7 納米技術(shù)就在我們身邊 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

7納米技術(shù)就在我們身邊說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《7納米技術(shù)就在我們身邊》是2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本文通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的事例，向?qū)W生介紹了納米技術(shù)的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。課文內(nèi)容貼近生活，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)與四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平相符，有助于他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中了解科學(xué)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)精神與文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)《納米技術(shù)就在我們身邊》，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高觀察、思考和探究能力，形成科學(xué)精神。同時(shí)，通過(guò)對(duì)我國(guó)納米技術(shù)發(fā)展的了解，增強(qiáng)民族自豪感，提升文化自信。在語(yǔ)文素養(yǎng)方面，學(xué)生將提升閱讀理解能力，學(xué)會(huì)提取信息、概括主旨，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解納米技術(shù)的概念及其在日常生活中的應(yīng)用。

2.掌握課文中的關(guān)鍵信息，能夠概括課文大意。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和科學(xué)探究精神。

難點(diǎn)：

1.納米技術(shù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解。

2.將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，形成深刻認(rèn)識(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.使用多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)圖片、視頻等直觀展示納米技術(shù)的工作原理和應(yīng)用實(shí)例，幫助學(xué)生形象理解專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享生活中的納米技術(shù)應(yīng)用實(shí)例，增強(qiáng)其對(duì)課文內(nèi)容的實(shí)際感受。

3.創(chuàng)設(shè)情境，如開展小組探究活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中體驗(yàn)納米技術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)資料，自主查找納米技術(shù)的相關(guān)信息，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備納米技術(shù)相關(guān)的圖片、視頻及科普文章，以便于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如需進(jìn)行納米技術(shù)相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保安全。

4.教室布置：根據(jù)課程需求，合理安排座位，設(shè)置小組討論區(qū)，以及實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.我會(huì)以一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題開始這節(jié)課：“同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)納米技術(shù)嗎？它離我們的生活遠(yuǎn)嗎？”

2.然后，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹納米技術(shù)的概念，并引導(dǎo)學(xué)生思考納米技術(shù)可能在我們生活中的應(yīng)用。

二、課文閱讀與理解

1.我會(huì)讓學(xué)生先自主閱讀課文《7納米技術(shù)就在我們身邊》，邊讀邊思考課文的主要內(nèi)容。

2.接著，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的閱讀感受，并簡(jiǎn)要概括課文的主旨。

3.我會(huì)針對(duì)課文內(nèi)容提出一些問(wèn)題，如“納米技術(shù)有哪些特點(diǎn)？”，“課文中的納米技術(shù)都應(yīng)用在了哪些領(lǐng)域？”等，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行回答。

三、課文內(nèi)容探究

1.我會(huì)讓學(xué)生分組討論，每組選擇課文中的一個(gè)納米技術(shù)應(yīng)用實(shí)例，探究其工作原理和實(shí)際效果。

2.每組會(huì)有10分鐘的時(shí)間進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備向全班同學(xué)展示他們的探究成果。

3.在討論過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解納米技術(shù)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并提供必要的資料支持。

四、小組展示與討論

1.每組會(huì)有5分鐘的時(shí)間向全班展示他們的探究成果，包括納米技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例、工作原理和實(shí)際效果。

2.展示結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)其他組的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的互動(dòng)和討論。

3.我會(huì)根據(jù)學(xué)生的展示和討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、納米技術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)

1.為了讓學(xué)生更直觀地理解納米技術(shù)，我會(huì)組織一個(gè)簡(jiǎn)單的體驗(yàn)活動(dòng)，如制作納米材料的小實(shí)驗(yàn)。

2.我會(huì)提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料和設(shè)備，并確保實(shí)驗(yàn)的安全性。

3.學(xué)生會(huì)在我的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察納米材料的特性，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

六、課文主旨深化

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，思考納米技術(shù)對(duì)我們的生活和社會(huì)的影響。

2.我會(huì)提出問(wèn)題，如“納米技術(shù)的發(fā)展對(duì)環(huán)境保護(hù)有哪些積極作用？”，“我們?nèi)绾卫眉{米技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題？”等，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

3.最后，我會(huì)總結(jié)全班同學(xué)的討論成果，強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)的重要性和發(fā)展前景。

七、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)的應(yīng)用和課文中的重點(diǎn)信息。

2.然后，我會(huì)布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用的短文，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解納米技術(shù)的最新發(fā)展。

八、課后延伸

1.我會(huì)建議學(xué)生在課后與家人分享本節(jié)課學(xué)到的納米技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)家庭科學(xué)教育。

2.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注納米技術(shù)的相關(guān)新聞和報(bào)道，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）納米技術(shù)的起源與發(fā)展：介紹納米技術(shù)的起源，以及它是如何逐漸發(fā)展成為一門重要學(xué)科的過(guò)程。

（2）納米材料的特點(diǎn)與應(yīng)用：詳細(xì)解釋納米材料的基本特點(diǎn)，以及它們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用，如電子、醫(yī)藥、能源等。

（3）納米技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用：介紹納米技術(shù)在治理環(huán)境污染、提高能源利用效率等方面的應(yīng)用案例。

（4）我國(guó)納米技術(shù)發(fā)展概況：概述我國(guó)在納米技術(shù)領(lǐng)域的研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，以及相關(guān)政策和支持措施。

（5）納米技術(shù)的未來(lái)展望：探討納米技術(shù)在未來(lái)可能帶來(lái)的變革和挑戰(zhàn)，以及它對(duì)人類生活的影響。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解納米技術(shù)的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域，為課堂學(xué)習(xí)提供更多背景知識(shí)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)納米技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解我國(guó)在納米技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家自豪感和責(zé)任感。

（3）組織學(xué)生參觀納米技術(shù)相關(guān)的企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解納米技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用情況，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加納米技術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)競(jìng)賽或研究項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)未來(lái)的納米科技人才。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注納米技術(shù)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，為構(gòu)建美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-納米技術(shù)的定義及其在生活中的應(yīng)用。

-納米技術(shù)的主要特點(diǎn)，如尺寸小、性能優(yōu)越等。

-納米材料在各個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用實(shí)例。

②重點(diǎn)詞匯：

-納米：強(qiáng)調(diào)納米尺度，即一億分之一米的概念。

-納米技術(shù)：指在納米尺度上對(duì)物質(zhì)進(jìn)行操作和改性的技術(shù)。

-納米材料：具有特殊性能的材料，其結(jié)構(gòu)尺寸在納米量