2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元辛亥革命與中華民國的建立第19課辛亥革命同步課時作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第19課辛亥革命1.1910年,清政府設(shè)立資政院“以立議院基礎(chǔ)”。資政院議員部分由皇帝欽定,部分由選舉產(chǎn)生。其職責(zé)包括議決國家軍政大事、審議財政預(yù)算和修訂法律等,議決事項須“具奏,恭候圣裁”。此次改革()A.實踐了英國式君主立憲制 B.加強了皇帝個人的獨裁統(tǒng)治C.帶有深厚的專制主義色調(diào) D.確立了三權(quán)分立的政治體制2.近代四川有一首民謠:“自從光緒二十八年把路辦,銀子湊了萬萬千,也有官的商的款,最可憐的莊稼漢,一兩糧也出這項錢。要辦路因為哪一件?怕的是外國占路權(quán)?！迸c該民謠相關(guān)的歷史事務(wù)()A.導(dǎo)致太平天國運動的爆發(fā) B.加速清朝政府的垮臺C.促使五四愛國運動發(fā)生 D.推動國民革命的興起3.辛亥革命爆發(fā)后,美國某報報道:“假如中國勝利地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國,由在歐美留過學(xué)的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo),日本將不再是東方最西化的國家?！贝撕蠼⒌闹腥A民國臨時政府與該報報道的設(shè)想相符的是()A.臨時政府基本依據(jù)美國政體原則架構(gòu) B.革命勝利后建立了一個聯(lián)邦共和國C.中國超過日本成為亞洲最西化的國家 D.民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念4.1912年中華民國成立,按《中華民國臨時政府組織大綱》規(guī)定實行總統(tǒng)制,給予總統(tǒng)很大權(quán)力；其后,《中華民國臨時約法》又對總統(tǒng)權(quán)力作出嚴(yán)格限制。這一改變主要反映出當(dāng)時()A.立法聽從于政治 B.行政聽從于司法 C.從人治走向法治 D.民主政體臻于完善5.清初聞名詩人陳元孝過崖山,于南宋陸秀夫負(fù)帝投海處題詩一首,中有“山水蕭蕭風(fēng)更吹,兩崖波浪至今悲”之句。近人作《陳元孝舟泊崖山詩意圖》,章太炎以該詩題畫,1907年刊于《民報》,一時廣為流傳。章太炎此舉意在()A.提倡反清復(fù)明 B.抵制?；蕜萘?C.宣揚傳統(tǒng)文化 D.激發(fā)民族主義6.20世紀(jì)初葉,出版于上海的某論著說:“有起死回生,還魂返魄,……郁郁勃勃,莽莽蒼蒼,至尊極高,獨一無二,宏大絕倫之一目的,曰‘革命’?！厝f里長城,登昆侖,游揚子江上下,溯黃河,豎獨立之旗,撞自由之鐘,呼天吁地,破顙裂喉,以鳴于我同胞前曰:嗚呼!我中國今日不行不革命。”上述言論意在()A.傳播民主革命思想,激昂國民精神 B.再舉斗爭旗幟,掀起“二次革命”C.呼吁以革命方式喚起“亞洲覺醒” D.說明以上書請愿方法改革政治行不通7.1913年,某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng),老農(nóng)詢問其國籍,該革命黨人稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀,似絕不解中華民國為何物者”,當(dāng)被告知亦為中華民國人時,老農(nóng)茫然惶然,連聲說:“我非革命黨,我非中華民國人。”這表明()A.國內(nèi)民眾的反日心情劇烈 B.革命黨人處于不合法狀態(tài)C.辛亥革命對農(nóng)村影響有限 D.農(nóng)夫階級不支持辛亥革命8.《中華民國臨時約法》確立了()A.總統(tǒng)制 B.聯(lián)邦制 C.君主立憲制 D.責(zé)任內(nèi)閣制9.“新禮服興,翎頂補服滅；剪發(fā)興,辮子滅；愛國帽興,瓜皮帽滅；天足興,纖足滅；陽歷興,陰歷滅；鞠躬禮興,跪拜禮滅……”這首民謠反映了辛亥革命引起的哪一方面的改變?()A.思想解放 B.經(jīng)濟發(fā)展 C.社會風(fēng)俗 D.政體變革10.一般認(rèn)為,辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命,其主要依據(jù)是,辛亥革命()A.建立了資產(chǎn)階級共和國 B.是由革命政黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭C.主力軍是民族資產(chǎn)階級中下層 D.實現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益要求11.1912年,五色旗被定為中華民國國旗。五色旗的寓意是()A.天下為公,共建民國 B.弘揚傳統(tǒng),共創(chuàng)共和C.民族團結(jié),實現(xiàn)共和 D.各界聯(lián)合,維護民國12.孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領(lǐng)。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是()A.“就算漢人為君主,也不能不革命” B.“驅(qū)除韃虜之后,光復(fù)我民族的國家”C.“改良社會經(jīng)濟組織,核定天下地價” D.“滌二百六十年之腥膻,復(fù)四千年之祖國”13.閱讀下列材料,回答問題。材料孫中山一生奉行“天下為公”?！凹戎駷榘畋?一國之內(nèi)人人同等,君主何復(fù)有存在之余地!”從組織興中會起,他就把“創(chuàng)立合眾政府”懸為鴿的。同盟會成立后,他提出“凡為國民皆同等,以有參政權(quán)”。其后又獨創(chuàng)“五權(quán)分立”的憲法,在西方三權(quán)分立基礎(chǔ)上,參照傳統(tǒng)的考試權(quán)和監(jiān)察權(quán)而制定,以保障民權(quán)的落實。民國肇造,約法頒布,民權(quán)同等曙光初現(xiàn),旋為復(fù)辟勢力所斷。直至晚年,他依舊致力于三民主義的新生,認(rèn)為法國革命的“同等”和“民權(quán)主義”相同?！獡?jù)李華興《評孫中山的民權(quán)主義思想》等整理總結(jié)孫中山的民權(quán)同等思想,有以下兩種相識可供探討:①它是順應(yīng)革命實踐發(fā)展須要、與時俱進的產(chǎn)物；②它是洋為中用、古為今用的產(chǎn)物。閱讀材料,對孫中山的民權(quán)同等思想,你側(cè)重于哪一種相識?試結(jié)合相關(guān)史實扼要闡述。14.閱讀下列材料,回答問題。材料一“同盟會是提倡三民主義的,但事實上,不消說大家對于民生主義都是稀里糊涂,連民權(quán)主義也不過裝裝幌子而已。一班半新不舊的書生們,挾著趙宋、朱明的夙恨,和清政府似乎勢不兩立,所以最賣力的還是狹隘的民族主義?！薄鴣喿?孫中山秘書)材料二材料三依據(jù)上述材料分析辛亥革命的局限性。

答案以及解析1.答案：C解析：材料“資政院議員部分由皇帝欽定”“議決事項須‘具奏，恭候圣裁’”，反映出皇帝仍舊擁有至高無上的地位，而英國式君主立憲制下國王“統(tǒng)而不治”，兩者有本質(zhì)的區(qū)分，故A項錯誤；材料中議員部分由選舉產(chǎn)生，能夠參加國家政治經(jīng)濟重大事務(wù)的決策，并不是皇帝個人獨裁，故B項錯誤；材料中皇帝在政治上仍舊擁有至高無上的地位，體現(xiàn)出改革帶有深厚的專制主義色調(diào)，故C項正確；材料反映出皇帝對資政院的限制，不符合三權(quán)分立權(quán)力制衡的原則，故D項錯誤。2.答案：B解析：太平天國運動是1851年爆發(fā)的，與材料中時間“光緒二十八年”即公元1902年不符，故A項錯誤；依據(jù)材料“近代四川”“銀子湊了萬萬千，也有官的商的款，最可憐的莊稼漢，一兩糧也出這項錢”“怕的是外國占路權(quán)”,并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,1911年5月，清政府秉承列強旨意發(fā)布“鐵路國有”法令,強行收回民間集資自辦的粵漢、川漢鐵路，引起轟轟烈烈的保路風(fēng)潮，為辛亥革命供應(yīng)了有利時機，加速了清政府的垮臺，故B項正確；該民謠主要涉及四川保路運動，與五四運動無關(guān)，故C項錯誤；國民革命的興起是在1924年，與材料反映的四川保路運動無干脆關(guān)系，故D項錯誤。3.答案：A解析：南京臨時政府實行三權(quán)分立的民主共和政體，該政體是美國政體的復(fù)制品，故A項正確。南京臨時政府沒有實行聯(lián)邦制，故B項錯誤。中華民國臨時政府統(tǒng)治下的中國沒有超過日本，故C項錯誤。袁世凱實行專制獨裁，故D表述錯誤。4.答案：A解析：結(jié)合袁世凱當(dāng)上臨時大總統(tǒng)的背景分析，從《中華民國臨時政府組織大綱》給予總統(tǒng)很大權(quán)力到《中華民國臨時約法》對總統(tǒng)權(quán)力作出嚴(yán)格限制的轉(zhuǎn)變，目的是防止袁世凱的獨裁，可見立法聽從于政治的須要，故A項正確；材料中未體現(xiàn)行政聽從于司法的主見，故B項錯誤；依據(jù)材料“給予總統(tǒng)很大權(quán)力”可知并未實現(xiàn)從人治走向法治，故C項錯誤；此時民主共和政體剛剛確立，因此“臻于完善”的說法錯誤，故D項錯誤。5.答案：D解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知《民報》發(fā)刊詞中的民族主義即“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中華”,故章太炎以該詩題畫，意在激發(fā)民族主義，號召人們反對清政府的統(tǒng)治，故D項正確。6.答案：A解析：上述言論主旨為“我中國今日不行不革命”,意在傳播民主革命思想，激昂國民精神，故A項正確。該言論主要體現(xiàn)革命的必要性，沒有反映“二次革命”的信息，由此解除B項。該言論主要體現(xiàn)革命的必要性,不涉及“亞洲覺醒”的信息，由此解除C項。材料沒有體現(xiàn)以上書請愿的方法改革政治行不通的信息，由此解除D項。7.答案：C解析：解答此題時，留意革命黨、中華民國與老農(nóng)之間的聯(lián)系即可。在辛亥革命之后，老農(nóng)對革命狀況一竅不通，說明辛亥革命后民主共和觀念雖說已日漸深化人心，但辛亥革命對農(nóng)村的影響還是有限的，C項符合題意。8.答案：D解析：中華民國建立之初，實行的是總統(tǒng)制，后為限制袁世凱權(quán)力，孫中山頒布《中華民國臨時約法》，規(guī)定實行責(zé)任內(nèi)閣制。9.答案：C解析：材料中的信息涉及服飾、習(xí)俗、禮儀等，因此是社會風(fēng)俗方面的改變。選C。10.答案：A解析：推斷革命的性質(zhì)主要看革命的任務(wù),辛亥革命的任務(wù)是反帝反封建，A項體現(xiàn)了反封建任務(wù)的成果，符合題意。11.答案：C解析：五色旗，旗面為紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色,代表漢、滿、蒙古、回、藏五個民族，寓意為五族共和，實現(xiàn)民族團結(jié)。12.答案：A解析：此題考查的是對孫中山民主革命綱領(lǐng)三民主義的理解。依據(jù)題干供應(yīng)的信息和所學(xué)史實可知，民權(quán)主義指“創(chuàng)立民國”,即為政體問題。而A項說的正是君主專制政體才是革命的根本,正確；B項和D項反映的是民族主義即“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中華”，解除；C項反映的是民生主義即“平均地權(quán)”,解除。所以此題正確選項是A。13.答案：側(cè)重①:辛亥革命前,孫中山致力于推翻君主專制,提出“創(chuàng)立合眾政府”“創(chuàng)立民國”“五權(quán)分立”等主見；民國成立后,頒布《中華民國臨時約法》,提倡主權(quán)在民、同等自由、民主共和等；對三民主義作出新說明,主見普遍同等的民權(quán)。側(cè)重②:孫中山潛心探討各種資產(chǎn)階級社會政治學(xué)說,吸取西方主權(quán)在民、自由同等、民主共和等思想；整理發(fā)掘中國古代有益于民權(quán)同等的制度與民本思想,包括考試制度、監(jiān)察制度和“天下為公”“民為邦本”“民貴君輕”等。解析：本題為半開放式試題,可以選擇兩種觀點中的任何一種回答。選擇①,要留意孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命的發(fā)展進程；選擇②,要留意孫中山的思想來源。14.答案：辛亥革命在指導(dǎo)思想上具有局限性,只有狹隘的民族主義最被大家接受,其他的兩個主義大家都沒有真正理解和接受。辛亥革命的成果具有局限性,《臨時約法》因為袁世凱當(dāng)選總統(tǒng)而進行了修改,從原來的總統(tǒng)制變成了責(zé)任內(nèi)閣制。辛亥革命的影響具有局限性,一方面,民主共和理念雖然得以傳播,但還是有許多人沒有接受新思想,封建社會的腐朽陋俗依舊盛行；另一方面,辛亥革命雖然打擊了帝國主義在華勢力,但并沒有解決近代中國社會的根本沖突,沒有