一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8和9的認(rèn)識(shí)6 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8和9的認(rèn)識(shí)6人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第八、九章，主要內(nèi)容是數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解數(shù)字8和9的意義，能夠正確書寫數(shù)字8和9，并能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)，以及它們的書寫和運(yùn)算。難點(diǎn)：數(shù)字9的書寫和運(yùn)算，以及與數(shù)字8的區(qū)分。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、數(shù)字卡片學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出由數(shù)字8和9組成的物品。2.數(shù)字8的認(rèn)識(shí)：用數(shù)字卡片展示數(shù)字8，讓學(xué)生觸摸卡片，并說出數(shù)字8的讀音和意義。3.數(shù)字8的書寫：在黑板上寫下數(shù)字8，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫，并講解數(shù)字8的書寫規(guī)則。4.數(shù)字9的認(rèn)識(shí)：用數(shù)字卡片展示數(shù)字9，讓學(xué)生觸摸卡片，并說出數(shù)字9的讀音和意義。5.數(shù)字9的書寫：在黑板上寫下數(shù)字9，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫，并講解數(shù)字9的書寫規(guī)則。6.數(shù)字8和9的運(yùn)算：用數(shù)字卡片展示數(shù)字8和9，讓學(xué)生進(jìn)行加減運(yùn)算，并解釋運(yùn)算規(guī)則。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行數(shù)字8和9的書寫和運(yùn)算練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)板書設(shè)計(jì)：數(shù)字8：讀音：八意義：八個(gè)單位書寫規(guī)則：從上到下，從左到右數(shù)字9：讀音：九意義：九個(gè)單位書寫規(guī)則：從上到下，從左到右七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.數(shù)字8和9的書寫：請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上書寫數(shù)字8和9，要求規(guī)范、整齊。答案：略2.數(shù)字8和9的運(yùn)算：請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行數(shù)字8和9的加減運(yùn)算，要求正確。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9，通過講解和書寫練習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)字8和9的書寫規(guī)則，通過運(yùn)算練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)字8和9的運(yùn)算規(guī)則。整體教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。拓展延伸：讓學(xué)生觀察生活中由數(shù)字8和9組成的物品，并嘗試進(jìn)行數(shù)字8和9的運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過程中，實(shí)踐情景引入是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)中，我讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出由數(shù)字8和9組成的物品。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)字8和9與實(shí)際的物品聯(lián)系起來，從而提高他們對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)知。二、數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我用數(shù)字卡片展示數(shù)字8和9，讓學(xué)生觸摸卡片，并說出數(shù)字8和9的讀音和意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字8和9的概念。三、數(shù)字8和9的書寫數(shù)字8和9的書寫是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我在黑板上寫下數(shù)字8和9，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫，并講解數(shù)字8和9的書寫規(guī)則。數(shù)字8的書寫規(guī)則是從上到下，從左到右；數(shù)字9的書寫規(guī)則也是從上到下，從左到右。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生掌握數(shù)字8和9的書寫規(guī)則，提高他們的書寫能力。四、數(shù)字8和9的運(yùn)算數(shù)字8和9的運(yùn)算也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我用數(shù)字卡片展示數(shù)字8和9，讓學(xué)生進(jìn)行加減運(yùn)算，并解釋運(yùn)算規(guī)則。數(shù)字8和9的加減運(yùn)算規(guī)則是：數(shù)字8加數(shù)字9等于17，數(shù)字8減數(shù)字9等于1。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字8和9的運(yùn)算規(guī)則。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行數(shù)字8和9的書寫和運(yùn)算練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)知和理解程度，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我列出了數(shù)字8和9的讀音、意義和書寫規(guī)則。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生一目了然地了解數(shù)字8和9的相關(guān)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了數(shù)字8和9的書寫和運(yùn)算練習(xí)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生在課后鞏固數(shù)字8和9的知識(shí)，提高他們的書寫和運(yùn)算能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，并進(jìn)行改進(jìn)。在本節(jié)課的課后反思中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字9的書寫和運(yùn)算存在一定的困難，因此在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字9的書寫和運(yùn)算的講解和練習(xí)。拓展延伸是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在本節(jié)課的拓展延伸中，我讓學(xué)生觀察生活中由數(shù)字8和9組成的物品，并嘗試進(jìn)行數(shù)字8和9的運(yùn)算。這樣的拓展延伸能夠讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)字8和9的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，我注重使用生動(dòng)、有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在介紹數(shù)字8和9的時(shí)候，我會(huì)用夸張的語調(diào)強(qiáng)調(diào)它們的形狀和讀音，使學(xué)生能夠更加深刻地記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，我注重合理分配時(shí)間。我會(huì)將時(shí)間平均分配在數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)、書寫、運(yùn)算等環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，通過提問激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在介紹數(shù)字8和9的運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我會(huì)提問學(xué)生：“誰能告訴我數(shù)字8和9相加等于多少？”通過這樣的提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的思維能力。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，我注重利用實(shí)踐情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。例如，在引入數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出由數(shù)字8和9組成的物品。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)知。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過實(shí)踐情景導(dǎo)入、提問、講解、書寫練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字8和9的知識(shí)。在教學(xué)過程中，我也注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在數(shù)字9的書寫環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)字9的書寫存在困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字9的書寫的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握書寫規(guī)則。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。在課堂上，我會(huì)盡量關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的問題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們參與課堂。通過實(shí)踐情景導(dǎo)入、提問、講解、書寫練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字8和9的知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：一、數(shù)字8和9的書寫練習(xí)1.請(qǐng)用鉛筆在練習(xí)本上書寫數(shù)字8和9，要求規(guī)范、整齊。答案：略二、數(shù)字8和9的運(yùn)算練習(xí)a.數(shù)字8加數(shù)字9等于多少？b.數(shù)字8減數(shù)字9等于多少？答案：a.數(shù)字8加數(shù)字9等于17。b.數(shù)字8減數(shù)字9等于1。三、數(shù)字8和9的應(yīng)用題3.小華有8個(gè)蘋果，他的朋友給他帶來了9個(gè)蘋果