云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

suànbàn

ránfàng

bǐcǐ

áoyè

kū

qì

qīxī

jùpà

qīliáng

dǎoméi

xíjī

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累：按原文填空

（1）___________，同到牽牛織女家。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）南朝四百八十寺，___________。（杜牧《江南春》）

（3）___________，邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）

（4）___________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪，___________。毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（6）一水護(hù)田將綠繞，___________。（王安石《書湖陰先生壁》）

（7）《西江月·夜行黃沙道中》表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是：___________，___________。2）.根據(jù)你的課內(nèi)積累和理解填空。

（1）這種境界，______，______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）同是寫夏天的雨，蘇軾的“黑云翻墨未遮山，______”寫西湖暴雨突至的奇麗景色；辛棄疾的“七八個(gè)星天外，____________”寫山前雨點(diǎn)稀疏落下的寧靜景色。

（3）同是寫“愁”的詩句，“移舟泊煙渚，______”流露出孟浩然的羈（jī）旅之思；“______，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”抒發(fā)了賀知章無盡的鄉(xiāng)愁和淡淡的感傷。

（4）數(shù)不清的革命先烈為解除國(guó)難英勇捐軀，把死亡看作回家一樣，他們的精神讓人想到曹植的名言：“______，______。”3）.按要求填空。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的詩文中藏有許多成語：《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水”被后人概括為_________，用來比喻樂曲高妙；等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________總是春；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_________只等閑。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少詩詞佳句。劉禹錫贊美黃河氣勢(shì)雄偉的句子是“九曲黃河萬里沙，____________?！碧K軾記錄西湖盛夏時(shí)節(jié)暴雨驟來驟去的奇麗景色的句子是：“____________，望湖樓下水如天”；杜牧描繪江南春景的明朗絢麗，令人心旌搖蕩的句子是“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”；辛棄疾想象秋天的豐收景象的句子是“____________，聽取蛙聲一片”。

（3）古往今來，我們中華民族涌現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，他們用實(shí)際行動(dòng)來詮釋什么叫愛國(guó)。李綱說：“_________，_________，不可以尺寸與人”；陸游說：“位卑__________”；魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，____________，____________……這就是中國(guó)的脊梁”。4）.看拼音，寫詞語

最先登上峰頂?shù)暮⒆觽僨èiténg_______了，他們驚喜地看到，在長(zhǎng)滿táixiǎn_______的xuányá_______上，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的huālěi_______猶如一位位pàxiū_______的仙子，在páoxiào_______的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi_______贈(zèng)予我們的禮物！5）.知識(shí)回顧

（1）駐足黃河岸邊，劉禹錫以“_____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”描繪其奔涌的磅礴氣勢(shì)；來到江南依山傍水的村莊，聽著陣陣鶯啼，杜牧以“千里鶯啼綠映紅，___________”描繪了一幅江南春天的美景；夜行黃沙道時(shí)，辛棄疾用“稻花香里說豐年，_____________”表達(dá)了豐收在望的喜悅。

（2）以文詠志：面對(duì)疫情挺身而出的醫(yī)護(hù)人員們，秉持著“_______________，視死忽如歸”的信念；面對(duì)無垠宇宙勇敢探索的航天員們，秉持著“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，___________”的堅(jiān)持。他們正如魯迅先生所說的：“這就是中國(guó)的_____________?！?/p>

（3）唐代詩人孟浩然在開元十八年，離鄉(xiāng)漫游吳越，于暮色中泊舟于煙水空濛的洲渚，寫下了“___________，____________”的佳句。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句中畫線部分意思不同的一項(xiàng)是（）。A．在省作文大賽上，楊洋拔得頭籌，劉鴻摘得榜眼。B．在試驗(yàn)田里，左邊一律種的是蔬菜，右邊清一色種的是水果。C．在花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花綻放笑容。2）.下列句子中沒有語病的一句是（）。A．這條鱸魚的體重大約五公斤左右。B．花生米、核桃仁、葡萄干等，都是孩子們愛吃的干果。C．在家長(zhǎng)志愿者的管理下，學(xué)校周邊的交通狀況有了很大的改善。3）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．本學(xué)期，我們開展了“詩詞百花園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。B．只要你來到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，才能感受到東方濕地獨(dú)特的美。C．秋天的鹽瀆公園是一年中最美好的季節(jié)，來游玩的人絡(luò)繹不絕。D．通過我們不懈地努力，使“荷蘭花?！背蔀榱钊讼蛲穆糜尉包c(diǎn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。（縮句）

____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

A、廣闊無垠的

a景象

B、壯闊的

b大樹

C、高聳入云的

c草原

D、壯觀的

d河流2）.把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

刻苦地

奔馳

巨大的

景色

熱烈地

學(xué)習(xí)

無窮的

變化

飛快地

歌唱

壯麗的

前程

愉快地

討論

燦爛的

力量評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.結(jié)合《故宮博物院》材料一的內(nèi)容給下列句子排序。

()三大殿建在是紫禁城的中軸線上。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。

()在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。

()后三宮往北是御花園。

()午門俗稱“五鳳樓”，是紫禁城的正門。

()紫禁城的北門——神武門對(duì)面就是景山。據(jù)說景山是明代修建紫禁城的時(shí)候，用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。2）.排列下面錯(cuò)亂的話，在括號(hào)中寫上序號(hào)。

(

)我推門走進(jìn)去，便看見姐姐正低頭忙碌著。

(

)走進(jìn)大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來。

(

)“姐！”聽見我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。

(

)我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

(

)走廊盡頭，藍(lán)色的木門一塵不染。

(

)我不由得從心里生出一股敬佩之情。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”。

1．留意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們理解小說中的人物形象。(

)

2．《故宮博物院》的四個(gè)材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。(

)

4．《伯牙鼓琴》贊揚(yáng)了朋友相互欣賞的純真友情。(

)

5．地球又像是一個(gè)巨人，地殼是他的皮膚，運(yùn)用了打比方的說明方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。馬詩大漠沙如雪，

。

，快走踏清秋。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是_______，“鉤”指彎刀，是古代的一種兵器，形似月牙。詩中把______比作“鉤”?！癬___________”是指用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。

3．這是一首借______來抒發(fā)個(gè)人情懷的詩，詩人把自己比作_____，借此表達(dá)自己____的遺憾之情。

4．這是一首邊塞詩，由________等景象可看。

5．這首詩表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情，“________，_________”這兩句表達(dá)更為明顯。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

從小到大，你一定參加過許多校內(nèi)外的活動(dòng)，如，“六一”兒童節(jié)演出、郊游、參觀實(shí)踐、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、小小志愿者行動(dòng)……選一次你印象最深的活動(dòng)寫下來。寫的時(shí)候用上點(diǎn)面結(jié)合的方法，將活動(dòng)過程寫清楚，印象深刻的部分寫具體，還可以把活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.閱讀文章，完成習(xí)題?？谷沼⑿蹢罹赣睥?940年2月的一天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，楊靖宇和戰(zhàn)士們被數(shù)千名日寇包圍了。②戰(zhàn)士們邊打邊退，到了晚上，隊(duì)伍只剩下七個(gè)人。③一天沒吃東西了，楊靖宇看了看僅有的一塊苞米干，默默地對(duì)警衛(wèi)員說：“就這點(diǎn)兒干糧④警衛(wèi)員用半邊鋼盔盛水，將苞米干搗碎，讓每人喝了幾口湯。大家想要趁天黑翻過山，密密匝匝如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無法過嶺。同志們餓著肚子第五天的中午，敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來，英勇奮戰(zhàn)，但還是有四位同志負(fù)傷了。⑤情況危急，楊靖宇讓大家分開走，但是同志們緊緊擁在一起，就死在一塊兒；活，也活在一塊兒?！雹蕖拔覀儾荒軣o謂地死，多活一個(gè)，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f。⑦山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲。⑧楊靖宇將負(fù)傷的同志安排在老鄉(xiāng)家里，自己則帶著另外兩名戰(zhàn)士繼續(xù)向敵人兵力集中的前方前進(jìn)，爭(zhēng)取能與友鄰部隊(duì)聯(lián)系上。他們?nèi)讨囸I和寒冷的煎熬，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹洞里⑨23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦⑩敵人軍官氣得發(fā)瘋，機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊，右手負(fù)傷了，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片，號(hào)叫著蜂擁而上。?這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下一顆子彈，“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”他高呼著，然后把最后一顆子彈留給了自己。?楊靖宇犧牲后，敵人無法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng)，他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開腸胃，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……?風(fēng)停了，山靜了，整個(gè)山間一片肅穆。楊靖宇雖然倒下了，激勵(lì)著千百萬優(yōu)秀的中華兒女，走上抗日前線。(1)根據(jù)文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，再回答問題。

①忍餓突圍——②_________——③_________——④壯烈犧牲

借助故事情節(jié)，我能概括出文章的主要內(nèi)容：____________________

(2)讀文中畫“”的句子，“拉網(wǎng)”寫出了敵人搜捕范圍之廣。結(jié)合“篦”字（本義：齒很密的梳頭用具），可以知道“篦梳”寫出了_________________，“拉網(wǎng)”“篦梳”這兩個(gè)詞與上文中的“______________”相呼應(yīng)，可以讓我們感受到楊靖宇和戰(zhàn)士們身陷困境。

(3)根據(jù)你的理解，完成下面的填空。

語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，對(duì)刻畫人物起著重要的作用。畫“

”的句子是對(duì)楊靖宇的_______描寫，體會(huì)到他______________的品質(zhì)。

文章開頭和結(jié)尾都有_______描寫。這樣寫的好處是____________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2