六上第六單元只有一個地球課件-1

只有一個地球（部編版）六年級上一素養(yǎng)目標目錄航天視覺二三合作探究四交流分享五六生字指導(dǎo)厘清文脈一素養(yǎng)目標素養(yǎng)目標文化自信語言運用思維能力審美創(chuàng)造品讀科學小品文準確、生動的語言，體會保護地球的重要性，感受語言表達的魅力。結(jié)合自己所選擇的環(huán)保主題提煉能夠表達出觀點的宣傳標語。引導(dǎo)學生找出文中的關(guān)鍵句，把握主要觀點，并體會課文是怎樣一步一步得出最后的結(jié)論的。抓住關(guān)鍵句，把握文本的主要觀點，讀懂課文謀篇布局，了解結(jié)論是如何得出的，感受珍惜資源、保護環(huán)境的重要意義。二航天視覺在太空站上看地球播放宇航員楊利偉太空看地球的視頻閱讀《夢圓飛天》片段觀看宇航員拍攝的地球圖片

“來到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，陽光把飛船的太陽能帆板照得格外明亮，下面就是人類居住了一萬多年的美麗的地球。蔚藍色的地球披著淡淡的云層，長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會兒白天，一會兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人?！卑?！這就是楊利偉眼中的太空，這就是他眼中的地球?！秹魣A飛天》我看到了“神奇美妙的地球”，我從“來到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色?！边@句話看出來的。我看到了“神奇漂亮的地球”，我從“蔚藍色的地球披著淡淡的云層，長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可辨?！边@句話看出來的。我看到了“美麗迷人的地球”，我從“飛船高速飛行著，一會兒白天，一會兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人?！边@句話看出來的……抓住文中的關(guān)鍵句發(fā)表自己的觀點。三厘清文脈

默讀課文，尋找關(guān)鍵句，說說課文講了哪幾個方面的內(nèi)容。

溫馨提示：抓住關(guān)鍵句來梳理內(nèi)容。在說明文中，往往有一些說明主要內(nèi)容的句子，它們多位于一段文字的開頭或結(jié)尾處。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球所擁有的自然資源也是有限的。讀一讀這幾句話，嘗試用簡練的語言概括句子內(nèi)容。科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。美麗、渺小、資源有限、不能移居、保護地球

聯(lián)系關(guān)鍵句，思考：本文要表達的主要觀點是什么？

我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。四合作探究據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。一邊讀一邊想象畫面：你看到了怎樣的景象？據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。形狀顏色

思考：作者為什么說地球是渺小的呢？誰來讀一讀描寫地球渺小的句子？

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。列數(shù)字作比較

如果我們把操場當作宇宙，那么地球就是操場上的一顆小石頭。你還可以列舉其他的例子來證明宇宙和地球之間的關(guān)系嗎？五交流分享

學生可以分享地球上繽紛的四季、美麗的風景、不同的地形地貌、豐富的物產(chǎn)、變幻莫測的氣象、可愛的動植物?？蓯鄣挠孟鄼C拍下生活中你眼中地球的可愛之處，然后制作一份宣傳小報，夸一夸我們漂亮的地球媽媽。六生字指導(dǎo)瑩裹籃藹資礦慨貢濫基慷睹生字指導(dǎo)溫馨提示：書寫時注意生字的占格喲！慷“慷”字要寫得左窄右寬，右部是健康的“康”，注意豎撇要舒展。“慷”最后四筆不要寫成“水”。詞匯積累自私

吝嗇大方

好爽裹結(jié)構(gòu)：上中下音序：G部首：亠“裹”是形聲字，中間的“果”要寫得小一些、扁一些，與下面的部件穿插避讓，以免整個字太長；