高中三年級語文上學期教學計劃

劃Chineseteachingplanfortheth第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢，合理安排教學進度，以期獲得最佳的教學效果：第3頁4、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧分析我們學生的實際，弱點主要表現(xiàn)為：五、具體教學措施：本學期所教的高三(4),高三(5)兩個班的學生語文素質(zhì)有所提高,但差漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、第4頁針對學生基礎(chǔ)薄弱情況,不強求每位學生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn),只要能夠礎(chǔ)不扎實的學生,我們更要在這一輪復習中加強訓練，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣。具體安排如下:應(yīng)在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提醒他們這一輪的復習里，對于基礎(chǔ)較為薄弱學生，針對此類學生的特點,我們決定重抓其基礎(chǔ),提高其第5頁保分意識。次考試之后和平時聊天時,我們就根據(jù)高考?？其浫》謹?shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下查;臨近考前，全班整體檢查默背;高考題訓練加強。合作找尋復習資料，每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計劃進行，五、教學內(nèi)容：本學期是高三的第一學期，教學內(nèi)容有：第6頁五、教學進度：一、指導思想：一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律，搞好知識點全面復習。第7頁的思維能力和探究意識上下工夫，使學生始終保持適當?shù)呐d奮度;要以學生的思述能力。教師要爭取讓學生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。二、教學目標：科的知識和能力體系，鞏固學生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合第8頁4.語文答題的審題、信息篩選整合、語言表達能力欠佳，答題規(guī)范意識欠缺。5.寫作素材缺乏，部分學生寫作仍不夠規(guī)范感悟探究：教師設(shè)計問題啟發(fā)學生：你在做這道題時是怎樣思考的?說說你求要到位,要多動手。3.授予解題方法，提高解題能力;練前指導，及時反饋，有效評價。第9頁的不多;學習的課文不少，考試考到的不多;做的練題就出在練習的針對性、典型性、有效性上面，因此，教師要認真研究《課標》學科組要組織教師對資料進行篩選，重新組題，自己編題，形成校本特色。質(zhì)量。給學生訓練的題目，老師必須先做一遍，不選錯題、無答案