫

勞動可以為我們提供更加干凈“家務(wù)勞動打卡

整潔的生活環(huán)境，我們要將學(xué)到的拖表”，讓學(xué)生在

地方法用到生活中?；厝ネ瓿伞凹覄?wù)家里繼續(xù)練習(xí)拖

勞動打卡表”，請家長做你的評委。地，養(yǎng)成良好的

勞動習(xí)慣。

14

板書設(shè)計(jì)

拖地

清掃地面要干凈

使用拖把要擰干

有序拖地里到外

清洗拖把晾曬干

15

長草娃娃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握邊轉(zhuǎn)邊捏黏土的技法。

2.能根據(jù)步驟圖用黏土捏制一個長草娃娃。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：按步驟捏制一個長草娃娃。

2.難點(diǎn)：邊轉(zhuǎn)邊捏的技法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：搭配好顏色的紙黏土、草料包、塑料刮刀、展示墊子、長草

娃娃身體部位貼圖、不同造型的若干范作。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、塑料墊板；課前了解“一柞”的意思。

四、教學(xué)過程

教學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明

環(huán)節(jié)

1.激趣導(dǎo)入：同學(xué)優(yōu)，今天我們班來了交流分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

導(dǎo)入

幾個可愛的小娃娃，你們仔細(xì)看一看（PPT依享。和探究欲望。

新課

次出現(xiàn)卡通娃娃）這些小娃娃哪里很特別呀？

（2分

2.出示PPT：他們叫長草娃娃，今天這節(jié)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

鐘）

課，我們也來做一個長草娃娃。

1.組織學(xué)生討論：你最喜歡哪個卡通娃交流長了解長草娃娃

娃？出示長草娃娃圖片：請大家觀察一下，長草娃娃的各的組成部分。

草娃娃由哪兒個部分組成？（頭部、身體、手個組成部分。

臂。）

根據(jù)學(xué)生回答，在黑板上貼長草娃娃的身

體部位貼圖。

2.提問：制作這樣的長草娃娃，需要哪交流。認(rèn)識制作的材

16

些材料和工具？（根據(jù)學(xué)生交流，一一出示：料和工具并了解其

草籽包、紙黏土、水彩筆、塑形工具。）作用。

3.玩一玩：你們玩過紙黏土嗎？出示一請一名低年級孩子坐

盒紙黏土，請坐得最端正的學(xué)生上臺玩一玩。學(xué)生上臺演不住，教師要時刻關(guān)

（講解從盒子中拿出黏土的要領(lǐng)：拿黏土?xí)r可示，其他同學(xué)注課堂紀(jì)律，鼓勵孩

探究以用五個指頭貼著盒子內(nèi)壁用力摳一下。）觀看。發(fā)現(xiàn)問子積極認(rèn)真聽課。另

學(xué)習(xí)題。夕卜，黏土有黏性，如

（7分果不指導(dǎo)學(xué)生怎么

鐘）從盒子里拿出黏土，

他們會花費(fèi)很長時

間在這一步驟上。

4.指導(dǎo)方法。指名學(xué)低年級孩子天

根據(jù)學(xué)生玩黏土的情況提問其他學(xué)生:你生上臺試一性愛玩，干脆讓他們

看他搓圓的時候是用手掌心轉(zhuǎn)著圈搓的（強(qiáng)調(diào)試。玩一下，在玩中引導(dǎo)

搓圓的方法），你還會怎么玩？我們還能捏一其他學(xué)孩子了解本節(jié)課要

捏，壓一壓，可以用手掌心壓，還可以用大拇生認(rèn)真聽講、用到的制作技法，這

指壓；觀察要領(lǐng)并樣學(xué)生記得更牢固，

板書：搓、壓、捏分享玩法。學(xué)得也會更扎實(shí)。

今天我們就用這幾種方法來制作長草娃

娃。

1.制作身體：每人臬洞里有兩盒黏土，動手操帶著孩子按要

你們挑一種顏色做身體，拿到桌上來。剩下的作。求一步步制作長草

一盒等會用來做娃娃的頭。娃娃的部件是比較

（1）玩一玩。請大家把黏土拿出來?？菰锏?，所以在講解

（如果學(xué)生拿出來開始玩了，就讓他們玩時，通過比賽的形式

一分鐘。一分鐘之后開始學(xué)習(xí)制作：你們玩好來引領(lǐng)學(xué)生動手實(shí)

了嗎？那我們開始做娃娃的身體吧。）踐，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的

（2）搓圓球：我們先來搓個圓球，看誰積極性被激發(fā)起來

搓得圓，搓得快！看來搓圓球難不倒你們！了。同時，也培養(yǎng)了

17

（3）搓長條：我們來個更有挑戰(zhàn)性的比做娃娃學(xué)生的實(shí)踐操作能

賽，把黏土放在桌上搓個長條！要求一掛長，身體的時候力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力U

預(yù)備開始?？凑l搓的粗細(xì)差不多。請學(xué)生上臺

（4）切一切：哇塞，你們真厲害，那我在投影下操通過柞量，讓學(xué)

要來個更難的比賽了，切一切。先看老師切，作，既能讓其生學(xué)會獲取長度的

切兩個小塊，看誰跟老師切得差不多。他學(xué)生模仿一種方式，引導(dǎo)學(xué)生

（5）兩塊小的做手臂，大的做身體。學(xué)習(xí)，也能發(fā)在沒有測量工具時，

引導(dǎo)學(xué)生觀察娃娃身體形狀：上面小，下面大現(xiàn)問題及時可以直接利用身體

（學(xué)生上臺操作，發(fā)現(xiàn)問題再相機(jī)傳授辦法。）糾正。的一些部位來丈量

邊演示邊說明搓娃娃身體的要點(diǎn)：先把大塊的獲得需要的長度。

搓成球，再放到墊板上，提醒學(xué)生觀察手是怎學(xué)生也沒有四分之

么放的。手的一邊貼著桌子，一邊翹起來，前一的概念，為了做出

實(shí)踐后搓三下，用力要輕，抬手看一下，做好即可。比例合適的頭和身

體驗(yàn)（6）把做好的身體放在盒蓋中間，否則體，可以帶著學(xué)生一

(24作品會粘到桌上，拿不走了！小組內(nèi)看一下，步步操作，達(dá)成目

分鐘）誰做的身體跟老師做得最像？誰做得不太像標(biāo)。

的，旁邊的同學(xué)來幫幫他。

（7）把兩塊小的搓成條做手臂。

娃娃頭的制作

2.制作頭部。觀看視

是本節(jié)課的難點(diǎn)，如

（1）請大家拿出另一盒黏土，摳出來抓頻。

果制作不好，草籽包

一抓，搓成球，再搓成一柞長的長條，用塑料一個學(xué)

會從中掉出來。及時

刀一切兩半，再把其中一半從中間切開，用這生上臺嘗試

反饋學(xué)生制作情況，

一小塊做娃娃的頭。操作，其他同

可以讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)

（2）觀看頭部制作的微視頻。學(xué)觀察，糾

問題時作適當(dāng)調(diào)整。

（3）學(xué)生上臺操作。正。

講解：娃娃的頭部像小碗，將剛才切下的紙黏

低年級的學(xué)生想象

土搓成球，用拇指按壓球的中心，把它的中心

邊豐富，教師要引導(dǎo)

壓得凹下去，雙手配合，邊轉(zhuǎn)邊捏，做成小碗

18

狀，將邊緣向內(nèi)壓一壓。學(xué)生制作出不一樣

板書：壓、轉(zhuǎn)、S的長草娃娃，培養(yǎng)學(xué)

下面請大家做一個像小碗的娃娃頭。生的創(chuàng)新能力和審

（4）評價學(xué)生做的娃娃頭（評價標(biāo)準(zhǔn)是美能力。

能放進(jìn)草籽包且不會掉落）

3.組合各部分：邊演示邊講解。觀察、思

（1）準(zhǔn)備：確定好位置?？?怎么組合

（2）組合身體和頭部。各部件。

（3）組合手臂。提問：手臂可以有哪些交流。

擺放方式？（兩只手臂可以任意造型，但要確

保娃娃能站穩(wěn)）

（4）修正。提問你僅有什么好方法，可對于做

以讓長草娃娃站得更穩(wěn)呢？（底部大一點(diǎn)，還得快的學(xué)生

可以直接把它粘在硬紙板、鐵片或塑料盒等輔給一些創(chuàng)意

助材料上）操作要求。

4.裝飾娃娃。

（1）你覺得娃娃的哪些部件不能改變？實(shí)踐。

哪些部件可以通過設(shè)計(jì)改變，讓你的長草娃娃

跟別人的不一樣？（提示：娃娃的服裝、表情、

姿態(tài)等，請動手試一試）

要求：全體學(xué)生等紙黏土表面微干后，直

接用水彩筆繪制表情;做得比較快的學(xué)生可以

用紙黏土做服裝等造型粘貼。

（2）學(xué)生繼續(xù)制作長草娃娃。

出示要求：造型美觀、裝飾別致、站得穩(wěn)

當(dāng)、桌面整潔。（制作時間10分鐘）

交流1.做好的同學(xué)把長草娃娃放在展示架上先自評、讓學(xué)生通過評

評議比一比，看誰做的長草娃娃站得穩(wěn)當(dāng)，最有創(chuàng)小組互評，然議、比較，進(jìn)一步明

19

（6分意。（教師拍照、投影上傳，評價）后班級評比。確制作要求，培養(yǎng)學(xué)

鐘）生的觀察、實(shí)踐、審

美和創(chuàng)新能力。

2.放草籽包：等黏土干透后就可以放入觀看種孩子們在制作

草籽包了。草籽怎樣才會發(fā)芽呢？子破土而LJ,長草娃娃的過程中

學(xué)生交流：種子萌發(fā)需要適量的水分、充生根發(fā)芽的體驗(yàn)到了動手實(shí)踐

足的空氣和適當(dāng)?shù)墓庹?。視頻。的成就感，也體驗(yàn)到

小結(jié)：同學(xué)們懂得真多，你們看，草籽寶了勞動的快樂。

寶喝飽了水，曬足了太陽，它們就會慢慢長大

了，你們看，播放視頻：草籽寶寶迫不及待地

探出了小腦袋啦！

總結(jié)：同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得真棒，長回家實(shí)最后，回歸到開

草娃娃們都跑出來想跟你們交朋友呢！你們踐。頭創(chuàng)設(shè)的情境，把老

看，他們一個個都頂著小碗一樣的腦袋。課后，師的范作和孩子們

拓展希望大家發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用你們靈巧的的優(yōu)秀作品放在一

創(chuàng)新雙手，做出不同造型的長草娃娃。個黏土制作的墊子

（1分上，供大家欣賞，揭

鐘）開本節(jié)課開頭設(shè)置

的懸念，讓孩子感受

到勞技課獨(dú)特的魅

力。

板書設(shè)計(jì)

長草娃娃

搓壓捏轉(zhuǎn)

20

發(fā)豆芽

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會發(fā)豆芽的方法。

2.在發(fā)豆芽活動中獲得成功的體驗(yàn)，了解種子的生長過程。

3.學(xué)會使用勞動工具，了解操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：發(fā)豆芽的方法。

2.難點(diǎn)：發(fā)豆芽過程中，澆水時水量的控制。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：綠豆（或黃豆）50g、發(fā)豆芽容器（簍和盆）、小石子、紗布。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)種子生長和日常養(yǎng)護(hù)的資料。

四、教學(xué)過程

教學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明

環(huán)節(jié)

1.談話導(dǎo)入。交流回答。以生活情境

小朋友們，你們吃過這兩道菜導(dǎo)入話題，激發(fā)

導(dǎo)入

嗎？你知道菜名嗎？它們是用什么學(xué)生的探究欲

新課

食材制做的？有什么特點(diǎn)？望，明確學(xué)習(xí)內(nèi)

（9

2.提問。明確課題。容。

分

你知道豆芽的生長過程嗎？你

鐘）

們自己發(fā)過豆芽嗎？

揭示課題：發(fā)豆芽

1.材料和工具。自學(xué)，回幫助學(xué)生

你知道發(fā)豆芽需要用到哪些工答。認(rèn)識發(fā)豆芽的

具和材料嗎？自學(xué)教材第13頁。根工具，了解它們

據(jù)圖片，說一說這些工具和材料，分的用途，為后面

21

別用來做什么。發(fā)豆芽做好準(zhǔn)

備。

2.操作步驟。自學(xué)，排讓學(xué)生通

發(fā)豆芽的操作步驟是怎樣的？序。過自學(xué)，初步感

繼續(xù)自學(xué)教材第13、14頁。（學(xué)生排知發(fā)豆茅的操

序）作步驟，培養(yǎng)學(xué)

板書：選新豆、泡綠豆、鋪紗布、生自學(xué)探究的

探究

放綠豆、蓋紗布、壓石子、放陰處、能力。

學(xué)習(xí)

澆清水

（15

3.教師總結(jié)。

分

準(zhǔn)備階段；選新豆（新鮮豆種、

鐘）

顆粒飽滿）、泡綠豆；

操作階段：鋪紗布、放綠豆、蓋

紗布、壓石子、澆清水；

日常養(yǎng)護(hù)：每天澆清水、放于陰

涼處。

4.頭腦風(fēng)暴。思考，質(zhì)在課堂上

對以上的操作步驟，你有什么疑疑，討論。給學(xué)生充分的

問嗎？時間去思考，引

學(xué)生提出疑惑。導(dǎo)學(xué)生通過提

交流。問和討論去探

注意事項(xiàng)：（1）要用新鮮的綠豆，究和實(shí)踐。

先洗凈，浸泡24小時左右，這樣能

更好地出芽。（2）發(fā)豆芽時要把容器

放在陰涼處，注意通風(fēng)。（為了保證

豆芽的出芽率，可以進(jìn)行對比試驗(yàn)。）

A.每天早晚澆

O

22

可，防止?fàn)€根。

____________________

B.注意發(fā)豆芽時的氣溫，豆芽一般

一周左右就能長成。長成后要及時收

?。ǘ寡扛坎婚L須）。

C.壓上小石子，讓豆芽長得更壯實(shí)。

D.發(fā)豆芽的容器要干凈衛(wèi)生，不能

有油。

1.出示勞動要求：兩人合作發(fā)了解種植培養(yǎng)學(xué)生

豆芽，時間8分鐘，完成后收拾桌面。要求。的實(shí)踐操作能

勞動溫馨提示：步驟準(zhǔn)確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力和團(tuán)