上海市縣(2024年-2025年小學六年級語文)統編版質量測試（下學期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學六年級語文)統編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面這段話，做到美觀、不丟字錯字。

山上有一片純綠色的無花果，花是美麗的，樹的美麗也不遜于花?；ê帽热说拿纨?，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健成挺拔、苗條和婀娜。在于活力，在于精神。

_____________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

稍(

)

副(

)

爛()

蹄()

梢(

)

幅(

)

欄()

啼()

沸(

)

溜(

)

旗()

坦()

拂(

)

榴(

)

棋()

膽()2）.看拼音，寫詞語。

bō

li()

cǎihóng()

chóuyuàn()

huǎngrán()

shāowēi()

shānjiàn()

bīngbáo()

háomài()

zhèngfǔ()

jùlí()3）.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

_____________4）.古詩詞和名言積累。

詩詞之美，美在情趣：《書湖陰先生壁》中“______________________，______________________”體現了湖陰先生高雅的生活情趣；美在氣勢：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”這兩句極盡筆墨給我們展現了黃河的蜿蜒與磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”讓我們仿佛看到了一幅花紅柳綠的江南春景圖；美在驚喜：《西江月·夜行黃沙道中》中的“______________________，______________________”這兩句與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所表達的驚喜有異曲同工之妙；美在家國情懷：諸葛亮的“_______________，死而后已”告訴我們要為國奉獻，李綱的“_______________，當以死守，不可以尺寸與人”告訴我們要維護國家主權和領土完整。5）.根據提示填空。

（1）北京

皇宮

紫禁城

“城中之城”

現在的建筑名稱：___________________

（2）國粹

亮相

唱白臉

《拾玉鐲》

戲曲劇種：___________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小航游覽中遇見沈陽電視臺在采訪游客的游覽體驗，面對這樣的即興發(fā)言，你能幫小航選出下面哪個選項不適合發(fā)言嗎？（

）A．沈陽是“一朝發(fā)祥地，兩代帝王都”，歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)沈陽。B．我家就住在沈陽故宮附近，我家所在的社區(qū)今年被評為“和諧社區(qū)”。C．沈陽故宮院藏的宮廷御用品，精品眾多，讓我印象深刻，值得打卡。D．沈陽故宮是中國僅存的兩大皇家宮殿建筑群之一，是世界文化遺產。2）.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（）A．在這次團體辯論賽中，雙方交鋒，正方技高一籌，一路保持著比分領先。B．當我們打開書本時，天上人間盡收眼底，五湖四海就在腳下，這就是閱讀的魅力。C．善于敏銳地抓住事物的本質，才能別出心裁地解決各種復雜的問題。D．弟弟剛取得一點成績就忘乎所以，到處顯擺，一點也不謙虛。3）.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．倒霉

沉郁

耽擱

萬不得以B．宴會

腫漲

花圃

不可思議C．攤販

籍貫

絆倒

通宵達旦D．傾覆

輕脆

覺查

德高望眾評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.擴句練習。

(1)茅屋里點著一支蠟燭。

_______________

(2)他的鞋真大。

______________

(3)水里站著老漢。

______________

(4)燈照耀著建筑。

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春季

農事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿枝香2）.請將詩句和對應的詩人及修辭手法用直線連起來。

劉禹錫

大漠沙如雪，燕山月似鉤

夸張

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中

擬人

李賀

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯

比喻評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

()可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事未成。

()這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

()聰明反被聰明誤。

()我在少年時代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。

()這就應驗了中國一句古話。

()而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根問底，終于在攀登科學高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

(

)河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

(

)小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。

(

)一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說法，正確的把“[√]”涂黑，錯誤的把“[×]”涂黑。

1．《表里的生物》中，“我”對事物有著強烈的好奇心，是一個善于觀察、愛思考的孩子。(

)

2．《北京的春節(jié)》是按時間順序來寫的，其中過小年、除夕、正月初六等日子是略寫的。(

)

3．“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”寫出了詩人不悲嘆時光易逝，積極樂觀的生活態(tài)度。(

)

4．《那個星期天》之所以讓作者難忘，是因為母親說話不算數，作者很生氣。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《江南春》，完成下列各題。江南春________________________，________________________。________________________，_______________________。1．默寫《江南春》

2．這首詩第________句，展現了一幅生機勃勃、春意無邊的畫面。第______句給江南春色增添了一抹撲朔迷離的美。

3．第一句從__________覺、___________覺兩個方面寫出了江南鶯歌燕舞、酒旗招展的景色。

4．“__________”和“__________”字把鶯歌燕舞、桃紅柳綠的美麗景色寫的有聲有色。

5．第一句描寫角度是____________，第二句描寫的角度是________________。

A.時間角度

B.空間角度

6．寫出這首詩的意思。

__________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

用“正確”“錯誤”表示在我們成長的歷程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……在經歷和體驗中，我們長大了。

請你以“

，讓我成長”為題，寫一篇作文。

（提示：可以從“逆境”“苦難”“呵護”“奮斗”“關愛”等方面入手）評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。秋棗兒紅①中秋前后，秋棗成熟了。②家鄉(xiāng)，到處都栽滿了棗樹。這個季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢著棗香。人，站在村西的山包上，俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手，即能摘下大顆的棗兒，放入口中，咀嚼著，脆生生，甜潤潤，齒頰生香。③這個季節(jié)里，總會讓我想到自己的童年。那個時候，我還小，一到棗熟，就會跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時，石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“哐當”一聲，這，一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些?！雹軒滋煲院螅筻徏摇奥錀棥绷?，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。⑤現在想來，那種樸素、醇和的鄰里之情，真是讓人低回不已。⑥秋棗成熟的時候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子采摘，看會不會被風吹掉。一旦風起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風味。這樣的跑動，要一直到“落棗”結束，看著一堆堆的棗兒，堆于家中。⑦這時，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個時候，祖母會將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問候和祝福。⑧所以，后來每當我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。⑨如今想來，那個時候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實是應當與大家一起分享的，而“分享”就是一種幸福。⑩曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長久，必須曬干，而這，總是要祖母去做的。祖母會找一領“箔幛”，將棗兒均勻地攤放在“箔幛”上，守著棗兒，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿，或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個過程中，祖母寧靜而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經久的歲月，沉淀為一種明練和淡然。?曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會保留一些的，待到冬日，室外積雪盈門，室內，全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時，祖母就會捧出一大捧棗兒，提供家人，圍而食之。這個冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。?思念家鄉(xiāng)：那滿村的紅艷，那早晨的炊煙，和炊煙下生息的親人。1．品味下面加點的詞語，體會后寫出其表達效果。

①她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。

____________________________________________

②幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。

____________________________________________

2．閱讀全文，說說作者借寫秋棗表達了哪些思想感情？

____________________________________________

3．下列表述不正確的是（

）A．選文中“甜美的果實是應當與大家一起分享的，而‘分享’就是一種幸?！币痪漕H富哲理意味，能引發(fā)讀者的思索。B．這是一篇回憶性的散文，文筆優(yōu)美，寫作的目的主要是刻畫表現祖母的形象。C．祖母總是捧出往日曬干的一大捧棗兒給家人吃，她這樣做主要是要讓大家共嘗甜棗、品味生活，體現了她對大家的關愛，表現她待人的深情。D．選文最后一個自然段起到點明題旨，照應上文的作用。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫出句子中加點字的正確讀音。

（1）只聽“豁喇（lā

lǎ）喇”一陣響，破喇（lā

lǎ）叭終于發(fā)出了聲音。

（2）我們的小船終于停泊（bó

pō）在湖泊（bó

pō）旁邊。

（3）調皮的弟弟搖晃（huà