《9心中的110》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

《9心中的110》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《9心中的110》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《9心中的110》——部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元“安全你我他”中的第九課《心中的110》。教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：一是了解遇到緊急情況時(shí)如何撥打110電話求助；二是學(xué)會(huì)在日常生活中如何保護(hù)自己，提高安全意識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.了解110電話的作用和撥打方法。

2.學(xué)會(huì)撥打110電話時(shí)的注意事項(xiàng)。

3.掌握在緊急情況下如何保護(hù)自己，如遇到陌生人、火災(zāi)、地震等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括安全意識(shí)、法治觀念和信息素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遇到緊急情況時(shí)及時(shí)求助的重要性。

2.樹(shù)立法治觀念，理解遵守法律法規(guī)、正確使用公共資源的意義。

3.提高信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在緊急情況下正確撥打110電話，獲取有效幫助。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究能力，通過(guò)討論和實(shí)踐，提升解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)具備基本的電話撥打技能。

-學(xué)生對(duì)安全有一定的認(rèn)識(shí)，如知道不跟陌生人走、不接觸危險(xiǎn)物品等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新事物充滿好奇，尤其是關(guān)于安全方面的知識(shí)，能夠引起他們的興趣。

-學(xué)生處于具體形象思維階段，喜歡通過(guò)故事、游戲等互動(dòng)方式學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中有較高的參與度，愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能不清楚110電話的具體用途和撥打流程。

-在緊急情況下，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張而忘記正確的求助方式。

-學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)模擬練習(xí)來(lái)提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解110電話的作用、撥打方法及注意事項(xiàng)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)。

2.情景模擬法：通過(guò)模擬緊急情況，讓學(xué)生實(shí)際操作撥打110電話，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論如何在日常生活中提高安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思考和分享。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)撥打110電話的正確步驟。

3.視頻案例：播放實(shí)際案例視頻，讓學(xué)生了解110電話在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的認(rèn)知。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括110電話撥打流程的動(dòng)畫(huà)視頻和撥打注意事項(xiàng)的文檔，要求學(xué)生觀看并理解。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出“如果你遇到危險(xiǎn)，你會(huì)怎么求助？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的打卡功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看視頻并閱讀文檔。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題，進(jìn)行思考并記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題通過(guò)微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)如何撥打110求助的故事，引出課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解110電話的撥打步驟和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)際案例分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)模擬撥打110的電話游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)正確的撥打方法。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)和討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師講解的內(nèi)容進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與模擬撥打110的游戲，通過(guò)實(shí)踐加深理解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)地傳授110電話撥打的知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握110電話的正確撥打方法，理解其重要性。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于安全知識(shí)和110電話撥打的家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的安全教育資源鏈接，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，與家長(zhǎng)一起討論安全知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，將安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-通過(guò)家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)，形成家校共育。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)的提高：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在遇到緊急情況時(shí)及時(shí)求助的重要性，提高了自身的安全意識(shí)。他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)，能夠更加冷靜、理智地采取行動(dòng)，如及時(shí)撥打110電話求助。

2.110電話撥打方法的掌握：學(xué)生在課堂上通過(guò)講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)手段，學(xué)會(huì)了110電話的正確撥打方法。在實(shí)際操作中，他們能夠熟練地?fù)艽?10電話，并按照接警員的引導(dǎo)進(jìn)行溝通。

3.自我保護(hù)能力的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了110電話的撥打方法，還學(xué)會(huì)了在緊急情況下如何保護(hù)自己。例如，在遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)，他們能夠迅速采取措施，如用濕毛巾捂住口鼻、尋找安全出口等。

4.法律法規(guī)意識(shí)的增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了110電話的撥打和使用涉及到法律法規(guī)，他們認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性，并在日常生活中更加注意自己的行為。

1.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂上積極參與討論、角色扮演等活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)安全知識(shí)的濃厚興趣。他們能夠主動(dòng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，與同學(xué)和老師進(jìn)行互動(dòng)。

2.實(shí)踐操作能力增強(qiáng)：在模擬撥打110的電話游戲中，學(xué)生能夠熟練地操作電話，按照正確的步驟進(jìn)行撥打。他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了如何與接警員進(jìn)行有效溝通，提高了自己的實(shí)踐操作能力。

3.問(wèn)題解決能力提升：學(xué)生在課堂上遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。他們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、提出解決方案，并在合作中共同解決問(wèn)題。

4.家庭安全意識(shí)提升：學(xué)生在課后與家長(zhǎng)一起完成家庭作業(yè)，共同觀看安全教育資源。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到家庭生活中，提醒家長(zhǎng)注意安全，形成家校共育的良好氛圍。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。他們?cè)敢饣〞r(shí)間研究安全知識(shí)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的高度熱情。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。他們能夠互相幫助、互相學(xué)習(xí)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自我反思能力提升：學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并提出改進(jìn)建議。他們逐漸形成了自我提升的良好習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)在講授《9心中的110》這一課時(shí)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)過(guò)程中的種種挑戰(zhàn)與收獲。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我力求將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握撥打110電話的技能。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)策略上，我可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的實(shí)際需求。在課堂上，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)和疑問(wèn)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，在講解110電話撥打方法時(shí)，我可以結(jié)合具體案例，讓學(xué)生思考在何種情況下需要撥打110，以及如何正確表達(dá)自己的需求。

其次，在教學(xué)管理上，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)還不夠充分。在課堂活動(dòng)中，有些學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與意愿，而有些學(xué)生則較為內(nèi)向。為了充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，我應(yīng)該在課堂上更多地關(guān)注這些內(nèi)向的學(xué)生，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，在教學(xué)方法上，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。雖然我采用了多種教學(xué)手段，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等，但在實(shí)際操作中，這些方法的應(yīng)用并不總是那么順利。例如，在模擬撥打110的電話游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生因?yàn)榫o張而無(wú)法順利進(jìn)行操作。這說(shuō)明我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的心理承受能力，為他們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在以上不足，但本節(jié)課在總體上取得了較好的教學(xué)效果。以下是學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲和進(jìn)步。

1.知識(shí)方面：學(xué)生掌握了110電話的撥打方法、注意事項(xiàng)以及安全知識(shí)，提高了自身的安全意識(shí)。

2.技能方面：學(xué)生在模擬撥打110的電話游戲中，學(xué)會(huì)了如何與接警員進(jìn)行有效溝通，提高了自己的實(shí)踐操作能力。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加重視安全，愿意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提醒他人注意安全。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)策略上，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)和疑問(wèn)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)管理上，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，關(guān)注內(nèi)向?qū)W生的心理需求。

3.在教學(xué)方法上，根據(jù)學(xué)生的心理承受能力，設(shè)計(jì)更加合理的教學(xué)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①