廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.古代交通不便，書信是傳遞信息的重要工具。下面是傳統(tǒng)書信里常用的開頭語，請你正確，規(guī)范，美觀地書寫在田字格中。

見字如晤，展信舒顏。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語文里有：“_____________，燕山月似鉤”的壯闊；也有“勸君更盡一杯酒，____________”的不舍；更有“____________，要留清白在人間”的執(zhí)著；語文還似一場春雨，“__________，潤物細無聲”地滋潤每個人的心田。2）.看拼音，寫詞語。

héǎi(

)

xuányá(

)

táixiǎn(

)

kāngkǎi(

)

xiōngyǒng(

)

línglì(

)

dǒupéng(

)

qínjiàn(

)

pǔxiě(

)

dàngyàng(

)3）.把下面的四字詞語補充完整。_____乎所以一望無_____呆_____呆__________經(jīng)風霜技高一_____自_____自_____4）.結(jié)合語境，書寫臨別贈言。

我想引用《春夜喜雨》中的詩句“__________，__________。”送給老師，感謝他們六年來潛移默化的熏陶；我想引用《送元二使安西》中的詩句“____________，____________?！彼徒o同學(xué)，表達對友情的珍視；我想引用《長歌行》中的詩句“__________，__________！”送給自己，勉勵自己珍惜時間，奮發(fā)向上。5）.在下列句子的空白處填上恰當?shù)臉它c符號。

（1）這里是舉行最高一級考試_______殿試的地方。

（2）地球周圍裹著一層薄薄的水藍色_____紗衣_____。

（3）村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹______都倒映在澄碧的小河中。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．通霄

僻靜

傾覆

見微知著B．書籍

荒島

拔弄

焉之非福C．稍微

含糊

嚴峻

不可思意D．嚴厲

濃稠

攪和

司空見慣2）.與“兩小兒辯斗”中的“斗”意思相近的一項是（

）A．滿天星斗B．斗大的字不識半升C．海水不可斗量D．坐山觀虎斗3）.下面與“他大吼了一聲，大山都抖了三抖”所用的修辭手法相同的一項是（）A．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B．下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。C．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。D．不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知文化的力量。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在下面的橫線上補充句子，使其與后面的句子構(gòu)成排比句。

夏季的校園充滿了愛：母校的愛，___________，___________；老師的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜；同學(xué)的愛，春風一般和煦，明月一般純潔。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

千里鶯啼綠映紅

萬紫千紅總是春

賀知章

如今直上銀河去

笑問客從何處來

杜牧

等閑識得東風面

水村山郭酒旗風

劉禹錫

兒童相見不相識

同到牽?？椗?/p>

朱熹2）.將下列新詞和它們的含義連線。

正能量

以人類全體之力量，預(yù)防并抵御自然災(zāi)害之損害。

失獨家庭

不愿意撫養(yǎng)子女，而養(yǎng)寵物的家庭

丁寵家庭

一種健康樂觀、積極向上的動力和情感

諾亞規(guī)則

獨生子女意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養(yǎng)子女的家庭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

(

)從一個有趣的統(tǒng)計數(shù)字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

(

)人們贊美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里標出序號。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．用事例證明觀點是論說類文章的常見寫法，在“證明”和“事例”中建立證明的關(guān)系。如《真理誕生于一百個問號之后》一文中，將概括抽象與生動具體相結(jié)合，形象地說明了觀點。(

)

2．很多習俗都有寓意，比如在建筑上雕刻蝙蝠寓意著“福從天降”，立春的時候給小孩子佩戴“春雞”的習俗，寓意豐衣足食、茁壯成長。

(

)

3．《匆匆》用細膩的筆觸描摹了時光的無情流逝，情感表達直接；《那個星期天》把“我”從盼望到失望的心理融入具體的人、事、景物中。(

)

4．《騎鵝旅行記》又名《尼爾斯騎鵝旅行記》是著名童話作家安徒生的代表作。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外詩歌閱讀。

禾熟

（宋）孔平仲

百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。

老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。

【注釋】①禾黍：禾與黍，泛指糧食作物。②竇：此指水溝。③耕耘債：指耕田犁地的農(nóng)活。④嚙（niè）：同“嚼”，啃、咬。

1．詩歌前兩句描繪的是什么季節(jié)的景象？試用簡潔的語言概括詩人描繪的畫面。

________

2．與《鄉(xiāng)村四月》相比，《禾熟》在內(nèi)容與情感上有何異同？試作簡要分析。

________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在體育比賽中奪冠讓人喜悅，在考試中失利令人沮喪，心愛之物的丟失叫人難過……不同的事情讓人產(chǎn)生不同的感受。在成長過程中有不少這樣的事，回憶當時的心情，理清思路寫下來，要把情感的變化寫清楚。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問題。系在風箏線上的童年①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見風箏裊裊娜娜地飄掛天際，我驀然憶起我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁①麥田里的孩子，常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉了。③人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。不是吹，我們男孩子卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。我們男孩子趁放學(xué)之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角落制作風箏，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。④我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。把竹子放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細繩子、細線系好，就變成了形態(tài)各異的風箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫。然后作放線，一頭兒系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。⑤好了，抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。嗬！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐②的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起，被底下幼稚的歡聲笑語吹著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。⑥更叫絕的要數(shù)晚上。夜色朦朧。我們幾個小伙伴偷偷溜出來，帶著心愛的風箏到村頭田邊，風箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈一樣閃爍?！靶盘枱簟泵鳒玳W爍，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。⑦風箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了，卻偏偏任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，“對癥下藥”。隨著歡呼聲，風箏重新飄然升起，放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜?！ぁ?。⑧韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去，可風箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠去的記憶。啊，我的鵝黃色的童年?。圩ⅲ茛佥钣簦╳ěngyù）：形容草木茂盛。②迤邐（yīlǐ）：彎曲連綿。1．理清文章脈絡(luò)，把握文章主要內(nèi)容。

這篇文章第③—④自然段為第二部分，第⑤一⑦自然段為第三部分，這兩部分分別寫了__________和______。第_______部分寫得更詳細些，從中可以體會到“我”___________

2．根據(jù)閱讀目的運用恰當閱讀方法完成閱讀任務(wù)。

請你結(jié)合文章內(nèi)容完成制作風箏的說明書。要完成這個閱讀任務(wù)要重點閱讀第_______自然段。通過閱讀我們可以歸納出制作風箏的三個步驟：第一步是_________；第二步是_______；第三步是______。

3．為什么說“我”的童年是鵝黃色的_______？

4．題目是文章的眼睛。這篇文章的題目你覺得怎么樣？寫出你的理解_______。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回憶課文內(nèi)容判斷下列句子的說法是否正確，再選擇正確的理由填空。

（1）湯姆索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點兒虛榮心。(

)(

)

（2）尼爾斯太淘氣，太頑皮，他是一個壞孩子。(

)(

)

（3）桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……”從這里可以看出她溫柔善良而又勇敢。

(

)(

)

A．讀名著時，我會對書里的人物做出自己的評價。

B．我會特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，揣摩人物性格。

C．每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單2）.選出下列句子所使用的描寫方法。

A．語言描寫

B．動作描寫

C．外貌描寫

D．心理描寫

（1）我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

(

)

（2）他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。

(

)

（3）董存瑞堅決地說：“連長，我去炸掉它！”

(

)

（4）鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：果子已稀爛到認不清楚了吧，飯