籃球行進間單手肩上高手投籃 說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

籃球行進間單手肩上高手投籃說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課《籃球行進間單手肩上高手投籃》選自2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊。教材以籃球基本技術(shù)為核心，旨在讓學生掌握行進間單手肩上高手投籃的動作要領(lǐng)，提高學生的籃球技能和運動能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學生實際，通過由淺入深的訓(xùn)練步驟，幫助學生逐步掌握投籃技巧，為籃球比賽中的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.增強學生的運動能力，通過籃球行進間單手肩上高手投籃的學習，提高學生的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。

2.培養(yǎng)學生的體育品德，教育學生在訓(xùn)練和比賽中遵循規(guī)則、尊重對手、團結(jié)協(xié)作。

3.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育的意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了籃球的基本知識，如籃球的起源、發(fā)展以及簡單的籃球技巧，包括基本的運球、傳球和投籃動作。

2.學生對籃球運動有較高的興趣，具備一定的運動能力，喜歡通過實踐來學習新技能。他們在學習風格上偏重于動手操作和團隊合作，喜歡在游戲中學習和提高。

3.學生在學習行進間單手肩上高手投籃時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動作協(xié)調(diào)性不足，投籃時的力量和角度控制不當，以及在快速行進中保持平衡和準確投籃的難度。此外，由于技能的復(fù)雜性，學生可能會在初學階段遇到挫折感，需要教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵。教學資源1.籃球場地

2.籃球

3.投籃練習架

4.教學視頻

5.音樂播放設(shè)備

6.技術(shù)指導(dǎo)卡片

7.移動應(yīng)用（如運動追蹤軟件）

8.互動式白板

9.數(shù)碼相機

10.教學反饋問卷教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的籃球比賽視頻，特別是展示行進間單手肩上高手投籃的精彩瞬間，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的投籃基本動作，如站立投籃的姿勢和手臂的擺放，為學生學習新的投籃技巧做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解行進間單手肩上高手投籃的動作要領(lǐng)，包括腳步的移動、身體的協(xié)調(diào)、投籃手的手臂和手腕的運用等。

-舉例說明：通過示范和慢動作回放，展示正確和錯誤的投籃動作，幫助學生理解知識點。

-互動探究：將學生分成小組，每組嘗試練習行進間單手肩上高手投籃，并相互討論、評價和改進動作。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生在籃球場上分組練習，每個學生都有機會嘗試行進間單手肩上高手投籃，并在小組內(nèi)互相學習。

-教師指導(dǎo)：教師在場邊觀察學生的練習，及時給予個性化指導(dǎo)和糾正動作，確保學生能夠掌握正確的技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)行進間單手肩上高手投籃的關(guān)鍵要點。

-鼓勵學生分享自己在練習中的感受和收獲，以及遇到的困難和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生課后練習行進間單手肩上高手投籃，要求記錄練習次數(shù)和感受，下節(jié)課分享練習成果。

-鼓勵學生觀看相關(guān)教學視頻，加深對動作的理解和掌握。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運動技術(shù)圖解》：提供詳細的籃球技術(shù)動作解析，包括行進間單手肩上高手投籃的分解動作和訓(xùn)練方法。

-《籃球訓(xùn)練教程》：介紹不同水平的籃球訓(xùn)練計劃，包括提高投籃準確性和穩(wěn)定性的練習。

-《籃球運動規(guī)則解讀》：幫助學生更好地理解籃球比賽的規(guī)則，特別是與投籃相關(guān)的規(guī)則。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看專業(yè)運動員的投籃比賽和教學視頻，分析其投籃動作的特點和技巧。

-進行定期的投籃練習，記錄自己的進步和遇到的問題，尋找解決問題的方法。

-設(shè)計個人訓(xùn)練計劃，包括不同距離和角度的投籃練習，以及結(jié)合運球的投籃練習。

-參與學?；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，將所學技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)中，提高比賽能力。

-閱讀籃球運動相關(guān)的書籍和文章，了解籃球運動的發(fā)展歷程和最新的訓(xùn)練理念。

-與同學組成學習小組，共同討論投籃技巧，互相觀摩和指導(dǎo)，提高學習效果。

-探索籃球運動與其他體育運動的聯(lián)系，如田徑運動中的跳躍技巧對提高投籃效果的作用。

-學習籃球運動心理學，了解如何調(diào)整心態(tài)，提高比賽中的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力。

-參與線上籃球論壇和社群，與其他籃球愛好者交流經(jīng)驗，獲取更多的學習資源和信息。板書設(shè)計①行進間單手肩上高手投籃的動作要領(lǐng)

-投籃手手臂伸直

-非投籃手輔助平衡

-腳步協(xié)調(diào)，前進與投籃同步

②投籃練習的步驟

-站立投籃姿勢練習

-行進間運球與投籃結(jié)合

-實戰(zhàn)模擬，行進間單手肩上高手投籃

③投籃時的注意事項

-保持身體平衡

-控制投籃力量和角度

-注意投籃時的呼吸和節(jié)奏教學反思與改進在完成了關(guān)于籃球行進間單手肩上高手投籃的教學后，我組織了一次反思活動，以評估教學效果并識別需要改進的地方。以下是我的反思和未來的改進計劃。

首先，我注意到學生在掌握投籃技巧方面存在個體差異。一些學生能夠迅速掌握動作要領(lǐng)，而另一些學生則顯得有些吃力。我意識到，我在教學中可能沒有給予足夠個性化的指導(dǎo)。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，根據(jù)學生的不同水平調(diào)整教學進度，為每個學生提供個性化的反饋和指導(dǎo)。

其次，我在觀察學生練習時發(fā)現(xiàn)，一些學生由于動作不標準，導(dǎo)致投籃命中率不高。我意識到，我在示范和講解時可能沒有足夠強調(diào)動作細節(jié)。接下來，我會在教學中更加注重動作細節(jié)的講解，并通過慢動作視頻幫助學生更好地理解正確的投籃動作。

另外，我發(fā)現(xiàn)學生在練習中的積極性很高，但部分學生在面對連續(xù)投籃不中的情況時，出現(xiàn)了挫敗感。這讓我意識到，教學中需要更多地關(guān)注學生的心理狀態(tài)。我計劃在未來的課程中加入心理素質(zhì)的培養(yǎng)，教授學生如何正確面對挑戰(zhàn)和失敗。

1.設(shè)計分層教學計劃，確保每個學生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.加強動作示范和講解，特別是對關(guān)鍵動作的分解講解，讓學生更清晰地理解每個步驟。

3.引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討