五年級作文指導課教案(共9篇)

五年級作文指導課教案第一篇：觀察與描述一、教學目標1.培養(yǎng)學生觀察和描述事物的能力。2.引導學生運用多種感官進行細致觀察。3.培養(yǎng)學生運用生動的語言進行描寫。二、教學重點1.學習觀察事物的方法。2.運用具體的語言進行描述。三、教學難點1.學生能夠細致觀察事物。2.學生能夠運用生動的語言進行描寫。四、教學過程1.導入通過展示一些圖片，引導學生觀察并描述圖片中的事物。2.新授（1）講解觀察事物的方法，如從整體到局部，從靜態(tài)到動態(tài)等。（2）示范如何運用具體的語言進行描述。3.練習（1）學生分組進行觀察和描述練習。（2）每組派代表分享觀察和描述的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一個熟悉的事物進行觀察和描述。2.將觀察和描述的結(jié)果寫成一篇作文。第二篇：想象與創(chuàng)造一、教學目標1.培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。2.引導學生運用想象進行作文創(chuàng)作。3.培養(yǎng)學生運用豐富的語言進行表達。二、教學重點1.學習運用想象進行作文創(chuàng)作。2.運用豐富的語言進行表達。三、教學難點1.學生能夠發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作。2.學生能夠運用豐富的語言進行表達。四、教學過程1.導入通過講述一個有趣的故事，激發(fā)學生的想象力。2.新授（1）講解如何運用想象進行作文創(chuàng)作。（2）示范如何運用豐富的語言進行表達。3.練習（1）學生分組進行想象和創(chuàng)作練習。（2）每組派代表分享創(chuàng)作結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一個主題進行想象和創(chuàng)作。2.將想象和創(chuàng)作的內(nèi)容寫成一篇作文。第三篇：人物描寫一、教學目標1.學習人物描寫的方法。2.運用具體的語言進行人物描寫。3.培養(yǎng)學生觀察和了解人物的能力。二、教學重點1.學習人物描寫的方法。2.運用具體的語言進行人物描寫。三、教學難點1.學生能夠細致觀察和了解人物。2.學生能夠運用具體的語言進行人物描寫。四、教學過程1.導入通過展示一些人物圖片，引導學生觀察并描述人物特點。2.新授（1）講解人物描寫的方法，如外貌、性格、行為等。（2）示范如何運用具體的語言進行人物描寫。3.練習（1）學生分組進行人物描寫練習。（2）每組派代表分享人物描寫的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一個熟悉的人物進行描寫。2.將人物描寫的結(jié)果寫成一篇作文。第四篇：故事情節(jié)設計一、教學目標1.學習故事情節(jié)設計的方法。2.運用生動的語言描述故事情節(jié)。3.培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。二、教學重點1.學習故事情節(jié)設計的方法。2.運用生動的語言描述故事情節(jié)。三、教學難點1.學生能夠設計出有趣的故事情節(jié)。2.學生能夠運用生動的語言進行描述。四、教學過程1.導入通過講述一個簡單的故事，引導學生思考故事情節(jié)的構(gòu)成。2.新授（1）講解故事情節(jié)設計的方法，如開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等。（2）示范如何運用生動的語言描述故事情節(jié)。3.練習（1）學生分組進行故事情節(jié)設計練習。（2）每組派代表分享故事情節(jié)設計的結(jié)果。五、作業(yè)1.設計一個有趣的故事情節(jié)。2.將故事情節(jié)描述的結(jié)果寫成一篇作文。第五篇：作文修改與潤色一、教學目標1.學習作文修改與潤色的方法。2.提高學生的作文質(zhì)量。3.培養(yǎng)學生的細心和耐心。二、教學重點1.學習作文修改與潤色的方法。2.提高學生的作文質(zhì)量。三、教學難點1.學生能夠發(fā)現(xiàn)作文中的錯誤。2.學生能夠運用適當?shù)姆椒ㄟM行修改和潤色。四、教學過程1.導入通過展示一篇有錯誤的作文，引導學生思考如何進行修改和潤色。2.新授（1）講解作文修改與潤色的方法，如檢查錯別字、調(diào)整句子結(jié)構(gòu)、豐富詞匯等。（2）示范如何進行修改和潤色。3.練習（1）學生分組進行作文修改與潤色練習。（2）每組派代表分享修改和潤色的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一篇自己的作文進行修改和潤色。2.將修改和潤色后的作文提交給老師。第六篇：作文主題選擇與立意一、教學目標1.學習作文主題選擇的方法。2.學習如何確定作文的立意。3.培養(yǎng)學生的思考和判斷能力。二、教學重點1.學習作文主題選擇的方法。2.學習如何確定作文的立意。三、教學難點1.學生能夠選擇合適的作文主題。2.學生能夠確定作文的立意。四、教學過程1.導入通過展示一些作文主題，引導學生思考如何選擇作文主題。2.新授（1）講解作文主題選擇的方法，如根據(jù)興趣、社會熱點等。（2）講解如何確定作文的立意。3.練習（1）學生分組進行作文主題選擇練習。（2）每組派代表分享作文主題選擇的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一個合適的作文主題。2.確定作文的立意，并簡要說明。第七篇：作文開頭與結(jié)尾一、教學目標1.學習作文開頭與結(jié)尾的寫作方法。2.提高學生的作文表達效果。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。二、教學重點1.學習作文開頭與結(jié)尾的寫作方法。2.提高學生的作文表達效果。三、教學難點1.學生能夠?qū)懗鲆巳雱俚淖魑拈_頭。2.學生能夠?qū)懗鲇辛Χ鹊淖魑慕Y(jié)尾。四、教學過程1.導入通過展示一些優(yōu)秀的作文開頭和結(jié)尾，引導學生思考如何寫好作文開頭和結(jié)尾。2.新授（2）示范如何寫好作文開頭和結(jié)尾。3.練習（1）學生分組進行作文開頭與結(jié)尾寫作練習。（2）每組派代表分享作文開頭與結(jié)尾寫作的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一個主題，寫一個引人入勝的作文開頭。2.寫一個有力度的作文結(jié)尾。第八篇：作文素材積累與應用一、教學目標1.學習作文素材積累的方法。2.學習如何應用作文素材。3.培養(yǎng)學生的觀察力和記憶力。二、教學重點1.學習作文素材積累的方法。2.學習如何應用作文素材。三、教學難點1.學生能夠積累豐富的作文素材。2.學生能夠靈活應用作文素材。四、教學過程1.導入通過展示一些作文素材，引導學生思考如何積累和應用作文素材。2.新授（1）講解作文素材積累的方法，如閱讀、觀察、體驗等。（2）講解如何應用作文素材。3.練習（1）學生分組進行作文素材積累與應用練習。（2）每組派代表分享作文素材積累與應用的結(jié)果。五、作業(yè)1.積累一些作文素材。2.將積累的作文素材應用到自己的一篇作文中。第九篇：作文評價與反思一、教學目標1.學習作文評價的方法。2.學習如何進行作文反思。3.培養(yǎng)學生的自我評價和自我反思能力。二、教學重點1.學習作文評價的方法。2.學習如何進行作文反思。三、教學難點1.學生能夠進行作文評價。2.學生能夠進行作文反思。四、教學過程1.導入通過展示一些作文評價標準，引導學生思考如何進行作文評價。2.新授（1）講解作文評價的方法，如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等。（2）講解如何進行作文反思。3.練習（1）學生分組進行作文評價與反思練習。（2）每組派代表分享作文評價與反思的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一篇自己的作文進行評價。2.對自己的作文進行反思，并提出改進措施。五年級作文指導課教案第四篇：故事情節(jié)設計一、教學目標1.學習故事情節(jié)設計的方法。2.運用生動的語言描述故事情節(jié)。3.培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。二、教學重點1.學習故事情節(jié)設計的方法。2.運用生動的語言描述故事情節(jié)。三、教學難點1.學生能夠設計出有趣的故事情節(jié)。2.學生能夠運用生動的語言進行描述。四、教學過程1.導入通過講述一個簡單的故事，引導學生思考故事情節(jié)的構(gòu)成。2.新授（1）講解故事情節(jié)設計的方法，如開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等。（2）示范如何運用生動的語言描述故事情節(jié)。3.練習（1）學生分組進行故事情節(jié)設計練習。（2）每組派代表分享故事情節(jié)設計的結(jié)果。五、作業(yè)1.設計一個有趣的故事情節(jié)。2.將故事情節(jié)描述的結(jié)果寫成一篇作文。第五篇：作文修改與潤色一、教學目標1.學習作文修改與潤色的方法。2.提高學生的作文質(zhì)量。3.培養(yǎng)學生的細心和耐心。二、教學重點1.學習作文修改與潤色的方法。2.提高學生的作文質(zhì)量。三、教學難點1.學生能夠發(fā)現(xiàn)作文中的錯誤。2.學生能夠運用適當?shù)姆椒ㄟM行修改和潤色。四、教學過程1.導入通過展示一篇有錯誤的作文，引導學生思考如何進行修改和潤色。2.新授（1）講解作文修改與潤色的方法，如檢查錯別字、調(diào)整句子結(jié)構(gòu)、豐富詞匯等。（2）示范如何進行修改和潤色。3.練習（1）學生分組進行作文修改與潤色練習。（2）每組派代表分享修改和潤色的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一篇自己的作文進行修改和潤色。2.將修改和潤色后的作文提交給老師。第六篇：作文主題選擇與立意一、教學目標1.學習作文主題選擇的方法。2.學習如何確定作文的立意。3.培養(yǎng)學生的思考和判斷能力。二、教學重點1.學習作文主題選擇的方法。2.學習如何確定作文的立意。三、教學難點1.學生能夠選擇合適的作文主題。2.學生能夠確定作文的立意。四、教學過程1.導入通過展示一些作文主題，引導學生思考如何選擇作文主題。2.新授（1）講解作文主題選擇的方法，如根據(jù)興趣、社會熱點等。（2）講解如何確定作文的立意。3.練習（1）學生分組進行作文主題選擇練習。（2）每組派代表分享作文主題選擇的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一個合適的作文主題。2.確定作文的立意，并簡要說明。第七篇：作文開頭與結(jié)尾一、教學目標1.學習作文開頭與結(jié)尾的寫作方法。2.提高學生的作文表達效果。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。二、教學重點1.學習作文開頭與結(jié)尾的寫作方法。2.提高學生的作文表達效果。三、教學難點1.學生能夠?qū)懗鲆巳雱俚淖魑拈_頭。2.學生能夠?qū)懗鲇辛Χ鹊淖魑慕Y(jié)尾。四、教學過程1.導入通過展示一些優(yōu)秀的作文開頭和結(jié)尾，引導學生思考如何寫好作文開頭和結(jié)尾。2.新授（2）示范如何寫好作文開頭和結(jié)尾。3.練習（1）學生分組進行作文開頭與結(jié)尾寫作練習。（2）每組派代表分享作文開頭與結(jié)尾寫作的結(jié)果。五、作業(yè)1.選擇一個主題，寫一個引人入勝的作文開頭。2.寫一個有力度的作文結(jié)尾。第八篇：作文素材積累與應用一、教學目標1.學習作文素材積累的方法。2.學習如何應用作文素材。3.培養(yǎng)學生的觀察力和記憶力。二、教學重點1.學習作文素材積累的方法。2.學習如何應用作文素材。三、教學難點1.學生能夠積累豐富的作文素材。2.學生能夠靈活應用作文素材。四、教學過程1.導入通過展示一些作文素材，引導學生思考如何積累和應用作文素材。2.新授（1）講解作文素材積累的方法，如閱讀、觀察、體驗等。（2）講解如何應用作文素材。3.練習（1）學生分組進行作文素材積累與應用練習。（2）每組派代表分享作文素材積累與應用的結(jié)果。五、作業(yè)1.積累一些作文素材。2.將積累的作文素材應用到自己的一篇作文中。第九篇：作文評價與反思一、教學目標1.學習作文評價的方法。2.學習如何進行作文反思。3.培養(yǎng)學生的自我評價和自我反思能力。二、教學重