2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法 2一位數(shù)乘三位數(shù)第6課時(shí) 因數(shù)末尾有0的乘法說課稿 西師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2一位數(shù)乘三位數(shù)第6課時(shí)因數(shù)末尾有0的乘法說課稿西師大版主備人備課成員教材分析“2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2一位數(shù)乘三位數(shù)第6課時(shí)因數(shù)末尾有0的乘法說課稿西師大版”本節(jié)課主要教授一位數(shù)乘以三位數(shù)中因數(shù)末尾有0的乘法法則。教材通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握因數(shù)末尾有0時(shí)的乘法運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)算習(xí)慣和解決問題的能力。此內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的乘法打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和運(yùn)算能力，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力，理解乘法中因數(shù)末尾有0的規(guī)律。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作交流的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握一位數(shù)乘以三位數(shù)中因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算規(guī)律。

難點(diǎn)：靈活運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律，正確處理因數(shù)末尾有0的情況。

解決辦法與突破策略：

1.利用直觀教具或?qū)嵨镅菔?，如使用?jì)數(shù)棒或模型，幫助學(xué)生直觀理解因數(shù)末尾有0時(shí)的乘法原理。

2.通過具體例題引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)因數(shù)末尾有0時(shí)的簡(jiǎn)化計(jì)算方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握規(guī)律。

3.設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固重點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)難點(diǎn)設(shè)計(jì)變式題目，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，共同探討解決難點(diǎn)的策略，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

5.定期進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握運(yùn)算規(guī)律。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、投影儀。

2.軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：在線數(shù)學(xué)教育資源、電子教案。

5.教學(xué)手段：實(shí)物模型、計(jì)數(shù)棒、數(shù)學(xué)游戲。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)遇到的折扣問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法運(yùn)算規(guī)則，特別是因數(shù)末尾有0的乘法規(guī)則。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解一位數(shù)乘以三位數(shù)中因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算規(guī)律，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)化計(jì)算的重要性。

舉例說明：通過具體的例題，如20乘以300，展示如何運(yùn)用新知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)算。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，找出其他因數(shù)末尾有0的乘法例子，并嘗試簡(jiǎn)化計(jì)算。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，鞏固因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

通過提問和學(xué)生的反饋，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)因數(shù)末尾有0時(shí)的乘法運(yùn)算規(guī)則和簡(jiǎn)化計(jì)算的方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置相關(guān)的家庭作業(yè)，包括書面練習(xí)和口頭練習(xí)，要求學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成，并提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，提出問題：“如果在商場(chǎng)購(gòu)物，滿100元可以打9折，你如何快速計(jì)算打折后的價(jià)格？”

-學(xué)生思考并回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法運(yùn)算規(guī)則。

2.新課呈現(xiàn)

-講解一位數(shù)乘以三位數(shù)中因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算規(guī)律，如20乘以300的計(jì)算方法。

-展示例題，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)因數(shù)末尾有0時(shí)的簡(jiǎn)化計(jì)算方法。

-學(xué)生分組討論，找出其他例子，并在小組內(nèi)分享計(jì)算過程和結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)

-發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)題目。

-教師在學(xué)生練習(xí)過程中給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)

-通過提問方式，讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)因數(shù)末尾有0時(shí)的乘法運(yùn)算規(guī)則和簡(jiǎn)化計(jì)算的重要性。

5.作業(yè)布置

-布置書面作業(yè)，包括乘法練習(xí)題和思考題。

-提醒學(xué)生完成作業(yè)后，與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)取得以下效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握一位數(shù)乘以三位數(shù)中因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算規(guī)律，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

2.運(yùn)算能力：學(xué)生的乘法運(yùn)算能力得到提升，能夠熟練運(yùn)用因數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)化計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.解決問題能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決生活中的實(shí)際問題，如計(jì)算打折后的價(jià)格、購(gòu)物總額等。

4.邏輯思維：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維和推理能力得到鍛煉，能夠通過觀察和歸納總結(jié)出數(shù)學(xué)規(guī)律。

5.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生在掌握新知識(shí)的過程中感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過小組討論和獨(dú)立練習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作交流的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

7.反饋與評(píng)價(jià)：學(xué)生在課堂總結(jié)和作業(yè)完成過程中，能夠接受教師的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，形成良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。

8.家長(zhǎng)參與：學(xué)生能夠與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，增進(jìn)家?；?dòng)。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成書面練習(xí)題，正確率顯著提高。

-在課堂互動(dòng)中，學(xué)生能夠積極回答問題，提出自己的見解。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做出快速準(zhǔn)確的計(jì)算。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)反饋中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解和掌握。

-學(xué)生在家庭作業(yè)中展現(xiàn)出較高的自覺性和獨(dú)立性。

-家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上的簽字反饋表明，學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算規(guī)律。

-一位數(shù)乘以三位數(shù)的乘法運(yùn)算步驟。

-簡(jiǎn)化計(jì)算的策略和技巧。

②重點(diǎn)詞匯：

-因數(shù)、乘數(shù)、