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年中考考前押題密卷(北京卷)數(shù)學(xué)(考試時間:120分鐘試卷滿分:100分)注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題(本大題共8個小題,每小題2分,共16分.在每個小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請選出并在答題卡上將該項涂黑)1.﹣3+2的結(jié)果是()A.﹣5 B.1 C.﹣1 D.﹣62.水質(zhì)指紋污染溯源技術(shù)是一項水環(huán)境監(jiān)管技術(shù),被稱為水環(huán)境治理的“福爾摩斯”,經(jīng)測算,一個水分子的直徑約有0.0000004mm,數(shù)據(jù)“0.0000004”用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.4×10﹣6 B.4×10﹣7 C.0.4×10﹣6 D.4×1073.華為手機鎖屏密碼是6位數(shù),若密碼的前5位數(shù)字已經(jīng)知道,則一次解鎖該手機密碼的概率是()A. B. C. D.4.如圖,直線a∥b,若∠1=130°,則∠3等于()A.60° B.50° C.40° D.30°5.《九章算術(shù)》中第七章《盈不足》記載了一個問題:“今有共買物,人出八,贏三;人出七,不足四.問人數(shù)、物價各幾何?”譯文:“現(xiàn)有一些人合伙購買物品,若每人出8錢,則多出3錢;若每人出7錢,則還差4錢.問人數(shù)、物品價格各是多少?”設(shè)有m個人,物品價格為n錢,則下列方程組中正確的是()A.B.C. D.6.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點E,連接OD.若AE=2,CD=12,則⊙O的半徑長為()A.6 B.8 C.10 D.127.如圖,在正方形ABCD中.O是對角線AC、BD的交點.過點O作OE⊥OF,分別交AB、BC于點E,F(xiàn).若AE=3,CF=1,則EF=()A.2 B. C.4 D.28.如圖1,Rt△ABC中,點P從點A出發(fā),沿A﹣C﹣B勻速運動,過點P作PD⊥AB,垂足為D,設(shè)點A到點D的距離為x,△APD的面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示,則BC的長為()A.2 B.4 C. D.第Ⅱ卷二、填空題(本大題共8個小題,每小題2分,共16分)9.當(dāng)x時,分式有意義.10.分解因式:3a3﹣12a=.11.方程的解為.12.在平面直角坐標系xOy中,若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(1,2)和點B(﹣1,m),則m的值為.13.睡眠管理作為“五項管理”中重要的內(nèi)容之一,也是學(xué)校教育重點關(guān)注的內(nèi)容.某老師了解到某班40位同學(xué)每天睡眠時間(單位:小時)如下表所示,則該班級學(xué)生每天的平均睡眠時間是小時.睡眠時間8小時9小時10小時人數(shù)6241014.如圖,已知?ABCD中,點E在CD上,=,BE交對角線AC于點F.則=.15.清朝數(shù)學(xué)家梅文鼎在著作《平三角舉要》中,對南宋數(shù)學(xué)家秦九韶提出的計算三角形面積的“三斜求積術(shù)”給出了一個完整的證明,證明過程中創(chuàng)造性地設(shè)計直角三角形,得出了一個結(jié)論:如圖,AD是銳角△ABC的邊BC上的高,則.當(dāng)AB=7,BC=6,AC=5時,則△ABC的面積為.16.在一次數(shù)學(xué)活動課上,某數(shù)學(xué)老師將1~10共十個整數(shù)依次寫在十張不透明的卡片上(每張卡片上只寫一個數(shù)字,每一個數(shù)字只寫在一張卡片上,而且把寫有數(shù)字的那一面朝下).他先像洗撲克牌一樣打亂這些卡片的順序,然后把甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)叫到講臺上,隨機地發(fā)給每位同學(xué)兩張卡片,并要求他們把自己手里拿的兩張卡片上的數(shù)字之和寫在黑板上,寫出的結(jié)果依次是:甲:11;乙:4;丙:15;?。?;戊:17,則乙同學(xué)手里拿的卡片的數(shù)字是,丙同學(xué)手里拿的卡片的數(shù)字是.三、解答題(共68分,第17-20題,每題5分,第21題6分,第22題5分,第23-24題,每題6分,第25題5分,第26題6分,第27-28題,每題7分)解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或證明過程.)17.(5分)計算:﹣22+(3.14﹣π)0﹣4sin60°+|1﹣|.18.(5分)解不等式組:.19.(5分)已知,求的值.20.(5分)要證明一個幾何命題,一般要經(jīng)歷以下步驟:試按照以上步驟證明:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,并且等于第三邊的一半.已知:如圖,在△ABC中,,求證:.證明:21.(6分)如圖,已知E、F為平行四邊形ABCD的對角線上的兩點,且BE=DF,(1)求證:△ABE≌△CDF;(2)若∠AEC=90°,求證:四邊形AECF為矩形.22.(5分)已知y是x的一次函數(shù),當(dāng)x=1時,y=﹣5;當(dāng)x=3時,y=1.(1)求一次函數(shù)的表達式.(2)若點A(m,n)在該一次函數(shù)圖象上,求代數(shù)式(n﹣3)(m+1)﹣mn的值.23.(6分)綜合與實踐【問題情境】數(shù)學(xué)活動課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展“利用樹葉的特征對樹木進行分類”的實踐活動.【實踐發(fā)現(xiàn)】同學(xué)們隨機收集芒果樹、荔枝樹的樹葉各10片,通過測量得到這些樹葉的長y(單位:cm),寬x(單位:cm)的數(shù)據(jù)后,分別計算長寬比,整理數(shù)據(jù)如下:12345678910芒果樹葉的長寬比3.83.73.53.43.84.03.64.03.64.0荔枝樹葉的長寬比2.02.02.02.41.81.91.82.01.31.9【實踐探究】分析數(shù)據(jù)如下:平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差芒果樹葉的長寬比3.74m4.00.0424荔枝樹葉的長寬比1.912.0n0.0669【問題解決】(1)上述表格中:m=,n=;(2)①A同學(xué)說:“從樹葉的長寬比的方差來看,我認為芒果樹葉的形狀差別大.”②B同學(xué)說:“從樹葉的長寬比的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)來看,我發(fā)現(xiàn)荔枝樹葉的長約為寬的兩倍.”上面兩位同學(xué)的說法中,合理的是(填序號);(3)現(xiàn)有一片長11cm,寬5.6cm的樹葉,請判斷這片樹葉更可能來自于芒果、荔枝中的哪種樹?并給出你的理由.24.(6分)如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,∠BAC的平分線交⊙O于點D,DE⊥AC交AC的延長線于點E.(1)求證:DE是⊙O的切線;(2)若DE=2CE,求的值.25.(5分)【問題情境】數(shù)學(xué)活動課上老師提到我們身邊很多事物都蘊含著數(shù)學(xué)知識,班上的數(shù)學(xué)興趣小組決定趁著游玩之便對南寧鳳嶺摩天輪進行實地調(diào)研.摩天輪位于鳳嶺兒童公園內(nèi),摩天輪上均勻分布60個吊艙,順時針旋轉(zhuǎn)一周需要20分鐘.【實踐過程】小組成員使用秒表和手機的測距功能,記錄某個吊艙從最低點旋轉(zhuǎn)到不同位置距地面的高度(h)和所用的時間(t)的數(shù)據(jù),并繪制圖象如圖1.【問題研究】請根據(jù)圖1中信息回答:(1)h(“是”或“不是”)t的函數(shù);(2)摩天輪最高點距地面(米),摩天輪最低點距地面(米);(3)求摩天輪的半徑;26.(6分)在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過A(﹣2,﹣4)和B(3,1)兩點.(1)求b和c的值(用含a的代數(shù)式表示);(2)若該拋物線開口向下,且經(jīng)過C(2m﹣3,n),D(7﹣2m,n)兩點,當(dāng)k﹣3<x<k+3時,y隨x的增大而減小,求k的取值范圍;(3)已知點M(﹣6,5),N(2,5),若該拋物線與線段MN恰有一個公共點時,結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.27.(7分)概念學(xué)習(xí)規(guī)定:如果一個三角形的三個角分別等于另一個三角形的三個角,那么稱這兩個三角形互為“等角三角形”.從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角開中一個為等腰三角形,另一個與原來三角形是“等角三角形”,我們把這條線段叫做這個三角形的“等角分割線”.理解概念:(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,請寫出圖中兩對“等角三角形”.概念應(yīng)用:(2)如圖2,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°.求證:CD為△ABC的等角分割線.動手操作:(3)在△ABC中,若∠A=50°,CD是△ABC的等角分割線,請求出所有可能的∠ACB的度數(shù).28.(7分)在平面直角坐標系xOy中,⊙O的半徑為1,對于⊙O的弦AB和⊙O外一點C給出如下定義:若點C關(guān)于弦AB中點的對稱點恰好在⊙O上,則稱點C是弦AB的“關(guān)聯(lián)點”.(1)如圖,點,,弦AB的中點為P.在點,C
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