天津師范大學南開附屬中學招聘教師考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考天津師范大學南開附屬中學招聘教師考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：A2.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學時數(shù)B.教學方法的運用C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格【答案】：B3."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.加強理論教學C.注重實踐教學D.實現(xiàn)素質(zhì)教育【答案】：A4.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益B.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責任感C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.以德修身，率先垂范【答案】：C5.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學設(shè)計C.教學計劃D.教學反思【答案】：D6.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗B.直接知識C.生活經(jīng)驗D.間接知識【答案】：D7.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.盡責期D.自治期【答案】：C8.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建的具體指標D.構(gòu)建意義【答案】：A9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.水平評估B.等級評估C.專業(yè)評估D.層次評估【答案】：A10.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德原則【答案】：D11.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.記名投票D.口頭表決【答案】：A12.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.追求真理,崇尚科學D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D13.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國學校法》【答案】：B14.當代高校教師的社會服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?。A.“自然中心”模式B.“教師中心”模式C.“社會中心”模式D.“學生中心”模式【答案】：C15.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)B.學生是否理解學習材料C.學生是否主動學習D.學習目的是解決問題或是獲得知識【答案】：B16.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1902年C.1904年D.1906年【答案】：D17.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.大學教育和成人教育中B.大學教育中C.基礎(chǔ)教育中D.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中【答案】：D18.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習目標B.學習興趣C.學習動機D.學習遷移【答案】：C19.對兒童教育和發(fā)展負有首要責任的是A.園長B.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會C.父母和法定監(jiān)護人D.幼兒園【答案】：C20.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范（）。A.有條理的懷疑精神B.無偏見性C.普遍主義D.公有主義【答案】：A21.隨著時代發(fā)展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往目的的單純性B.交往動機的迫切性C.交往心理的差異性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：D22.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.梅貽琦B.蔡元培C.蔣夢麟D.竺可楨【答案】：A23.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.教學手段先進B.表達清楚C.學科知識豐富D.組織得當【答案】：A24.強調(diào)應(yīng)該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.格式塔心理學D.認知心理學【答案】：C25.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.資源管理策略B.監(jiān)視策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：C26.高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A.普通教育B.繼續(xù)教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：D27.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D28.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.楊昌濟B.梁啟超C.陶行知D.蔡元培【答案】：C29.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.非正式群體C.聯(lián)合群體D.松散群體【答案】：A30.聯(lián)結(jié)主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.班杜拉C.桑代克D.加涅【答案】：C31.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德行為B.道德認識、道德情感、道德意志C.道德認識、道德情感、道德動機D.道德認識、道德情感、道德信念【答案】：B32.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.澄清C.自我表露D.簡述語意【答案】：C33.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：B34.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力B.經(jīng)濟基礎(chǔ)C.文化D.科學技術(shù)【答案】：B35.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和家長的期待B.學習興趣和遠大的理想C.學習興趣和教師的期待D.教師的期待和遠大的理想【答案】：B二、多選題36.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力B.不徇私情C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.按原則辦事【答案】：BCD37.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)責任B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)幸?！敬鸢浮浚篈BCD38.大學生心理健康教育的原則有（）A.科學性原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.全體與個別兼顧的原則【答案】：ABCD39.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.人際間的心理感染B.間接感染C.環(huán)境對人的心理感染D.直接感染【答案】：AC40.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.富有奉獻精神B.不得以權(quán)謀私C.從細微處嚴格要求自己D.增強大局意識【答案】：ABCD41.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC42.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.自我監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.上級監(jiān)督【答案】：ABCDEF43.大學生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性思維障礙B.創(chuàng)造性能力障礙C.創(chuàng)造性人格障礙D.創(chuàng)造性意識障礙【答案】：ABCD44.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.記憶的持久性和準確性顯著提高B.意義識記占優(yōu)勢C.有效記憶方法的掌握與運用更熟練D.記憶的敏捷性和準備性迅速增強【答案】：ABCD45.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC46.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的獨立性【答案】：ABCD47.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.課程的核心在于改造社會D.是對學校課程功利主義的批判E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學問”【答案】：ABDE48.高校教科編寫的基本原則是（）。A.觀點與材料相一致原則B.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則C.理論聯(lián)系實際原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則【答案】：ABD49.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)性C.針對性D.多樣性【答案】：ABD50.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.評課制C.學分制D.選修制【答案】：BCD51.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.唯利是圖B.產(chǎn)品貨真價實C.客戶第一D.遵守承諾和契約【答案】：BCD52.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗B