廣東省佛山市順德區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題(含答案)_第1頁
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2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一年級語文試卷(考試時間:150分鐘滿分150分) 2024.10.28注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己所在的班級、姓名、學(xué)號填寫在答題卷上。2.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上。考試結(jié)束后,將答題卷交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:任何一種藝術(shù)作品都存在于一定的時間與空間中,作為人類情感結(jié)晶的詩歌自然也不例外。體現(xiàn)詩歌存在狀態(tài)的時空是現(xiàn)實的物理時空,而在詩歌內(nèi)部,詩人具體描繪的藝術(shù)世界自成一個完整獨立的小宇宙,擁有自己獨特的藝術(shù)時空。詩歌的藝術(shù)時空是現(xiàn)實時空和詩人心理情感交匯融合的產(chǎn)物。詩人將現(xiàn)實時空訴諸內(nèi)心感受,最終經(jīng)過詩歌作品得以具體呈現(xiàn),其中灌注了詩人豐沛的情感。情感的抒發(fā)是詩歌最為根本的內(nèi)容,正因有了情感,時空才被賦予極大的可塑性和選擇性。在詩歌里,詩人為了表情達意的需要,所以采用虛構(gòu)、夸張、變形等藝術(shù)手段,將現(xiàn)實時空重新組合而建立起詩歌的時空結(jié)構(gòu)。有時,詩人借助時空轉(zhuǎn)換,在今昔對比或巨大反差中抒發(fā)一種人世滄桑、物是人非之情。如劉禹錫的《竹枝詞》:“清江一曲柳千條,二十年前舊板橋。曾與美人橋上別,恨無消息到今朝?!边@里呈現(xiàn)的是同一空間里時間轉(zhuǎn)換的時空結(jié)構(gòu),詩中的事件就發(fā)生在“板橋”上。開篇作者描述了一片清麗春景,詩人心底的憂傷被悄然喚起,思緒由今入昔,懷念故人之情綿綿;最后一句又把時間轉(zhuǎn)回“今朝”,與開頭照應(yīng),產(chǎn)生“今—昔—今”的時空轉(zhuǎn)換。有時,因詩人情感的大起大落難以遏抑,現(xiàn)實時間的順流性和空間的邏輯性在強烈的情感面前失去意義,不僅時間變得具有可逆性,其中的空間也會發(fā)生大規(guī)模切換,以適應(yīng)詩人噴涌的激情。李白的詩篇常常如此:“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊?!保ā缎新冯y》其一)作此詩時,李白因受小人迫害而離開了他渴望一展宏圖的長安,時空使因內(nèi)心的悲憤之情發(fā)生了巨大改變:空間描寫在黃河與太行山間轉(zhuǎn)換,以“冰塞川”的不可穿越和“雪滿山”的不可登攀表達了世路的艱難險阻與英雄失意的悲慨;時間則在現(xiàn)實與歷史和虛構(gòu)中穿梭,從當(dāng)下自己受迫害的現(xiàn)實切入,先是寫周朝姜太公,又向前逆推到商朝的伊尹,形成跳躍性的時空結(jié)構(gòu)。在詩歌里,現(xiàn)實時空本身的客觀屬性和固有的自然標(biāo)度早已隨詩人情感的變化而改變,或者上下幾千年的時空被壓縮成一瞬間,或者又將一瞬延長,使之包含更豐富的情感內(nèi)涵。為表達情感之需,詩人通過想象創(chuàng)造了這種與現(xiàn)實時空相參照的、經(jīng)過壓縮或延長乃至被幻化的時空結(jié)構(gòu),如李賀的《夢天》中:“黃塵清水三山下,變更千年如走馬。遙望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉。”在仙界俯視人間,時間變得短促,空間變得渺小,詩人于其中寄寓了對人事滄桑的深沉感慨以及對現(xiàn)實世界的冷峻思考。可以說,詩人任由情感的驅(qū)遣,在詩歌里營造出多變的時空結(jié)構(gòu)。然而,詩歌中的藝術(shù)時空并非被動受情感的支配而消極生成,其本身對情感的表達也有反作用。如王昌齡的《閨怨》一詩:“閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。”全詩屬于那種在時間的順流中空間自然轉(zhuǎn)換的時空結(jié)構(gòu)。時間通過少婦所處所見的不同空間“閨中”“翠樓”“陌頭”的順次切換而逐漸推移,場景由室內(nèi)向室外轉(zhuǎn)變,少婦心中隱秘的情感也在轉(zhuǎn)變中悄然展現(xiàn),正因為“陌頭”那驚鴻一瞥,后悔與悲愁漸漸取代了精心梳妝享受春色的喜悅,最終彌漫全詩??傊?,巧妙的詩歌時空結(jié)構(gòu)處理方式會激發(fā)詩情的層層推進,使其向縱深發(fā)展,讓情感的血脈在每一首詩歌里奔涌滌蕩,呈現(xiàn)出頓挫緬邈的詩美。(摘編自岳麗穎《中國古典詩歌時空結(jié)構(gòu)新探》)材料二:富有聯(lián)想和想象意味的詩歌,是如何在極其有限的篇幅中將時間和空間的轉(zhuǎn)換進行不落痕跡處理的呢?這些轉(zhuǎn)換技巧又有什么樣的藝術(shù)效果呢?詩歌中最常見的時空轉(zhuǎn)換技巧是以空間的轉(zhuǎn)換暗示時間的流逝。之所以將存在于空間的事物作為主要的描寫對象,是因為時間是抽象的,它的流逝是不易覺察的,讀者只有注意到真切可感的事物的改變,才會意識到時間在變化。《世說新語》中東晉大司馬恒溫北征,“經(jīng)金城,見年輕時所種之柳皆已十圍,慨然曰:“木猶如此,人何以堪!”攀枝執(zhí)條,泫然流淚”,講得就是這個道理。詩歌中還有一種轉(zhuǎn)換時空的技巧是時空交錯、結(jié)合,共同營造詩的意境。正如初唐詩人陳子昂在《登幽州臺歌》中,以時空為坐標(biāo)系,將主人公置于橫向的歷史與未來無限延伸和縱向的天與地?zé)o限廣闊的交匯點上,感慨萬千,全詩寫到:“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下?!痹姌O大地拓展了時空容量,已突破了一時、一地、一人、一事之界限,超越中使內(nèi)在意蘊趨于無窮。時空的不完全轉(zhuǎn)換也是一種重要技巧。這種技巧往往將時間與空間中的一種限定在有限的范圍內(nèi),而將另一方竭力擴展,以達到不同尋常的藝術(shù)效果。馬致遠的《天凈沙·秋思》呈現(xiàn)的時間被限定在黃昏這一特定的范圍內(nèi),但全詩卻展示出藤、樹、鴉等豐富意象和空間變化。以上是中國古代詩歌中常見的三種時空處理技巧,需指出的是,詩歌中時空處理是非常復(fù)雜的,有時是各種技巧的綜合運用,不會僅僅局限于這三種方式,需要認真分析。(摘編自范海霞《略談中國古代詩歌中的時空轉(zhuǎn)換技巧》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.人類情感結(jié)晶的詩歌有兩種時空狀態(tài),一是作為藝術(shù)作品存在的現(xiàn)實物理時空,一是詩人情感和現(xiàn)實時空融合形成的藝術(shù)時空,B.劉禹錫《竹枝詞》運用時空不完全轉(zhuǎn)換方式,將空間限定在一定范圍,這種限定方式與馬致遠《天凈沙·秋思》所運用的相同。C.材料一第四段使用李白的詩進行論證非常合適,世路的艱難險阻所激蕩起的詩人的洶涌情感,確實已經(jīng)沖破了常規(guī)邏輯的范疇。D.兩則材料都圍繞“時空轉(zhuǎn)換”展開,但重心不同,一個重在闡述時空轉(zhuǎn)換與情感的關(guān)系,一個重在闡述時空轉(zhuǎn)換的技巧與效果。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()(3分)A.因果論證能幫讀者理清事物之間的邏輯順序,例如材料一第二段用此手法論證時空結(jié)構(gòu)能對詩人情感表達產(chǎn)生重要作用。B.詩中具體時空被壓縮、延長乃至被幻化,實際體現(xiàn)的是情感在其中的支配作用,反映的是情感在藝術(shù)時空中的運動狀態(tài)。C.因為時間是抽象的,不易覺察的,所以詩人常把空間的事物作為主要描寫對象,用事物的改變讓讀者意識到時間在變化。D.《登幽州臺歌》讓我們感受到,置身于悠久時間和廣闊空間交匯的時空點上,個體的孤獨感和歷史的深重感會更加強烈。3.下列選項,最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是()(3分)A.青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》)B.天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城·(李白《夢游天姥吟留別》)C.大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)D.三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?.請簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。(4分)5.請你根據(jù)對材料的理解,從時空轉(zhuǎn)換角度為杜甫《登高》的頸聯(lián)寫兩條文學(xué)短評。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成下面小題??人蕴禊Z鐵凝天越來越冷了。劉富鞧在被窩里想,院子里那只天鵝,得趕緊送去動物園。劉富在鎮(zhèn)上給鎮(zhèn)長開車,把車拾掇得挺干凈。劉富愛干凈,后來去外邊開過眼界,變得更愛干凈,并且滋長著一點從前并不明顯的小做氣。比如他經(jīng)常對香改說:“就你,要不是為了讓我媽高興,打死我也不會娶了你。”香改是劉富的老婆,人長得好看,卻生性邋遢,手腳都懶。結(jié)婚之后,劉富從來沒在自家的大衣柜里找到過要找的衣服。這很讓劉富受不了,就為了這個,他和香改鬧起離婚。稥改抵抗不住劉富的堅決:“離就離,缺了雞蛋還不做槽子糕了!”話沒說完突然大聲咳嗽起來,從此這咳嗽沒有一天斷過。現(xiàn)在,劉富鉆出被窩,西屋響起香改的咳嗽聲。劉富朝東窗根望望,窩棚里的天鵝好似響應(yīng)著香改的咳嗽,伸出雪白的長頸也“咳、咳、咳”地叫起來。每逢這時劉富就想:怨不得這天鵝名叫咳嗽天鵝呢,一叫還真像咳嗽一樣,可真不怎么好聽。這只天鵝是鎮(zhèn)長送給劉富的:耷拉著脖子,毛奓著,一看就是只病鵝。他講究干凈,打算過幾天把它給出去。女兒正念初中,上網(wǎng)查了這只鵝的學(xué)名應(yīng)該是大天鵝,也叫咳聲天鵝,國家二級保護動物。劉富尤其記住了咳聲天鵝四個字,只是聽成了咳嗽天鵝,從此沒改口。劉富雖然對它很不耐煩,但還是和女兒研究起怎么給它治病,只兩天,這鸼竟然好了起來,也吃也喝了,每天吃家里一個雞蛋,劉富很心疼。每天早晨劉富一出屋門,它準(zhǔn)在東窗根的窩棚里咳、咳、咳地大叫幾聲,問好似的。常常在這時,西屋的香改也會咳嗽起來,好似迫不及待和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“問候”所動,他只覺得自己倒霉,稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鵝。一天早晨,天鵝步履踉蹌地從窩棚里鉆出來,站也站不好,走又不敢走。劉富發(fā)現(xiàn)它的腳蹼已經(jīng)干裂。劉富的腳就在這時也突然不自在起來,腳趾縫之間像有利刃在切割,涼嗖嗖的刺痛。原來天鵝只能早養(yǎng)兩三個月,離開水過久腳蹼就會鈘裂。哪里能管它的一世呢?女兒想了想說:動物園。劉富打通了省城動物園的天鵝館,接電話的是景班長,劉富就說了要送天鵝的,事。晚上,劉富把香改叫到東屋說,明天你也跟我去趟省城。你那咳嗽從來也沒好好治過,離婚之前,我得給你把咳嗽治好。中午之前他們就順利到了省城,劉富搬下裝著天鵝的竹篋對車上的香改說,你就坐在車上等我,一會兒我就出來。劉富很快就找到了天鵝館:敢情有這么一大片水啊,三十來畝吧。景班長打量著他懷里的竹筐說,不錯,是大天鵝,我們這兒最多的就是大天鵝……劉富想親眼看見裂了腳蹼的咳嗽天鵝下水入了池,他也就算對得起它了,也就算了了一樁麻煩事??熘形缌耍鞍嚅L說吃了飯再走。一會兒粉條菜端上來了。一會兒管理員叫景班長出去了。一會兒景班長回來了。一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來,鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說,來,嘗嘗。劉富說這是雞呀?景班長說是鵝,你送來的那只天鵝。劉富放下筷子,似懂未懂的樣子。景班長只好給他解釋說,動物園醫(yī)生已經(jīng)為這只天鵝做了體檢,結(jié)果是它太老了,足有25歲了,體內(nèi)臟器嚴重老化,基本不再有存活的意義。劉富說多老算是老啊。景班長說天鵝壽命在25歲左右,你說它老不老。劉富說可它正活著哪。景班長說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費的成本你想過沒有?劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的,只記得他摔了眼前一個酒杯。他覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛,像被長了銹的鋸子在割鋸。他把頭伏在方向盤上閉住眼,眼前立刻是黑鐵鍋里被肢解了的白天鵝。劉富的整個腦袋頓時轟鳴起來。他沒有想到,這只麻煩了他幾個月的天鵝,竟會讓他的心有那么大的說不出的難受。這時后排座上傳出一陣咳、咳、咳的咳嗽聲,劉富心里一驚:這不是我那咳嗽天鵕嗎?難道它沒有被送進黑鍋它也沒有那么衰老?劉富扭轉(zhuǎn)頭朝后排座看去,看見了歪坐在那里的香改。劉富如果不在這時往后看,他就真的記不起香改還在車上等著他。大半天時間他已經(jīng)把她給忘了,他原本要在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊,咳嗽,劉富曾經(jīng)那么厭惡香改的咳嗽,也同樣不喜歡天鵝的咳嗽。每當(dāng)女人和鵝同時在院子里咳嗽起來,他就覺得他的生活紛雜、煩亂,很沒有成色。但是就在剛才,當(dāng)他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時,竟意外地有了幾分失而復(fù)得般的踏實感。劉富一心想要快些離開省城,路上他只下了一次車給香改買了一套煎餅馃子。香改不挑食,也不抱怨劉富丟她在車上那么長時間,只扎著頭吃煎餅。吃了一會兒才冷不丁問劉富一句:“哎,你不吃啊?”劉富搖搖頭,香改就又自顧自地吃起來。唉,這就是香改了。劉富嘆道。其實香改從來就是這樣吧?只是他忘了她從來就是這樣。他沒有在醫(yī)院門前停車,也沒有征得?改的同意。也許他是想,要是從今往后給香改治咳嗽還有的是時間,他又為什么非在今天不可呢。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()(3分)A.劉富很疼愛咳嗽天鵝,與它建立起較深的感情,天鵝腳蹼因缺水而皴裂,他就趕緊聯(lián)系相關(guān)動物園。B.咳嗽天鵝沒有死在普通的百姓家中,卻死在懂得照顧天鵝的動物園工作人員手上,這充滿諷刺意味。C.天鵝在家里是“雪白的長頸”,在動物園是“灰褐色的大塊的肉”,強烈的視覺沖擊,帶來靈魂的震撼。D.本來鐵了心要和香改離婚的劉富,卻因為天鵝之死領(lǐng)悟到了人生的真諦,從而放棄了離婚的念頭。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分).A.本文以懸念開篇,引發(fā)讀者興趣,接下來用插敘的手法交代了劉富得到天鵝的由來、喂養(yǎng)的經(jīng)過及送走天鵝的原因。B.劉富“覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛,像被長了銹的鋸子在割鋸”,此處運用比擬的手法,形象生動,意在批判動物園宰殺老鵝的冷酷。C.作者通過咳嗽聲相似這一點巧妙地將人與人的關(guān)系和人與動物的關(guān)系連接起來,構(gòu)思用心,敘事講究,內(nèi)涵豐富。D.小說以小見大,借助一個庸常的生活瑣事,把讀者導(dǎo)向了一個生活哲學(xué)的境界,體現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的細膩冷靜的體察。8.小說中咳嗽天鵝的結(jié)局“出乎意料,又在情理之中”,請對這一特點作簡要分析。(4分)9.有人認為“咳嗽天鵝”就在我們身邊,那么“咳嗽天鵝”有哪些象征意味呢?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分)二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,17分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。材料一:李白,字太白。十歲通詩書,既長,隱岷山。州舉有道,不應(yīng),蘇颋為益州長史,見白異之,曰:“是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。”然喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠,輕財重施。更客任城。天寶初,南入會稽,與吳筠善,筠被召,故白亦至長安。往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”言于玄宗,召見金鑾殿,論當(dāng)世事,奏頌一篇。帝賜食,親為調(diào)羹,有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭,意有所感,欲得白為樂章,召入,而白已醉,左右以水磧面,稍解,援筆成文,婉麗精切,無留思。帝愛其才,數(shù)宴見。白嘗侍帝,醉,使高力士脫靴,力士素貴,恥之,擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白,妃輾沮止。白自知不為親近所容,益驁放不自修。懇求還山,帝賜金放還。白浮游四方。安祿山反,轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間,永王璘辟為府僚佐。璘起兵,逃還彭澤;璘敗,當(dāng)誅。初,白游并州,見郭子儀,奇之。子儀嘗犯法,白為救免。至是,子儀請解官以贖,有詔長流夜郎。會赦,還尋陽,坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南道尋陽釋囚辟為參謀未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令,白依之。代宗立,以左拾遺召,而白已辛,年六十余。(選自《新唐書·李白傳》,有刪改)材料二:白浮游四方;欲登華山,乘醉跨驢經(jīng)縣治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢無禮!”白供狀不書姓名,曰:“曾令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴。天子門前,尚容走馬;華陰縣里,不得騎驢?”宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此?!卑组L笑而去。嘗乘舟,與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐,旁若無人。(選自《唐才子傳·李白》,有刪改)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)時宋若思A將吳兵三千B赴河南C道D尋陽E釋囚F辟為參謀G未幾H辭職11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.天寶,唐玄宗李隆基的年號。古人除了使用帝王年號紀(jì)年,還常使用干支紀(jì)年。B.故,因此、所以,與《歸園田居(其一)》中“池魚思故淵”的“故”詞義不同。C.為,表示被動,與《短歌行》中“但為君故,沉吟至今”的“為”詞義不同。D.卒,死,古代表示死的隱晦說法很多,如不祿、薨、崩,其中“薨”指帝王之死。12.下列對材料中有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()(3分)A.州里推舉有道科,李白不應(yīng)舉;益州長史蘇颋見到李白而感到奇異,認為他已能比肩司馬相如;后來李白到了長安,賀知章稱贊他的詩文。B.唐玄宗詔命李白為翰林院供奉,皇帝曾突然心有感慨,想叫李白撰制樂章,于是召他人宮,當(dāng)時李白已經(jīng)醉倒,他稍稍醒酒后揮筆成文。C.永王李磷兵敗,李白應(yīng)當(dāng)被處死。郭子儀為李白贖罪,皇帝就下詔將李白流放夜郎。恰逢大赦,李白回到尋陽,又因事獲罪而下獄。D.李白帶著醉意跨在驢身上,路過縣衙門,縣令十分生氣,派人把李白帶到公堂上審問,李白在供詞中寫有“貴妃捧硯,力士脫靴”等。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”(4分)(2)宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此?!卑组L笑而去。(4分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成小題。青溪口送人歸岳州劉長卿洞庭何處雁南飛,江菼蒼蒼客去稀。帆帶夕陽千里沒,天連秋水一人歸。黃花裛①露開沙岸,白鳥銜魚上釣磯②。歧路相逢無可贈,老年空有淚沾衣。【注】①裛:yì,纏繞。②釣磯:相傳在春秋時期,越國大夫范蠡功成身退,偕西施隱居于伏牛山中。后人追念其興越之功,把其臨淵垂釣處改稱“陶公釣磯”。14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.茂盛的荻草因客人遠離而變得稀少,看似無理,實則寫出詩人的感情。B.頷聯(lián)的抒情方式與李白的“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”相似。C.送走客人后,詩人在江邊找到釣磯,想起了范蠡的興越功績似有所感。D.尾聯(lián)中的“空”照應(yīng)上一句中的“無”,直接抒寫詩人對際遇的感慨。15.這首詩表達了詩人什么思想感情?請結(jié)合內(nèi)容分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共5小題,10分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“______,______”兩句既流露出了他的悲傷情緒,又表現(xiàn)了他看透人生的一種達觀。(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備,如果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵,雖有“______”之雄心,也只能是“______”的結(jié)局。(3)白居易在《琵琶行并序》中,用“______,______”兩句描寫鄰船無聲,冷月寂靜,側(cè)面烘托出琵琶女演奏技藝的高超。(4)古詩文中,詩人常常借助猿的叫聲表達愁苦、悲傷的情感,如唐人的詩句“______,______”。(5)《聲聲慢》一詞中從外在環(huán)境寫到詩人內(nèi)心心理感受,多層次地表現(xiàn)出詞人悲涼哀愁心態(tài)的句子是:______,______。三、語言文字運用(19分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面文字,完17~19題。艾舍斯特推起窗,探出身子去。暮色已經(jīng)濃了。農(nóng)場的房屋和水車護架都模模糊糊了,呈現(xiàn)著淡藍色;蘋果園只剩一片黑魆魁的荒野;空氣里聞得出廚房里燒木柴的炊煙味兒。有一只獨自還沒有歸巢的鳥意興闌珊地嘁嘁喳喳叫著,仿佛看見夜色而吃驚似的。馬棚里傳來一匹正在喂食的馬的鼻聲和蹄聲。遠處隱現(xiàn)著荒原。更遠處還沒有亮足的羞怯的星星,白晶晶地鑲嵌在深邃的藍色天空里。一只顫聲的貓頭鷹呼呼地叫著。艾舍斯特深深地吸了一口氣,多美的夜,出去走走多好??!一陣沒有釘蹄鐵的馬蹄聲打小路上傳來,三個模糊的黑影走過——是黃昏出來遛放的小馬。它們的腦袋,黑糊糊、毛茸茸的,映露在大門上端。他把煙斗一敲,落下一陣火星,馬兒立刻往旁里退避,接著便逃跑了。一只蝙蝠鼓著翅膀飛過,發(fā)出幾乎聽不見的“支波、支波”聲。17.文中有不少重疊形式的詞匯,請你分析加點的“模模糊糊”“嘁嘁喳喳”和“模糊”“嘁喳”相比,表達效果上有什么不同。(4分)18.請你分析文中畫橫線句子的寫景藝術(shù)。(4分)19.下列選項中的破折號用法和文中一致的是()(3分)A.“小林——,我來了!”他一邊大喊著一邊跑向遠處。B.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,當(dāng)?shù)卣块T一直高度關(guān)注著孤寡老人的居住情況。C.堅強,勇敢,嚴以律己,富有正義感——這一切都集中體現(xiàn)在了他的身上。D.新年的鐘聲已然敲響,這意味著新的一歲——農(nóng)歷龍年已經(jīng)到來。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,8分)閱讀下面的文字,完成下面小題。電影扎堆的暑期檔,大片云集,類型豐富,主題也引人深思。將社會潛藏著的焦慮和欲望用電影的形式表達出來,這幾乎已經(jīng)成為當(dāng)下電影創(chuàng)作者的共識。①窮是一種原罪嗎?②爆款電影《消失的她》向我們提出了一個尖銳的矛盾。③而面對生活的殘酷,“票房黑馬”《孤注一擲》別有況味。④在這部觀之膽寒的犯罪電影中,男女主人公皆是普通人。⑤在“高薪”誘惑之下,他們選擇了遠赴異國他鄉(xiāng)。⑥期待擁有美好的未來,結(jié)果卻被詐騙團伙限制了人身自由,⑦時刻面臨被殺害甚至毒打的危險。影片沒有對二人的前史做太多交代,但從他們之后的種種表現(xiàn)看,觀眾恐怕也不難猜出二人身上背負的生活壓力。暑期大熱的動畫電影《長安三萬里》本質(zhì)上是一個青年如何去實現(xiàn)人生抱負的故事,撥開包裹在敘事之外瑰麗多姿的唐朝風(fēng)物,展現(xiàn)的卻是A______。影片中官位最高的高適一生渴望被人賞識,國家動蕩之后才終于獲得機會,其他人諸如李白、王維、杜甫的命運自然不必贅述。當(dāng)安史之亂終結(jié)了盛唐的繁華后,詩人們曾有的雄心壯志自然也化為泡影。整部電影看似在說唐詩,其實展現(xiàn)的是兩條人生道路:高適B______,雖然也遭受不少挫折,但最后仍能建功立業(yè);李白出身布衣,縱然極有天才,卻放浪不羈,落魄終了。其實整部影片看下來,青年李白未必不想以身報國,但奈何無法超越出身,他只能將自己的才華盡情施展在詩歌之上,并不斷地用酒來麻痹自己。20.第二段中畫橫線句子有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表達準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴密。不得改變原意。(4分)21.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。荀子曾說:“與人善言,暖于布帛?!笨诔錾蒲裕俏覀冊谂c人交往中應(yīng)該珍視的美德?!吧蒲浴保侵刚f的話不僅能讓人樂于接受,而且能使人受益,這是為人處世之智慧。請結(jié)合上述材料,聯(lián)系實際寫一篇作文,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,自擬標(biāo)題,明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一年級語文試卷(考試時間:150分鐘滿分150分) 2024.10.28注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己所在的班級、姓名、學(xué)號填寫在答題卷上。2.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上。考試結(jié)束后,將答題卷交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:任何一種藝術(shù)作品都存在于一定的時間與空間中,作為人類情感結(jié)晶的詩歌自然也不例外。體現(xiàn)詩歌存在狀態(tài)的時空是現(xiàn)實的物理時空,而在詩歌內(nèi)部,詩人具體描繪的藝術(shù)世界自成一個完整獨立的小宇宙,擁有自己獨特的藝術(shù)時空。詩歌的藝術(shù)時空是現(xiàn)實時空和詩人心理情感交匯融合的產(chǎn)物。詩人將現(xiàn)實時空訴諸內(nèi)心感受,最終經(jīng)過詩歌作品得以具體呈現(xiàn),其中灌注了詩人豐沛的情感。情感的抒發(fā)是詩歌最為根本的內(nèi)容,正因有了情感,時空才被賦予極大的可塑性和選擇性。在詩歌里,詩人為了表情達意的需要,所以采用虛構(gòu)、夸張、變形等藝術(shù)手段,將現(xiàn)實時空重新組合而建立起詩歌的時空結(jié)構(gòu)。有時,詩人借助時空轉(zhuǎn)換,在今昔對比或巨大反差中抒發(fā)一種人世滄桑、物是人非之情。如劉禹錫的《竹枝詞》:“清江一曲柳千條,二十年前舊板橋。曾與美人橋上別,恨無消息到今朝?!边@里呈現(xiàn)的是同一空間里時間轉(zhuǎn)換的時空結(jié)構(gòu),詩中的事件就發(fā)生在“板橋”上。開篇作者描述了一片清麗春景,詩人心底的憂傷被悄然喚起,思緒由今入昔,懷念故人之情綿綿;最后一句又把時間轉(zhuǎn)回“今朝”,與開頭照應(yīng),產(chǎn)生“今—昔—今”的時空轉(zhuǎn)換。有時,因詩人情感的大起大落難以遏抑,現(xiàn)實時間的順流性和空間的邏輯性在強烈的情感面前失去意義,不僅時間變得具有可逆性,其中的空間也會發(fā)生大規(guī)模切換,以適應(yīng)詩人噴涌的激情。李白的詩篇常常如此:“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊?!保ā缎新冯y》其一)作此詩時,李白因受小人迫害而離開了他渴望一展宏圖的長安,時空使因內(nèi)心的悲憤之情發(fā)生了巨大改變:空間描寫在黃河與太行山間轉(zhuǎn)換,以“冰塞川”的不可穿越和“雪滿山”的不可登攀表達了世路的艱難險阻與英雄失意的悲慨;時間則在現(xiàn)實與歷史和虛構(gòu)中穿梭,從當(dāng)下自己受迫害的現(xiàn)實切入,先是寫周朝姜太公,又向前逆推到商朝的伊尹,形成跳躍性的時空結(jié)構(gòu)。在詩歌里,現(xiàn)實時空本身的客觀屬性和固有的自然標(biāo)度早已隨詩人情感的變化而改變,或者上下幾千年的時空被壓縮成一瞬間,或者又將一瞬延長,使之包含更豐富的情感內(nèi)涵。為表達情感之需,詩人通過想象創(chuàng)造了這種與現(xiàn)實時空相參照的、經(jīng)過壓縮或延長乃至被幻化的時空結(jié)構(gòu),如李賀的《夢天》中:“黃塵清水三山下,變更千年如走馬。遙望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉?!痹谙山绺┮暼碎g,時間變得短促,空間變得渺小,詩人于其中寄寓了對人事滄桑的深沉感慨以及對現(xiàn)實世界的冷峻思考??梢哉f,詩人任由情感的驅(qū)遣,在詩歌里營造出多變的時空結(jié)構(gòu)。然而,詩歌中的藝術(shù)時空并非被動受情感的支配而消極生成,其本身對情感的表達也有反作用。如王昌齡的《閨怨》一詩:“閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯?!比妼儆谀欠N在時間的順流中空間自然轉(zhuǎn)換的時空結(jié)構(gòu)。時間通過少婦所處所見的不同空間“閨中”“翠樓”“陌頭”的順次切換而逐漸推移,場景由室內(nèi)向室外轉(zhuǎn)變,少婦心中隱秘的情感也在轉(zhuǎn)變中悄然展現(xiàn),正因為“陌頭”那驚鴻一瞥,后悔與悲愁漸漸取代了精心梳妝享受春色的喜悅,最終彌漫全詩??傊擅畹脑姼钑r空結(jié)構(gòu)處理方式會激發(fā)詩情的層層推進,使其向縱深發(fā)展,讓情感的血脈在每一首詩歌里奔涌滌蕩,呈現(xiàn)出頓挫緬邈的詩美。(摘編自岳麗穎《中國古典詩歌時空結(jié)構(gòu)新探》)材料二:富有聯(lián)想和想象意味的詩歌,是如何在極其有限的篇幅中將時間和空間的轉(zhuǎn)換進行不落痕跡處理的呢?這些轉(zhuǎn)換技巧又有什么樣的藝術(shù)效果呢?詩歌中最常見的時空轉(zhuǎn)換技巧是以空間的轉(zhuǎn)換暗示時間的流逝。之所以將存在于空間的事物作為主要的描寫對象,是因為時間是抽象的,它的流逝是不易覺察的,讀者只有注意到真切可感的事物的改變,才會意識到時間在變化?!妒勒f新語》中東晉大司馬恒溫北征,“經(jīng)金城,見年輕時所種之柳皆已十圍,慨然曰:“木猶如此,人何以堪!”攀枝執(zhí)條,泫然流淚”,講得就是這個道理。詩歌中還有一種轉(zhuǎn)換時空的技巧是時空交錯、結(jié)合,共同營造詩的意境。正如初唐詩人陳子昂在《登幽州臺歌》中,以時空為坐標(biāo)系,將主人公置于橫向的歷史與未來無限延伸和縱向的天與地?zé)o限廣闊的交匯點上,感慨萬千,全詩寫到:“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下?!痹姌O大地拓展了時空容量,已突破了一時、一地、一人、一事之界限,超越中使內(nèi)在意蘊趨于無窮。時空的不完全轉(zhuǎn)換也是一種重要技巧。這種技巧往往將時間與空間中的一種限定在有限的范圍內(nèi),而將另一方竭力擴展,以達到不同尋常的藝術(shù)效果。馬致遠的《天凈沙·秋思》呈現(xiàn)的時間被限定在黃昏這一特定的范圍內(nèi),但全詩卻展示出藤、樹、鴉等豐富意象和空間變化。以上是中國古代詩歌中常見的三種時空處理技巧,需指出的是,詩歌中時空處理是非常復(fù)雜的,有時是各種技巧的綜合運用,不會僅僅局限于這三種方式,需要認真分析。(摘編自范海霞《略談中國古代詩歌中的時空轉(zhuǎn)換技巧》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.人類情感結(jié)晶的詩歌有兩種時空狀態(tài),一是作為藝術(shù)作品存在的現(xiàn)實物理時空,一是詩人情感和現(xiàn)實時空融合形成的藝術(shù)時空,B.劉禹錫《竹枝詞》運用時空不完全轉(zhuǎn)換方式,將空間限定在一定范圍,這種限定方式與馬致遠《天凈沙·秋思》所運用的相同。C.材料一第四段使用李白的詩進行論證非常合適,世路的艱難險阻所激蕩起的詩人的洶涌情感,確實已經(jīng)沖破了常規(guī)邏輯的范疇。D.兩則材料都圍繞“時空轉(zhuǎn)換”展開,但重心不同,一個重在闡述時空轉(zhuǎn)換與情感的關(guān)系,一個重在闡述時空轉(zhuǎn)換的技巧與效果。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()(3分)A.因果論證能幫讀者理清事物之間的邏輯順序,例如材料一第二段用此手法論證時空結(jié)構(gòu)能對詩人情感表達產(chǎn)生重要作用。B.詩中具體時空被壓縮、延長乃至被幻化,實際體現(xiàn)的是情感在其中的支配作用,反映的是情感在藝術(shù)時空中的運動狀態(tài)。C.因為時間是抽象的,不易覺察的,所以詩人常把空間的事物作為主要描寫對象,用事物的改變讓讀者意識到時間在變化。D.《登幽州臺歌》讓我們感受到,置身于悠久時間和廣闊空間交匯的時空點上,個體的孤獨感和歷史的深重感會更加強烈。3.下列選項,最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是()(3分)A.青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》)B.天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城·(李白《夢游天姥吟留別》)C.大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)D.三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!(李清照《聲聲慢》)4.請簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。(4分)5.請你根據(jù)對材料的理解,從時空轉(zhuǎn)換角度為杜甫《登高》的頸聯(lián)寫兩條文學(xué)短評。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成下面小題。咳嗽天鵝鐵凝天越來越冷了。劉富鞧在被窩里想,院子里那只天鵝,得趕緊送去動物園。劉富在鎮(zhèn)上給鎮(zhèn)長開車,把車拾掇得挺干凈。劉富愛干凈,后來去外邊開過眼界,變得更愛干凈,并且滋長著一點從前并不明顯的小做氣。比如他經(jīng)常對香改說:“就你,要不是為了讓我媽高興,打死我也不會娶了你?!毕愀氖莿⒏坏睦掀?,人長得好看,卻生性邋遢,手腳都懶。結(jié)婚之后,劉富從來沒在自家的大衣柜里找到過要找的衣服。這很讓劉富受不了,就為了這個,他和香改鬧起離婚。稥改抵抗不住劉富的堅決:“離就離,缺了雞蛋還不做槽子糕了!”話沒說完突然大聲咳嗽起來,從此這咳嗽沒有一天斷過?,F(xiàn)在,劉富鉆出被窩,西屋響起香改的咳嗽聲。劉富朝東窗根望望,窩棚里的天鵝好似響應(yīng)著香改的咳嗽,伸出雪白的長頸也“咳、咳、咳”地叫起來。每逢這時劉富就想:怨不得這天鵝名叫咳嗽天鵝呢,一叫還真像咳嗽一樣,可真不怎么好聽。這只天鵝是鎮(zhèn)長送給劉富的:耷拉著脖子,毛奓著,一看就是只病鵝。他講究干凈,打算過幾天把它給出去。女兒正念初中,上網(wǎng)查了這只鵝的學(xué)名應(yīng)該是大天鵝,也叫咳聲天鵝,國家二級保護動物。劉富尤其記住了咳聲天鵝四個字,只是聽成了咳嗽天鵝,從此沒改口。劉富雖然對它很不耐煩,但還是和女兒研究起怎么給它治病,只兩天,這鸼竟然好了起來,也吃也喝了,每天吃家里一個雞蛋,劉富很心疼。每天早晨劉富一出屋門,它準(zhǔn)在東窗根的窩棚里咳、咳、咳地大叫幾聲,問好似的。常常在這時,西屋的香改也會咳嗽起來,好似迫不及待和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“問候”所動,他只覺得自己倒霉,稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鵝。一天早晨,天鵝步履踉蹌地從窩棚里鉆出來,站也站不好,走又不敢走。劉富發(fā)現(xiàn)它的腳蹼已經(jīng)干裂。劉富的腳就在這時也突然不自在起來,腳趾縫之間像有利刃在切割,涼嗖嗖的刺痛。原來天鵝只能早養(yǎng)兩三個月,離開水過久腳蹼就會鈘裂。哪里能管它的一世呢?女兒想了想說:動物園。劉富打通了省城動物園的天鵝館,接電話的是景班長,劉富就說了要送天鵝的,事。晚上,劉富把香改叫到東屋說,明天你也跟我去趟省城。你那咳嗽從來也沒好好治過,離婚之前,我得給你把咳嗽治好。中午之前他們就順利到了省城,劉富搬下裝著天鵝的竹篋對車上的香改說,你就坐在車上等我,一會兒我就出來。劉富很快就找到了天鵝館:敢情有這么一大片水啊,三十來畝吧。景班長打量著他懷里的竹筐說,不錯,是大天鵝,我們這兒最多的就是大天鵝……劉富想親眼看見裂了腳蹼的咳嗽天鵝下水入了池,他也就算對得起它了,也就算了了一樁麻煩事??熘形缌?,景班長說吃了飯再走。一會兒粉條菜端上來了。一會兒管理員叫景班長出去了。一會兒景班長回來了。一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來,鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說,來,嘗嘗。劉富說這是雞呀?景班長說是鵝,你送來的那只天鵝。劉富放下筷子,似懂未懂的樣子。景班長只好給他解釋說,動物園醫(yī)生已經(jīng)為這只天鵝做了體檢,結(jié)果是它太老了,足有25歲了,體內(nèi)臟器嚴重老化,基本不再有存活的意義。劉富說多老算是老啊。景班長說天鵝壽命在25歲左右,你說它老不老。劉富說可它正活著哪。景班長說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費的成本你想過沒有?劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的,只記得他摔了眼前一個酒杯。他覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛,像被長了銹的鋸子在割鋸。他把頭伏在方向盤上閉住眼,眼前立刻是黑鐵鍋里被肢解了的白天鵝。劉富的整個腦袋頓時轟鳴起來。他沒有想到,這只麻煩了他幾個月的天鵝,竟會讓他的心有那么大的說不出的難受。這時后排座上傳出一陣咳、咳、咳的咳嗽聲,劉富心里一驚:這不是我那咳嗽天鵕嗎?難道它沒有被送進黑鍋它也沒有那么衰老?劉富扭轉(zhuǎn)頭朝后排座看去,看見了歪坐在那里的香改。劉富如果不在這時往后看,他就真的記不起香改還在車上等著他。大半天時間他已經(jīng)把她給忘了,他原本要在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊,咳嗽,劉富曾經(jīng)那么厭惡香改的咳嗽,也同樣不喜歡天鵝的咳嗽。每當(dāng)女人和鵝同時在院子里咳嗽起來,他就覺得他的生活紛雜、煩亂,很沒有成色。但是就在剛才,當(dāng)他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時,竟意外地有了幾分失而復(fù)得般的踏實感。劉富一心想要快些離開省城,路上他只下了一次車給香改買了一套煎餅馃子。香改不挑食,也不抱怨劉富丟她在車上那么長時間,只扎著頭吃煎餅。吃了一會兒才冷不丁問劉富一句:“哎,你不吃啊?”劉富搖搖頭,香改就又自顧自地吃起來。唉,這就是香改了。劉富嘆道。其實香改從來就是這樣吧?只是他忘了她從來就是這樣。他沒有在醫(yī)院門前停車,也沒有征得?改的同意。也許他是想,要是從今往后給香改治咳嗽還有的是時間,他又為什么非在今天不可呢。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()(3分)A.劉富很疼愛咳嗽天鵝,與它建立起較深的感情,天鵝腳蹼因缺水而皴裂,他就趕緊聯(lián)系相關(guān)動物園。B.咳嗽天鵝沒有死在普通的百姓家中,卻死在懂得照顧天鵝的動物園工作人員手上,這充滿諷刺意味。C.天鵝在家里是“雪白的長頸”,在動物園是“灰褐色的大塊的肉”,強烈的視覺沖擊,帶來靈魂的震撼。D.本來鐵了心要和香改離婚的劉富,卻因為天鵝之死領(lǐng)悟到了人生的真諦,從而放棄了離婚的念頭。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分).A.本文以懸念開篇,引發(fā)讀者興趣,接下來用插敘的手法交代了劉富得到天鵝的由來、喂養(yǎng)的經(jīng)過及送走天鵝的原因。B.劉富“覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛,像被長了銹的鋸子在割鋸”,此處運用比擬的手法,形象生動,意在批判動物園宰殺老鵝的冷酷。C.作者通過咳嗽聲相似這一點巧妙地將人與人的關(guān)系和人與動物的關(guān)系連接起來,構(gòu)思用心,敘事講究,內(nèi)涵豐富。D.小說以小見大,借助一個庸常的生活瑣事,把讀者導(dǎo)向了一個生活哲學(xué)的境界,體現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的細膩冷靜的體察。8.小說中咳嗽天鵝的結(jié)局“出乎意料,又在情理之中”,請對這一特點作簡要分析。(4分)9.有人認為“咳嗽天鵝”就在我們身邊,那么“咳嗽天鵝”有哪些象征意味呢?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分)二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,17分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。材料一:李白,字太白。十歲通詩書,既長,隱岷山。州舉有道,不應(yīng),蘇颋為益州長史,見白異之,曰:“是子天才英特,少益以學(xué),可比相如?!比幌部v橫術(shù),擊劍,為任俠,輕財重施。更客任城。天寶初,南入會稽,與吳筠善,筠被召,故白亦至長安。往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”言于玄宗,召見金鑾殿,論當(dāng)世事,奏頌一篇。帝賜食,親為調(diào)羹,有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭,意有所感,欲得白為樂章,召入,而白已醉,左右以水磧面,稍解,援筆成文,婉麗精切,無留思。帝愛其才,數(shù)宴見。白嘗侍帝,醉,使高力士脫靴,力士素貴,恥之,擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白,妃輾沮止。白自知不為親近所容,益驁放不自修。懇求還山,帝賜金放還。白浮游四方。安祿山反,轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間,永王璘辟為府僚佐。璘起兵,逃還彭澤;璘敗,當(dāng)誅。初,白游并州,見郭子儀,奇之。子儀嘗犯法,白為救免。至是,子儀請解官以贖,有詔長流夜郎。會赦,還尋陽,坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南道尋陽釋囚辟為參謀未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令,白依之。代宗立,以左拾遺召,而白已辛,年六十余。(選自《新唐書·李白傳》,有刪改)材料二:白浮游四方;欲登華山,乘醉跨驢經(jīng)縣治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢無禮!”白供狀不書姓名,曰:“曾令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴。天子門前,尚容走馬;華陰縣里,不得騎驢?”宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此?!卑组L笑而去。嘗乘舟,與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐,旁若無人。(選自《唐才子傳·李白》,有刪改)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)時宋若思A將吳兵三千B赴河南C道D尋陽E釋囚F辟為參謀G未幾H辭職11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.天寶,唐玄宗李隆基的年號。古人除了使用帝王年號紀(jì)年,還常使用干支紀(jì)年。B.故,因此、所以,與《歸園田居(其一)》中“池魚思故淵”的“故”詞義不同。C.為,表示被動,與《短歌行》中“但為君故,沉吟至今”的“為”詞義不同。D.卒,死,古代表示死的隱晦說法很多,如不祿、薨、崩,其中“薨”指帝王之死。12.下列對材料中有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()(3分)A.州里推舉有道科,李白不應(yīng)舉;益州長史蘇颋見到李白而感到奇異,認為他已能比肩司馬相如;后來李白到了長安,賀知章稱贊他的詩文。B.唐玄宗詔命李白為翰林院供奉,皇帝曾突然心有感慨,想叫李白撰制樂章,于是召他人宮,當(dāng)時李白已經(jīng)醉倒,他稍稍醒酒后揮筆成文。C.永王李磷兵敗,李白應(yīng)當(dāng)被處死。郭子儀為李白贖罪,皇帝就下詔將李白流放夜郎。恰逢大赦,李白回到尋陽,又因事獲罪而下獄。D.李白帶著醉意跨在驢身上,路過縣衙門,縣令十分生氣,派人把李白帶到公堂上審問,李白在供詞中寫有“貴妃捧硯,力士脫靴”等。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”(4分)(2)宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此。”白長笑而去。(4分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成小題。青溪口送人歸岳州劉長卿洞庭何處雁南飛,江菼蒼蒼客去稀。帆帶夕陽千里沒,天連秋水一人歸。黃花裛①露開沙岸,白鳥銜魚上釣磯②。歧路相逢無可贈,老年空有淚沾衣?!咀ⅰ竣傺`:yì,纏繞。②釣磯:相傳在春秋時期,越國大夫范蠡功成身退,偕西施隱居于伏牛山中。后人追念其興越之功,把其臨淵垂釣處改稱“陶公釣磯”。14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.茂盛的荻草因客人遠離而變得稀少,看似無理,實則寫出詩人的感情。B.頷聯(lián)的抒情方式與李白的“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”相似。C.送走客人后,詩人在江邊找到釣磯,想起了范蠡的興越功績似有所感。D.尾聯(lián)中的“空”照應(yīng)上一句中的“無”,直接抒寫詩人對際遇的感慨。15.這首詩表達了詩人什么思想感情?請結(jié)合內(nèi)容分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共5小題,10分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“______,______”兩句既流露出了他的悲傷情緒,又表現(xiàn)了他看透人生的一種達觀。(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備,如果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵,雖有“______”之雄心,也只能是“______”的結(jié)局。(3)白居易在《琵琶行并序》中,用“______,______”兩句描寫鄰船無聲,冷月寂靜,側(cè)面烘托出琵琶女演奏技藝的高超。(4)古詩文中,詩人常常借助猿的叫聲表達愁苦、悲傷的情感,如唐人的詩句“______,______”。(5)《聲聲慢》一詞中從外在環(huán)境寫到詩人內(nèi)心心理感受,多層次地表現(xiàn)出詞人悲涼哀愁心態(tài)的句子是:______,______。三、語言文字運用(19分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面文字,完17~19題。艾舍斯特推起窗,探出身子去。暮色已經(jīng)濃了。農(nóng)場的房屋和水車護架都模模糊糊了,呈現(xiàn)著淡藍色;蘋果園只剩一片黑魆魁的荒野;空氣里聞得出廚房里燒木柴的炊煙味兒。有一只獨自還沒有歸巢的鳥意興闌珊地嘁嘁喳喳叫著,仿佛看見夜色而吃驚似的。馬棚里傳來一匹正在喂食的馬的鼻聲和蹄聲。遠處隱現(xiàn)著荒原。更遠處還沒有亮足的羞怯的星星,白晶晶地鑲嵌在深邃的藍色天空里。一只顫聲的貓頭鷹呼呼地叫著。艾舍斯特深深地吸了一口氣,多美的夜,出去走走多好??!一陣沒有釘蹄鐵的馬蹄聲打小路上傳來,三個模糊的黑影走過——是黃昏出來遛放的小馬。它們的腦袋,黑糊糊、毛茸茸的,映露在大門上端。他把煙斗一敲,落下一陣火星,馬兒立刻往旁里退避,接著便逃跑了。一只蝙蝠鼓著翅膀飛過,發(fā)出幾乎聽不見的“支波、支波”聲。17.文中有不少重疊形式的詞匯,請你分析加點的“模模糊糊”“嘁嘁喳喳”和“模糊”“嘁喳”相比,表達效果上有什么不同。(4分)18.請你分析文中畫橫線句子的寫景藝術(shù)。(4分)19.下列選項中的破折號用法和文中一致的是()(3分)A.“小林——,我來了!”他一邊大喊著一邊跑向遠處。B.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,當(dāng)?shù)卣块T一直高度關(guān)注著孤寡老人的居住情況。C.堅強,勇敢,嚴以律己,富有正義感——這一切都集中體現(xiàn)在了他的身上。D.新年的鐘聲已然敲響,這意味著新的一歲——農(nóng)歷龍年已經(jīng)到來。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,8分)閱讀下面的文字,完成下面小題。電影扎堆的暑期檔,大片云集,類型豐富,主題也引人深思。將社會潛藏著的焦慮和欲望用電影的形式表達出來,這幾乎已經(jīng)成為當(dāng)下電影創(chuàng)作者的共識。①窮是一種原罪嗎?②爆款電影《消失的她》向我們提出了一個尖銳的矛盾。③而面對生活的殘酷,“票房黑馬”《孤注一擲》別有況味。④在這部觀之膽寒的犯罪電影中,男女主人公皆是普通人。⑤在“高薪”誘惑之下,他們選擇了遠赴異國他鄉(xiāng)。⑥期待擁有美好的未來,結(jié)果卻被詐騙團伙限制了人身自由,⑦時刻面臨被殺害甚至毒打的危險。影片沒有對二人的前史做太多交代,但從他們之后的種種表現(xiàn)看,觀眾恐怕也不難猜出二人身上背負的生活壓力。暑期大熱的動畫電影《長安三萬里》本質(zhì)上是一個青年如何去實現(xiàn)人生抱負的故事,撥開包裹在敘事之外瑰麗多姿的唐朝風(fēng)物,展現(xiàn)的卻是A______。影片中官位最高的高適一生渴望被人賞識,國家動蕩之后才終于獲得機會,其他人諸如李白、王維、杜甫的命運自然不必贅述。當(dāng)安史之亂終結(jié)了盛唐的繁華后,詩人們曾有的雄心壯志自然也化為泡影。整部電影看似在說唐詩,其實展現(xiàn)的是兩條人生道路:高適B______,雖然也遭受不少挫折,但最后仍能建功立業(yè);李白出身布衣,縱然極有天才,卻放浪不羈,落魄終了。其實整部影片看下來,青年李白未必不想以身報國,但奈何無法超越出身,他只能將自己的才華盡情施展在詩歌之上,并不斷地用酒來麻痹自己。20.第二段中畫橫線句子有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表達準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴密。不得改變原意。(4分)21.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。荀子曾說:“與人善言,暖于布帛?!笨诔錾蒲?,是我們在與人交往中應(yīng)該珍視的美德。“善言”,是指說的話不僅能讓人樂于接受,而且能使人受益,這是為人處世之智慧。請結(jié)合上述材料,聯(lián)系實際寫一篇作文,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,自擬標(biāo)題,明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。答案及解析:(一)現(xiàn)代文閱讀I1.B(劉禹錫《竹枝詞》是同一空間里時間轉(zhuǎn)換的時空結(jié)構(gòu),并非時空不完全轉(zhuǎn)換方式,與《天凈沙?秋思》不同。)2.A(材料一第二段因果論證的是情感對時空結(jié)構(gòu)的作用,而非時空結(jié)構(gòu)對情感表達的作用。)3.C(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”通過對長江水(空間)與千古時間的描寫,體現(xiàn)了時空轉(zhuǎn)換與情感抒發(fā),可支撐材料一觀點。A項主要表達對賢才的思念;B項主要是對天姥山的描寫與想象;D項主要是借景抒情,未明顯體現(xiàn)時空轉(zhuǎn)換。)4.①首先提出富有聯(lián)想和想象的詩歌在有限篇幅中時空轉(zhuǎn)換處理技巧及效果的問題;②接著闡述以空間轉(zhuǎn)換暗示時間流逝的技巧及原理;③然后論述時空交錯、結(jié)合營造意境的技巧及效果;④最后說明時空不完全轉(zhuǎn)換的技巧及藝術(shù)效果,并指出詩歌時空處理復(fù)雜,常綜合運用多種技巧。5.示例:①頸聯(lián)“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,詩人將空間上的“萬里”之遙與自己漂泊的蹤跡

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