6讓我們的學(xué)校更美好-我們的成長(zhǎng)天地（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

6讓我們的學(xué)校更美好-我們的成長(zhǎng)天地（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《6讓我們的學(xué)校更美好-我們的成長(zhǎng)天地（第1課時(shí)）》，選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)。本課時(shí)主要圍繞學(xué)校環(huán)境美化、文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校是我們共同的學(xué)習(xí)和生活空間，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)校建設(shè)，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將結(jié)合已掌握的道德與法治知識(shí)，了解學(xué)校環(huán)境美化的意義，認(rèn)識(shí)到自己在校園環(huán)境建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的文明禮儀和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的知識(shí)，實(shí)踐于校園生活中，使學(xué)生在實(shí)際操作中提高自身素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)參與意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解個(gè)人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境的責(zé)任感和歸屬感。

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出并實(shí)施改善學(xué)校環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)。

3.在校園生活中踐行文明禮儀，培養(yǎng)良好的社交行為習(xí)慣。

4.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面已具備一定的基礎(chǔ)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)基本的道德與法治概念，對(duì)學(xué)校規(guī)則有一定的理解。在能力方面，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察、分析和思考，但尚需進(jìn)一步培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

在素質(zhì)方面，三年級(jí)學(xué)生初步形成了自己的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，但仍在不斷塑造中。他們通?；顫姾脛?dòng)，好奇心強(qiáng)，但也存在一定的自我中心傾向，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)的認(rèn)識(shí)有待提高。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了基本的文明禮儀，但在校園生活中，仍可能出現(xiàn)不遵守規(guī)則、不尊重他人等情況。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，可能會(huì)影響到課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的效率。

因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們理解和內(nèi)化課程內(nèi)容，進(jìn)而促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情境教學(xué)法，通過(guò)模擬校園生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體情境中感受學(xué)校環(huán)境美化的意義。

-運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就如何讓學(xué)校更美好展開(kāi)討論，激發(fā)他們的思考與表達(dá)。

-實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校園美化活動(dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備展示校園環(huán)境改善前后的對(duì)比圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-使用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)文明禮儀和團(tuán)隊(duì)合作。

-利用電子白板展示課程重點(diǎn)內(nèi)容，方便學(xué)生記錄和回顧。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示校園環(huán)境改善前后的對(duì)比圖片，讓學(xué)生觀察并討論變化之處。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么我們的學(xué)校需要變得更美好？”和“我們能為學(xué)校的美化做些什么？”

-預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境美化的興趣和好奇心，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-知識(shí)講解：教師圍繞學(xué)校環(huán)境美化的重要性、文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面進(jìn)行講解。

-用具體案例說(shuō)明學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為對(duì)學(xué)校環(huán)境的重要性。

-講解文明禮儀的基本原則和具體行為。

-互動(dòng)討論：教師提問(wèn)“你認(rèn)為如何才能讓學(xué)校更美好？”學(xué)生分享自己的想法，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-預(yù)期效果：確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，為實(shí)踐打下理論基礎(chǔ)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，例如設(shè)計(jì)校園美化方案。

-實(shí)踐活動(dòng)：每組學(xué)生繪制簡(jiǎn)單的校園美化設(shè)計(jì)圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)理念。

-分享展示：每組學(xué)生向全班展示設(shè)計(jì)方案，接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)和建議。

-預(yù)期效果：通過(guò)實(shí)踐鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-情景模擬：教師設(shè)計(jì)一個(gè)校園生活場(chǎng)景，學(xué)生分角色扮演，模擬如何在學(xué)校中踐行文明禮儀。

-角色扮演：學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)不同角色在校園環(huán)境美化中的責(zé)任和行為。

-反饋評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-預(yù)期效果：通過(guò)情景模擬和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境美化的意義和個(gè)人責(zé)任。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感受。

-作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)關(guān)于學(xué)校美化的建議書(shū)。

-預(yù)期效果：鞏固學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的興趣。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)旨在通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)討論、實(shí)踐操作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和實(shí)踐能力，同時(shí)注重師生之間的互動(dòng)，確保教學(xué)活動(dòng)的高效進(jìn)行。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《學(xué)校是我們共同的家》：介紹學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)。

-《校園文明禮儀手冊(cè)》：詳細(xì)列舉了校園中應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-《小手拉大手，共建美好校園》：通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)，共同探討如何改善和保持校園環(huán)境。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的校園環(huán)境，記錄下需要改進(jìn)的地方，并思考如何進(jìn)行改善。

-訪問(wèn)學(xué)校后勤部門(mén)，了解學(xué)校在環(huán)境美化方面的具體措施和成效。

-調(diào)查同學(xué)們對(duì)學(xué)校環(huán)境的滿(mǎn)意度和改進(jìn)建議，整理成報(bào)告，向?qū)W校提出合理化建議。

-學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)保知識(shí)，了解環(huán)保對(duì)校園環(huán)境美化的重要性。

-閱讀有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和社區(qū)參與的書(shū)籍，思考如何將這些理念應(yīng)用到校園環(huán)境建設(shè)中。

-觀看有關(guān)校園文化和環(huán)境美化的視頻資料，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

-參與學(xué)校組織的校園美化活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受校園環(huán)境改善的過(guò)程和成果。

-開(kāi)展小課題研究，如“校園植物的種類(lèi)與作用”、“校園垃圾分類(lèi)與處理”等，深入了解校園環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。

-與家長(zhǎng)一起參觀其他學(xué)校，比較不同學(xué)校的校園環(huán)境和文化氛圍，交流感受和想法。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校環(huán)境美化的重要性。我感到欣慰的是，學(xué)生們對(duì)這一主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)中。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很成功，通過(guò)展示校園環(huán)境改善前后的對(duì)比圖片，我看到了學(xué)生們眼中閃爍的光芒，他們的好奇心被激發(fā)了，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。但在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解文明禮儀時(shí)可能過(guò)于側(cè)重理論，沒(méi)有充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，導(dǎo)致部分學(xué)生可能感到內(nèi)容有些抽象和遙遠(yuǎn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，分組討論和實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，這一點(diǎn)我很滿(mǎn)意。但我也注意到，在學(xué)生展示設(shè)計(jì)方案時(shí)，時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生的展示時(shí)間過(guò)短，他們的想法沒(méi)有得到充分的表達(dá)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂紀(jì)律的把控還有待提高。在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生過(guò)于興奮，導(dǎo)致課堂有些混亂。我意識(shí)到，我需要更加細(xì)致地規(guī)劃課堂活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有序進(jìn)行。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。他們不僅了解了學(xué)校環(huán)境美化的意義，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中踐行文明禮儀。但同時(shí)，我也看到學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作方面還有提升的空間，未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。