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（環(huán)境管理）愛護我們的家居環(huán)境教學(xué)設(shè)計教材分析：一起》中的課題2,本課題的學(xué)習活動圍繞人與人的溝通與理解展開，本課題的教學(xué)內(nèi)容由三個部分組成：幫助學(xué)生認識自己的家居環(huán)境；從而使不文明和不道德的行為受到批判。學(xué)生了解了自己家居環(huán)境，體會到保護家居環(huán)境的重要，進而生成從小要愛護家居環(huán)境的情感。大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們往往以自我為中心思考和解決問題，體該怎么做并不明確。教學(xué)目標：情感。們的家居生活帶來的方便。決問題的能力。設(shè)計意圖：的過程中受到教育，轉(zhuǎn)變行為，深化情感。教學(xué)準備：教學(xué)過程：環(huán)境。城小組、青年路小組。各小組介紹時還展示了相關(guān)的圖片等資料?！驹O(shè)計意圖：按學(xué)生居住區(qū)域分組，使學(xué)生調(diào)查匯報有針對性、【設(shè)計意圖：通過采訪，進一步激發(fā)學(xué)生對更美好的家居環(huán)境的習、工作，從而提高學(xué)習和工作的效率?！驹O(shè)計意圖：使學(xué)生初步體會到環(huán)境與健康及社會發(fā)展之間的關(guān)師：剛才同學(xué)們各自夸了自己的家居環(huán)境，同學(xué)們是地方，請各小組來匯報各組調(diào)查的情況。等形式與同學(xué)交流調(diào)查的結(jié)果。垃圾滿地等等不良現(xiàn)象。械等設(shè)施因為人為破壞而殘缺不全?！驹O(shè)計意圖：通過調(diào)查活動，讓學(xué)生對破壞家居環(huán)境的現(xiàn)象親耳感受。環(huán)境受到破壞的根本原因?！驹O(shè)計意圖：借助畫面上的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，并思考自為什么會這樣呢？我們一起找找原因吧?！驹O(shè)計意圖：通過分析、討論，幫助學(xué)生從因果關(guān)系中懂得損人我們自己多動一下手、多走一點路，就不會給大家的生活造成麻煩。法。①調(diào)查中所見的一個事例。②大家都在樓道堆放雜物，致使出入不方便，人人抱怨。休息。護家居環(huán)境的實施計劃。評價。

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